部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《第5單元復(fù)習(xí)》考點(diǎn)精講精練課件

1、單元復(fù)習(xí)考點(diǎn)精講第五單元壺口瀑布1718在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬1920登勃朗峰一滴水經(jīng)過麗江寫作指導(dǎo)口語(yǔ)交際17壺口瀑布1.作者簡(jiǎn)介 梁衡,山西霍州人,著名學(xué)者、新聞理論家、作家。1946年出生,1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué),歷任內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)記者、光明日?qǐng)?bào)記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)。他的作品曾榮獲全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)和中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)等。曾任人民日?qǐng)?bào)副總編輯、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員、中國(guó)記者協(xié)會(huì)全委會(huì)常務(wù)理事、人教版中小學(xué)教材總顧問。2.寫作背景 壺口瀑布是一篇描寫水的游記。作者梁衡調(diào)動(dòng)形象生動(dòng)的筆觸,細(xì)致地描繪了壺口瀑布的情狀和態(tài)勢(shì)

2、,熱情地贊美了祖國(guó)壯麗的河山。全文寫景細(xì)膩,主要借比喻、擬人和排比等修辭手法,抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)及偉力,給人以身臨其境的感受。寫景不是孤立地寫景,而是在寫景中抒情言志。一是巧妙地融合在具體的描寫之中,二是巧妙聯(lián)想。由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美,再由黃河的性格聯(lián)想到人們歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神,這些都應(yīng)該牢牢把握,細(xì)心領(lǐng)會(huì)。3.知識(shí)積累關(guān)于壺口瀑布: 壺口瀑布是中國(guó)第二大瀑布(僅次于貴州黃果樹大瀑布),也是世界上最大的黃色瀑布。黃河奔流至此,河口忽然收束,在不到五百米的距離內(nèi),河面寬度從數(shù)百米急劇收窄為二三十米,河水流速陡增,勢(shì)若萬(wàn)馬奔騰;同時(shí),平

3、均流量為1000立方米/秒的河水從20多米的高處,飛速跌落至直徑50余米的大石潭中,聲如洪鐘巨雷,形成“千里黃河一壺收” 的罕見奇觀。而到了冬季,整個(gè)水面全部冰凍,結(jié)出罕見的巨大冰瀑。熟讀課文,完成第14題。1.看拼音寫漢字。(1)臨出發(fā)時(shí)有人go ji():“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn),千萬(wàn)不要到河灘里去?！?2)河水如千軍萬(wàn)馬互相擠著,撞著,tu tu sng sng(),qin h hu yng(),撞向石壁,排排黃浪sh sh()碎成堆堆白雪。告誡 推推搡搡前呼后擁 霎時(shí) (3)當(dāng)河水正這般暢暢快快地ch chng()著時(shí),突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝。(4)溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)xun w(

4、)。(5)我聽了不覺打了一個(gè)hn jn()。(6)于是又有一些各自?shī)Z路而走的,乘隙而進(jìn)的,折返y hu()的。 馳騁 漩渦 寒噤 迂回 (7)而這一切都隱在sh l l()的水霧中,罩在七色彩虹中,像一曲交響樂,一幅寫意畫。(8)除了撲面而來的水汽,zhn r y lng()的濤聲,什么也看不見,什么也聽不見。(9)人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣n b k ( )。 濕漉漉 震耳欲聾 怒不可遏 2.解釋下列詞語(yǔ)的意思或根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(1)馳騁:(2) :形容極短的時(shí)間。(3)迂回:(4)怒不可遏: 騎馬奔跑。形容奔騰活躍。霎時(shí) 回旋;環(huán)繞。繞到敵人側(cè)面或后面(進(jìn)攻敵人)。

5、怒得不能抑制,形容憤怒到了極點(diǎn)。 3.完成壺口瀑布的自學(xué)結(jié)構(gòu)圖。 所至所見 所感壺口瀑布河心 瀑布之水 險(xiǎn) 龍槽附近之水 千孔萬(wàn)竅 河心龍槽 震撼人心 小小壺口容納千姿百態(tài)、大千世界 黃河個(gè)性柔中帶剛,寬厚而不軟弱 4.朗讀課文,完成第(1)(2)題。(1)說說課文分別寫了壺口瀑布在雨季和枯水季節(jié)的哪些特點(diǎn)。雨季壺口瀑布的特點(diǎn)是不太像瀑布,而像“一鍋沸水”,水勢(shì)浩大,濤聲如雷,令人害怕?？菟竟?jié)的壺口瀑布真的是瀑布,景觀豐富多樣,有雄渾壯闊,有陡峭奇絕,多姿多彩。 (2)作者一邊記述所見景象,一邊表達(dá)自己的感受。請(qǐng)找出作者表達(dá)感受的文字,說說你的理解。由景物引發(fā)的感想,主要是作者觀賞了河水在壺

6、口前的種種形態(tài)后發(fā)出的感嘆:“眼前這個(gè)小小的壺口,怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài),兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情?！弊髡哂勺匀宦?lián)想到人本身,巧妙地把水的多樣與人的多情聯(lián)系起來,文章的意蘊(yùn)也頓時(shí)變得豐富起來水的種種形態(tài),不正是人生百態(tài)的象征嗎?作者進(jìn)而又自設(shè)一問:“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎?”毋庸作答,哲理意味油然而生。 閱讀下列文段,完成第13題。 第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過,山還未青,谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底,這時(shí)的黃河像是一張極大的石床,上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙,踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心,原來河心還有一條河,是突然凹下去的

7、一條深溝,當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?槽頭入水處深不可測(cè),這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去,這龍槽頂著寬寬的河面,正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來,其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的藍(lán),宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí),突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝,它們還來不及想一下,便一齊跌了進(jìn)去,更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦,當(dāng)?shù)厝苏f,曾有一頭黑豬掉進(jìn)去,再漂上來時(shí),渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。 黃河在這里由寬而窄,由高到低,只見那平坦如席的大水像是被

8、一個(gè)無形的大洞吸著,頓然攏成一束,向龍槽里隆隆沖去,先跌在石上,翻個(gè)身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是這樣被跌得粉碎,碎成點(diǎn),碎成霧。從溝底升起一道彩虹,橫跨龍槽,穿過霧靄,消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水,于是洪流便向兩邊涌去,沿著龍槽的邊沿轟然而下,平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不,簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋,的確有那種凝重,那種猛烈。盡管這樣,壺口還是不能盡收這一川黃浪,于是又有一些各自?shī)Z路而走的,乘隙而進(jìn)的,折返迂回的,它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來,或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀哀打漩。還有那順壁掛下的,亮晶晶的如絲如縷

9、而這一切都隱在濕漉漉的水霧中,罩在七色彩虹中,像一曲交響樂,一幅寫意畫。我突然陷入沉思,眼前這個(gè)小小的壺口,怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài),兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎?1.第段畫線的句子有什么作用? 環(huán)境描寫,在文中的作用是以靜襯動(dòng)。用“青冷的灰,寂寂的藍(lán)”襯托壺口瀑布奔騰激越、令人震撼的氣勢(shì)。 2.選文在動(dòng)詞使用方面很有特點(diǎn),請(qǐng)說說其妙處。 第一,選詞準(zhǔn)確,詞語(yǔ)豐富。如描寫即將墜入深溝的河水,連用“擠”“撞”“推”“搡”“呼”“擁”等動(dòng)詞,非常準(zhǔn)確地表現(xiàn)出水的種種動(dòng)態(tài)。第二,適當(dāng)重復(fù),形成特殊的表達(dá)效果?！暗弊衷谶@兩段中出現(xiàn)

10、了六次,突出強(qiáng)調(diào)了瀑布飛流直下的動(dòng)態(tài),特別是第段,在不長(zhǎng)的語(yǔ)句中連續(xù)五次使用了“跌”字,三次使用了“碎”字,不僅強(qiáng)化了瀑布流水的力度,也因適當(dāng)?shù)闹貜?fù)而形成了獨(dú)特的音節(jié)效果。第三,運(yùn)用擬人手法,用人的動(dòng)作寫水的動(dòng)態(tài)。像“走”“進(jìn)”“折返”“迂回”“覓”等動(dòng)詞的運(yùn)用使文章的描寫更有形象性,更易打動(dòng)讀者,也更能引發(fā)讀者的聯(lián)想與想象。 3.文章為什么要寫黑豬掉進(jìn)深溝的事?前面“當(dāng)?shù)厝苏f”幾個(gè)字能否刪除?為什么? 從側(cè)面烘托激流洶涌,水流之急,水力之大。不能刪除。因?yàn)檫@不是作者親眼所見,而是聽“當(dāng)?shù)厝苏f”的,可能有些夸張的成分,如果刪除,就是在說一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的事件,與實(shí)際不符。 閱讀下列選文,完成第12

11、題。讀三峽王充閭 “船窗低亞小欄桿,竟日青山畫里看”。我滿懷著四十余年的渴慕,放舟江上,暢游三峽,飽覽著山川勝景。 三峽,這部上接蒼冥、下臨江底,近四百里長(zhǎng)的碩大無朋的典籍,是異常古老的。早在語(yǔ)言文字出現(xiàn)之前,不,應(yīng)該說早在混沌初開、乾坤始奠之際,它就已經(jīng)攤開在這里了。它的每一疊巖頁(yè),都是歷史老人留下的回音壁、記事珠和備忘錄。里面鏤刻著歲月的屐痕,律動(dòng)著乾坤的吐納,展現(xiàn)著大自然的啟示;里面映照著堯時(shí)日、秦時(shí)月、漢時(shí)云,浸透了造化的情思與眼淚。 我們不能設(shè)想在自己有限的一生中,讀盡它的無限內(nèi)涵,但總可以觀嬗變于煙波浩渺之外,啟哲思于殘編斷簡(jiǎn)之中。作為現(xiàn)實(shí)與有限的存在物,人們徜徉其間,一種對(duì)山川形

12、勝的原始戀情,與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史激動(dòng),會(huì)不期然地被呼喚出來。 在這錦山秀水之間,早在五千年前就曾閃爍著大溪文化的異彩。兩千年前,扁舟一葉從那條喚作香溪的水河里,載著一位絕代佳姝,“昭君自有千秋在,胡漢和親識(shí)見高”,不獨(dú)閭里之榮,也是邦家之光。兩漢之交,公孫述梟踞白帝城,躍馬稱帝。過了三周甲子,這里又成了吳蜀爭(zhēng)雄的戰(zhàn)場(chǎng),年輕的陸遜創(chuàng)了“火燒連營(yíng)七百里”的赫赫戰(zhàn)功。劉先主永安宮一病不起,將他的嗣子、未竟事業(yè)連同未來的千般險(xiǎn)阻,一股腦托付給他的軍師。諸葛公神機(jī)妙算,在魚腹浦?jǐn)[下了“八陣圖” 今日舟行訪古,不僅史跡久湮而江山亦不可復(fù)識(shí)矣。就詩(shī)而言,巫山十二峰可以說是一部不是靠語(yǔ)言文字,而由境界氛圍釀成的

13、朦朧詩(shī)卷。兩岸諸峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn),忽近忽遠(yuǎn),籠罩在云氣氤氳、雨意迷離的萬(wàn)古空蒙之中,透出一種“悠然心會(huì),妙處難與君說”的朦朧意態(tài)。比之于繪畫,巫山十二峰,無疑是整個(gè)三峽風(fēng)景線上,一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里鉤皴點(diǎn)染、濃淡干濕、陰陽(yáng)向背、疏密虛實(shí)等各種表現(xiàn)手法兼?zhèn)洚吘?。那群峰?jìng)秀、斷岸千尺的高峽奇觀,宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫。而云封霧障中的似有若無,令人神凝意遠(yuǎn)的萬(wàn)疊青巒,則與水墨畫同其韻致 清末民初著名學(xué)者王國(guó)維有過“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)三種之境界”的說法,還有人把繪畫分為寫實(shí)、傳神、妙悟三個(gè)層次。 我以為,讀三峽可能也有三種靈境: 始讀之,止于心靈對(duì)自然美的直接感悟,目注神馳,

14、怦然心動(dòng)。 再讀之,會(huì)感到主觀的生命情調(diào)與客觀景物交融互滲,物我融為一體,亦即辛棄疾詞中所說的:“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。情與貌,略相似。” 卒讀之,則深入畫境,濃酣忘我“部然而澹,悠然而遠(yuǎn)”。進(jìn)入易經(jīng)中講的那種“天地因蘊(yùn),萬(wàn)物化醇”的靈境,此刻該是“此中有真意,欲辨已忘言”了。(文章源于網(wǎng)絡(luò),有刪改)1.黃河和長(zhǎng)江是具有華夏民族象征意義的兩大河流,而壺口瀑布和三峽又分別是這兩大河流最具代表性的區(qū)域,試比較壺口瀑布與讀三峽兩文在情感表達(dá)上的異同。 略2.游記這一體裁,涉及內(nèi)容廣泛,寫法自由,風(fēng)格多樣,請(qǐng)說說讀三峽在選材、構(gòu)思、語(yǔ)言等方面的特點(diǎn)。 略閱讀下列選文,完成第13題。西溪的晴

15、雨郁達(dá)夫西北風(fēng)未起,蟹也不曾肥,我原曉得蘆花總還沒有白,前兩星期,源寧來看了西湖,說他倒覺得有點(diǎn)失望,因?yàn)楹馍缴?太整齊,太小巧,不夠味兒。他開來的一張節(jié)目上,原有西溪的一項(xiàng);恰巧第二天又下了微雨,秋原和我就主張微雨里下西溪,好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。 天色是陰陰漠漠的一層,濕風(fēng)吹來,有點(diǎn)兒冷,也有點(diǎn)兒香,香的是野草花的氣息。車過方井旁邊,自然又下車來,去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進(jìn)去,只是黑沉沉,冷冰冰的一個(gè)大洞,什么也看不見,鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。 把鼻子掀了兩掀,聳了一聳肩膀,大家都說,可惜忘記帶了電筒,但在下意識(shí)里,自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意

16、,在那里作惡,直到花塢的溪旁,走進(jìn)窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下,喝了兩碗清茶,這一些鬼胎,方才洗滌了個(gè)空空脫脫。 游西溪,本來是以松木場(chǎng)下船,帶了酒盒行廚,慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車,飛鳴而過古蕩、東岳,一個(gè)鐘頭要走百來里路的旅客,終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽車座里,引頸而向西向北一望,直到湖州,只見一派空明,遙蓋在淡綠成蔭的斜平海上;這中間不見水,不見山,當(dāng)然也不見人,只是渺渺茫茫,青青綠綠,遠(yuǎn)無岸,近亦無田園村落的一個(gè)大斜坡,過秦亭山后,一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色,好處就在這里,尤其是當(dāng)微雨朦朧,江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間。 從留下上船,回環(huán)曲折,

17、一路向西向北,只在蘆花淺水里打圈圈;圓橋茅舍,桑樹蓼花,是本地的風(fēng)光,還不足道;最古怪的,是剩在背后的一帶湖上的青山,不知不覺,忽而又會(huì)得移上你的面前來,和你點(diǎn)一點(diǎn)頭,又匆匆的別了。 搖船的少女,也總好算是西溪的一景;一個(gè)站在船尾把搖櫓,一個(gè)坐在船頭上使槳,身體一伸一俯,一往一來,和櫓聲的咿呀,水波的起落,湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào);游人到此,自然會(huì)想起瘦西湖邊,竹西歌吹的閑情,而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽,仿佛是完全的應(yīng)了,簽詩(shī)的語(yǔ)文,是庸風(fēng)桑中章末后的三句,叫作“期我乎桑中,要我乎上宮,送我乎淇之上矣”。 此后便到了交蘆庵,上了彈指樓,因?yàn)槭窃谟昀?帶水拖泥,終于也感不到什

18、么的大趣,但這一天向晚回來,在湖濱酒樓上放談之下,源寧卻一本正經(jīng)地說:“今天的西溪,卻比昨日的西湖,要好三倍?！?前天星期假日,日暖風(fēng)和,并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息;午后日斜,老龍夫婦,又來約去西溪,去的時(shí)候,太晚了一點(diǎn),所以只在秋雪庵的彈指樓上,消磨了半日之半。一片斜陽(yáng),反照在蘆花淺渚的高頭,花也并未怒放,樹葉也不曾凋落,原不見秋,更不見雪,只是一味地晴明浩蕩,飄飄然,渾渾然,洞貫了我們的腸腑。老僧無相,燒了面,泡了茶,更送來了酒,末后還拿出了紙和墨,我們看看日影下的北高峰,看看庵旁邊的蘆花蕩,就問無相,花要幾時(shí)才能全白?老僧操著緩慢的楚國(guó)口音,微笑著說:“總要到陰歷十月的中間;若有

19、月亮,更為出色?！闭f后,還提出了一個(gè)交換的條件,要我們到那時(shí)候,再去一玩,他當(dāng)預(yù)備些精饌相待,聊當(dāng)作潤(rùn)筆,可是今天的字,卻非寫不可。老龍寫了“一劍橫飛破六合,萬(wàn)家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字,我也附和著抄了一副不知在哪里見過的聯(lián)語(yǔ):“春夢(mèng)有時(shí)來枕畔,夕陽(yáng)依舊上簾鉤?！?喝得酒醉醺醺,走下樓來,小河里起了晚煙,船中間滿載了黑暗,龍婦又逸興遄飛,不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著。“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷”,倒真有點(diǎn)像是七月既望,和東坡在赤壁的夜游。1.作者微雨里游西溪,感受到了哪些“野趣”? 參觀古墓的“恐怖、不安”和靜蓮庵堂的清茶滌蕩相映成趣。乘車去西溪,感受沿山大道景色的

20、空明青翠。乘船賞景,感受西溪的回環(huán)和秀美。少女搖船,領(lǐng)略竹西歌吹般的閑情。 2.有人說,本文記敘的兩次賞游,無論是雨中,還是晴日,都讓讀者在感受美的同時(shí),體會(huì)到了悠然的詩(shī)情。你是否同意這一觀點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦碛?。微雨西溪圖中,在微雨的背景下,營(yíng)造了濕風(fēng)吹冷、野草飄香的氛圍,為全文營(yíng)造了朦朧素淡的詩(shī)意。游賞路上,天色是“陰陰漠漠的”,呼吸的是“野草花的氣息”;高坐車上,所見的是“一派空明”,“渺渺茫茫,青青綠綠”的雨中山水圖;乘船游覽,又以一幅少女搖舟圖敘寫出搖船少女的風(fēng)姿,竹西歌吹般的閑情,既讓人感受到一種文人的浪漫情懷,又讓人感受到悠然的詩(shī)意。晴日西溪圖中,午后斜陽(yáng)里流連于彈指樓上,觀

21、景、揮毫、飲酒,晚煙中的洞簫,凡此種種,無不透露出閑情詩(shī)意;斜陽(yáng)反照在蘆花淺渚的高頭,勾勒出一幅晴明浩蕩,飄飄然,渾渾然的夕陽(yáng)蘆蕩圖,營(yíng)造了濃重的詩(shī)意氛圍,讓人在品讀文人雅趣中產(chǎn)生美的藝術(shù)感受。3.作者在文章收筆處,描述龍婦吹洞簫像東坡夜游赤壁。請(qǐng)問這兩者有什么相似之處?洞簫的幽咽;夜游的朦朧詩(shī)意;文人墨客寄情山水的雅趣。 閱讀了壺口瀑布讀三峽西溪的晴雨這三篇游記,說說你對(duì)游記有怎樣的認(rèn)識(shí)。示例:游記,是對(duì)旅行進(jìn)行記錄的一種文體,可將旅行途中的所見、所聞、所感抒寫出來。游記主要以敘述和描寫為主,也會(huì)用到抒情、議論和說明等方式。游記是記敘散文的一種,具有散文形式靈活、文情并茂、篇幅短小的特點(diǎn),同

22、時(shí)具備了文學(xué)、旅游以及審美的內(nèi)涵和要求。游記雖然每篇都不外乎是描寫山水景物,但是由于作者們的生活經(jīng)歷、氣質(zhì)素養(yǎng)的不同,游記所呈現(xiàn)的風(fēng)格也千姿百態(tài),不過就大體而言,都顯得精練準(zhǔn)確、生動(dòng)優(yōu)美、流暢自然、明凈簡(jiǎn)潔。18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬1.作者簡(jiǎn)介 馬麗華,女,山東濟(jì)南人。1976年畢業(yè)于山東臨沂師專(現(xiàn)臨沂大學(xué))中文系,1990年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系作家班。一級(jí)作家、編審,現(xiàn)任中國(guó)藏學(xué)出版社總編輯。2.寫作背景 作者于1976年進(jìn)藏,在西藏工作和生活了27年,曾寫過10多本關(guān)于西藏人文地理的紀(jì)實(shí)作品,代表作有走進(jìn)西藏等,她被譽(yù)為“西藏的歌者和行者”。本文是記述在長(zhǎng)江源頭的一篇見聞?dòng)斡洝?. 知識(shí)積

23、累關(guān)于各拉丹東: 各拉丹冬位于青海省格爾木市唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi),海拔6621米,是唐古拉山脈的最高峰,藏語(yǔ)意為“高高尖尖的山峰”,為長(zhǎng)江的源頭之一。各拉丹東南北長(zhǎng)50千米,東西寬30千米,除主峰各拉丹冬峰外,周圍海拔6000米以上的山峰還有40余座,冰川覆蓋面積790.4平方千米,有冰川130條,而冰川中的冰塔林則是由冰橋、冰草、冰針、冰蘑菇、冰湖、冰鐘乳、冰塔等構(gòu)成的千姿百態(tài)的奇幻世界。熟讀課文,完成第14題。1.看拼音寫漢字。(1)有如刀削一般,lng jio()與層次畢現(xiàn),富有雕塑感。(2) 近些年來,zhu rn()掀起一股長(zhǎng)江考察熱(3) 我雙手合十,面向各拉丹冬威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮,

24、qin chng()而愚蠢。 棱角 驟然 虔誠(chéng) (4) 它還不喜歡人們過于gng shn()。(5) 肩扛比人身還長(zhǎng)的大冰凌,r dng()在巨大的冰谷里。(6)往下的情景多少有些q ling()。(7)挺拔的,dn sh()的,奇形怪狀的,wn yn()而立的。 恭順 蠕動(dòng) 凄涼 敦實(shí) 蜿蜒(8)想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里,冰川的前進(jìn)和后退,冰山的高低xio zhng(),這波紋是否就是年輪。(9)而我似乎已經(jīng)shui ji(),心想碰巧哪一口氣上不來,就長(zhǎng)眠于此吧。(10)過午的太陽(yáng)強(qiáng)烈,冰面疏松多了,有流水mn y()出來。(11)它一刻不停,從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出,開始yn y

25、()長(zhǎng)江的故事。 消長(zhǎng) 衰竭 漫溢 演繹 (12)1987年3月上旬,我隨電影攝制組走向各拉丹冬,就近n yng zh zhi()。(13)遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的明媚,這一個(gè)fng yn bin hun()的季節(jié)里,氣勢(shì)磅礴的密云來去匆匆,形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。(14)此刻倒霉跡象ji zhng r zh(),頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。 安營(yíng)扎寨風(fēng)云變幻 接踵而至 (15)從礫石堆上四面張望,晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河l l zi m()。(16)辨不清它何來何往,仿佛自地球形成以來它就在這里chun li b x()。(17)永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀,千萬(wàn)年來m

26、n b jng xn( )地切割著,雕鑿著,緩慢而從不懈怠。 歷歷在目 川流不息 漫不經(jīng)心 2.解釋下列詞語(yǔ)的意思或根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(1):敦厚誠(chéng)實(shí);或指軀體粗短壯實(shí)。 (2):像蚯蚓爬行那樣運(yùn)動(dòng)。(3)接踵而至: 敦實(shí) 蠕動(dòng) 形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來。3.完成在長(zhǎng)江源頭各拉丹東的自學(xué)結(jié)構(gòu)圖。 在長(zhǎng)江源頭各拉丹東寫初見各拉丹冬的景象。詳寫第一天在不同地點(diǎn)所見的景象和感受。略寫第二天再次進(jìn)入冰塔林的經(jīng)過。 4.朗讀課文,完成第(1)(3)題。(1)簡(jiǎn)要概括作者在各拉丹冬的所見所感。 作者從安營(yíng)在雪山腳下,到駛過冰河,最后進(jìn)入冰塔林,看見了形態(tài)萬(wàn)千的雪山、冰峰,感嘆造物主的創(chuàng)造力、自然

27、永恒的存在和變化。 (2)請(qǐng)從原文摘錄一個(gè)描寫各拉丹冬的冰塔林的句子并加以賞析?！斑h(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹東統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅,天地間浩浩蒼蒼”一句,運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了冰雪覆蓋的各拉丹冬銀裝素裹,意境蒼茫的特點(diǎn),作者由衷贊美了各拉丹冬的景色。如“整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成,自成一天地”一句,運(yùn)用比喻的修辭手法,把“莊園”“院落”比作冰塔林的奇觀,形象可感。 (3)作者多次寫到自己在高原上的感受,請(qǐng)找出相關(guān)詞句,說說這些內(nèi)容與文中的寫景有什么關(guān)系。手背生起凍瘡,肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng),連夜高燒、不思飲食”“這樣的身體狀況真是大煞風(fēng)景”“裂骨之痛”“頭痛,惡心,雙腳綿軟,呼

28、吸困難典型的缺氧反應(yīng),外加新傷劇痛”“我要死了”等詞句,作者反復(fù)敘寫自己在各拉丹冬糟糕的身體狀況,從側(cè)面寫出了各拉丹冬自然環(huán)境的艱險(xiǎn)。 閱讀下列文段,完成第13題。 這里便是著名的長(zhǎng)江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望,晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅,頭戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身還長(zhǎng)的大冰凌,蠕動(dòng)在巨大的冰谷里,一列小小身影。遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹東統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅,天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈,造物主在這里盡情地賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。 慢慢從礫石堆上走下來,慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng),精雕細(xì)刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng),

29、難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去,豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成,自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照,使用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭受限,沒同時(shí)配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子拍一座完整的冰山,要退出很遠(yuǎn)。正是在后退的當(dāng)兒,腳下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛隨之襲來。這一跤,使我在后來的旅行中備受折磨。回那曲拍了片才知道,嬌貴而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷,連帶腰椎也錯(cuò)了位。 往下的情景多少有些凄涼。此地的海拔已超過六千米。頭痛,惡心,雙腳綿軟,呼吸困難典型的缺氧反應(yīng),外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了,一個(gè)人蜷臥在最近的這座冰山腳下。眼看著興致極高的伙伴們,大口喘著氣,扛著攝影器材,翻

30、過一面冰墻,不見了。 是瓊瑤仙境,靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀,千萬(wàn)年來漫不經(jīng)心地切割著,雕鑿著,緩慢而從不懈怠。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài),變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣:挺拔的,敦實(shí)的,奇形怪狀的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇,像長(zhǎng)發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽(yáng)偶一露面,這冰世界便熠熠爍爍,光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋,環(huán)繞冰山的波狀皺褶,想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里,冰川的前進(jìn)和后退,冰山的高低消長(zhǎng),這波紋是否就是年輪。1.選文運(yùn)用了什么寫景順序和角度?這樣寫有什么好處? 選文按照時(shí)空順序來構(gòu)建文章,循行程寫了兩天的活動(dòng),寫景的角

31、度隨立足點(diǎn)的變化而轉(zhuǎn)變(即移步換景)。隨著行蹤和景物的變化,作者的感悟與思考也發(fā)生著變化。 2.文中語(yǔ)言平實(shí)、自由、隨性,請(qǐng)找出一例,并簡(jiǎn)要分析。如“海拔接近六千米,力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁”這一句子簡(jiǎn)潔形象,連有力的安托師傅做起事情都喘氣,而且是氣喘吁吁,體現(xiàn)了海拔之高,路程之艱辛。 3.選文中畫線的句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有何表達(dá)效果?聯(lián)想。作者寫到關(guān)于冰川、冰山形成變化的想象,把冰山的褶皺想象成樹的年輪,讓讀者聯(lián)想到眼前景物“背后的故事”大自然漫長(zhǎng)、反復(fù)的變化,并由此認(rèn)識(shí)到:冰川、冰山其實(shí)是大自然歷史的一部分。 閱讀下列選文,完成第13題。臘月去看河馬麗華臘月去看河,主

32、要是看黃河封凍前的壯觀場(chǎng)面。 封凍前的黃河,像怒吼的獅子,河身抖動(dòng),河水被猛猛地拋上岸,岸上就肆意著水。 臘月的風(fēng)極凜冽,拋上岸的水很快結(jié)成冰。當(dāng)然,淺水洼的水能結(jié)成冰,深溝的水就只在水面結(jié)一層不厚的冰,下面仍是水,這就埋伏著陷阱,只等人踩上去,頓時(shí)“咕咚”一聲,落入其中。淺則水沒至膝,深則水沒至腰。那是臘月的水,冰冷徹骨,叫人渾身哆嗦,上下牙齒碰得脆響。沒辦法再前行了,只有往回跑。往回跑也不容易,踩著一塊大冰還可以跑幾步,碰上沒結(jié)冰的小水洼,就是雙腳泥濘,鞋早已濕透。落水之后的腳,就像急湍湍漩著的兩團(tuán)風(fēng),恨不得懸在半空中走。 臘月去看河,就是這么的路途險(xiǎn)阻,眼看河在前面不遠(yuǎn)處,就是走不到河邊

33、去。 岸邊久住的人都說,封凍前河中的冰排子又多又大,被河水沖上岸,堆積在河邊,有大房子那么高,我卻一直都沒有看見。專程在親戚家住下來,幾次都沒有看到那想象中驚濤拍岸的壯觀場(chǎng)面,卻只有落水后狼狽不堪往回跑的經(jīng)歷。 那一夜北風(fēng)呼嘯,親戚家的老人說,明天河就封了。 天剛亮就趕到河邊。一夜間去河邊的路變得暢通無阻。水洼 水溝都凍著厚厚的冰,河灘地凍得堅(jiān)硬,一路走過去,無阻地一直走到了河邊,河果然如凍僵了的長(zhǎng)龍橫臥眼前。 這時(shí)候的河沒有一絲河的氣息了。一夜寒冷的北風(fēng)之后,天空灰白慘淡,大地灰白慘淡,天與地之間,那么一條大河也如此地靜默了。 我站在河邊,心情與昨日要看河時(shí)已完全不同了,沒有了興奮和激動(dòng),是

34、難抑的憂傷。站在河邊向遠(yuǎn)處望去,沒有過多的實(shí)物。那是一個(gè)偌大的思索的空間。 (文章源于網(wǎng)絡(luò),有刪改)1.臘月的黃河是怎么樣的?在原文畫出并批注自己的體會(huì)。封凍前的黃河,像怒吼的獅子,河身抖動(dòng),河水被猛猛地拋上岸,岸上就肆意著水。(壯觀、河水奔騰、冰冷刺骨) 2.如何理解“我站在河邊,心情與昨日要看河時(shí)已完全不同了,沒有了興奮和激動(dòng),是難抑的憂傷”這句話?看之前是激動(dòng)的,當(dāng)真正看到后卻發(fā)現(xiàn)河失去了生機(jī)和氣息,因此感到憂傷。 3.請(qǐng)比較在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬和臘月去看河的語(yǔ)言特色。在長(zhǎng)江源頭各拉丹東一文語(yǔ)言整體較平實(shí)、自由、隨性。臘月去看河用語(yǔ)精簡(jiǎn)準(zhǔn)確,形象性強(qiáng)。 閱讀下列選文,完成第12題。大地的階

35、梯阿來在今天叫作小金的贊拉與叫作大金的促浸,是包圍著莫爾多神山的一個(gè)廣大的群山聳峙的地域。 兩個(gè)地域由一條叫作小金川的河流和一條叫作大金川的河流匯聚到一起。兩條河流在我正在離開的丹巴縣城邊匯聚到一起,才有了大渡河的開始。 這兩條河流及其眾多的支流養(yǎng)育了藏族文化中獨(dú)具一格的嘉絨文化群落。 早上的空氣濕潤(rùn)而又涼爽,我沿著小金川河岸向小金進(jìn)發(fā)。 兩個(gè)小時(shí)后,我再一次經(jīng)過前些天到過的叫作岳扎的小村寨,再次經(jīng)過莫爾多神山腳下。 大河兩岸,都是望不到盡頭的高大群山。群山都裸露著堅(jiān)硬的巖石骨骼,巖石縫中的灌木都顯得隱忍而堅(jiān)強(qiáng)。 孤獨(dú)而虬曲的松樹站在高高的巖岸上。 走了很長(zhǎng)時(shí)間,這大河兩岸的景色依然沒有一點(diǎn)改

36、變,好在這是個(gè)天上浮滿薄云的好天氣。這種天氣是適合趕路的。于是,我走過一個(gè)又一個(gè)村落。 兩三層的房子因?yàn)槠巾斠惨驗(yàn)樗闹芨叽笮蹨喌纳椒宥@得低矮,房子都由黃泥筑就或石頭砌成很厚的墻,因此都顯出很堅(jiān)實(shí)的樣子。過去,部落戰(zhàn)爭(zhēng)橫行,再后來,中央政府設(shè)立了各級(jí)政府后,卻又是土匪橫行的時(shí)代。于是,這些寨房無一例外都只開著槍眼般的小窗戶。 在那些時(shí)代,這些寨房本身就是一個(gè)又一個(gè)的堡壘。一個(gè)村子,總是這樣十幾座幾十座堡壘般的房子攢聚在一起,不僅形成了一個(gè)個(gè)生產(chǎn)上自給自足的群落,也形成了一個(gè)個(gè)武裝的自我防衛(wèi)的群落。但在20世紀(jì)50年代初那最劇烈的社會(huì)動(dòng)蕩過后,這些村落就只是一個(gè)又一個(gè)的基本行政單位與生產(chǎn)群落了。

37、 這些文化交匯帶上的村落在一切將被破壞殆盡的時(shí)候,終于迎來了和平。 和平帶給這些村落的最大的變化就顯現(xiàn)在窗戶上,過去槍眼般的窗戶越來越軒敞。這一帶村落自乾隆年間史無前例的那場(chǎng)大戰(zhàn)以后,被漢文化同化的趨勢(shì)越來越強(qiáng)。所以,那窗戶也多半是照了官方修建的鄉(xiāng)政府窗戶樣子,衛(wèi)生院和派出所窗戶的樣子,一個(gè)長(zhǎng)方形中分出雙扇的窗門,每只窗門裝上三格玻璃。三格玻璃大多是那些有政府機(jī)關(guān)的磚瓦房子,而這些農(nóng)家的窗戶卻多是接近正方形的兩扇兩格玻璃的窗子,這種窗戶倒是與農(nóng)家房屋那種樸拙的樣子十分相配。 我不知道當(dāng)建筑史學(xué)家考察社會(huì)變遷時(shí),會(huì)不會(huì)特別注意到房屋的眼睛窗子的變化。但在這個(gè)地方我是特別注意到了這種變化。 寫到這

38、里,我又想起了一件往事。一件屬于1979年的往事。 那時(shí),我作為一個(gè)師范學(xué)校的實(shí)習(xí)生到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)。 到校的第一天,校長(zhǎng)找我談話,要我到從中心校出發(fā)要步行大半天路程的一個(gè)村子里建一所學(xué)校。校長(zhǎng)很嚴(yán)肅,因?yàn)檫@個(gè)村子里從來沒有建立過學(xué)校。校長(zhǎng)說我將是這所學(xué)校的創(chuàng)始人,也是這所學(xué)校的首任校長(zhǎng),并且在剛剛走上工作崗位的時(shí)候,就自己領(lǐng)導(dǎo)自己。 記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)準(zhǔn)備給我的建校經(jīng)費(fèi)是500元人民幣。他把我?guī)У洁l(xiāng)政府,與鄉(xiāng)長(zhǎng)見面。鄉(xiāng)長(zhǎng)把文書叫來,文書寫了條子,鄭重地蓋上鄉(xiāng)政府的大印,呵著氣把印油吹干了,封好信封交給我,說,交給村支書,他會(huì)安排勞動(dòng)力來建學(xué)校。那幾百塊錢,只要交到村支書手里就可以了。而現(xiàn)在

39、我所以回憶起這件往事,其實(shí)是與窗子有關(guān)。 從鄉(xiāng)政府回到學(xué)校,校長(zhǎng)叫來兼任著保管員的嘎西老師,讓我領(lǐng)兩扇窗子。 當(dāng)嘎西老師打開保管室的門,吭哧吭哧地從很多灰塵與雜物中搬出兩扇舊窗戶時(shí),我真有些傻眼了。這是兩扇從舊房上拆下來的窗戶框子,上面并沒有半塊玻璃。 校長(zhǎng)看著我疑惑的眼光,說:“你要帶上這個(gè),村里的木匠不會(huì)做這種窗子?！?我的眼光肯定是說為什么一定要做成這樣的窗子呢? 校長(zhǎng)又說:“沒有這種窗子,就不像是一所學(xué)校了?！?校長(zhǎng)確實(shí)是這么說的,沒有這種機(jī)關(guān)房屋上的窗子,那建筑就不像是一所學(xué)校了。說完這句話,校長(zhǎng)的孩子來叫他回家去割蜂蜜。他便背著手走了。 嘎西老師看看我,又看看那兩扇窗子,什么也沒說

40、,走了。 留下我在那里,呆呆地面對(duì)著那兩扇窗子,不知道怎么把這兩個(gè)大木框子運(yùn)到幾十公里外那條山溝里去。我一直在保管室門口站到黃昏。最后,是這兩個(gè)大窗框粉碎了我成為某所學(xué)校創(chuàng)建人并成為首任校長(zhǎng)的夢(mèng)想。 晚上,我一夜未眠,早早起來,等到鄉(xiāng)郵電所門口,終于等到護(hù)線員起床,便沖進(jìn)屋里,拿起電話的搖把,經(jīng)過好幾個(gè)接線員,把電話要到了重山阻隔的縣文教局,找到了一位局長(zhǎng),我說:“我是一個(gè)實(shí)習(xí)生,不懂得怎么去建立一所學(xué)校。” 于是,局長(zhǎng)又叫我去叫校長(zhǎng)。校長(zhǎng)趕到時(shí),電話已經(jīng)斷了。校長(zhǎng)再次拿起搖把,說了很多個(gè)“我要縣文教局”后,把電話要到了局長(zhǎng)桌子前。然后,我就被免掉了創(chuàng)建一所村辦小學(xué)的光榮任務(wù)。 這是有關(guān)去小金

41、的那些藏式建筑上的漢式窗戶引起我的一些回憶。 但我當(dāng)時(shí)可能并沒有這樣的聯(lián)想。(節(jié)選自阿來大地的階梯)1.選文大地的階梯與課文在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬有何異同?請(qǐng)你從內(nèi)容、語(yǔ)言特點(diǎn)、表達(dá)的情感、寫作特色、文章風(fēng)格方面任選兩個(gè)角度進(jìn)行比較。相同點(diǎn):在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬和選文大地的階梯都是描寫藏區(qū)的游記散文。不同點(diǎn):內(nèi)容:在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬:作者按照時(shí)間順序和旅行進(jìn)程記下了在長(zhǎng)江之源各拉丹冬的見聞和感受,描述了各拉丹冬的壯美景色和冰塔林的神奇。選文:作者沿著小金川河岸向小金進(jìn)發(fā),一路上看到山峰、房子,回想過去的歷史。寫作特色:在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬議論抒情寫感受,給讀者以強(qiáng)烈的共鳴;移步換景巧觀察,避免平鋪直敘

42、。大地的階梯語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí),沒有過多修飾;加入對(duì)歷史、文化的思考,富有人文色彩。2.選文寫到村莊的歷史,有何作用? 承接上文“我走過一個(gè)又一個(gè)村落”讓讀者更了解村莊,同時(shí)增添了文章的人文色彩。 閱讀大地的階梯,完成習(xí)題。 閱讀大地的階梯后,你有何疑惑?把疑惑寫下來,并且設(shè)計(jì)一個(gè)問題,請(qǐng)讀者幫忙解惑。疑惑:設(shè)計(jì)問題:作者通過本文想表達(dá)什么感情? 通過本文作者表達(dá)了什么思想感情? 19登勃朗峰1.作者簡(jiǎn)介 馬克吐溫(18351910),原名薩繆爾蘭亨克萊門,美國(guó)作家、演說家,美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。馬克吐溫12歲時(shí),父親去世,他只好停學(xué),到工廠當(dāng)小工。后來他又換了不少職業(yè),曾做過密西西比河的領(lǐng)

43、航員、礦工及新聞?dòng)浾叩?并漸漸地著手寫一些有趣的小品,開始了自己的寫作生涯。代表作有小說百萬(wàn)英鎊哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記湯姆索亞歷險(xiǎn)記等。2.寫作背景 本文選自遠(yuǎn)處的青山。作者于1866年前往夏威夷島采訪。1867年,當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)社提供了一次前往地中海地區(qū)進(jìn)行輪船旅游的機(jī)會(huì)。在前往歐洲和中東旅行期間,作者寫了大量的旅行信件,1869年將這些旅行信件收集整理成傻子旅行一書,本文是他歐洲旅行游記中的一篇。 3.知識(shí)積累關(guān)于勃朗峰: 勃朗峰,又譯為白朗峰,海拔4810米,是阿爾卑斯山的最高峰,也是西歐的最高峰,位于法國(guó)的上薩瓦省和意大利的瓦萊達(dá)奧斯塔的交界處。勃朗峰山體由結(jié)晶巖層組成,地勢(shì)高聳,常年受西風(fēng)

44、影響,降水豐富。冬季積雪,夏不融化,白雪皚皚,冰川發(fā)育,約有200平方公里為冰川覆蓋。勃朗峰設(shè)有空中纜車和冬季體育設(shè)施,為登山運(yùn)動(dòng)勝地;山峰雄偉,風(fēng)光旖旎,為阿爾卑斯山最大的旅游中心。熟讀課文,完成第14題。1.看拼音寫漢字。(1)y r()早晨八點(diǎn)多,便徒步出發(fā)。(2)一座巨大的白雪qing dng()驟然映入眼簾,日照其上,光艷耀目。翌日 穹頂 (3)在du li()高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前,我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔,但見色彩斑斕,彩霞滿天,白云lio ro(),qng g mn w(),那朵朵白云精美柔細(xì),宛如游絲蛛網(wǎng)一般。(4)五光十色中的粉紅嫩綠,尤為w mi()動(dòng)人。(5

45、)不必為此煩惱靜下心來不要f zo()。逗留繚繞輕歌曼舞 嫵媚 浮躁 (6)如此din b(),我生平從未有過。(7)什么亂石廢物,溝壑kung y(),一概不顧。(8)他說的是法語(yǔ),還不時(shí)地d g(),像是在加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(9)可又驟然反光灼灼,shn x wn bin(),真是無窮變幻,fn zh t li( );潔白輕薄的云朵,微光閃爍,仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。 顛簸 曠野 打嗝 瞬息萬(wàn)變 紛至沓來 (10)如我所說吧我可是mng f q sh ()的車夫之王啊。(11)我們g()了一輛敞篷馬車,又花上一小時(shí)美餐了一頓。(12)俯瞰腳下峽谷,只見其間一股清流急湍,環(huán)顧四周,巖壁chn

46、jn(),丘崗蔥綠,美不勝收。 名副其實(shí) 雇 巉峻 2.解釋下列詞語(yǔ)的意思或根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(1)翌日:(2):回環(huán)旋轉(zhuǎn)。(3):輕松愉快的音樂,加上柔和的舞蹈。(4)紛至沓來: 次日?？澙@輕歌曼舞 形容紛紛到來,連續(xù)不斷地到來。 3.完成登勃朗峰的自學(xué)結(jié)構(gòu)圖。 登勃朗峰寫登山的見聞與感悟。寫乘車的經(jīng)歷與感受。 4.朗讀課文,完成第(1)(2)題。(1)簡(jiǎn)要概括課文內(nèi)容。 記錄了“我”與友人游覽勃朗峰的經(jīng)過。 (2)本文作者運(yùn)用了什么寫法?有何表達(dá)效果? 作者綜合采用了散文和小說的寫作技巧。敘寫登山見聞時(shí),重在繪景抒情;寫坐車的經(jīng)歷,則以描寫語(yǔ)言刻畫人物為主,具有一定的情節(jié)性。寫景部分語(yǔ)言流暢

47、灑脫,華美準(zhǔn)確,形象性強(qiáng),頗有新意。寫人記事部分,語(yǔ)言富有生活情趣,適時(shí)使用夸張筆法,幽默風(fēng)趣。閱讀下列文段,完成第13題。 從馬蒂尼到阿冉提,歷時(shí)八個(gè)小時(shí)。有好幾次,我們把所有的車騎甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中,我們雇了一輛敞篷馬車,又花上一小時(shí)美餐了一頓,那車夫也得以有了縱飲的機(jī)會(huì),略顯醉意。他有一朋友同行,于是這友人也有暇暢飲一番。 上路后,車夫說我們用飯之際,所有的游客都已趕到,甚至還搶在了我們前面;“但是,”他把握十足地說,“不必為此煩惱靜下心來不要浮躁他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去,可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上我是車夫之王啊。你看著吧!” 他揚(yáng)鞭一揮,車便轔轔向

48、前。如此顛簸,我生平從未有過。近來的幾場(chǎng)暴雨沖毀了幾處路面,但我們不停不歇,一如既往地保持著速度,疾馳向前,什么亂石廢物,溝壑曠野,一概不顧有時(shí)一兩個(gè)輪子著地,但大多時(shí)候騰空而起。那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來,神情威嚴(yán)地沖我們說道:“哈,看到了嗎?如我所說吧我可是名副其實(shí)的車夫之王啊?！泵慨?dāng)我們險(xiǎn)遭不測(cè)時(shí),他總是面不改色,和顏悅色地說:“只當(dāng)是種樂趣吧,先生們,這種情況不常見,很不尋常能坐上車王的車的人,可是少之又少啊看到了吧,正如我說的,我就是車王?！?他說的是法語(yǔ),還不時(shí)地打嗝,像是在加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他朋友也是法國(guó)人,說的卻是德語(yǔ)但標(biāo)點(diǎn)系統(tǒng)毫無兩樣。那朋友自稱“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”,要求我們

49、和他一同登山。 他說他爬山的次數(shù)比誰(shuí)都多47次而他兄弟只有37次。除他外,他兄弟是世上最佳的向?qū)Э伤约?對(duì)了,請(qǐng)別忘了他是“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”這個(gè)尊號(hào)是非他莫屬的。 那車王果然信守諾言像疾風(fēng)般趕上并超過了那長(zhǎng)長(zhǎng)的游客車隊(duì)。結(jié)果,到達(dá)沙蒙尼旅館后,我們住進(jìn)了上等的房間。如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚莼蛘哒f,不是老天有意安排,在他離開阿冉提時(shí)喝得酒氣熏熏結(jié)果就不會(huì)是這樣的了。1.作者運(yùn)用了什么寫法?選文表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度? 運(yùn)用了散文筆法和小說筆法相結(jié)合的寫法。表現(xiàn)了作者積極、樂觀、自由的生活態(tài)度。 2.作者描寫車夫運(yùn)用了什么描寫方法?請(qǐng)找出一例,并對(duì)其進(jìn)行分析?！暗?”他把握十足地說,“不必為此煩

50、惱靜下心來不要浮躁他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去,可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上我是車夫之王啊。你看著吧!”運(yùn)用語(yǔ)言描寫,體現(xiàn)車夫的自信,暗示其高超車技。那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來,神情威嚴(yán)地沖我們說道:“哈,看到了嗎?如我所說吧我可是名副其實(shí)的車夫之王啊?！边\(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫,表現(xiàn)車夫豪爽的性格、高超的車技,增添旅途的情趣。3.揣摩“車王”和“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”的心理活動(dòng)和語(yǔ)氣,把他們的對(duì)話編成一個(gè)小劇本。提示:注意小劇本的語(yǔ)言、心理等描寫需要符合人物性格。 閱讀下列選文,完成第13題。威尼斯的小艇馬克吐溫威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交叉,小艇成了主要的交

51、通工具,等于大街上的汽車。 威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng),又窄又深,有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月。行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。 我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋,我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來往的船只打招呼,有說不完的情趣。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非?？?還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。 商人夾了大包的貨物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年婦女在

52、小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家,夾著圣經(jīng),坐著小艇上教堂去做禱告。 半夜,戲院散場(chǎng)了。一大群人擁出來,走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了,消失在彎曲的河道中,傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(文章源于網(wǎng)絡(luò),有刪改)威尼斯之夜喬治桑威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛無法用語(yǔ)言來描繪。在那明凈的夜晚,湖面水平如鏡,連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。泛舟湖心,四周一片蔚藍(lán)、寧

53、靜,真是水天一色,使人仿佛進(jìn)入綺麗的夢(mèng)境一般,空氣那么清澈、透明,抬頭望去,這里的星星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。夜空到處布滿星星,那深藍(lán)的夜色都變淡了,融入了一片星輝。 如果你想領(lǐng)略一番這兒獨(dú)有的清新和恬靜,你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近,沿著大理石臺(tái)階往下,直到運(yùn)河邊上。要是那里鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上,那你可以乘坐一種名字叫岡多拉的風(fēng)格獨(dú)特的威尼斯小艇,緩緩蕩去。到那夕陽(yáng)余溫未散盡的石板小路旁,那里就不再會(huì)有人來打擾你的寧?kù)o。晚風(fēng)從椴樹頂上輕輕吹過,把片片花瓣灑落在水面上,天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來。圣瑪利亞教堂那雪花狀石膏的圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著,

54、周圍的一切,包括作為威尼斯三絕的碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石,都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣馬可大教堂頂樓上的鐘聲在空中徐徐回蕩時(shí),就會(huì)有一種難以言傳的平靜感透入你的靈魂,使你覺得整個(gè)身心都已溶化在那足以忘掉一切的安謐和靜止之中了!(文章源于網(wǎng)絡(luò),有刪改)1.威尼斯的晚上是怎么樣的?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括。 寧?kù)o、可愛。湖面水平如鏡、空氣清澈、繁星滿天。 2.威尼斯的小艇最后一段先寫人聲鼎沸,后寫一切歸于寂靜,如何理解這個(gè)結(jié)尾?用威尼斯寂靜的夜晚結(jié)尾,進(jìn)一步襯托小艇的作用,說明人們的生活和小艇密切相關(guān),整個(gè)城市的喧鬧與寂靜都是以小艇的動(dòng)和靜為前提的,體現(xiàn)了小艇的重要性。 3.請(qǐng)比較登勃朗峰和威尼斯

55、的小艇的寫作特色。 登勃朗峰作者敘寫登山的見聞時(shí),重在繪景抒情;寫坐車的經(jīng)歷,則以描寫語(yǔ)言刻畫人物為主,且有一定的情節(jié)性。寫景部分雅馴華美,形象而傳神;寫人寫事部分妙趣橫生,引人入勝。威尼斯的小艇抓住事物特點(diǎn)并把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來進(jìn)行描寫。 閱讀下列選文,完成第12題。東方天際的神山阿來關(guān)于過去的嘉絨,我們要從一座神山說起。 這座山,從我到達(dá)丹巴縣城那一天起,就已經(jīng)望見。當(dāng)我的目光越過大渡河,就能從北岸一簇簇山峰間望見她最高的頂峰銀光閃爍。 這座神山叫作嘉木莫爾多。 嘉木莫爾多,在藏族本土宗教苯教中,是著名的東方神山。應(yīng)該是藏族龐大繁雜的神山系統(tǒng)中,處于東方盡頭的一座神山。一般來說,

56、這些山神都是戰(zhàn)神,人們祈愿或崇奉山神,在部落戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍的年代里,都希望著從山神那里,獲得超人的戰(zhàn)斗能力。 而莫爾多山神往往也會(huì)顯示神跡,滿足人們的愿望。 天剛蒙蒙亮,我就出丹巴縣城,穿過丹巴云母礦區(qū),從大渡河橋上過大渡河,沿小金川北上。 兩個(gè)多小時(shí)后,一個(gè)美麗寧?kù)o的村子泊在一個(gè)翠綠的山灣里,這就是莫爾多主峰腳下的約扎村。 一群山羊正從村里出來,我攔住了那個(gè)牧羊人,向她打聽莫爾多山的有關(guān)情況。她的神情卻有些茫然。然后,我提到了毗盧遮那的名字。這位婦人臉上露出了笑容,遙遙地把手指向已經(jīng)見到有林木覆蓋的山腰。羊們咩咩叫著上山去了,在潮濕的黃泥路上留下了許多細(xì)密清晰的蹄印。A村子周圍立著巨大的核桃樹,河

57、岸邊的臺(tái)地上,是翠綠的麥田。果樹上,麥苗上,都掛滿了露水,在早晨明凈的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。然后,我聽到了布谷鳥悠長(zhǎng)的叫聲。而這里的房屋也不似一路看到的那些蒙塵的土屋,開始出現(xiàn)典型嘉絨風(fēng)格的兩層三層的石頭建筑。B門楣與窗沿上,開始出現(xiàn)辟邪的白色石英,以及色彩鮮明的彩繪與浮雕。石樓的山墻上還用白色描畫出碩大的雍忠和金剛橛圖案。 這樣的村莊,就是真正的嘉絨人的村莊了。1.登勃朗峰和東方天際的神山兩篇文章同是游記,你更喜歡哪一篇?為什么?示例一:我更喜歡登勃朗峰,因?yàn)樽髡哌\(yùn)用景物描寫的方法,細(xì)膩描畫了勃朗峰迷人的景色。同時(shí)語(yǔ)言生動(dòng),風(fēng)趣幽默,增加了文章的藝術(shù)性,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。示例二:我更喜歡東方天

58、際的神山。因?yàn)樽髡哒Z(yǔ)言質(zhì)樸平淡,娓娓道來。描寫景物語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了,仿佛一張畫在眼前。 2.選文中為什么要寫十萬(wàn)龍經(jīng)等經(jīng)典面世的歷史?有何作用?寫十萬(wàn)龍經(jīng)等經(jīng)典面世的歷史,讓讀者了解之所以謂之“神山”的原因,增加了神山的神秘色彩,同時(shí)增添了文章的歷史人文色彩。 閱讀東方天際的神山,完成習(xí)題。 閱讀東方天際的神山第段,選擇畫線句(A B句二選一),并把字母寫在下列橫線上。然后對(duì)所選的句子展開合理想象,改寫成一篇300字左右的短文。序號(hào):改寫: 略20一滴水經(jīng)過麗江1.作者簡(jiǎn)介 阿來,藏族詩(shī)人、作家。1959年生于四川阿壩藏族羌族自治州馬爾康一個(gè)只有20多戶人家的小山寨。1976年在馬爾康縣(今馬爾康

59、市)卓克基公社中學(xué)初中畢業(yè)后,回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。半年以后,阿壩州修水電站,阿來成為一名拖拉機(jī)手。1979年考入馬爾康師范學(xué)校。畢業(yè)后擔(dān)任鄉(xiāng)村老師。1982年,開始詩(shī)歌創(chuàng)作。代表作有群山,或者關(guān)于我自己的頌詞靈魂之舞等。20世紀(jì)80年代中期以后,逐漸轉(zhuǎn)向小說創(chuàng)作,2000年,年僅41歲的阿來憑借他的第一部長(zhǎng)篇小說塵埃落定榮獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng),成為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)摺?2017年,憑借中篇小說三只蟲草與散文士與紳的最后遭逢同時(shí)獲得第十七屆百花文學(xué)獎(jiǎng)小說獎(jiǎng)與散文獎(jiǎng),拿下百花文學(xué)獎(jiǎng)歷史上首個(gè)雙獎(jiǎng)。2018年,作品蘑菇圈獲第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中篇小說獎(jiǎng)。2.寫作背景本文選自課堂內(nèi)外2013年6月號(hào)。作者說

60、:“武威行后又到麗江,其實(shí)都是在做關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。說調(diào)查也不準(zhǔn)確,因?yàn)椴牧隙鄰臅嫔蟻?但從書本上搜得材料后,還想到這些事實(shí)的曾經(jīng)發(fā)生地去感受一番。”本文是作者應(yīng)當(dāng)?shù)卣s,為中小學(xué)生寫的一篇關(guān)于麗江風(fēng)光的散文。3.知識(shí)積累關(guān)于麗江古城: 麗江古城,位于中國(guó)西南部的云南省麗江市,麗江古城又名大研鎮(zhèn),坐落在麗江壩中部,它是中國(guó)歷史文化名城中唯一沒有城墻的古城,據(jù)說是因?yàn)辂惤酪u統(tǒng)治者姓木,筑城勢(shì)必如木字加框而成“困”字之故。麗江古城的納西名稱叫“鞏本知”,“鞏本”為倉(cāng)廩,“知”即集市,由此可知麗江古城曾是倉(cāng)廩集散之地。麗江古城始建于宋末元初(公元13世紀(jì)后期)。古城地處云貴高原