中考語文《詞語理解與運用》專題復習課件

1、詞語理解與運用專題1.2019重慶A下列句子中加點詞語使用有誤的一項是()A.兩千多年前,蒹葭以愛的主題入詩,那片佇立千年的蘆葦,見證了遠古的人們對美好生活的憧憬與追求。B.紛揚的白雪里,依稀看到她穿著藍色羽絨衣,在結冰的湖面擲下一串雪團般四處迸濺的清脆笑聲。C.博物館是一個城市的歷史見證。在博物館里,處處是珍品,步步皆文化,那些流淌著歷史智慧的文物,讓人驚嘆不已。D.家風是一個家族代代沿襲,能夠體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的家族文化。美好家風的形成是漫長的,不可能一氣呵成。.答案D解析 A項“佇立”,意思是長時間站立,用法正確。B項“依稀”是隱隱約約的意思,形容看得不真切的,用在

2、此處恰當。C項“驚嘆不已”是驚奇、贊嘆不停的意思,此處用法正確。D項有誤,“一氣呵成”指一口氣做成。形容文章結構緊湊,文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊,迅速不間斷地完成。不符合語境,此處應用“一蹴而就”。2.2019郴州下文括號內(nèi)依次填入詞語正確的一項是()春天的雨,()而溫柔,給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷,()而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風,()而愜意,為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪, ()而溫厚,為莊稼帶來多情的呵護。A.細膩涼爽迅疾慈祥B.涼爽迅疾慈祥細膩C.細膩迅疾涼爽慈祥D.涼爽細膩慈祥迅疾答案C解析 細膩,指細致滑潤。涼爽,指清涼爽快。迅疾,指形容速度非常快。慈祥,指仁慈

3、溫和。再看“春天的雨”具有“溫柔”等特點,可知第一個空選“細膩”。第二空“夏天的雷”所具有的“猛烈”等如同戰(zhàn)鼓般的特點,可選“迅疾”。第三空“秋天的風”,秋天到來天氣變涼爽起來,可選“涼爽”。第四空“冬天的雪”“多情的呵護”而又與“溫厚”相一致,因此可選“慈祥”。3.2018咸寧下列句子中加點成語運用正確的一項是()A.同學們認為他提出的這條建議很有價值,都隨聲附和,表示贊成。B.他們一個說東,一個說西,如此大相徑庭,怎么能達成協(xié)議呢?C.近年來,咸寧城市面貌煥然一新,一棟棟高樓拔地而起,鶴立雞群,蔚為壯觀。D.監(jiān)控畫面中,每道工序都清清楚楚、歷歷在目,這有效地保障了食品的衛(wèi)生和安全。.答案B

4、解析 A項,“隨聲附和”一般指自己沒有主見,人家說什么,也跟著說什么,常用作貶義。C項,“鶴立雞群”,比喻儀表或才能在人群里很突出。不合語境。D項,“歷歷在目”與“清清楚楚”語義重復?？键c一成語運用溫馨提示:請熟悉教材精華成語梳理的相關內(nèi)容成語使用的錯誤類型有:對象不對、褒貶誤用、自相矛盾、搭配不當、重復用詞、望文生義、謙敬誤用。辨析成語運用的正誤時,可運用以下八種方法。1.望文不生義有些詞語的字面意義與實際意義并不對等甚至截然相反,如果用其字面意義去解釋詞語或成語,就會犯望文生義的錯誤。例如這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅,不足為訓的,我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。

5、“訓”是典范、法則的意思,而非教訓或訓斥等意思。.2.對象要搞清詞語約定俗成的特點,決定了它們往往有特定的搭配對象,其針對性很強。使用時一定要明辨對象和范圍,不可張冠李戴。例如古人中不乏刻苦學習的楷模,懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。“汗牛充棟”僅指藏書。.3.辨明褒貶色詞語的表現(xiàn)力常常來自其豐富的感情色彩,如若不注意這一點,就容易犯色彩反向的錯誤。例如假以時日,我們可以巧立名目,開發(fā)大批新穎別致的旅游項目,為景區(qū)再添光彩。巧立名目:變著法兒定出些名目來達到某種不正當?shù)哪康?是貶義詞。4.分清輕和重詞語詞義有輕有重,根據(jù)具體的語境斟酌所用詞義的程度,切勿輕重失度。例如王老

6、師勤勤懇懇,日理萬機,在教壇上默默耕耘了二十年?！叭绽砣f機”用在該語境詞義太重。.5.謙敬別錯位中國是禮儀之邦,謙己敬人是中國的傳統(tǒng)美德。成語或四字詞語中有一大批謙辭和敬辭。謙辭用于自身,敬辭用于對方。例如小王同學站起來說道:“陳教授剛才那番話拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。”“拋磚引玉”是謙辭,只能用于自身。該詞謙敬錯位。6.重復義非明成語意義與語境意義部分交叉重復。從而造成重復啰嗦,成語使用不當。例如大雨一連下了兩個月,目前的當務之急是解決好受災群眾的生活問題?！爱攧罩薄碑斍凹鼻幸k的事,已含“目前的”之意。.7.形近易混淆有些詞語所用語素相似,結構相同,不注意區(qū)別,就容易混淆

7、,我們稱這種情況叫形近混淆。例如馬大嫂為人熱情,工作兢兢業(yè)業(yè),總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事?！安粍倨錈睙┈嵉米屓耸懿涣恕臑椤安粎捚錈?。8.邏輯也常考有些詞語從意義上看符合句意,似乎沒有錯誤,這時不妨從邏輯事理的角度來檢查一下,成語誤用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾或前后矛盾。例如幾年前,我們在清華園相識;今天,我們又在異地萍水相逢了?！捌妓喾辍北扔飨騺聿徽J識的人偶然相遇,和前文“幾年前,我們在清華園相識”相矛盾。.判斷下列各句中加點成語使用是否恰當。(正確的打“”,錯誤的打“”)1.新課程標準要求我們在語文教學中努力貫徹新的教育教學理念,堅決摒棄那種不尊重學生的耳提面命式的

8、教學方法。()2.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡,一經(jīng)新聞媒體報道,就被傳得滿城風雨,感動了無數(shù)市民。()針對訓練答案 解析耳提面命:不僅是當面告訴他,而且是提著他的耳朵向他講,形容長輩教導熱心懇切。望文生義。答案 解析滿城風雨:形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。褒貶不當。.3.現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇,這種做法真是令人費解。()4.文史資料存稿選編中的不少資料是屬于空前絕后的,被塵封了幾十年,如果不是這次清庫工作,極有可能被湮沒。()答案 解析筆走龍蛇:形容書法生動而有氣勢。使用對象不當。答案 解析空

9、前絕后:從前沒有過,今后也不會再有。這些資料既然被塵封了幾十年,說明從前已有,過分夸大這些資料的珍貴。.5.你看他雙眉緊鎖,沉默不語,恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。()答案 解析 “難言之隱”的“隱”就是“苦衷”,語義重復。.6.某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光,只顧眼前利益,濫用食品添加劑以獲取高額利潤。().7.近年來,在種種災害面前,各級政府防患未然,及時啟動應急預案,力爭把人民的生命財產(chǎn)損失降到最低。()答案 解析防患未然:在事故或災害尚未發(fā)生之前采取預防措施。此處災害已經(jīng)發(fā)生。前后矛盾、不合語境。.8.遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見,山下面有條深谷,怪石崢嶸,溪流湍急,正所謂一夫

10、當關,萬夫莫開。().9.在座的各位都是本領域的頂尖專家,我們請大家來,就是想聽聽各位的高見,大家不必客氣,就姑妄言之吧。()10.假如我們的作家肯肝膽相照地和人民打成一片,他們一定會寫出更好地作品來。()答案 解析姑妄言之:姑且隨便說說,不一定有什么道理。多用作自謙,用來說別人不恰當,敬謙錯位。答案 解析肝膽相照:比喻以真誠相見,具有動詞性質(zhì),用作狀語修飾“打成一片”,不恰當。.考點二近義詞辨析在近義詞辨析過程中,可以從以下三個角度進行辨析。1.從意義上辨析(1)詞義的輕重不同。如“激動”比“感動”更強烈,“蔑視”比“輕視”詞義重。(2)詞義的著重點不同。如“詭辯”與“狡辯”同是無理強辨,但

11、“詭辯”著重在“詭”,即欺詐,怪異;“狡辯”著重在“狡”,即不老實,?；ㄕ?。(3)詞義的范圍大小不同。如“開墾”“開拓”“開辟”都有“開發(fā)”之意,但“開墾”指把荒蕪的土地開發(fā)為可耕種的土地;“開拓”指在原來開發(fā)的基礎上加以擴充,兩者詞義范圍較小;“開辟”重指開發(fā),新開創(chuàng),詞義范圍較大。2.從色彩上辨析(1)感情色彩不同。如“鼓動”“鼓舞”“煽動”都有“激發(fā)人的情緒使之行動起來”的意思,但“鼓動”是個中性詞,既可用在好的方面,也可用在壞的方面;“鼓舞”是褒義詞,指受到好的影響而積極奮發(fā);“煽動”則是貶義詞,有挑唆,慫恿他人做壞事之意。(2)語體色彩不同。語體色彩不同主要表現(xiàn)為口語和書面語的區(qū)別,

12、如“夫人”和“愛人”是同義詞,前者適用于莊重的場合,后者適用于一般場合。3.從用法上辨析(1)搭配對象不同。如“愛戴”適用于對上,“愛護”適用于對下。(2)語法功能不同。如“公然”“公開”都含有“不加掩飾地采取行動”之意,但“公然”是副詞,在句中只能做狀語,如“公然侵入”。“公開”是動詞兼形容詞,在句中多充當謂語,如“真相已公開了”;也可充當狀語,如“公開表明態(tài)度”;還可充當定語,如“這已經(jīng)是公開的秘密”。從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語,填入句中空格處。1.歷屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事跡(傳播傳遞)社會正能量,值得我們點贊。針對訓練答案傳遞解析本題考查近義詞的辨析?！皞鞑ァ迸c“傳遞”適用對

13、象不同,“傳播”指廣泛傳送,廣泛散布,如傳播經(jīng)驗,傳播花粉,傳播先進經(jīng)驗,傳播科技知識,傳播疾病等?！皞鬟f”指遞過去,輾轉(zhuǎn)遞送,多指具體對象。如:電話能傳遞聲音,也指一個接一個送過去?！吧鐣芰俊睉x“傳遞”。2.面對當今復雜多變的國際形勢,中國必須加強國防力量以(捍衛(wèi)保全)國家主權和領土完整。答案捍衛(wèi)解析捍衛(wèi)”著重于“捍”,抵御,多指抵御外敵,防御外侵,維護領土完整,也指捍衛(wèi)真理,捍衛(wèi)科學理論等,色彩較莊重。此句應選“捍衛(wèi)”。3.社會主義核心價值觀,與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合,與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接,是我們黨(凝聚凝集)全黨全社會價值共識作出的重要論斷。答案凝聚解

14、析 “凝聚”與“凝集” 適用對象不同,“凝聚”泛指事物聚集在一起,或指氣體變成液體,常用于比喻,指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起;“凝集”指湊在一起,集合,對象多是人和事物,多指具體對象?！吧鐣髁x核心價值觀” 應選“凝聚”。4.家風中蘊藏著先人所(恪守保守)的價值理念和道德規(guī)范,也包含著簡單樸素的為人(規(guī)則準則)。答案恪守 準則解析“恪守”與“保守” 感情色彩不同,“恪守”嚴格遵守,為褒義詞?！氨Ｊ亍币话阌米髻H義。文中“價值理念和道德規(guī)范”是褒義,應是“恪守”?！耙?guī)則”與“準則” 適用范圍不同,“規(guī)則”適用范圍一般是社會上成文的規(guī)矩,“準則”一般是個人依據(jù)的原則,文中說的是“簡單樸素的為人”,應為“準則”。5.假如生命給予你的是一顆檸檬,不要抱怨,下(工夫功夫)把它榨成一杯檸檬汁吧。答案工夫解析本題考查近義詞辨析。“工夫”與“功夫”語義不同,“工夫”是做事所費的人力、時間;“功夫”是指人的素養(yǎng)、本領、造詣,此句應填“工夫”。6.行動是最好的緬懷,我們要像閻肅老師一樣,堅守藝術理想,講(品味品位),重藝德,用真正的好作品贏得老百