手機(jī)危害主題班會(huì)面通用版市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、 90年代初，只有非同普通人才能用上大磚頭 “大哥大”，誰(shuí)又能想到，二十多年后，功效越來(lái)越強(qiáng)大手機(jī)早已是“舊時(shí)富人手中機(jī)，飛入尋常學(xué)生中”。 第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)第6頁(yè)第7頁(yè) 當(dāng)前，中國(guó)手機(jī)擁有量已經(jīng)超出美國(guó)，達(dá)10億多部。不過(guò)，如此鐘愛(ài)手機(jī)中國(guó)人對(duì)于手機(jī)會(huì)給自己帶來(lái)怎樣健康隱患并沒(méi)有足夠認(rèn)識(shí)。手機(jī)危害知多少？第8頁(yè) 手機(jī)輻射：比想象中可怕 英國(guó)試驗(yàn)匯報(bào)指出，老鼠被手機(jī)微波輻射5分鐘，就會(huì)產(chǎn)生DNA病變；人類(lèi)長(zhǎng)時(shí)間受到手機(jī)微波輻射，也會(huì)產(chǎn)生DNA病變。 “輻射等于把腦子煮熟了”英國(guó)學(xué)者曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，把手機(jī)放到線蟲(chóng)撫育箱里，手機(jī)發(fā)出電磁輻射作用一段時(shí)間后他們發(fā)覺(jué)，線蟲(chóng)就像用水煮過(guò)一

2、樣。電磁輻射穿透力很強(qiáng)，微波穿透顱骨后作用于腦子，等于把腦子煮熟了。相關(guān)研究證實(shí)，使用手機(jī)時(shí)，會(huì)有至輻射量直接滲透到腦部一寸到一寸半深度，而且手機(jī)輻射會(huì)不停地在腦子里累積。微波含有很強(qiáng)加熱本事，微波含有很強(qiáng)穿透能力。第9頁(yè) 美英軍隊(duì)正在研制微波武器能夠在2秒鐘內(nèi)將人體表溫度升至極高，幾乎能夠在瞬間將敵人“烤焦”，正是利用了微波致熱效應(yīng)。手機(jī)緊貼人體（尤其是頭部和眼睛），微波輻射強(qiáng)度大且高度集中，它會(huì)很快穿透皮膚、頭骨進(jìn)入大腦，對(duì)大腦加熱。在含有豐富血管人體組織，微波輻射可使其溫度升高到4244度。對(duì)人體器官重復(fù)加熱會(huì)激活人體熱休克蛋白質(zhì)，而這些熱休克蛋白質(zhì)會(huì)破壞細(xì)胞防御系統(tǒng)，引發(fā)癌癥。第10頁(yè)

3、 當(dāng)心手機(jī)輻射，尤其是青少年 英國(guó)發(fā)表一份研究匯報(bào)表明：青少年耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，所以使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收輻射比成年人要高出50%。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引發(fā)頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也可使孩子耳聾。 世界各國(guó)均對(duì)手機(jī)輻射制訂了安全標(biāo)準(zhǔn)，英國(guó)政府明令禁止18歲以下未成年人使用手機(jī)；日本政府要求出售手機(jī)必須連同手機(jī)防輻射裝置一同出售等。第11頁(yè)上課玩手機(jī)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)數(shù)聽(tīng)說(shuō)明： 據(jù)浙江某中學(xué)一項(xiàng)對(duì)中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，初中生擁有手機(jī)到達(dá)53，高中生擁有手機(jī)到達(dá)87。 這讓中國(guó)教育者們感到很擔(dān)心。第15頁(yè) 中學(xué)生用手機(jī)在做什么？經(jīng)過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向老師

4、匯報(bào)學(xué)習(xí)等 6% 同學(xué)之間交流，促進(jìn)情誼，碰到疑難問(wèn)題時(shí)能夠相互討論 8% 用手機(jī)拍攝功效，拍下一些有意義有價(jià)值東西5%碰到危險(xiǎn)能夠及時(shí)求救2%打游戲調(diào)查總?cè)藬?shù)，消磨時(shí)間43%聽(tīng)歌，打發(fā)時(shí)間36%第16頁(yè) 家長(zhǎng)態(tài)度同意原因 ： 方便與自己聯(lián)絡(luò) 80% 與孩子更加好溝通 15% 不一樣意原因 ： 用于談戀愛(ài) 47% 怕孩子上課，發(fā)短信、游戲等 19% 怕孩子收到不健康短信 34%第17頁(yè)老師態(tài)度： 不一樣意 /沒(méi)有必要帶手機(jī)回校（就在校通話需要方面考慮，IC卡、學(xué)校公共座機(jī)可替換手機(jī) ）學(xué)校要求 上課受到影響 第18頁(yè)手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害第19頁(yè)中 學(xué) 生 手 機(jī) 調(diào) 查觀看視頻（午間新聞）第20頁(yè)

5、短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。 以前，學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而現(xiàn)在，學(xué)生能夠直接在教室里隨時(shí)經(jīng)過(guò)手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、瀏覽不良網(wǎng)站。學(xué)生整天看小說(shuō)、聊天，哪里還有精力和時(shí)間學(xué)習(xí)？當(dāng)前，手機(jī)已成為學(xué)生精神污染主要起源，在給通訊部門(mén)帶來(lái)豐重利潤(rùn)同時(shí)，也給學(xué)生心理健康帶來(lái)了極大副作用，其后果是非常嚴(yán)重，難怪美國(guó)中小學(xué)是禁止學(xué)生佩帶手機(jī)。 第21頁(yè)看看學(xué)生都在什么時(shí)候用手機(jī)上網(wǎng)？第22頁(yè)助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)?，F(xiàn)在部分中學(xué)生簡(jiǎn)直是父母身上吸血蟲(chóng)，總有許多中學(xué)生纏著父母買(mǎi)。助長(zhǎng)了孩子攀比心理。 第23頁(yè)手機(jī)為考試作弊提供了條件。 學(xué)生有了手機(jī)后，有學(xué)生大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上，一到考試就一籌莫

6、展，除高考之外，大大小小考試基本上都靠手機(jī)作弊，蒙混過(guò)關(guān)。這種考風(fēng)將使學(xué)校學(xué)風(fēng)每況愈下。形成惡性循環(huán)。 第24頁(yè)第25頁(yè)影響校園治安 因?yàn)槭謾C(jī)屬珍貴物品，勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來(lái)保管。再說(shuō)，學(xué)生們年輕氣盛，受不了半點(diǎn)委屈，一旦發(fā)生小矛盾，會(huì)很快經(jīng)過(guò)手機(jī)糾集社會(huì)青年，同班同學(xué)前來(lái)打架。同時(shí)，經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障。有學(xué)生因?yàn)殡娫掃^(guò)多，為了交上話費(fèi)，平時(shí)只好省吃?xún)€用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢(qián)，有學(xué)生東借西討，想盡各種方法去交手機(jī)費(fèi)，甚至去甚至出去偷搶、敲詐從而走上犯罪道路。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)絡(luò)而被拐騙，甚至走上不歸路。 第26頁(yè)妨礙學(xué)校

7、教育教學(xué)秩序 我們學(xué)生自制能力是不強(qiáng)，極難經(jīng)得起手機(jī)誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)慣用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，大大地降低了老師教學(xué)效果，也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無(wú)所知，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)蔑視和無(wú)禮。有些班級(jí)自習(xí)課看似平靜，實(shí)則是很多學(xué)生在用手機(jī)發(fā)短信代替以往“交頭接耳”。另外，還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī)，可是他們把全部課余時(shí)間都專(zhuān)注在手機(jī)上。第27頁(yè)第28頁(yè)中學(xué)生帶手機(jī)之弊及案例分析 李風(fēng)曾是一重點(diǎn)高中里品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，上學(xué)期還被評(píng)為了三好學(xué)生。新學(xué)期開(kāi)始后，讀高二李風(fēng)像變了個(gè)人似，聽(tīng)課不認(rèn)真，有時(shí)還低下頭。作業(yè)湊合、應(yīng)付，甚至不按時(shí)完成作業(yè)。有一次老師上課時(shí)，發(fā)覺(jué)李風(fēng)低著頭沒(méi)聽(tīng)課。老師悄悄

8、地來(lái)到他身旁，發(fā)覺(jué)他正拿著手機(jī)玩游戲，李風(fēng)全神貫注地玩著，老師到了他身旁他竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)。老師拿過(guò)他手機(jī)，等下課后一問(wèn)，得知他這段時(shí)間迷上了手機(jī)里游戲，上課不注意聽(tīng)講，趁老師不注意時(shí)，便偷著玩。第29頁(yè)其實(shí)從利與弊方面應(yīng)該是：對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)而言，弊大于利！手機(jī)使用利弊？第30頁(yè)1、頻繁用機(jī)，損身又害心 手機(jī)主要是經(jīng)過(guò)無(wú)線電波實(shí)現(xiàn)其功效。手機(jī)傳送電波，或多或少地要被人體吸收，從而可能改變?nèi)梭w組織?？茖W(xué)家對(duì)手機(jī)輻射千憂(yōu)萬(wàn)慮，明確指出，頻繁而長(zhǎng)時(shí)間地使用手機(jī)，對(duì)人體健康帶來(lái)一定影響。這種影響主要表現(xiàn)在使人記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生

9、發(fā)育，影響身體健康，造成了解力、反應(yīng)力、記憶力顯著下降，聽(tīng)覺(jué)受損，免疫功效失調(diào) 第31頁(yè)2、考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng) 在學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)時(shí)，有學(xué)生經(jīng)過(guò)手機(jī)舞弊，弄虛作假，坑騙家長(zhǎng)，坑騙老師。造成課上精力分散，學(xué)習(xí)不用功，課堂受到干擾，教學(xué)秩序受到嚴(yán)重影響。尤其是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)必定不認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有學(xué)生還以短信方式捉弄老師和同學(xué)，影響學(xué)生良好品質(zhì)形成。 第32頁(yè)3、黃色泛濫，不利成人成才。 手機(jī)上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書(shū)等功效，以及不良短信，手機(jī)黃、賭、毒，毒害青少年。 黃色信息、黃色網(wǎng)站等對(duì)涉世不深青年學(xué)生來(lái)講，懷有十分強(qiáng)好奇之心，危害極大，嚴(yán)重影響青年學(xué)生健康地成長(zhǎng)與發(fā)展。個(gè)別學(xué)生

10、就是因?yàn)槭懿唤】祪?nèi)容影響，情緒波動(dòng)很大，注意力不集中，學(xué)業(yè)成績(jī)直線下降。有學(xué)生違紀(jì)違法，最終走上犯罪道路 第33頁(yè)4、破壞校紀(jì)，影響教與學(xué) 學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說(shuō)，玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂(lè)品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率。 學(xué)生手機(jī)普通來(lái)講都是隨身攜帶。在教室里，一部分學(xué)生手機(jī)關(guān)著，大多數(shù)是開(kāi)著靜音或振動(dòng)，有學(xué)生一節(jié)課連續(xù)收到五、六條短信，不能安心聽(tīng)課。也有個(gè)別忘了，課上手機(jī)響起來(lái)，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽(tīng)課效率，蔑視教師勞動(dòng)。老師厭惡，愛(ài)學(xué)習(xí)同學(xué)極其反感。第34頁(yè)5、親情疏遠(yuǎn)，教育虛無(wú)飄渺 當(dāng)前，家長(zhǎng)紛紛給學(xué)生配置手機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行搖控管理。手機(jī)像根“繩”，其目標(biāo)是想栓

11、著學(xué)生心。家長(zhǎng)一片好心，學(xué)生并不了解。家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，依靠手機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，這么降低了對(duì)學(xué)生直接地面對(duì)面地教育機(jī)會(huì)，降低了家長(zhǎng)與老師直接地交流與溝通。家庭教育實(shí)際上由實(shí)變虛，由直接到間接，由親近到疏遠(yuǎn)。家庭教育不到位，出現(xiàn)了漏洞。個(gè)別學(xué)生能夠隨心所欲，任意撒謊，學(xué)生養(yǎng)成了極壞品格。對(duì)學(xué)生教育浮于表面，虛無(wú)飄渺。 第35頁(yè)6、亂交朋友，情感糾紛不停。 手機(jī)是學(xué)生交往、聯(lián)絡(luò)主要工具。校內(nèi)，學(xué)生之間有事無(wú)事打手機(jī)，相隔一步之遙也打手機(jī)。為了降低老師監(jiān)控，同學(xué)猜疑，與異性同學(xué)交往，都是經(jīng)過(guò)手機(jī)。學(xué)生配置手機(jī)后，交際范圍快速擴(kuò)大。有些學(xué)生不但在校內(nèi)交往頻繁，而且與社會(huì)上很多人也相關(guān)聯(lián)。有時(shí)校外朋友一

12、聲呼喚，學(xué)生便謊稱(chēng)有病請(qǐng)假。有學(xué)生之間交往不規(guī)范、不注意，往往引發(fā)一些是非。尤其是男生敢為紅顏而沖冠一怒，一呼百應(yīng)，大打出手，不計(jì)后果，什么事都做得出來(lái)，制造一些事端。給學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了很大麻煩和障礙。第36頁(yè) 來(lái)圍觀一下部分無(wú)心問(wèn)學(xué)、交往不妥男女生都在聊些什么第37頁(yè)7、配帶手機(jī)，學(xué)生安全無(wú)保障。 一些學(xué)生在回家路上玩手機(jī)，不注意路上行人和車(chē)輛，輕易造成交通事故。有學(xué)生在路上玩手機(jī)，給一些不法分子造成了可乘之機(jī)，他們見(jiàn)機(jī)起意，專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生，學(xué)生往往受騙、被打、被搶。寄宿生手機(jī)有時(shí)放在寢室內(nèi)，稍不注意，就可能被他人拿走。不論怎樣，配帶手機(jī)都會(huì)直接影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)、生活，安全得不到保障。個(gè)別學(xué)

13、生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會(huì)閑散人員打架，嚴(yán)重違法違紀(jì)。 第38頁(yè)8、手機(jī)消費(fèi)，加重家庭負(fù)擔(dān)。 中學(xué)生配帶手機(jī)十分普遍，玩手機(jī)到達(dá)了瘋狂地步，打電話、發(fā)短信那是經(jīng)常事。經(jīng)濟(jì)條件差一點(diǎn)學(xué)生，為了給同學(xué)、朋友打電話、發(fā)生短信，節(jié)衣縮食。條件好學(xué)生手機(jī)費(fèi)用極其高昂，少每個(gè)月一兩百元，多高達(dá)數(shù)百元。某校有一女生在校寄宿，家長(zhǎng)給她配手機(jī)不到一個(gè)星期，連續(xù)五天晚上11點(diǎn)以后和一位男生電話聊天，一聊就是一個(gè)多小時(shí)，至使整個(gè)寢室里同學(xué)十分反感與惱火。中學(xué)生使用手機(jī)是一個(gè)新消費(fèi)，也是一個(gè)不健康消費(fèi)，大大增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。第39頁(yè)9、炫耀攀比，助長(zhǎng)享樂(lè)思想 。 課余時(shí)間比手機(jī)好壞，助長(zhǎng)學(xué)生攀比之風(fēng)，出現(xiàn)享樂(lè)思想。

14、 在中學(xué)生中，配帶手機(jī)已司空見(jiàn)慣。有手機(jī)學(xué)生處處?kù)乓?，相互攀比，看誰(shuí)手機(jī)檔次高。有家長(zhǎng)給學(xué)生配置手機(jī)非常高檔，高達(dá)數(shù)千元，使老師都望塵莫及。沒(méi)有手機(jī)學(xué)生羨慕有手機(jī)學(xué)生，總是找出若干理由，要求家長(zhǎng)為之配置手機(jī)。條件較差家長(zhǎng)所以十分為難，學(xué)生可望而不可及。學(xué)生心中既矛盾又痛苦，認(rèn)為社會(huì)很不公平。把心里不快和怨恨向社會(huì)發(fā)泄，于是，這些學(xué)生便產(chǎn)生了怨恨和報(bào)復(fù)心理，輕則厭學(xué)、違紀(jì)，重則違法犯罪。第40頁(yè)10、分散注意力，學(xué)業(yè)成績(jī)直線下降。 調(diào)查發(fā)覺(jué)，配有手機(jī)學(xué)生，大多數(shù)在上課有玩手機(jī)習(xí)慣。上課學(xué)生之間相互發(fā)短信，有很多學(xué)生上課經(jīng)常收到短信。短信內(nèi)容帶有挑逗性，有是黃色，學(xué)生看后心里難以平靜，情緒波動(dòng)很大

15、。學(xué)生極難集中精力聽(tīng)講、學(xué)習(xí)。手機(jī)成為中學(xué)生男女生交往過(guò)密幫兇，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。第41頁(yè)侵犯隱私：不知道什么時(shí)候，窘態(tài)被同學(xué)掛到洪中貼吧了。第42頁(yè)遠(yuǎn)離手機(jī)第43頁(yè)強(qiáng)烈要求：（3）禁止中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，嚴(yán)厲處理。 （1） 中學(xué)階段，同學(xué)們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，自制能力較弱同學(xué)應(yīng)防止外界原因干擾。有手機(jī)抓緊拿回家；沒(méi)有不過(guò)有這個(gè)想法，馬上取消這個(gè)想法！ （2）使用公用電話！第44頁(yè) 我們學(xué)校嚴(yán)格控制手機(jī)，看一下其它國(guó)家或?qū)W校怎樣做呢？第45頁(yè)我國(guó)一部分地域做法 ：杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，不論是否用于作弊，該科成績(jī)一律以0分論處。浙江臺(tái)州一中：學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽協(xié)議寧波：禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分紅旗：見(jiàn)到就沒(méi)收。烏丹一中：見(jiàn)到就摔。第46頁(yè)國(guó)外做法：芬蘭：禁止向青少年推銷(xiāo)手機(jī)不然蹲監(jiān)獄。芬蘭市場(chǎng)法院近日決定，禁止芬蘭無(wú)線通訊企業(yè)直接向青少年推銷(xiāo)手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)。假如違反這一禁令，將被處以10萬(wàn)歐元罰款。美國(guó)：為校園手機(jī)立法大約在前，美國(guó)各州學(xué)區(qū)