綜合整理班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)

1、Word 綜合整理，班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)一 在我們書香校內(nèi)的熏陶下，也為了培育同學(xué)的讀書愛(ài)好、讀書力量和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)，努力為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為同學(xué)的習(xí)慣，共享讀書樂(lè)趣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下： 一、建立圖書角 建立班級(jí)書架。學(xué)期初，班上建立了圖書角，我鼓舞班上的孩子人從家里帶一本自己喜愛(ài)的圖書放到班級(jí)的圖書角里。平常，也鼓舞每人帶一本書到班級(jí)里與同學(xué)交換，這樣一本書就可以換四十來(lái)本。學(xué)校還未我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)購(gòu)置了四十來(lái)本的新圖書，這樣可以便利同學(xué)自己課余閱讀。 二、師生共讀 組織讀書活動(dòng)，一班級(jí)的孩子還是小，自己閱讀的力量有限，有些孩子

2、與課外書本接觸的不多，通過(guò)我課間的觀看，班上能自主越多的孩子甚少，我想引導(dǎo)孩子閱讀是最基礎(chǔ)也是最重要的，于是，我常常給孩子讀繪本或故事書，我讀你聽(tīng)為主的閱讀。到拼音學(xué)完后，我推舉孩子去讀繪本、小說(shuō)小豬唏哩呼嚕等，閱讀課上，讓孩子溝通“我看到小豬唏哩呼?！钡取？赐暌槐緯?，會(huì)以綠卡“小書蟲”來(lái)嘉獎(jiǎng)。 三、保證閱讀時(shí)間 1、“日有所誦”的誦讀積累 孩子們?cè)谕砩匣丶摇⒃缟铣孔x時(shí)都會(huì)積累誦讀“日有所誦”。由于兒歌等特別符合孩子的年齡特點(diǎn)，因此孩子誦讀的樂(lè)觀性都比較高。 2、保證中午的閱讀時(shí)間 孩子們到校便自由閱讀，可以選擇自己帶的書閱讀，也可以到班級(jí)圖書角找書閱讀。圖書角有的圖書管理員，班長(zhǎng)組織借書的排

3、隊(duì)借書，秩序井然，根據(jù)規(guī)定學(xué)校圖書角的書當(dāng)天借當(dāng)天歸還，不允許帶回家，午練結(jié)束后，班長(zhǎng)組織，圖書管理員幫助，孩子們便歸還圖書。 3、鼓舞晚間半小時(shí)閱讀 每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓舞同學(xué)能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起共享自己的讀書心得。有了時(shí)間的保證，同學(xué)的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級(jí)中，同學(xué)一部分有了自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，有個(gè)別同學(xué)甚至連課間的非常鐘也不想錯(cuò)過(guò)，匆忙地捧起書本讀起來(lái)。 4、鼓舞親子共讀。 為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能樂(lè)觀為孩子購(gòu)買圖書、制造條件為孩子辦圖書館的借書證，常常讀

4、書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培育孩子的讀書愛(ài)好做了很好的鋪墊。 班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)二 又到了一年的盛夏，校訊通第四屆“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)盛大開(kāi)幕!孩子們?cè)诩倨谥?，捧起心?ài)的圖書，聞著迷人的墨香，用稚嫩的小手記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從這些或活潑或美麗或清爽的文字中，我們看到的是孩子們一幅幅豐富多彩的暑期生活，還有他們心靈的自我洗禮和對(duì)學(xué)問(wèn)的感悟。 收獲一：孩子們寫博的熱忱提高了 俗話說(shuō)：獨(dú)木不成林，萬(wàn)紫千紅才是春。這是我班其次次參與“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)了。在上一屆“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)中，全班共有23人參與，參賽博文123篇。而本次活動(dòng)，我們通過(guò)校

5、訊通短信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)個(gè)別溝通等多個(gè)渠道，向孩子們和家長(zhǎng)們宣揚(yáng)參與活動(dòng)的種種好處，很好地激發(fā)了孩子們參與的熱忱，也取得了家長(zhǎng)們的全力支持和協(xié)作，參與活動(dòng)的人數(shù)增至28人，提高率達(dá)到21.7%，參賽博文181篇，另外還推舉了歡樂(lè)的小酒窩、笑豆兩同學(xué)參與“書香家庭”的評(píng)比，這在上一屆是不曾有的?；顒?dòng)中，欣喜地看到陳恩童、雨中的毛毛、趙柯韋、七俠劍客、泰迪、皎皎者、浩瀚藍(lán)天等一張張新面孔，他們給活動(dòng)帶來(lái)了新奇的氣息，使班級(jí)的讀書寫博活動(dòng)成為了班集體的一件大事、一件要事、一個(gè)讓大家談?wù)撟疃嗟闹匾顒?dòng)，同學(xué)們都以參與活動(dòng)為榮，努力通過(guò)活動(dòng)，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累文化底蘊(yùn)。 收獲二：孩子們

6、的寫作水平提高了 本次“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)有三個(gè)主題：科普閱讀之旅、閱讀與實(shí)踐結(jié)合和建國(guó)六十周年慶典。暑假是積累學(xué)問(wèn)，儲(chǔ)備能量的好時(shí)機(jī)，為了讓同學(xué)們假期里在書海里廣泛涉獵學(xué)問(wèn)，班主任老師發(fā)出了“把好書推舉給小伙伴，把讀書的歡樂(lè)與大家共享”的倡議，在很短的時(shí)間里，許多同學(xué)們將自己喜愛(ài)的圖書以博文的形式掛在了“書香班級(jí)”板塊，便于大家選擇和閱讀。這里有古文書籍國(guó)學(xué)起步論語(yǔ)，有慶祝建國(guó)六十年愛(ài)國(guó)叢書小蘿卜頭，有沈石溪的“動(dòng)物王國(guó)”系列叢書，還有世界暢銷文學(xué)名著尼爾斯騎鵝旅行記等。讀書不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)啟了思維，還讓同學(xué)們從語(yǔ)言文字里學(xué)到了寫作的技巧。同學(xué)們觀看身邊的人和事，發(fā)揮各自的想象力，

7、捕獲好玩的素材，寫出了一篇篇精彩紛呈的博文。笑豆在“三亞之行”系列游記里寫道：媽媽又掌握著，不讓本小姐多吃(本小姐已經(jīng)被“虐”瘦了4斤啦)，我快煩死啦!讀了讓人忍俊不禁;水晶寶兒的游迪士尼樂(lè)園則讓我們感受到她與心愛(ài)的卡通人物快樂(lè)玩耍的歡樂(lè);歡快桐年的暑假趣事粘知了將昆蟲記里的學(xué)問(wèn)和生活中的趣事很好地結(jié)合在一起，整篇文章既敘述了書本上的學(xué)問(wèn)，又將粘知了的行動(dòng)和神態(tài)描寫得細(xì)膩生動(dòng)，讓人不禁隨他進(jìn)入了筆下世界;小雨柔柔給我們帶來(lái)了一個(gè)好玩的試驗(yàn)吸管能扎穿土豆嗎;歡樂(lè)的小酒窩的建國(guó)六十周年獻(xiàn)禮小詩(shī)用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美祖國(guó)六十年取得的巨大成就，給人以耳目一新的感覺(jué)，再讀尼爾斯騎鵝旅行記，寫出了反復(fù)閱讀給她

8、帶來(lái)的新感受，讓我們體會(huì)到“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理;變化的毛毛蟲把視角投向黃豆，細(xì)致地描寫了黃豆變豆芽的過(guò)程，是一篇難得的觀看日記;老皮則是班上的長(zhǎng)篇童話高手，暑假不僅完成了長(zhǎng)達(dá)50篇的地下車庫(kù)里的隱秘的寫作，又開(kāi)頭了雪怪村莊新連載的創(chuàng)作;每天笑嘻嘻的我的拖鞋則用了自己喜愛(ài)的童話故事的表達(dá)方式，將小拖鞋寫得活敏捷現(xiàn)，奇妙地抒發(fā)了對(duì)小拖鞋的寵愛(ài)之情讀著這些出自孩子筆下的博文，你不禁為孩子們豐富的博文體裁而折服，還為孩子們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而頜首而鼓掌。 收獲三：孩子們的綜合素養(yǎng)提高了 常言說(shuō)：開(kāi)卷有益。這種說(shuō)法如今在孩子們的身上得到了驗(yàn)證。讀書讓孩子們變得更加喜愛(ài)生活，讀書讓孩子們插上了抱負(fù)的翅膀，

9、讀書讓孩子們的心靈受到洗禮?！笆敖鸩幻痢笔侵腥A民族優(yōu)良的品德，在公交車上，浩瀚藍(lán)天撿到了一元錢，在這之前，他想吃好冰糕，媽媽卻讓他忍一忍，他正為媽媽不給他一元錢而慪氣，而此時(shí)他卻毫不遲疑地把撿到的一元錢還給了失主?！拔覀儚男【投家B(yǎng)成好習(xí)慣吆!”這是浩瀚藍(lán)天在博文一元錢的故事里對(duì)品德的思索和收獲;“看完信我就在想，媽媽這樣操勞我的學(xué)習(xí)，假如我還不努力真是對(duì)不起媽媽。”芭比欣欣的博文媽媽的“話”讓我們看到了孩子對(duì)母愛(ài)的深切感悟;“我使出了神龍大擺，來(lái)吧,誰(shuí)也不是我的對(duì)手”讓我們看到的是TOM007在滑板競(jìng)賽時(shí)的強(qiáng)健身姿，他盡情享受著運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè);瑤瑤珍寶在愛(ài)我的爸爸一文中寫道：“從誕生到現(xiàn)在，爸爸

10、媽媽為我做的事太多太多，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，奉獻(xiàn)出的愛(ài)也太多太多。天上的星星數(shù)也數(shù)不完，爸爸媽媽就是那最閃亮的一顆。”孩子那么懂得感恩，真讓我們感動(dòng)。類似的博文還有許多，孩子們?cè)谧x書活動(dòng)中，不僅增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，更重要的是收獲了對(duì)人生、對(duì)生活、對(duì)將來(lái)的思索，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)必定過(guò)程，也是綜合素養(yǎng)提升的一個(gè)良好途徑。瞧，河南省第七屆少年兒童故事競(jìng)賽暨全國(guó)故事大王選拔賽的活動(dòng)中特等獎(jiǎng),第六屆“星星火炬”中國(guó)青少年藝術(shù)英才推選活動(dòng)全國(guó)總決賽朗誦專業(yè)學(xué)校組金獎(jiǎng)就是小雨柔柔暑期的成果，快樂(lè)檸檬、可愛(ài)多多、每天笑嘻嘻等也在鋼琴和書畫競(jìng)賽中收獲了豐碩的果實(shí)。最終，感謝校訊通為學(xué)校和家庭的溝通，為老師

11、和家長(zhǎng)溝通，為孩子們的歡樂(lè)成長(zhǎng)搭建起了一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，為了每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)今后我們肯定會(huì)通力合作，心往一處想，勁往一處使，共同制造出一片嶄新的教育天地。 班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)三 書是人類才智的結(jié)晶，多讀不同范疇的書，能夠拓寬視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，豐富我們的精神世界。成長(zhǎng)中的青少年可以通過(guò)閱讀去了解我們的民族，我們的歷史;可以去觀賞自然，感受藝術(shù);可以充實(shí)心靈，認(rèn)知人生。作為老師，應(yīng)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)找尋到那一本屬于他們“自己的”書，讓這本書成為他們自我教育的開(kāi)頭。以書香打造特色，以書香追求卓越，是我們慶小師生一個(gè)美妙的抱負(fù)追求。本學(xué)期我們五(3)班以“營(yíng)造書香校內(nèi)”的理論為指導(dǎo)，以“打造書香班級(jí)”為

12、途徑，扎實(shí)開(kāi)展書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣。 一、營(yíng)造深厚氛圍： 1、利用每天晨會(huì)的時(shí)間宣揚(yáng)學(xué)校“書香校內(nèi)”的活動(dòng)方案，提出爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的倡議。提倡“我與好書同行”思想，踐行“我讀書、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)”的理念，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 2、激發(fā)同學(xué)閱讀愛(ài)好，引導(dǎo)同學(xué)讀大量的書，讀各方面的書。用老師親身的閱讀經(jīng)受，讀書收獲去感染同學(xué)，使同學(xué)喜愛(ài)讀書，引導(dǎo)他們讀好書、樂(lè)讀書、勤讀書、活讀書、會(huì)讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過(guò)閱讀使同學(xué)開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力，陶冶情操。 二、規(guī)范閱讀管理。 1、制定爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)方案。讓整個(gè)活動(dòng)有條不紊地綻開(kāi)。 2、每個(gè)同學(xué)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書目

13、標(biāo)，詳細(xì)有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。 3、 營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香。讓老師的讀書去影響同學(xué)，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染同學(xué)。讀同學(xué)推舉的好書，和同學(xué)溝通讀書感受。征集讀書名言。在同學(xué)當(dāng)中依據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，做成書簽進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱。 4、建立班級(jí)圖書角，保證同學(xué)有書可讀。我們發(fā)動(dòng)同學(xué)捐獻(xiàn)出個(gè)人的圖書，建立了班級(jí)圖書角，由同學(xué)自主借閱。配有特地的圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的登記和借閱工作。 5、保證同學(xué)閱讀時(shí)間。創(chuàng)建書香班級(jí)，讀書的主體在同學(xué)，必需讓同學(xué)有時(shí)間讀書。規(guī)定每天早讀前為

14、靜讀時(shí)間，主要閱讀班級(jí)圖書角圖書、同學(xué)自帶圖書等，做到的確保證同學(xué)閱讀時(shí)間。午間樂(lè)共享自己讀的好文章。 6、每天要求同學(xué)做好好詞好句號(hào)段的摘抄，鼓舞同學(xué)做讀書記錄卡，指導(dǎo)同學(xué)寫讀后感。 7、鼓舞各班訂閱報(bào)刊雜志。讓同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)了解外面的閱讀信息。 三、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高閱讀愛(ài)好。 愛(ài)好是最好的老師，閱讀也是如此。創(chuàng)建書香班級(jí)的過(guò)程中，我們開(kāi)展各種活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好。 1、美文觀賞。 2、故事吧。 3、好書推舉。 隨著打造書香班級(jí)的活動(dòng)開(kāi)展，讓好書陪伴已慢慢地成為我們五(3)班的一種氛圍。很多孩子愛(ài)上了讀書，語(yǔ)言感悟不斷增加，學(xué)問(wèn)面越來(lái)越廣泛，思維也在活躍，正享受著歡樂(lè)的書香童年。愿我們五(

15、3)班，在自主閱讀中找到一條語(yǔ)文進(jìn)展的好路子! 班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)四 我們學(xué)校多年來(lái)開(kāi)展了創(chuàng)建書香班級(jí)的活動(dòng)后，書的香氣就像花香一樣充滿在校內(nèi)的各個(gè)角落，讀書對(duì)老師、同學(xué)來(lái)說(shuō)成了最自然的事情，大家都從書中吸取陽(yáng)光和水我們班也樂(lè)觀響應(yīng)，組織同學(xué)在本班開(kāi)展了一些活動(dòng)，比如“課前五分鐘”、“日有所誦”，午間看課外書以保證每個(gè)孩子至少有二非常鐘以上的看書時(shí)間。為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱，增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問(wèn)，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，提高我班同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)，活躍校內(nèi)文化，營(yíng)造濃郁的書香校內(nèi)，進(jìn)行了一系列的班級(jí)讀書活動(dòng)，現(xiàn)將我班的主要做法及效果總結(jié)如下： 一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書的氛圍 1、建立班級(jí)圖書角。為了讓同學(xué)有書讀，資

16、源共享的目標(biāo)。學(xué)期初我號(hào)召每個(gè)同學(xué)樂(lè)觀捐出自己喜愛(ài)的課外書籍，要求每人捐書2本以上，放到班級(jí)的圖書角，由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、歸還等工作。班級(jí)圖書角的建立，極大地便利了同學(xué)閑暇時(shí)間的閱讀，也為同學(xué)多讀書、讀好書供應(yīng)了條件，營(yíng)造了良好的班級(jí)讀書氛圍。 2、支配好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開(kāi)展，我仔細(xì)制訂了“書香班級(jí)”的讀書時(shí)間。支配同學(xué)每天中午半小時(shí)是讀書時(shí)間。 二、培育同學(xué)的讀書習(xí)慣 1、為同學(xué)開(kāi)出推舉書目。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀愛(ài)好和實(shí)際需求，每月為同學(xué)開(kāi)列相應(yīng)的推舉書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開(kāi)展“好書推舉”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜愛(ài)的書推舉給大家，寫明推舉

17、理由，讓同學(xué)們相互影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。 2、引導(dǎo)同學(xué)在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，我和同學(xué)們制定了“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，讀書成就幻想!”的班級(jí)讀書口號(hào)， 三、教給同學(xué)讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁?！苯探o同學(xué)簡(jiǎn)潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告知同學(xué)讀書的重要性，還重點(diǎn)在同學(xué)讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我特地在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給同學(xué)聽(tīng)，再引導(dǎo)同學(xué)品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長(zhǎng)擠時(shí)間，更要擅長(zhǎng)思考、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇同學(xué)喜

18、愛(ài)的童話故事，詳細(xì)指導(dǎo)同學(xué)該如何綻開(kāi)閱讀。我的詳細(xì)做法是：告知同學(xué)讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如觀察了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?還想知道些什么?你還有哪些不明白的問(wèn)題?對(duì)這些問(wèn)題，都要求同學(xué)做到眼到、心到。 四、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍 就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”為提了高同學(xué)的樂(lè)觀性，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，除了老師，家長(zhǎng)也是關(guān)鍵，孩子看什么書許多時(shí)候是家長(zhǎng)供應(yīng)的。為了取得家長(zhǎng)的支持，我校在學(xué)期初進(jìn)行“家長(zhǎng)會(huì)議”，將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的方案發(fā)給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的樂(lè)觀支持和協(xié)作，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，

19、使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)供應(yīng)了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。為孩子供應(yīng)學(xué)問(wèn)強(qiáng)，寓教于樂(lè)的書籍。期終要評(píng)“書香家庭”。 五、取得的成果 就我班開(kāi)展讀書活動(dòng)以來(lái)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了肯定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的歡樂(lè)。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地游覽，不斷汲取學(xué)問(wèn)，取得了較為豐碩的成果。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)的看書愛(ài)好有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，同學(xué)能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去。為了讓每一個(gè)孩子都能游覽學(xué)問(wèn)的海洋，歡樂(lè)讀書，我們?nèi)嗌舷率冀K在竭盡所能。我信任通過(guò)師生的共同努力，讀更多的好書，獵取更多的學(xué)問(wèn)。 班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)五 本學(xué)

20、期圍繞“書香班級(jí)”這一特色開(kāi)展了有意義的班級(jí)讀書活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我們班在這方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，同學(xué)們都能樂(lè)觀參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有很多感慨：有取得了成果而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的圓滿;有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂(lè)?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了許多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)： 一、初期的工作，勞碌并歡樂(lè)著 期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建書香班級(jí)，并要圍繞書香主題擬

21、定工作，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。 1、師生共同爭(zhēng)論。 同學(xué)是特色創(chuàng)建的仆人。晨會(huì)課，我和同學(xué)們一起爭(zhēng)論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的看法，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性，意在讓同學(xué)能全程參加，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。 2、專心布置教室。既然是創(chuàng)建書香班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，我們班還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新?？粗瑢W(xué)如此布滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮。晨會(huì)課，我向同學(xué)介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作。 3、勞碌中收獲歡樂(lè)。初期是個(gè)繁忙的階段，占據(jù)了大量的時(shí)間，每當(dāng)觀察孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：勞碌也是歡樂(lè)的，它給了我更多的信念。 二、讀書活動(dòng)的開(kāi)展 我們班始終以開(kāi)展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引同學(xué)堅(jiān)持讀書，培育良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分，與好書結(jié)成伴侶，將創(chuàng)建工作樂(lè)觀的開(kāi)展下去。 1、利用晨會(huì)、班會(huì)，閱讀課向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬同