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1、青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元信息窗一扇形統(tǒng)計(jì)圖回顧反思自主練習(xí)合作探究情境導(dǎo)入青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元信息窗一回顧反思自主練習(xí)合作探究六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元奧運(yùn)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元奧運(yùn)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元奧運(yùn)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元奧運(yùn)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元奧運(yùn)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么問(wèn)題?第三十屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)金牌榜金牌序號(hào)得主項(xiàng)目金牌序號(hào)得主項(xiàng)目1易思玲射擊女子10米氣步槍20張楠、趙蕓蕾羽毛球混合雙打2王明娟舉重女子48kg21李雪芮羽毛球女子單打3孫楊游泳
2、男子400米自由泳22田卿、趙蕓蕾羽毛球女子雙打4葉詩(shī)文游泳女子400米個(gè)人混合泳23陳定田徑男子20公里競(jìng)走 5何姿、吳敏霞跳水女子雙人3米跳板24孫楊游泳男子1500米自由泳 6郭文珺射擊女子10米氣手槍25李娜、駱曉娟等擊劍女子重劍團(tuán)體 7曹緣、張雁全跳水男子雙人10米跳臺(tái)26林丹羽毛球男子單打 8李雪英舉重女子58kg27鄒凱競(jìng)技體操男子自由體操 9陳若琳、汪皓跳水女子雙人10米跳臺(tái)28蔡赟、傅海峰羽毛球男子雙打10雷聲擊劍男子花劍個(gè)人29周璐璐舉重女子75kg 11葉詩(shī)文游泳女子200米個(gè)人混合泳30吳敏霞跳水女子單人3米跳板 12林清峰舉重男子69kg31徐莉佳帆船帆板女子激光鐳迪
3、爾級(jí) 13陳一冰、馮喆等競(jìng)技體操男子團(tuán)體32鄧琳琳競(jìng)技體操平衡木 14羅玉通、秦凱跳水男子雙人3米跳板33李曉霞、郭躍、丁寧乒乓球女子團(tuán)體 15李曉霞乒乓球女子單打34馮喆競(jìng)技體操男子雙杠 16呂小軍舉重男子77kg35吳靜鈺跆拳道女子49kg17焦劉洋游泳女子200米蝶泳36張繼科、馬龍、王皓乒乓球男子團(tuán)體 18張繼科乒乓球男子單打37陳若琳跳水女子單人10米跳臺(tái) 19董棟蹦床男子38鄒市明拳擊男子次蠅量級(jí)49kg各種項(xiàng)目獲金牌數(shù)的情況怎樣?一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么問(wèn)題?二、合作探究我們先分類(lèi)整理一下數(shù)據(jù)。 各種項(xiàng)目獲金牌數(shù)的情況是怎樣的?項(xiàng)目射擊水上球類(lèi)競(jìng)技體
4、操重競(jìng)技其他數(shù)量(枚)2119475二、合作探究我們先分類(lèi)整理一下數(shù)據(jù)。 各種項(xiàng)目獲金牌數(shù)的情況二、合作探究 條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地表示出每個(gè)項(xiàng)目各得了多少枚金牌。 如果想知道球類(lèi)項(xiàng)目獲金牌數(shù)占總金牌數(shù)的百分之幾,怎么辦呢?2012年8月第30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)金牌榜024681012數(shù)量(枚) 射擊球類(lèi)水上競(jìng)技體操重競(jìng)技其他項(xiàng)目 211 7 9 5可以用條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。 4二、合作探究 條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地表示出每個(gè)項(xiàng)目各得項(xiàng)目數(shù)量(枚)射擊2水上11球類(lèi)9競(jìng)技體操4舉重7其他5第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)表占金牌總數(shù)的百分比5.3%28.9%23.7%10.5%18.4%13.2
5、% 有沒(méi)有一種統(tǒng)計(jì)圖可以直接看出各部分與總量的關(guān)系呢?項(xiàng)目數(shù)量(枚)射擊2水上11球類(lèi)9競(jìng)技體操4舉重7其他5第3二、合作探究球類(lèi)23.7%重競(jìng)技18.4%競(jìng)技體操10.5%射擊5.3%水上28.9%其他13.2%第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖 可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示:二、合作探究球類(lèi)23.7%重競(jìng)技18.4%競(jìng)技射擊5.3%水二、合作探究第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖觀察統(tǒng)計(jì)圖,想一想,每一部分表示什么意思?23.7%+10.5%+18.4%+5.3%+28.9%+13.2% = 100%球類(lèi)金牌數(shù)占金牌總數(shù)的23.7%競(jìng)技體操金牌數(shù)占金牌總數(shù)的10.5%重競(jìng)技金牌數(shù)占金牌總數(shù)的1
6、8.4%射擊金牌數(shù)占金牌總數(shù)的5.3%水上項(xiàng)目金牌數(shù)占金牌總數(shù)的28.9%其他項(xiàng)目金牌數(shù)占金牌總數(shù)的13.2%球類(lèi)23.7%重競(jìng)技18.4%競(jìng)技體操10.5%射擊5.3%水上28.9%其他13.2%二、合作探究第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖觀察統(tǒng)計(jì)圖,二、合作探究整圓表示總數(shù),圓內(nèi)的扇形表示各部分所占總數(shù)的百分比。第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的表現(xiàn)出各個(gè)項(xiàng)目所得金牌數(shù)與金牌總數(shù)之間的關(guān)系。球類(lèi)23.7%重競(jìng)技18.4%競(jìng)技體操10.5%射擊5.3%水上28.9%其他13.2%二、合作探究整圓表示總數(shù),圓內(nèi)的扇形表示各部分所占總數(shù)的百分二、合作探究比較兩種統(tǒng)計(jì)圖
7、,你發(fā)現(xiàn)了什么?條形統(tǒng)計(jì)圖:清楚地表示各種數(shù)量的多少。扇形統(tǒng)計(jì)圖:表示每種數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。二、合作探究比較兩種統(tǒng)計(jì)圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?條形統(tǒng)計(jì)圖:清楚地三、自主練習(xí)1.下面是我國(guó)第六次人口普查人口民族構(gòu)成及年齡構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)一說(shuō)你從中獲得了哪些信息,與同伴交流一下。在我國(guó),漢族人口占絕大多數(shù),少數(shù)民族人口人數(shù)很少。在我國(guó),人口老齡化比較嚴(yán)重,年齡在014歲之間與60歲以上人口所占百分比差不多。三、自主練習(xí)1.下面是我國(guó)第六次人口普查人口民族構(gòu)成及年齡構(gòu)三、自主練習(xí)2.(1)從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中,你知道了什么?(3)你還能提出什么問(wèn)題?(2)山東省的總面積為15.67萬(wàn)平方千米,平原的面積是多
8、少萬(wàn)平方千米?各知道了各種地形所占的百分比。洼地和沼澤平原所占比例差不多,且所占百分比最少;平原最多,比整個(gè)陸地面積的一半還多。15.67 55% 8.62(萬(wàn)平方千米)三、自主練習(xí)2.(1)從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中,你知道了什么?(3)你三、自主練習(xí)5.(1)如果喜歡排球運(yùn)動(dòng)的有30人,喜歡兵乓球運(yùn)動(dòng)的大約有多少人?30 15% = 200(人)200 50% = 100(人)為了組織球類(lèi)比賽,學(xué)校調(diào)查了六年級(jí)學(xué)生最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)情況,統(tǒng)計(jì)如下圖。答:喜歡兵乓球運(yùn)動(dòng)的大約有100人。(2)你認(rèn)為應(yīng)該組織哪種球類(lèi)比賽?為什么?應(yīng)該組織乒乓球比賽,因?yàn)橄矚g乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多。若組織比賽,參與度高。六年級(jí)
9、學(xué)生最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖三、自主練習(xí)5.(1)如果喜歡排球運(yùn)動(dòng)的有30人,喜歡兵乓球今天你有哪些收獲?今天你有哪些收獲?1、如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用( )統(tǒng)計(jì)圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況,可以選用( )統(tǒng)計(jì)圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,可以用( )統(tǒng)計(jì)圖表示。 2.右面是六年級(jí)一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖。(1)喜歡走進(jìn)科學(xué)的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的( )。(2)如果全班有60人,那么,喜歡大風(fēng)車(chē)的有( )人。 48%15隨堂檢測(cè):條形折線扇形1、如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用( )統(tǒng)計(jì)圖拓展延伸:你會(huì)畫(huà)圖嗎?在某村的果園里,12.5% 的面積種植了櫻桃樹(shù), 的面積種植了草莓,50%的面積種植了蘋(píng)果樹(shù),其余的面積種植了桃樹(shù),你能根據(jù)這些
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