初二6班家長會課件

1、搭起通向初三的橋梁初二6班家長會搭起通向初三的橋梁初二6班家長會班長發(fā)言（劉瑩）班級成績及 自主管理情況匯報班長發(fā)言（劉瑩）班級成績及同學(xué)代表發(fā)言（李城林）班級成績及 自主學(xué)習(xí)情況匯報同學(xué)代表發(fā)言（李城林）班級成績及1介紹學(xué)校發(fā)展的新氣象2探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題 3私人定制孩子初三的培養(yǎng)計劃 班主任發(fā)言： 4給家長朋友的幾條教育建議1介紹學(xué)校發(fā)展的新氣象2探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題 3私人定一、學(xué)校發(fā)展的新氣象1.學(xué)校辦學(xué)條件的改善 新足球場的投入使用、空調(diào)的全面更新、學(xué)生餐廳的改造、校園的綠化整改、體育館運動設(shè)施的更新 、實驗室器材的換代2.學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴大 北大附中河南分校新鄭校區(qū)（

2、初高中） 北大附中河南分校鄭州一中實驗初中 北大附中河南分校焦作校區(qū)（初高中） 北大附中河南分校開封校區(qū)（小學(xué)、初中） 北大附中河南分校漯河校區(qū)（小學(xué)、初中）一、學(xué)校發(fā)展的新氣象1.學(xué)校辦學(xué)條件的改善 一、學(xué)校發(fā)展的新氣象3.學(xué)校教育教學(xué)的新舉措 隨時推門聽課制度； 半小時公開課制度； 五校聯(lián)考制度； 成績多維度評比制度； 寒暑假教師培訓(xùn)制度；4. 建設(shè)和加強多途徑成材、升學(xué)渠道 普通高考； 藝術(shù)教育； 國際教育； 一、學(xué)校發(fā)展的新氣象3.學(xué)校教育教學(xué)的新舉措 二、探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題1.青春期問題 表現(xiàn)： a.叛逆、不聽話； 難溝通、難教育； （輕度） b.隨心所欲做事， 固執(zhí)偏激、攀

3、比； （中度） c.放縱自己，打架抽煙、早戀， 交損友、挑戰(zhàn)“權(quán)威”（重度）（幾個學(xué)生的“問題”分析）學(xué)校、老師、家長二、探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題1.青春期問題 表現(xiàn)：二、探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題1.青春期問題 “藥方”： a.叛逆、不聽話； 難溝通、難教育； b.隨心所欲做事， 固執(zhí)偏激、攀比； c.放縱自己，打架抽煙、早戀， 交損友、挑戰(zhàn)“權(quán)威”（幾個學(xué)生的“問題”分析）學(xué)校、老師、家長耐心溝通、教育引導(dǎo)加批評制裁耐心溝通、教育引導(dǎo)為主耐心溝通、教育引導(dǎo)加批評制裁再加懲罰二、探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題1.青春期問題 “藥方”：耐二、探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績問題

4、表現(xiàn)： a.學(xué)習(xí)動力不足；（成績偏下） b.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；（成績偏中下） c.學(xué)習(xí)成績不均衡，偏科；（成績中等） d.成績過山車、不穩(wěn)定；（成績中上等）二、探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績問題二、探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績問題“藥方”： a.學(xué)習(xí)動力不足； b.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好； c.學(xué)習(xí)成績不均衡，偏科； d.成績過山車、不穩(wěn)定；理想教育、責(zé)任心教育理想教育、責(zé)任心教育行為教育、責(zé)任心教育學(xué)習(xí)方法教育、補課補弱理想教育、責(zé)任心教育學(xué)習(xí)方法教育二、探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績問題二、探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題3. 紀律觀念與學(xué)習(xí)成績問

5、題： a.紀律觀念差學(xué)習(xí)中下等； b.紀律觀念一般學(xué)習(xí)中等為主； c.紀律觀念強學(xué)習(xí)上等、中等； 原因分析：紀律意識等同于責(zé)任心、 尊重與認同感、 大局意識、 服從意識、 效率意識。二、探討班級發(fā)展的幾個關(guān)鍵問題3. 紀律觀念與學(xué)習(xí)成績問題：認識：每個孩子都是獨特的；每個孩子的成長和成材都有其 “個性化道路”。目的：關(guān)注個性，有的放矢。三、私人定制孩子初三的培養(yǎng)計劃 認識：每個孩子都是獨特的；三、私人定制孩子初三的培養(yǎng)計劃 四、給家長朋友的幾條教育建議1.理性“愛”孩子，不幫孩子違紀、走“小道”。（遲到、零食、手機等）2.關(guān)注孩子錢包；限制孩子的“過度消費”。（高價鞋子、背包等）3.平常電話溝通從關(guān)心生活開始，必問學(xué)習(xí)。（保持親情的溫度和新鮮； 學(xué)習(xí)是學(xué)生永恒的主題）4.家里要有“規(guī)矩”，保持家校教育的一致性。（家校教育不一致=教育失?。。┧?、給家長朋友的幾條教育建議1.理性“愛”孩子，不幫孩子違紀請您