北京課改版一年級上冊數學《-312-認識1-5》教學課件

1、認識15(2)課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習認識10以內的數3認識15(2)課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習認識課前導入5可以表示什么？國旗上有5顆星星1只手有5個手指 5還可以表示5朵花、5個小朋友、5只籃球課前導入5可以表示什么？國旗上有5顆星星1只手有5個手指 課前導入說一說1-5各可以表示什么？我有2只眼晴我家有3口人汽車有4個輪子課前導入說一說1-5各可以表示什么？我有2只眼晴我家有3口人探究新知讀一讀12345探究新知讀一讀12345探究新知讀一讀3521454321探究新知讀一讀3521454321探究新知看圖，畫上圓點，再寫數。探究新知看圖，畫上圓點，再寫數。

2、課堂練習 看圖圈數課堂練習 看圖圈數課堂練習 看圖填數24315課堂練習 看圖填數24315課堂練習 看圖連線2435課堂練習 看圖連線2435課堂練習 比一比，把大數圈起來3432243154課堂練習 比一比，把大數圈起來3432243154課堂練習 數一數3( )個( )個( )個( )個213課堂練習 數一數3( )個( )個( 課堂練習 共有幾條魚？要想圈出3條魚你能想出幾種不同的圈法？共有5條魚共有10種圈法課堂練習 共有幾條魚？要想圈出3條魚你能想出幾種不同的圈法課堂練習 尋找有序不漏的秘密！1、2、31、2、41、2、51、3、41、3、51、4、52、3、42、3、52、4、5

3、3、4、5課堂練習 尋找有序不漏的秘密！1、2、31、2、41、2、這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.1、2、3、4、5可以表示物體的個數。課堂小結2.圈數、讀數、數數要有序不漏。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.1、2、3、4、5可以表示物1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；課后作業(yè)“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語

4、文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。 （四）貼近當代學生生活，體現時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選文創(chuàng)新：課文總數減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結構創(chuàng)新更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學更加講究科學性。 （七）提高寫作教學的效果。 新教材注重了六個意識。 、國家意識。 、目標意識。 、文