小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文第七單元《口語交際：勸告》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件(部編版)

1、口語交際：勸告部編版 三年級(jí)下冊(cè) 語文第七單元 口語交際：勸告部編版 三年級(jí)下冊(cè) 語文第七單元 交際內(nèi)容 同學(xué)們，生活中看到有一些不良行為，需要我們?nèi)窀?。恰?dāng)?shù)貏窀?，?huì)很好地解決問題，不恰當(dāng)?shù)貏窀妫鶗?huì)造成不必要的麻煩和沖突。怎樣勸告才能打動(dòng)對(duì)方，及時(shí)制止不良行為呢？ 這節(jié)課我們要討論的話題就是“勸告”。交際內(nèi)容 同學(xué)們，生活中看到有一些不良行為，需要我們?nèi)?勸告可是一門學(xué)問，我們先來看一個(gè)勸告的小故事。 勸告可是一門學(xué)問，我們先來看一個(gè)勸告的小故事。 有一個(gè)同學(xué)，下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級(jí)同學(xué)看到了，勸他別這么做。 生1：你這樣做太危險(xiǎn)了，有可能會(huì)撞到別人的。 生2：你怎么不遵

2、守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！ 生3：小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會(huì)摔傷的。 有一個(gè)同學(xué)，下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級(jí)同學(xué)看到 你覺得那個(gè)同學(xué)會(huì)接受誰的勸告呢？為什么？ 你覺得那個(gè)同學(xué)會(huì)接受誰的勸告呢？為什么？ 會(huì)接受第三位同學(xué)的勸告。因?yàn)榍皟蓚€(gè)同學(xué)說話的語氣太嚴(yán)厲，第二位甚至還用指責(zé)的語氣，讓人難以接受。第三位同學(xué)的話有理有情，不僅委婉，而且是從玩扶手的同學(xué)的角度去說，很符合實(shí)際情況，就更容易讓人接受。 會(huì)接受第三位同學(xué)的勸告。因?yàn)榍皟蓚€(gè)同學(xué)說話的語氣太嚴(yán) 看來勸告還真是一門學(xué)問，那么勸告時(shí)要注意什么呢？ 看來勸告還真是一門學(xué)問，那么勸告時(shí)要注意什么呢？交際指導(dǎo)（1）注

3、意說話的語氣，說話要委婉，不要用指責(zé)的口吻。（2）多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。（3）態(tài)度要誠(chéng)懇，以情動(dòng)人，以理服人。交際指導(dǎo)（1）注意說話的語氣，說話要委婉，不要用指責(zé)的口吻。 其實(shí)在我們身邊還有很多不良行為需要我們及時(shí)制止，需要我們好好勸告，大家看一看： 其實(shí)在我們身邊還有很多不良行為需要我們及時(shí)制止，需要我們 1.有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。 1.有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。2.表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。2.表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。 和同桌選擇一個(gè)情景，演一演，一個(gè)做主人公，另一個(gè)人勸告。 和同桌選擇一個(gè)情景，演一演，一個(gè)做主人公，另一個(gè)人勸 同學(xué)，別橫穿馬路。路上車很多，如果司機(jī)沒注意，你會(huì)被撞傷的。 好的，我知道了，謝謝你。交際范例 同學(xué)，別橫穿馬路。路上車很多，如果司機(jī)沒注意，你會(huì)被交際范例 表哥，你不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲啦，這樣對(duì)你的眼睛不好，會(huì)近視的。而且坐著太久，對(duì)腰也不好。我們很擔(dān)心你。交際范例 表哥，你不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲啦，這樣對(duì)你的眼 你說得很對(duì)，我以后會(huì)改的，請(qǐng)你監(jiān)督我，好嗎？ 你說得很對(duì)，我以后會(huì)改的，請(qǐng)你監(jiān)督我，好嗎？勸告名言少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府長(zhǎng)歌行) 不以規(guī)矩,無