統(tǒng)編版語文高一作文教學：議論文寫作入門概述 課件26張

1、2022-2023年統(tǒng)編版高一年級語文議論文寫作入門概述知識方法一、議論文三要素及結構（一）概念 議論文是以議論為主要表達方式來闡明作者觀點、發(fā)表意見、提出主張的一種文體。知識方法議論文論點論據(jù)論證（二）三要素 議論文三要素分別為論點、論據(jù)和論證論點： 即“需要證明什么”，它是鮮明地闡述作者觀點的句子，是議論文的靈魂。一篇議論文只有一個中心論點，可以圍繞中心論點提出多個分論點。中心論點，是對全部分論點的高度概括的集中。分論點，是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務的觀點。論據(jù)： 即“用什么來證明”，它是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)。論據(jù)分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)，包括具體

2、的事例、概括的事實（當下現(xiàn)實或者歷史皆可）、統(tǒng)計的數(shù)據(jù)材料等。道理論據(jù)：包括名人名言、諺語格言、自然科學原理和定律等。論據(jù)事實論據(jù)道理論據(jù)項目概述項目計劃1人物名人事例現(xiàn)實現(xiàn)象確鑿數(shù)據(jù)名言警句俗語諺語公認道理項目計劃202下面不屬于事實論據(jù)的一項是（ ）A.貝多芬五歲開始學習鋼琴，八歲就公開舉行演奏會，十歲開始作曲。50萬年前，在這片土地上生活著我們的祖先北京猿人。滄海桑田，斗轉星移，告別了茹毛B飲血的過去，他們學會了鉆木取火。C.韓愈曾云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！盌.發(fā)明大王愛迪生的大部分工作是試錯和積累經(jīng)驗，他的秘決在于使用簡單、步驟少、并行、可以反復修改的方案。02下面不屬于事

3、實論據(jù)的一項是（ ）A.貝多芬五歲開始學習鋼琴，八歲就公開舉行演奏會，十歲開始作曲。50萬年前，在這片土地上生活著我們的祖先北京猿人。滄海桑田，斗轉星移，告別了茹毛B飲血的過去，他們學會了鉆木取火。C.韓愈曾云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！盌.發(fā)明大王愛迪生的大部分工作是試錯和積累經(jīng)驗，他的秘決在于使用簡單、步驟少、并行、可以反復修改的方案?！窘馕觥緾項是名人名言，是道理論據(jù)論證： 即“怎樣證明”，它是運用論據(jù)來證明論點的過程，揭示論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。常見的論證方法主要有舉例論證、道理論證、比喻論證和對比論證四種。（1）道理論證。即用精辟的理論、名言警句、民間諺語等作論據(jù)來證明

4、論點?！纠垮X穆先生寫過一篇做人的規(guī)矩的文章，說：“諸位將來離開學校踏入社會，謀到了一項職業(yè)，做甚么應該像什么，應該各有各的規(guī)矩，各有各的模范。人有人的樣子，也便 是有規(guī)矩了，這是人生最高的藝術。”誠哉斯言！講規(guī)矩確實是人生的最高藝術。讓講規(guī)矩成為新常態(tài)【效果】充分、有力，使論證更具有權威性。（1）比喻論證。用人熟知的事物事理作比喻來證明論點?！纠宽氈?guī)矩是緊箍咒，更是護身符。讓講規(guī)矩成為新常態(tài)【效果】生動、形象。（1）對比論證。用正反兩方面的論點或論據(jù)作對比的方法來證明論點。【例】一個講規(guī)矩的人，為人處事才會有禮有節(jié)，不卑不亢，有君子的氣度，有“人的樣子”。這樣的人，有操守，識分寸，知進退

5、，懂輕重，是一個靠譜的人，一個明白人，一個令人敬重和信任的人?，F(xiàn)代社會是一個更加注重契約的精神的社會，對個體的規(guī)矩意識有著更高的要求，如果不講規(guī)矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無成。讓講規(guī)矩成為新常態(tài)【效果】突出、強調(diào)。論證方法定義作用答題術語舉例論證用歷史事件、生活事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等作事實論據(jù)來證明論點舉了.的例子，具體、有力地論證了.的觀點，使文章更具有說服力。道理論證用名言警句、民間諺語、精辟的理論作道理論據(jù)來證明論點引用了.的話，充分、有力地論證了.的觀點，使論證更具有權威性。比喻論證運用人們熟知的事物事理作比喻來證明論點把.比作.，生動、形象地論證了.，使論證通俗易懂

6、。對比論證用正反兩方面的論點或論據(jù)作對比的方法來證明論點將.和.作對比，突出、強調(diào)了.這一觀點。論證方法的作用下面最可能是“舉例論證”的一項是（ ）A.莎士比亞曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！盉.靜心沉氣才是正途。有人沉得住氣，收獲了自己的一方天地；有人沉不住氣，在迷茫中錯失了自己。C.該做的事沒做完，就像有千斤重擔壓在肩頭。D.袁隆平甘于寂寞，風里來雨里去研究雜交水稻；不甘寂寞，時刻瞄準更高的目標。【解析】A項，道理論證 B項，對比論證 C項，比喻論證【互動題】下面畫線的句子屬于議論文三要素中的（ ）安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南省保山原地委書記楊善洲，

7、退休后“自找苦吃”，帶領林場職工綠化荒山，20年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么待得??？老書記笑答，山上鳥語花香，清風陣陣，也是一種很好的生活。應該只有內(nèi)心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。 A.中心論點 B.事實論據(jù) C.道理論證【互動題】下面畫線的句子屬于議論文三要素中的（ ）安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南省保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領林場職工綠化荒山，20年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么待得??？老書記笑答，山上鳥語花香，清風陣陣，也是一種很好的生活。應該只有內(nèi)心強大的

8、人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。 A.中心論點 B.事實論據(jù) C.道理論證【解析】畫線部分舉了楊善洲的真實事例，是用來證明“安靜的人做事更專注，收獲也會更大”這一論點的，故為論據(jù)。知識方法（三）結構 論證結構是指議論文的基本結構，常見的論證結構有以下四種：論證結構總分式包括“總分”式、“分總”式、“總分總”式對照式把一種觀點同另一種觀點對比，以突出一種觀點的正確性，多用正反對照遞進式幾個分論點之間的關系是層層深入的，也叫作層進式并列式分論點之間是并列排列的02下面說法錯誤的一項是（ ）A.議論文三要素是指論點、論據(jù)、論證。B.一篇議論文可以有多個中

9、心論點。C.論據(jù)可分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。D.常見的論證方法主要有舉例論證、道理論證、比喻論證和對比論證四種?！窘馕觥緽項，一篇議論文只有一個中心論點，可以圍繞中心論點提出多個分論點。知識方法二、議論文重難點題型（一）論點的概括 1.論題 VS 論點 （1）論題是文章所要議論的命題，不具有情感褒貶傾向。 （2）論點是作者對所議論的命題持有的見解，具有明確的情感褒貶傾向。 例：“讀書”和“讀書使人進步” 議論文標題的三種類型論點式論題式提問式論題 VS 論點辯一辯：（1）說勤 （2）中國人失掉自信力了嗎？（3）言傳與身教（4）學會寬容（5）請讓孩子輸在起跑線上論題式論點式提問式定義拋出文章議論的

10、主題/話題有作者對某事的明確的觀點對某事的觀點的疑問舉例磨“知入”與“知出”恰與夠想和做閱讀是有重量的精神運動不要空喊讀書安靜是來自靈魂的力量守住信念才能成功“守門再難出貴子”嗎？如何看待數(shù)字時代的文學評論中心論點針對主題給出作者明確的觀點承受磨難，我們才能更好。處理好閱讀中的“入”與“出”是讀書取得效果的關鍵所在。要修心，要修行，要修性，才能有一顆知足的心，才能體會那個“夠”。想和做是分不開的，一定要聯(lián)結起來。照抄標題或擴充標題對標題進行回答在如今時代，努力奮斗，寒門能出貴子。數(shù)字時代的文學評論有其內(nèi)在價值，但是問題也很明顯，我們要客觀地看待數(shù)字時代的文學評論。A、家長該不該告訴孩子童話都是騙人的，這真是一個兩難的問題，告訴吧，又怕傷害了孩子的童心與想象力，不告訴吧，又怕會對孩子的未來造成不良影響。B、家長應該告訴孩子童話是騙人的，否則會對孩子的未來造成不良影響。C、家簪不應該告訴孩子童話是騙人的，應該保護孩子的童心與想象力?！净宇}】下面哪一項不能作為論點（ ）知識方法 2.提出論點的方法 （1）在看關鍵位置：論點多見于文章的標題、開頭或結尾。 （2）用標志語言：綜上所述、總之、足以證明、不