安徽省亳州市渦陽縣七年級(jí)(五四制)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試語文試題

1、安省州渦縣年（四）學(xué)期學(xué)水測(cè)語試姓:_一、 積累與運(yùn) ( 6 ；共 分)班:_成:_1. （2 分 八濱城學(xué)) 下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 應(yīng)（h）B . 仲（zhng）C . 媲（p）D . 歸（shng）亙古（hng）粗獷（gung）深邃（su）斥責(zé)（ch）要塞（i）蠻橫（hng）咫尺（zh）炮制（po）油光可鑒（jin）鮮為人知（xin）果實(shí)累累（li）成吉思汗（hn）2. （2 分 下列語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ）A . 交B . 蔓C . 籬D . 鎖幕年暈圈駐扎炫耀云霄賦閑狼籍鮮腴繁殖游逛秀頎疾馳3. （12 分 (2019宣模 默寫古詩文中的名句名篇。（1

2、補(bǔ)寫列名句中的上句或下句選其中 句）是亦不可以已乎？子魚我所欲也幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，居錢塘湖春行_ ，吟應(yīng)覺月光寒商隱無題 _，處江湖之遠(yuǎn)則憂君仲岳陽樓記不畏浮云遮望眼，安登飛來峰_，西北望，射天狼江城子山重水復(fù)疑無路，游游山西村_ ？取丹心照汗青天祥過零丁洋（2 根據(jù)示寫出相應(yīng)的名句。清明節(jié)假期你與家人一起去鄉(xiāng)村的桃花林踏青你看到林中花草茂盛花點(diǎn)不想陶淵桃 花源記中的一句話來：，_。有作者在寫一篇關(guān)于科技英才報(bào)道的結(jié)尾時(shí)，想引用兩句詩詞名句來寄寓對(duì)科技英才的期望請(qǐng)你推薦兩句 給他：_，_。4. （9 分） (2017 八平頂期) 名傳是語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外讀根據(jù)你這部名著的 閱讀,回答以下兩個(gè)

3、問題。（1 這名著是法國著名作家_作品。它記敘_、_、_苦和坎坷的一 生贊了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。第 頁 共 8 頁（2 請(qǐng)概其中一位名人的一個(gè)典型事例。5. （1 分） 幽默是一種智慧，似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語言能力，讓人捧腹后品味到語言 的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默的話，讓盛氣凌人的名作家聽后愧不已。一個(gè)很有名的作家來某書店參觀，書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全都換上該作家書，作家來到 書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？”“當(dāng)然不是?！睍昀习寤卮鸷罄^續(xù)說，“_”6. （15 分 結(jié)合下面的材料，答問題。材料一 20

4、18 年初，教育部辦公等四部門聯(lián)合發(fā)布了關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知決正外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)（主要指語文、數(shù)學(xué)等）出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前 教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為；查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為在一題為減負(fù)“馬拉松”的新聞報(bào)道中寫道：“減負(fù)”已經(jīng)不算是一個(gè)新的話題了，早在1 年 5 月 11 日國家教委就發(fā)布了關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定年已經(jīng)整 30 年了30 年,“減負(fù)”也頒布了一道 又一道，那么中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了嗎？材料二 “雞喝得眾人醉，錯(cuò)忽悠當(dāng)翡翠，不聽忠告聽忽悠，

5、負(fù)擔(dān)增加人人愁。 月 16 日教育部部長陳寶生談及校外培訓(xùn)廣告時(shí)如是說。有意思的是，一方面有家長投訴孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重，另一面卻有不少家長在抱怨“作業(yè)少了真讓人不放心”減負(fù)政策實(shí)施后部分家長就東奔西走為孩子咨詢輔導(dǎo)班救提高班,各大書店里到處是家長們的身影。一位家長說 ,也是出于無奈，生怕自己的孩子落后于他人，所以覺得只有帶著 孩子在外面充足了電才覺得心里踏實(shí)。材料三（1 請(qǐng)你合材料一的內(nèi)容，說說新聞標(biāo)題“減負(fù)馬拉松”的含義。（2 作中學(xué)生的你，對(duì)材料中所說的情況一定有深刻的體會(huì)。請(qǐng)結(jié)合材料三圖片的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn) 象的認(rèn)識(shí)。（3 結(jié)合的經(jīng)歷、體會(huì)，請(qǐng)就“減負(fù)”這個(gè)話題，提一條合理的建議。二、

6、現(xiàn)代文閱 ( 2 ；共 分)7. （20 分 八崇仁中 讀下文，完成下列小題。第 頁 共 8 頁心比眼睛看見的多馬迎輝偶然看到一期電視娛樂節(jié)目，竟遇到感人的一幕。那是一檔平民娛樂節(jié)目，由女兒和母親搭出演。節(jié)目接 近尾聲，最后一對(duì)母女上場(chǎng)。臺(tái)上的女兒花樣的亮麗長拔的身姿似一株亭亭玉立的竹雙水般的眼睛著春的憧憬與美好。主持人問觀眾：“大家注意到?jīng)]有，前面的幾對(duì)選手上臺(tái)時(shí)，都是女兒攙著媽媽。而這對(duì)母女是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的用意，舞臺(tái)上的媽媽卻已淚水漣漣：“大家可能沒看出來，我女兒兩只眼睛的視力加起來才只有 0她眼中的世界只是一個(gè)個(gè)模糊的輪廓。而在一年前，她的視力是 0

7、由于視神經(jīng)萎縮，她的視力可能永遠(yuǎn)不會(huì)再恢復(fù)了?！蔽彝锵У乜粗请p眼睛，清澈見底的眼眸中不出悲苦，而是裝 滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽。主持人十分痛惜地問女孩當(dāng)?shù)雷约荷〉臅r(shí)候什么心情呢？畢竟輕女孩都愛美的我理解，主持人是想聽一個(gè)女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故事。沒想到，女孩綻出一個(gè)美的笑：“我覺得生病之后我然很美麗啊”眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了眼里卻汪著淚女孩說“不能天天悲傷，讓媽媽為我擔(dān)心，因?yàn)槟蔷筒皇俏伊恕！迸⒌难劬κ冀K在笑，這樣純凈的眼睛似乎裝滿了世所有的美麗?；ㄩ_著，云飄著，未來亦是鋪滿錦繡。她的笑，卻將觀眾的眼淚笑落了。最后，主持人問女孩：“最想看到的是什么，我會(huì)幫你

8、實(shí)現(xiàn)愿望?！闭f著，他望向?qū)γ娴膸孜幻餍羌钨e。又一次意外，女孩說出的愿望不是 在近處看看某個(gè)明星，而是“我最想看到的是媽媽住進(jìn)我為她買的新房子。我要給媽媽家的溫暖和幸福。”母親美麗的女兒相擁而泣。一向幽默風(fēng)趣的主持人努力地克制著眼淚，動(dòng)情地說：“我相信，不管今后眼睛如何，你定能看到媽媽住進(jìn) 新房子，一定看得到。因?yàn)椋灰研拇蜷_，看到的會(huì)比眼睛看見的要多?！毙谋妊劬匆姷亩?！真的是這樣啊，我們這些視力正常的人，常常因?yàn)樾撵`蒙塵，讓我們的睛看不到生活的美好。而這 個(gè)活在模糊世的美麗女孩用純凈的微笑和真摯的愛告訴我們，一個(gè)水晶般清澈的心靈能望得見 最美的未來。（本文有刪改）（1 “睛是心靈的窗戶”，

9、從文章第段中找出兩個(gè)描寫女孩眼睛的句子，并結(jié)合全文仔細(xì)品讀，寫 出女孩的性格特征。（2 “眾和嘉賓都被這意外回答逗笑了，眼里卻汪著淚?！庇^眾和嘉賓為什么“笑了”卻“汪著淚”？ （3 文章段女孩的兩次“意外”回答對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？（4 小在課堂上使用手機(jī)被師批評(píng)，手機(jī)被老師當(dāng)堂收起，從此耿耿于懷，不認(rèn)真聽老師的課， 不做該老師布置的作業(yè)。你認(rèn)為小華應(yīng)該怎樣做才不會(huì)使自己的心靈蒙塵。8. （11 分 八舒蘭末 讀選文，回答問題。A、親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。第 頁 共 8 頁關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天、可愛、清新的味兒

10、。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性認(rèn)識(shí)的，用心靈去 體會(huì)B、赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世，創(chuàng)造許多心靈的朋友！C、人生之中，不如意的時(shí)候往占大多數(shù)，此時(shí)心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活， 還是用更積極的態(tài)度來面對(duì)。D、位純潔、正直、真誠和靈有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人的絕境，而最后真實(shí)的光芒不能永遠(yuǎn)湮滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到尊敬和愛。 （1 以上段均選自傅雷家書雷寫給兒子_的信。

11、（2 請(qǐng)聯(lián)后邊相關(guān)語段的內(nèi)容，說說語段 A 封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（3 你還讀過和書信有關(guān)的其它作品嗎？請(qǐng)寫出其中一部的書名和作者。三、 文言文閱 ( 1 ；共 分)9. （17 分 (2015大) 閱下文，回答以下各題：古之君民者，仁義以治之，愛利以安之，忠信以導(dǎo)之，務(wù)除其災(zāi)，思致其福。此五帝三王之以無敵也。身 已終矣，而后世化之如神，其人事審也。魏武侯之居中山也，問于李克曰：“吳之所以亡者，何也？”李克對(duì)曰：“驟戰(zhàn)而驟勝?！蔽湓唬骸绑E戰(zhàn)而驟勝，國家之福也，其獨(dú)以亡，何故？”對(duì)曰：“驟戰(zhàn)則民罷驟勝則主驕以驕主使罷民然而不亡者天下少矣。 驕則恣，恣則極物；罷則怨，怨則極慮。上下俱

12、極，吳之亡猶晚。此夫差之所以自歿于干隧也?！保ü?jié)選自呂氏春秋改動(dòng)【注釋】君民：統(tǒng)治百姓。審：弄明白。罷：通“?！保７?。歿：死。干隧：地。（1 下列子中劃線詞的意思相同的一組是（ ）A . 古君民者陳勝者 ， 陽人也涉世家B . 忠以導(dǎo)之欲信大義于天下中對(duì)C . 魏侯之居中山也此則岳陽樓之大觀也樓記D . 恣極物然徒步則汗出浹背井游記（2 用“”文中第 2 處畫線的句子斷句。（3 用現(xiàn)漢語翻譯文中第 1 處畫線的句子。（4 選文過魏武侯與李克的對(duì)話，闡述了怎樣的治國之道？用自己的話簡要回答。四、 作文 ( 1 ；共 分)10. （5 分 八無錫末 個(gè)人的一生都是一場(chǎng)獨(dú)特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢(mèng)想： 我們享受快樂，也體驗(yàn)憂傷我們?cè)谇斑M(jìn)中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。第 頁 共 8 頁請(qǐng)你以“一段_的旅程”題目，寫一篇文章。要求）題目補(bǔ)充完整內(nèi)容具體，有真情實(shí)感文不限（詩歌、戲劇除外于 600 字）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。第