高中政治必修4教學(xué)課件人民群眾是社會(huì)歷史的主體2

1、第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值(jizh)選擇第十一課尋覓(xnm)社會(huì)的真諦第二(d r)框 社會(huì)歷史的主體第一頁(yè)，共20頁(yè)。第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值(jizh)選擇第十一課尋覓(尋覓(xnm)社會(huì)的真諦社會(huì)存在(shhucnzi)社會(huì)意識(shí)(shhuysh)決定反映 、 反作用（阻礙、促進(jìn)）社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系決定反作用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上層建筑決定反作用（生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r規(guī)律）（上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律）實(shí)踐通 過(guò)不 斷 解 決社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)前進(jìn)的、上升的過(guò)程是曲折 的實(shí)現(xiàn)途徑階級(jí)社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)社會(huì)主義社會(huì)改革憶一憶第二頁(yè)，共20頁(yè)。尋覓(xnm)社會(huì)的真諦社會(huì)存在(s

2、hhucnz 材料(cilio)一：有人說(shuō)：“英雄造時(shí)世” 、“歷史者英雄之舞臺(tái)也舍英雄幾無(wú)歷史?！币灿腥苏f(shuō) “時(shí)世造英雄”。 材料二：毛澤東說(shuō)：“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到起碼的認(rèn)識(shí)?！?材料三 ：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義全部工作(gngzu)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民生活，提高人民生活水平，是改革開(kāi)放和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)?！?1)結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)材料一、二的觀點(diǎn)(gundin)作出評(píng)價(jià)?(2)材料二、三之間有什么聯(lián)系？(3)上述材料所體現(xiàn)的思想對(duì)我們的工作有什么指導(dǎo)意義？閱讀課本，解決問(wèn)題第三頁(yè)，共20頁(yè)。 材料(ci

3、lio)一：有人說(shuō)：“英雄造時(shí)世” 、觀點(diǎn)一：認(rèn)為(rnwi) “英雄造時(shí)世”觀點(diǎn)(gundin)三：認(rèn)為 “時(shí)世造英雄”觀點(diǎn)二：認(rèn)為(rnwi) “群眾是真正的英雄”評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：是唯心史觀。從社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在的觀點(diǎn)出發(fā)，把某些偉大人物的思想和意志說(shuō)成是歷史的主要決定力量，因而是錯(cuò)誤的。（英雄是指?jìng)€(gè)別的杰出人物）（英雄是指廣大人民群眾）正確指出了人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者，對(duì)社會(huì)歷史的發(fā)展起了巨大的作用。問(wèn)題一：是正確的。在肯定群眾創(chuàng)造歷史的同時(shí)，也承認(rèn)英雄人物或杰出人物在歷史上所起的偉大作用，杰出人物對(duì)歷史的推動(dòng)作用在于他們代表了時(shí)代發(fā)展的方向，得到了群眾的擁護(hù)，從而成為

4、英雄，但他們的作用不可能超越人民群眾，不能改變歷史發(fā)展方向。（英雄是指?jìng)€(gè)別的杰出人物）第四頁(yè)，共20頁(yè)。觀點(diǎn)一：認(rèn)為(rnwi) “英雄造時(shí)世”觀點(diǎn)(gund 材料(cilio)一：有人說(shuō)：“英雄造時(shí)世” 、“歷史者英雄之舞臺(tái)也舍英雄幾無(wú)歷史?！币灿腥苏f(shuō) “時(shí)世造英雄”。 材料二：毛澤東說(shuō)：“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到起碼的認(rèn)識(shí)?！?材料三 ：建設(shè)(jinsh)中國(guó)特色社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民生活，提高人民生活水平，是改革開(kāi)放和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)。”(1)結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)材料一、二的觀點(diǎn)作出評(píng)價(jià)?(2

5、)材料二、三之間有什么聯(lián)系？(3)上述(shngsh)材料所體現(xiàn)的思想對(duì)我們的工作有什么指導(dǎo)意義？閱讀課本，解決問(wèn)題第五頁(yè)，共20頁(yè)。 材料(cilio)一：有人說(shuō)：“英雄造時(shí)世” 、問(wèn)題(wnt)二：材料二、三之間有什么聯(lián)系？分析(fnx)： 材料二體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，是歷史創(chuàng)造者的基本觀點(diǎn)。 既然肯定(kndng)了人民群眾創(chuàng)造歷史的作用，就應(yīng)該樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民生活，提高人民生活水平。所以材料三的做法的理論根據(jù)是材料二。 zxxk第六頁(yè)，共20頁(yè)。問(wèn)題(wnt)二：材料二、三之間有什么聯(lián)系？分析(fn 材料一：有人

6、說(shuō)：“英雄(yngxing)造時(shí)世” 、“歷史者英雄(yngxing)之舞臺(tái)也舍英雄(yngxing)幾無(wú)歷史。”也有人說(shuō) “時(shí)世造英雄(yngxing)”。 材料二：毛澤東說(shuō)：“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到起碼的認(rèn)識(shí)?！?材料三 ：建設(shè)中國(guó)特色(ts)社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民生活，提高人民生活水平，是改革開(kāi)放和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)。”(1)結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)材料(cilio)一、二的觀點(diǎn)作出評(píng)價(jià)?(2)材料(cilio)二、三之間有什么聯(lián)系？(3)上述材料(cilio)所體現(xiàn)的思想對(duì)我們的工作有什么指導(dǎo)意

7、義？閱讀課本，解決問(wèn)題第七頁(yè)，共20頁(yè)。 材料一：有人說(shuō)：“英雄(yngxing)造時(shí)世”問(wèn)題三：上述材料所體現(xiàn)的思想(sxing)對(duì)我們的工作有什么指導(dǎo)意義？分析(fnx)： 堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。 堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命勝利(shngl)的重要保證，也是取得社會(huì)主義革命勝利(shngl)并成功建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證。第八頁(yè)，共20頁(yè)。問(wèn)題三：上述材料所體現(xiàn)的思想(sxing)對(duì)我們的工作有A.含義：人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括普通個(gè)人，也包括杰出

8、人物。B.人民群眾是一個(gè)歷史范疇(fnchu)，勞動(dòng)群眾是人民群眾的主體部分。 C.我國(guó)現(xiàn)階段人民群眾的范圍：社會(huì)主義勞動(dòng)者+社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者+擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者+擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者 正確認(rèn)識(shí)人民群眾(qnzhng)這一概念：見(jiàn)課本(kbn)第93頁(yè)第九頁(yè)，共20頁(yè)。A.含義：人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括請(qǐng)同學(xué)們思考回答： 沒(méi)有身后的眾多士兵和民眾(mnzhng)，拿破侖能夠成就舉世瞻目的業(yè)績(jī)么？不能 拿破侖雖然是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者，發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)核心的作用，但人民群眾(qnzhng)才是社會(huì)變革的主力軍，資產(chǎn)階級(jí)的輝煌成就就是廣大人民爭(zhēng)得的。Zx,xk

9、人民群眾(qnzhng)是歷史的創(chuàng)造者第十頁(yè)，共20頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們思考回答：不能 拿破侖雖然是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的看人間，哪一寸土地不是人民開(kāi)，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機(jī)器不是由人民來(lái)制造，哪一種(y zhn)商品不是由人民來(lái)生產(chǎn)想一想： 誰(shuí)是物質(zhì)生產(chǎn)的主體？ 人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)社會(huì)存在和發(fā)展起著什么(shn me)作用？第十一頁(yè)，共20頁(yè)?？慈碎g，想一想：第十一頁(yè)，共20頁(yè)。 田園詩(shī)人陶淵明如果沒(méi)有勞動(dòng)(lodng)人民供他吃、穿、住、用,那他就不但沒(méi)有酒喝,而且沒(méi)有飯吃,只能餓死在東籬旁，哪里還能吟出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)呢?魯迅(l xn):人民群眾(qn

10、zhng)是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者陶淵明賞菊第十二頁(yè)，共20頁(yè)。 田園詩(shī)人陶淵明如果沒(méi)有勞動(dòng)(lodng)人民供 在我國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的遼沈、淮海和平津(pn jn)三大戰(zhàn)役中，支前民工就有490多萬(wàn)，支前糧食就有40多萬(wàn)噸，從而有力的保證了戰(zhàn)役的勝利。支前民工(mngng)運(yùn)輸傷員人民(rnmn)群眾是社會(huì)變革的決定力量第十三頁(yè)，共20頁(yè)。 在我國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的遼沈、淮海和平津(pn jn)1.人民群眾(qnzhng)是歷史的創(chuàng)造者 唯物主義(wiw zhy)歷史觀認(rèn)為：社會(huì)歷史是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是人民群眾創(chuàng)造的歷史。體現(xiàn)在：（1）人民(rnmn)群眾是社會(huì) 物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造

11、者（2）人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者（3）人民群眾是社會(huì)變革的決定力量A.人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在與發(fā)展的基礎(chǔ)。B.人民群眾是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量。A.人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉。B.人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提高了必要的物質(zhì)條件。C.人民群眾直接創(chuàng)造出社會(huì)精神財(cái)富實(shí)現(xiàn)方式：推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和不斷創(chuàng)造和改變社會(huì)關(guān)系第十四頁(yè)，共20頁(yè)。1.人民群眾(qnzhng)是歷史的創(chuàng)造者 唯物主2.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)(qn zhn un din)和群眾路線(方法論)（1）黨的群眾觀點(diǎn)(qn zhn un din)黨一切工作(gngzu)的根本出發(fā)點(diǎn)基本內(nèi)容（2）黨的群眾路

12、線地位基本內(nèi)容堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義第十五頁(yè)，共20頁(yè)。2.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)(qn zhn un din)和人民(rnmn)群眾通過(guò)(tnggu)實(shí)踐(shjin)創(chuàng)造歷史創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造了精神財(cái)富是變革社會(huì)的決定力量要 求（方法論）樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線意 義兩個(gè)重要保證二、社會(huì)歷史的主體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（原理）zx/xk小結(jié)第十六頁(yè)，共20頁(yè)。人民(rnmn)群眾通過(guò)(tnggu)實(shí)踐(shj1.下面對(duì)人民群眾認(rèn)識(shí)，正確的是 人民群眾指廣大勞動(dòng)群眾 人民群眾指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們 人民群眾在不同的國(guó)家范圍不同 人民群眾在同一(tngy)國(guó)家不同歷史時(shí)期范圍不同 A.

13、 B. C. D. 鞏固(gngg)練習(xí)第十七頁(yè)，共20頁(yè)。1.下面對(duì)人民群眾認(rèn)識(shí)，正確的是 鞏固(2.蒲松齡在創(chuàng)作聊齋志異時(shí)，設(shè)立茶館，通過(guò)群眾講故事來(lái)搜集素材。這說(shuō)明了 人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件人民群眾還直接(zhji)創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富 A. B. C. D. 第十八頁(yè)，共20頁(yè)。2.蒲松齡在創(chuàng)作聊齋志異時(shí)，設(shè)立茶館，通過(guò)群眾講故事來(lái)搜3.堅(jiān)持(jinch)群眾觀點(diǎn)和群眾路線，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得社會(huì)主義革命勝利并成功地建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證。下面屬于黨的群眾路線內(nèi)容的是 相信群眾 一切為了群眾 一切向群眾負(fù)責(zé) 一切依靠群眾 從群眾中來(lái)，到群眾中去zx,xk A. B. C. D. 第十九頁(yè)，共20頁(yè)。3.堅(jiān)持(jinch)群眾觀點(diǎn)和群眾路線，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中內(nèi)容(nirng)總結(jié)第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇?！币灿腥苏f(shuō) “時(shí)世造英雄