人教版高中語文復(fù)習(xí)課件：散文閱讀專題復(fù)習(xí)-(共23張)

1、高考散文閱讀專題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、養(yǎng)成讀懂原文的習(xí)慣，學(xué)會讀懂原文的方法；2、把握命題的基本規(guī)律，掌握答題的基本方法；3、力求比別人多走一步，拿下八成以上的分?jǐn)?shù)。高考散文閱讀專題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：散文的概念 散文是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對自然、社會、人生的感悟的一種文體。散文的概念 散文是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言描摹社散文的特點(diǎn)形散：取材自由：寫人，記事，繪景，狀物；表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對比等等；表達(dá)方式不拘一格：往往把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。神聚：主題集中鮮明。散文的特點(diǎn)形散：取材自由：寫人，記事，繪景，狀物；散文的分

2、類抒情散文記敘散文議論散文散文的分類抒情散文散文的手法 象征、襯托、對比、借景抒情、托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于事 、先抑后揚(yáng)、以小見大散文的手法 象征、襯托、對比、借景抒情、托物言志、詠物寄散文的線索 散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。抓住線索，也就抓住了作者的思路。 根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。 找線索的方法：要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。散文的線索 散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。抓散

3、文的主題 散文的主題歸根結(jié)底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。散文的主題 散文的主題歸根結(jié)底就是作者對自然散文的語言質(zhì)樸、自然生動(dòng)、形象深刻、雋永散文的語言質(zhì)樸、自然閱讀散文的基本方法 第一遍閱讀，泛讀，花時(shí)3分鐘。主要是熟悉文章，拉近和文章的距離，明確文章的寫作背景，了解文章的主要內(nèi)容，即解決“寫了什么”的問題。 第二遍閱讀，精讀，花時(shí)7分鐘。主要是分析文章，體悟作者的文脈思路，把握文章的主旨觀點(diǎn)，看清作者在謀篇布局、表情達(dá)意時(shí)所用的手法，即解決“怎樣寫、為什么寫”的問題。閱讀散文的基本方法 第一遍閱讀，泛讀，花時(shí)3閱讀散文的

4、基本方法 第三遍閱讀，帶著問題讀，花時(shí)5分鐘。主要是抓取答題的信息，包括三個(gè)方面：（1）依據(jù)試題要求，迅速準(zhǔn)確地劃定答題的有效閱讀范圍及篩選相關(guān)信息的區(qū)間；（2）迅速準(zhǔn)確地根據(jù)題干的要求把準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)，把握讀解的角度；（3）迅速準(zhǔn)確地分清閱讀材料中相關(guān)部分的組合關(guān)系及其邏輯層次。 閱讀散文的基本方法 第三遍閱讀，帶著問題讀，花時(shí)第一講：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 考點(diǎn)闡述： 要想把握住文章的總體思路，就應(yīng)該從分析文章結(jié)構(gòu)入手，從歸納各段段意入手。給文章劃分層次，理清段與段以及一段之內(nèi)句群或句子之間的層次關(guān)系，是把握文章思路脈絡(luò)的手段，也是了解作者的寫作意圖、觀點(diǎn)態(tài)度的手段。 在這個(gè)點(diǎn)上，一般

5、有兩種考法：（1）分析文章謀篇布局的特點(diǎn)；（2）分析文中某些重要句子或段落在結(jié)構(gòu)上的作用。第一講：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 考點(diǎn)闡述：第二講：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思考點(diǎn)闡述：本考點(diǎn)要求考生能用自己的話來概括語句、語段乃至整篇文章的中心要點(diǎn)。它常常從以下三個(gè)方面出題：（1）能否對具體的內(nèi)容（比如某一段落）加以概括；（2）能否對整篇材料中心加以歸納；（3）能否對文中含蓄的內(nèi)容（比如某些人、某些事的特點(diǎn)）加以解說。 第二講：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思考點(diǎn)闡述：概括“內(nèi)容要點(diǎn)”的要求：（1）內(nèi)容要點(diǎn)要齊全。指不能遺漏文段的主要內(nèi)容，必須按要求把文段的要點(diǎn)一一找出來，尤其是題目規(guī)定的要點(diǎn)數(shù)目，缺一

6、不可，這是內(nèi)容概括的基本要求。（2）表述角度要吻合。指答案要與題目的具體要求一致，不能答非所問。（3）作答語言要精確。要點(diǎn)概括題的作答語言要求精練，字?jǐn)?shù)符合規(guī)定，形式合乎題目要求。 概括“內(nèi)容要點(diǎn)”的要求：（1）內(nèi)容要點(diǎn)要齊全。指不能遺漏文段第三講：體會文中重要語句的豐富含意考點(diǎn)闡述：1、理解文中重要詞語包括如下內(nèi)容：概括詞語的指代內(nèi)容 推斷詞語的語境義 理解詞語的表達(dá)效果2、理解文中重要句子包括如下內(nèi)容：（1）理解句子的含義，它包括三層次意思：表層意義，即字面意義。句內(nèi)意義，即句子的語境意義（臨時(shí)意義）。句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。（2）理解句子的作用第三講：體會文中

7、重要語句的豐富含意考點(diǎn)闡述：1、關(guān)于理解詞語的方法：（1）理解詞語的基本原則是“詞不離句”，即借助語境來推斷詞語的含義。一般說來，在這類詞語的上下文里，一般會有闡釋這些詞語的句子，找到這些闡釋性語句，答案也就出來。（2）結(jié)合修辭手法來理解詞語。1、關(guān)于理解詞語的方法：（1）理解詞語的基本原則是“詞不離句2、關(guān)于理解句子的方法：（1）依據(jù)文章中心、段落中心來解釋重要句子，即“句不離段”。答題時(shí)要參照主要段落或全文的整體意旨來考慮，在文意文旨的語境中來探求核心文句的內(nèi)涵。 （2）根據(jù)句式特點(diǎn)來解釋句子。比如，單句中，前置或后置的部分常常是語意重點(diǎn)之所在；復(fù)句中，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)往往落在其中的一個(gè)分句上。

8、 2、關(guān)于理解句子的方法：（1）依據(jù)文章中心、段落中心來解釋重（3）根據(jù)句子位置來分析句子的含義。首括句常常概括段意或總起全文，理解它就必須從它所領(lǐng)起的那些內(nèi)容去看、去找；尾括句往往作總結(jié)，理解它就必須從它的上文去找；過度句往往總結(jié)上段、概括揭示下段內(nèi)容，理解它就必須從它的上下文中去找。不管哪一種，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)它的“管轄范圍”，然后搜取相關(guān)內(nèi)容，或概括，或摘錄，或整合。 （4）抓住相鄰句，把握句子的語言背景材料，重點(diǎn)看與這個(gè)句子相鄰的上下句，因?yàn)槠渲型[含著解題的信息。 （3）根據(jù)句子位置來分析句子的含義。首括句常常概括段意或總起（5）根據(jù)修飾限制成分辨析句意。修飾成分常常是揭示句子內(nèi)涵和外

9、延的窗口，從中能挖掘出句子的深層含義。 （6）根據(jù)修辭特點(diǎn)把握句子。弄清作者采用的修辭方法，常常能破解作者寫作一些警策句子的真正目的。 （7）從表達(dá)方式入手分析句意。如記敘文的議論往往起到畫龍點(diǎn)睛、揭示記敘的目的意義及文章主旨的作用；議論文中的記敘往往作為例證出現(xiàn)證明論點(diǎn)；說明文中的描寫，有著點(diǎn)燃作品使之生動(dòng)的作用。（5）根據(jù)修飾限制成分辨析句意。修飾成分常常是揭示句子內(nèi)涵和第四講：鑒賞作品技巧，品味精彩語句考點(diǎn)闡述：文學(xué)作品為了使寫物、敘事、說理形象、生動(dòng)，使讀者產(chǎn)生共鳴，往往要調(diào)動(dòng)多種藝術(shù)手段來表現(xiàn)。如運(yùn)用比喻、象征、類比、對比等各種手法。在閱讀中就要注意賓主關(guān)系，緊扣作品主旨，深刻細(xì)致地

10、分析文章的表在技巧及其表達(dá)效果。在這個(gè)點(diǎn)上，一般有兩種考法：（1）鑒賞作品的表達(dá)技巧；（2）品味文中精彩語句的表現(xiàn)力。第四講：鑒賞作品技巧，品味精彩語句考點(diǎn)闡述：1、掌握各種表達(dá)技巧。（1）表達(dá)方式：記敘、描寫（正面描寫和側(cè)面描寫，語言、動(dòng)作、心理、外貌等細(xì)節(jié)描寫，白描手法等）、抒情（直接抒情和間接抒情）、議論、說明（2）修辭手法：比喻、排比、擬人、擬物、夸張、借代、對偶、設(shè)問、反問等（3）其它表現(xiàn)手法：象征、襯托、對比、用典、抑揚(yáng)、虛實(shí)結(jié)合、以小見大等。1、掌握各種表達(dá)技巧。（1）表達(dá)方式：記敘、描寫（正面描寫第五講：鑒賞作品內(nèi)涵，評價(jià)審美取向考點(diǎn)闡述：必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對作品進(jìn)行客觀

11、的恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。不能無原則地拔高，也不能有意地貶低。評價(jià)要緊扣作品內(nèi)容，有理有據(jù)，具體、充分、有深度。第五講：鑒賞作品內(nèi)涵，評價(jià)審美取向考點(diǎn)闡述：第六講：發(fā)掘作品意蘊(yùn)，探討人文精神考點(diǎn)闡述：探究學(xué)習(xí)的特征是問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性，其考查不可能是無限開放的，其特點(diǎn)就是題目的回答具有選擇性，個(gè)性化色彩較濃。但是，選擇應(yīng)該是符合自己的選擇，個(gè)性應(yīng)該是符合情理的個(gè)性，不可能是任意為之的。一般包括三個(gè)層面：（1）從不同角度,不同層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)；（2）探討作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神；（3）對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。第六講：發(fā)掘作品意蘊(yùn)，探討人文精神考點(diǎn)闡述：探究題答題的基本技巧是“觀點(diǎn)+分析”。（1）有觀點(diǎn)。觀點(diǎn)分四種類型：唯一型(所謂唯一，就是表面上問題有兩種或三種觀點(diǎn)，但是只有一種觀點(diǎn)是正確的，考生們只能選擇這一觀點(diǎn)來作答)，選一型(所謂選一，就是問題有兩種或三種觀點(diǎn)，而且每種觀點(diǎn)都是獨(dú)自成立的命題，考生們可以任意選擇其中一種觀點(diǎn)來作答)，融合型(所謂融合，就是問題有