少兒美術(shù)-2-3歲第三課《刷出來的花草地》

1、幼兒感覺造型學(xué)段 藝術(shù)涂抹班 色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認(rèn)知4.發(fā)展動作-觸摸讓認(rèn)知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運(yùn)動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進(jìn)手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.

2、集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美。增進(jìn)親子情感，機(jī)構(gòu)與家長粘性色彩單元課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進(jìn)行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感第三課刷出來的花草地第3節(jié)課主題：刷出來的花草地一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察，感知與表現(xiàn)春天的色彩 2、感受同色系帶來的色彩美感二、教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識綠色， 難點：學(xué)會大色塊平涂的方法三、教具準(zhǔn)備：白紙、水粉顏料、水粉筆、裝飾品小花四、教學(xué)建議：提前一節(jié)課鼓勵家長帶孩子去戶外踏青，感受春天。如果有條件，可以把課

3、堂搬至戶外，用真實的樹葉和花瓣來裝飾畫面范畫 五、教學(xué)基本步驟 ： 1、解決草地的色彩綠色第一個教學(xué)目標(biāo)，如果天氣好，可以帶孩子們?nèi)敉獠萜荷?，先來玩丟手絹的游戲，讓孩子們?nèi)谌氲酱笞匀焕?，圖片導(dǎo)入，請小朋友們做下來，問你發(fā)現(xiàn)了誰？它是什么顏色？說一說，聞一聞，畫一畫（8分）2、教師繼續(xù)和孩子玩草地上有什么的游戲？草地上有什么？小花？請你畫一畫，以此類推，美麗的花草地上吸引來不少的小客人，猜猜看都有誰呢？（5分）3、教師示范：教師局部示范花的造型（3分） 六、教學(xué)延伸：爸爸媽媽們周末帶孩子去發(fā)現(xiàn)春天的色彩，可嘗試涂鴉七、作品評價：（1）我們這節(jié)課的主題是刷出來的花草地教學(xué)目標(biāo)是有兩個：通過觀察，

4、感知與表現(xiàn)春天的色彩；感受同色系帶來的色彩美感（2）在這個過程里，孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周，一次點評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點進(jìn)行點評：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成鍛煉幼兒的色彩敏銳度親子合作能力孩子的專注能力可以帶孩子們?nèi)敉獠萜荷?，先來玩丟手絹的游戲，讓孩子們?nèi)谌氲酱笞匀焕?，圖片導(dǎo)入，請小朋友們做下來，問你發(fā)現(xiàn)了誰？它是什么顏色？說一說，聞一聞，畫一畫一、上課導(dǎo)入教師繼續(xù)和孩子玩草地上有什么的游戲？草地上有什么？小花？請你畫一畫，以此類推美麗的花草地上吸引來不少的小客人，猜猜看都有誰呢？讓我們一起去尋找春天吧！二、所需材料超輕粘土（紅、黑、白、黃、綠等）三、詳細(xì)步驟第一步：用深淺綠色及藍(lán)綠色平