統(tǒng)編版語文八年級上冊第1課《消息二則》優(yōu)質(zhì)課件

1、1 消息二則第1課時統(tǒng)編版語文八年級上冊他是軍事家、思想家、革命家，為人民謀幸福，創(chuàng)造了很多軍事史上的神話；他是詩人，他用平平仄仄的槍聲寫詩，他用博大的胸懷、恢弘的氣勢俯仰天地，獨步古今；他還是一位戰(zhàn)地記者，在烽火連天的戰(zhàn)斗前線用如椽之筆寫下一則則消息，向全國人民及時報道最新戰(zhàn)況。他就是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東。 接下來讓我們學習毛澤東的兩則消息，感受他的偉大豪情。必備知識02必記字詞03初讀課文04精讀課文05CONTENTS 教學目錄 學習目標01課堂小結(jié)061.了解消息的有關(guān)知識。2.根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)理清課文的內(nèi)容。3.了解解放戰(zhàn)爭中我人民解放軍英勇善戰(zhàn)、力阻頑敵的精神以及人民必勝、正義必將戰(zhàn)

2、勝邪惡的歷史規(guī)律。學習目標毛澤東(1893-1976)，字潤之，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者。詩詞方面的代表作有沁園春長沙沁園春雪等 。必備知識走近作者經(jīng)過了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，國民黨的主要軍事力量基本上被摧毀，但仍有大量兵力據(jù)守長江以南，并借“和談”，構(gòu)筑長江防線，與人民解放軍隔江對峙。中共中央早已洞悉國民黨政府的意圖，組織百萬大軍逼近長江，分東、中、西三路，做好了渡江準備。1949年4月15日，國共雙方代表團擬出了國必備知識創(chuàng)作背景內(nèi)和平協(xié)定（最后修正案），和平談判破裂，渡江戰(zhàn)役于當天午夜

3、打響；21日,毛澤東主席與朱德總司令發(fā)布向全國進軍的命令。在徹底摧垮敵人的長江防線的同時，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息我三十萬大軍勝利南渡長江，報道了人民解放軍突破敵陣、占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。 消 息特點：真實性、時效性、準確性。要素：人物、時間、地點，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。結(jié)構(gòu)：消息一般有五個部分，即標題（分為主標、引標、副標）、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中，標題、導(dǎo)語、主體是必不可少的，背景和結(jié)語有時可以暗含在主體中。必備知識文學常識標題:消息的眼睛，一般包括引題、正題、副題。引題：揭示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。正題：概括與說明主要事實和思想內(nèi)容。副題：提示報道

4、的事實結(jié)果，或作內(nèi)容提要。 導(dǎo)語:一般指新聞開頭(即“電頭”)后的第一句話或第一段文字，它簡明扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容。主體:消息的主干部分，緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。背景:指新聞發(fā)生的歷史背景、社會環(huán)境和自然環(huán)境。寫新聞有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值。背景起到襯托、深化主題的作用。結(jié)語:一般指消息的最后一句話或一段話，有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等。殲滅（ ） 潰退（ ）蕪湖（ ） 泄氣（ ）簽訂（ ） 荻港（ ）督戰(zhàn)（ ） jinwqindku xid必記字詞

5、字音字形（ ）要塞（ ）瓶塞殷（ ）阻塞（ ）殷切橫（ ）橫渡（ ）蠻橫（ ）殷紅塞si si s ynyn hn hn潰退：（軍隊）被打垮而后退。泄氣：失去信心和干勁。殲滅：消滅（敵人）。要塞：在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點。必記字詞詞義理解銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。當：阻擋。我三十萬大軍勝利南渡長江認真閱讀第一則消息及相關(guān)參考資料，捕捉課文中的關(guān)鍵句子、詞語，記錄疑難問題，將自主學習沒有解決的問題記錄下來，用于研讀課文時解決。1.讀課文，概括主要內(nèi)容。2.標記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。自主學習初讀課文第二層第三層導(dǎo)語：從渡江時間及渡江人數(shù)兩方面扼要地交代了新聞的

6、核心內(nèi)容。主體：從何時、何地、何人、何事、何故角度按時間順序?qū)?dǎo)語作了具體全面的闡述。結(jié)語：交代人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。第一層劃分層次初讀課文1.閱讀課文，說說第一則消息的標題的特點和作用。簡明、醒目、概括性強。點明何人（我三十萬軍）、何事（南渡長江）、事件的結(jié)局（勝利）。分析討論精讀課文2.朗讀課文，勾畫出導(dǎo)語部分，思考第一則消息導(dǎo)語的特點及其作用。導(dǎo)語新聞的第一句話。特點簡明、醒目、概括性強。作用從渡江時間及渡江人數(shù)兩方面簡明扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容，總領(lǐng)全文。3.第一則消息的“五要素”具體指什么？何時：1949年4月20日午夜始不到二十四小時之

7、內(nèi)。何地：在蕪湖、安慶之間的長江水面上。何人：人民解放軍，三十萬之眾。何事：我三十萬大軍勝利南渡長江。何故：人民解放軍攻破國民黨反動派防線，占領(lǐng)長江南岸。4.“人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令?！痹嚪治鲞@個結(jié)語的作用。表現(xiàn)了我人民解放軍的英勇無畏，執(zhí)行任務(wù)的堅定，與國民黨軍隊的潰散敗退形成鮮明的對比，流露出了敵軍必敗、人民必勝的堅定信念。這兩句也補充了相關(guān)信息，使消息更加完整、全面。1.英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。“已”和“大約”用詞準確?！耙选笔恰耙呀?jīng)”，表明解放軍三十萬人已經(jīng)渡過長江；“大約”表明“三十萬”是一個概數(shù)，不是確數(shù)。賞析以下

8、句子中表達準確的詞語并分析其效果。 2.國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。“經(jīng)營”“潰退”用詞準確。“經(jīng)營”有精心籌劃和準備之義，更能說明解放軍的英勇；“潰退”指因被打垮而后退，更能說明國民黨軍隊敗退的程度。 3.不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中?！安坏健薄凹匆选薄罢颉焙汀巴黄啤薄罢碱I(lǐng)”“進擊”這些動詞恰當?shù)嘏浜?，把我軍攻勢迅猛、銳不可當?shù)膽B(tài)勢，表現(xiàn)得淋漓盡致。1.國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。揣摩下面句子的具

9、體內(nèi)涵和表達的情感?！敖?jīng)營了三個半月的長江防線”與實際作戰(zhàn)時的不堪一擊形成對比，客觀地表現(xiàn)出國民黨軍隊的虛弱和人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，流露出作者的喜悅、自豪之感。 2.長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。 這句屬于描寫，描繪出我三十萬大軍南渡長江的壯闊場面，表現(xiàn)了我軍穩(wěn)操勝券的心態(tài)，透露著作者樂觀輕松的心情。3.消息的特點是快、短、新、活，試分析本則消息是如何體現(xiàn)這些特點的。 快：面對我三十萬大軍南渡長江的重大事件，作者及時向全世界做了報道。短：僅用193字就寫出了我人民解放軍揮師南下、勢如破竹的事實。 新：4月22日當天及時報道了南渡長江的基本情況。 活：在敘述中靈活穿插描寫，如“長江風平浪

10、靜，我軍萬船齊放”，寥寥十二字，就勾勒出了我三十萬大軍南渡長江的壯闊場面，讓人如臨其境，如見其形。第一則消息報道了人民解放軍三十萬大軍南渡長江的基本情況，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英雄氣概，流露出了敵軍必敗、人民必勝的堅定信念。課堂小結(jié)課文主旨導(dǎo)語：概括介紹渡江戰(zhàn)役的成果主體：具體介紹渡江戰(zhàn)役及其成果結(jié)語：指出勝利進軍的原因標題：概括主要內(nèi)容我軍勝利渡江我三十萬大軍勝利南渡長江課堂小結(jié)板書設(shè)計1 消息二則第2課時統(tǒng)編版語文八年級上冊上節(jié)課我們學習了第一則消息我三十萬大軍勝利南渡長江，感受了解放軍勢如破竹的英勇氣概。今天我們學習第二則消息人民解放軍百萬大軍橫渡長江，進一步了解并感受渡江戰(zhàn)

11、役的實況。初讀課文02精讀課文03課堂小結(jié)04積累拓展06CONTENTS 教學目錄 學情回顧01課文側(cè)欄問題051.新聞的五要素：何時、何地、何人、何事、何故。2.新聞的特點：新、短、快、活。3.新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五個部分。前三個是主要部分，后兩個是輔助部分。學情回顧文體知識創(chuàng)作背景就渡江戰(zhàn)役第一階段的首要任務(wù)突破長江防線，渡過長江而言，4月22日的戰(zhàn)斗具有決定性意義，22日下午，國民黨軍開始全線退卻，在渡江戰(zhàn)役取得決定性勝利的時刻，毛澤東撰寫人民解放軍百萬大軍橫渡長江，及時報道了戰(zhàn)況。學情回顧人民解放軍百萬大軍橫渡長江 認

12、真閱讀第二則消息及相關(guān)參考資料，捕捉課文中的關(guān)鍵段落、句子、詞語，記錄疑難問題，將自主學習沒有解決的問題記錄下來，用于研讀課文時解決。1.讀課文，概括主要內(nèi)容。2.標記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。自主學習初讀課文第二層導(dǎo)語：簡述渡江戰(zhàn)役的勝利。主體：具體報道三路大軍渡江的時間、人數(shù)、區(qū)域以及戰(zhàn)果。第一層初讀課文劃分層次1.這則消息的“五要素”具體指什么？何時：1949年4月20日夜起至22日夜。何地：西起九江(不含)，東至江陰。何人：中路軍、西路軍、東路軍。何事：勝利南渡長江。何故：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定。初讀課文自主探究2.速讀主體部分，完成下面表格。

13、渡江三路大軍時間兵力渡江人數(shù)中路軍( )西路軍( )東路軍( )安慶蕪湖 九江安慶南京江陰20日夜21日夜21日下午5時22日22時21日下午5時22日22時30萬35萬35萬30萬三分之二大部文章中有許多語言極為準確，極富表現(xiàn)力，試揣摩以下標紅的字詞的含義?！安缓敝覆话ǎ_地反映了當時九江不在渡江區(qū)域內(nèi)，體現(xiàn)了消息語言的準確性。分析討論精讀課文1.西起九江(不含)，東至江陰。 2.人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江?！鞍偃f”寫我軍陣容之強大，“一千余華里”寫戰(zhàn)線之長。“沖破”“橫渡”兩個動詞充分表現(xiàn)出我軍所向披靡的戰(zhàn)斗氣勢。3.不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面

14、防線又被我軍突破了?！安涣稀睂懗鑫臆姷某銎洳灰?、英勇善戰(zhàn)，既含有對我軍的贊美之情，又含有對敵人的嘲諷之意，同時也報道了我軍頻頻取勝的戰(zhàn)況。4.我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。這些動詞精準地概括了東路軍的戰(zhàn)果，字字鏗鏘有力，表現(xiàn)了我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當、所向無敵的氣勢，飽含著勝利的豪情。 結(jié)合課文內(nèi)容，回答以下問題：1.這則消息的主體部分為什么按“中路軍西路軍東路軍”的順序安排？ 時間上，中路軍最早渡江，所以先寫。中、西兩路軍所遇敵情一樣，即抵抗都很微弱；東路軍所遇抵抗較為頑強，將東路軍的激戰(zhàn)放在最后

15、寫，可使文勢掀起高潮。先寫中路軍，再寫西路軍、東路軍，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)先從中間突破、再以三路并進的戰(zhàn)略部署。 2.湯恩伯對戰(zhàn)況作了哪兩點判斷？而實際情況又是怎樣的？請找出相應(yīng)句子并加以分析。 湯恩伯作了兩點判斷：（1）南京、江陰段防線是很鞏固的；（2）弱點只存在于南京、九江一線。 而實際情況是：“然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。 ” 分析：湯恩伯的判斷與實際情況完全不同，事實表明人民解放軍的勝利已成定局，國民黨大勢已去，即使是非常堅固的防線也無濟于事，任何人都無法改變當時的局勢。 3.兩則消息中作者為何多次使用第一人稱“我”？“我”代表的是中國人民解放軍，更是千千萬萬的中國受苦百姓；毛澤東反復(fù)用“我”來表達，表現(xiàn)了他對解放軍的自豪之情和強烈的愛國情感。 這則消息通過全面、及時、客觀地報道人民解放軍橫渡長江的時間、地點、戰(zhàn)況等，宣告了解放戰(zhàn)爭已取得決定性勝利，國民黨反動政府即將徹底崩潰。課堂小結(jié)課文主旨人民解放軍百萬大軍橫渡長江導(dǎo)語：百萬大軍橫渡長江（概括）主體中路軍：首戰(zhàn)告捷西路軍：所向無敵東路軍：戰(zhàn)績輝煌報道渡江戰(zhàn)況贊揚我