少兒美術(shù)-2-3歲第二課《瘋狂的變色龍》

1、幼兒藝術(shù)感知階段藝術(shù)涂抹班 色彩單元（2-3歲 親子班）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗(yàn)大型涂鴉3.感知符號(hào)-線與圓形的符號(hào)認(rèn)知4.發(fā)展動(dòng)作-觸摸讓認(rèn)知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運(yùn)動(dòng)軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動(dòng)作中留下痕跡，促進(jìn)手部小肌肉群與大動(dòng)作的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解

2、析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)與宣泄從大自然提取色彩、符號(hào)等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美。增進(jìn)親子情感，機(jī)構(gòu)與家長粘性色彩單元課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：通過制作趣味手工、季節(jié)特點(diǎn)等進(jìn)行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感第二課瘋狂的變色龍第2節(jié)課主題：瘋狂的變色龍一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色2、通過游戲的方式讓孩子感受色彩的變化，寓教于學(xué)二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色，大面積涂色混色難點(diǎn)：變色龍身上的大色塊與周圍環(huán)境小塊面的區(qū)分，以及畫面的空間感。三、教具準(zhǔn)備：白色紙盤、水粉顏料、刻刀、鉛筆、樹枝、樹葉、子母扣

3、范畫四、教學(xué)建議：鏤空部分也可以是其它的小動(dòng)物五、教學(xué)基本步驟 ：1、課前導(dǎo)入：觀察變色龍圖片 提問：你知道這是什么動(dòng)物嗎？仔細(xì)觀察它有什么特點(diǎn)，是什么顏色呢？（2分）2、通過4張同一角度變色龍圖片，讓幼兒發(fā)現(xiàn)變色龍身上顏色的變化。（2分）3、教師示范：教師示范變色的過程，激發(fā)幼兒興趣。（4分） 4、課后延伸：鼓勵(lì)孩子多發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，熱愛生活。 六、作品評(píng)價(jià)：1、我們這節(jié)課的主題是瘋狂的變色龍教學(xué)目標(biāo)是有兩個(gè)：認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色；通過游戲的方式讓孩子感受色彩的變化，寓教于學(xué)2、在這個(gè)過程里，孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個(gè)點(diǎn)評(píng)孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評(píng)，10人以內(nèi)分兩周，一次點(diǎn)評(píng)4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成鍛煉幼兒的色彩敏銳度親子合作能力孩子的專注能力一、上課過程（導(dǎo)入教學(xué)法）你知道這是什么動(dòng)物嗎？他是什么顏色的？它身上的顏色變了嗎？變成什么顏色了？它的顏色又變了，你看到了什么顏色？變色龍又變色了，是不是很神奇呢？像變魔術(shù)一樣哦，小朋友想不想來試試呢？二、所需材料白色紙盤、水粉顏料、刻刀、鉛筆、樹枝、樹葉、子母扣三、詳細(xì)步驟第一步：在白色卡紙上用勾線筆畫出刺繡的框架，可以是圓形，也可以是方形第二步：用細(xì)頭水彩筆在框架內(nèi)不畫上自己的主題，并且進(jìn)行線條排列和組合用細(xì)頭彩色水彩筆在外部畫上簡單的刺繡工