小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文

1、小學(xué)六年信息技術(shù)教工作總結(jié)范文小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文【一】一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,在這一學(xué)期中,我學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進(jìn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法的實施面提高教學(xué)質(zhì)量和效益根據(jù)實際制定各項計劃， 備好課寫好教案并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容難易 結(jié)合，并從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都學(xué)得愉快、 學(xué)得好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動手能力在講課中使“啟發(fā)式“探索式的教學(xué)方法形式應(yīng)靈活多樣切“呆 板”、“枯燥”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練 習(xí)的時間充足練習(xí)的內(nèi)容能充

2、分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容練習(xí)的形式要做到多 樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的“用”是教學(xué)的最終目的，所謂“學(xué) 以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運(yùn)用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元 所學(xué)知識的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的 一次升華。二、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng)本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多電子板報的制作而這一課程是軟件應(yīng)用課學(xué)生 在五年級學(xué)習(xí)了用 POWERPOINT 制作多媒體作品這些軟件都是有類似之處的 以在教學(xué)的時候我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法即布置一個任務(wù)示一個樣品 , 再讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習(xí)學(xué)生在自主學(xué) 習(xí)自主探究中制作出作品

3、后作品展示,讓學(xué)生取長補(bǔ)短互相促進(jìn),共同提高。 通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。三、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展在教學(xué)的同時，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時， 如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好有些時候我設(shè)計多個 任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單 使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展更讓他們體會到成功的喜悅提高了學(xué)生對計算機(jī) 的興趣和利用計算機(jī)開展創(chuàng)新實踐的能力。1 / 8除了在課堂上這樣在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)培養(yǎng)尖子生方面 下了一定的功夫，通過對他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進(jìn)一步提升?；?/p>

4、顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任 務(wù)在工作中我有了欣喜的收獲也發(fā)現(xiàn)了不足我一定會在以后的教學(xué)中處處 留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī) 技能。小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范【二】 本學(xué)期我們以學(xué)校的工作計劃 為中心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下并在全體教師的共同努力下我們順利完 成了信息的各項教育教學(xué)工作營造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍提高我校教育信 息化程度推動我校教育的現(xiàn)代化現(xiàn)就一學(xué)期以來學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結(jié)如 下：一、信息技術(shù)課程教學(xué)本學(xué)期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課， 真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃

5、、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應(yīng)順德 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主 學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制 定出符合學(xué)生實際的教學(xué)計劃在教學(xué)中盡量避免那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付機(jī) 械訓(xùn)練死記硬背簡單重復(fù)等現(xiàn)象盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的 能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上， 能用自己的眼睛去觀察用自己的頭腦去判別用自己的語言去表達(dá)能夠成為 一個獨(dú)特的自我。我信息技術(shù)課按國家教委教學(xué)大綱要求采用駐馬店統(tǒng)一信息技術(shù) 教材。三年級學(xué)習(xí)了：電腦小畫家，中英文輸入訓(xùn)練等四年級學(xué)習(xí)了：制作

6、演 示文稿、電子郵件等。五年級學(xué)習(xí)了：Winlogo 言程序設(shè)計。六年級學(xué)習(xí)了： 信息技術(shù)綜合應(yīng)用。教學(xué)中采用多媒體課件、講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法， 讓學(xué)生真正學(xué)會計算機(jī)多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法生不僅了解并掌握了計 算機(jī)的基本原理還能用多媒體工具相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué) 習(xí)大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識學(xué)生考試采用駐馬2 / 8店教育局統(tǒng)一的試題來進(jìn)行上機(jī)操作考試，學(xué)生的信息技術(shù)考試合格率達(dá) 99%以上，優(yōu)秀率達(dá) 82%，真正做到教書育人。二、教研工作1、積極組織全科組教師開展教研活動，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生 實際情況，不斷探索新的教學(xué)模式，改變了

7、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確定了教學(xué)目標(biāo)。2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動，努力提 升我科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本學(xué)期中段，我學(xué)校的 老師還參加了鎮(zhèn)教師課 件比賽培訓(xùn)。xx 老師先后參加了鎮(zhèn)的信息技術(shù)學(xué)科的說課比賽和評優(yōu)課比賽， 并都獲得了一等獎我校老師積極參與鎮(zhèn)學(xué)科論文評比共有多位老師獲獎此 外王永生老師的信息技術(shù)學(xué)科新型課例獲鎮(zhèn)新課程精品課例評比一等獎通過 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升。3上學(xué)期在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校信息技術(shù)學(xué)科的重視和支持下， 20 xx 年 xx 月，我校還順利通過區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校檢查團(tuán)對我校的驗收評估， 還得到了檢

8、查團(tuán)對我校信息化工作一致肯定。雖然今后還有更多的工作和挑戰(zhàn)， 我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的富有遠(yuǎn)見的決策和指引下及信息技術(shù)科組的同事們將 同心協(xié)力下，我相信我校的現(xiàn)代教育技術(shù)水平將再次躍上一個新的高度。4、繼續(xù)積極開展提升我校教師信息技術(shù)技能的培訓(xùn)和競賽。今學(xué)期，我科組 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下開展了教師課件制作的培訓(xùn)學(xué)校青年教師們積極參 與并在鎮(zhèn)學(xué)科教師課件制作比賽中獲得了團(tuán)體一等獎的好成績在增強(qiáng)了自身 信息技術(shù)素養(yǎng)的同時也為學(xué)校爭得了名譽(yù)而旨在提升我校全體教師信息技術(shù) 技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了通過比賽涌現(xiàn)出一批積極向上努力 學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的青年教師。三、第二課堂活動為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技

9、術(shù)的興趣根據(jù)我校實際情況開展競賽活動舉行了 “電腦打字大王”比賽。四、配合學(xué)校工作，全面推進(jìn)教育信息化1、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面。本學(xué)期息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮 演著重要的作用。3 / 8學(xué)期初，我科組繼續(xù)完善校園網(wǎng)的 FTP 統(tǒng)，實現(xiàn)了電子備課，學(xué)生情況、教 學(xué)的計劃、總結(jié)、成績統(tǒng)計等都能上傳并資源共享，基本實現(xiàn)了無紙化辦公，老 師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重 要輔助手段本學(xué)期我科組還重新建立了學(xué)校網(wǎng)站加了交通安全教育網(wǎng)站， 完善了少先隊網(wǎng)站，并實現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站和 FTP 統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和登陸。2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下

10、，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè)。今學(xué)期我校進(jìn)行電腦室和電子備課室建設(shè)已完成并投入使用這使我校的電 化教學(xué)得到進(jìn)一步完善保證良好的電化教學(xué)效果此外為提升全體老師門的 工作效率學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法在辦公室已進(jìn)行現(xiàn)代化辦公改造的基礎(chǔ)上將繼 續(xù)為對其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造，更好地實現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和教 學(xué)。3、做好錄像、課件制作、各類統(tǒng)計、以及校訊通工作：本學(xué)期我們的老師還極只配合學(xué)校學(xué)校各類教育教學(xué)活動以及其他科組老師 制作課件協(xié)助拍攝和錄像等為學(xué)校資料存儲做了大量工作年初統(tǒng)計和其他 統(tǒng)計也是我們的一項常規(guī)工作我們?yōu)橥瓿珊眠@項工作經(jīng)常加班加點將此項工 作按時按質(zhì)的完成好。五在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育積極開

11、展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的各項 競賽在當(dāng)今信息化時代信息技術(shù)本身就代表著時尚與科技的先鋒學(xué)生對信息技 術(shù)課很感興趣如果能在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育將能對學(xué)生環(huán)保 意識和社會責(zé)任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用因此我科組將在信息技術(shù)課程 的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的電子報刊網(wǎng) 頁等電腦作品制作競賽。六、存在的不足及今后努力的方向1、進(jìn)一步地加強(qiáng)對學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓學(xué)?，F(xiàn)代教育 技術(shù)躍上新的臺階。2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站和 FTP 系統(tǒng)，使之稱為我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化平臺。 3、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠，還需不斷加強(qiáng)。4 / 8信息技

12、術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展我們覺得還 有許多知識要學(xué)還有許多事情要做在今后的教育教學(xué)工作中我們將更嚴(yán)格 要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文【三】忙忙碌碌的一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期看似比前一年的工作輕松了一些是卻沒有在工作的同時感覺到一絲的 輕松。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級十一個班的信息技術(shù)教學(xué)工作一個班級的電教設(shè) 備維修工作，第四微機(jī)室的管理工作。下面將下半年個人工作總結(jié)報告如下。 教學(xué)工作：小六的學(xué)生年齡小一些接受能力也慢些剛開始時設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容較多上 了兩次課之后發(fā)現(xiàn)學(xué)生接受和理解的并不太好為此我也向同

13、事們尋問他們 一致認(rèn)為每節(jié)課就只需要講一到兩個知識點為此我改變了教學(xué)計劃這樣學(xué)生 學(xué)起來輕松多了每節(jié)課的內(nèi)容也能順利完成而我也有更多的精力來關(guān)注那些 小學(xué)時沒有學(xué)習(xí)過信息技術(shù)的學(xué)生增加他們學(xué)習(xí)的自信心本學(xué)期我更加的注 重讓學(xué)生來教學(xué)生通過我檢查之后部分學(xué)生已經(jīng)合格但是他們又會無事可 做就讓他們教自己的同學(xué)如果教會了一個同學(xué)他們對于知識的理解也會更 加的牢固。在本學(xué)期的教學(xué)工作中除了做好教學(xué)工作計劃之外我還面臨一個問題就 是學(xué)生總是忘記帶鞋套，有的班級能達(dá)到 10 之多，后來我給每個班準(zhǔn)備了一 個方便袋讓那些忘記帶鞋套的學(xué)生下次課再帶一雙來寫上名字放到這里這 樣即使這個班再有學(xué)生不帶的話可以把這

14、些鞋套借給他再讓他帶一雙， 同學(xué)們都能按要求來做且沒有鞋套的話也能坐下來上課有學(xué)生不落課。 我想這是我工作七年來對學(xué)生更加多了一份耐心的這份布耐心和愛心不但得 到了同學(xué)們的贊同，也給所教班級的班主任減少了很多麻煩。在平時上課學(xué)生練習(xí)時我都要在機(jī)房內(nèi)走來走去觀察每一個學(xué)生的行為和 變化。了解學(xué)生操作中的問題。指導(dǎo)那些特困的學(xué)生。本學(xué)期我認(rèn)真準(zhǔn)備參加了四杯賽教學(xué)活動去年過了一關(guān)今年在全組同志 都能積極參加四杯賽活動的背景下，我更是精心準(zhǔn)備，虛心向 請教，請吳秀 艷老師提前聽我的試講雖然不知結(jié)果如何但是我覺得在課堂控制能力和調(diào)節(jié)5 / 8方面我更能隨機(jī)應(yīng)變以學(xué)生的變化為出發(fā)點把一節(jié)課的知識點進(jìn)行巧妙

15、的 設(shè)計，讓學(xué)生在輕松和探索的同時，掌握技術(shù)，設(shè)計出自己的作品。在課堂評價 方面，我體會到了在公開課中靈活多樣的評價方式讓學(xué)生更能跟隨教學(xué)速度。 設(shè)備維修工作：我負(fù)責(zé)所教的十一個班的電教設(shè)備維修工作剛一開學(xué)時我利用中午的時間 對于反應(yīng)較多的電視及連接問題下了一趟班級每個班級的狀況進(jìn)行了檢查和 記錄，對于能解決的問題，盡快解決，不能解決的問題上報主任，催促解決。對 于班級拿來維修的機(jī)器，我都重做了系統(tǒng)并且安裝了 安全衛(wèi)士和瑞星殺毒， 爭取讓他們使用的時間更長一些認(rèn)為班級的電腦除個別是因為硬件不好使了 之外，多數(shù)是由于沒有殺毒軟件致使病毒入侵而癱瘓的。由于六年級的學(xué)生不太會管理加之有不少新班主任剛

16、來到八十七中學(xué)對 學(xué)校的管理還不是很了解我在力所能及的范圍內(nèi)做到有求必應(yīng)平時對于每個 班級的電腦管理員進(jìn)行指導(dǎo)他們學(xué)會如何更好的保存自己的有用資料在電腦 癱瘓后不會丟失。機(jī)房管理工作：第四微機(jī)室在上學(xué)期新?lián)Q了一批全 市的聯(lián)想機(jī)器，平時我就注重對學(xué)生的 衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)和要求另外還要在其它教師上課前后對設(shè)備進(jìn)行查看了解設(shè)備 使用和損壞狀況今年正是甲流高發(fā)的一個學(xué)期為了讓學(xué)生有一個好的上機(jī)環(huán) 境，我從家自帶消毒水每周對機(jī)房消毒兩次。及時對機(jī)房進(jìn)行通風(fēng)。我除了份內(nèi)的工作之外學(xué)校的臨時性工作也做到隨叫隨到如學(xué)校招生工作 上分，督導(dǎo)工作幫準(zhǔn)備一些材料，收全校教師的課題成果等。做到讓領(lǐng)導(dǎo)信任， 讓同事滿意，讓

17、學(xué)生喜愛。在接下來的工作中，我會做好 年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得 更好。小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范【四】 教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息 技術(shù)課程的地位和作用對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識它既是基礎(chǔ)教育課 程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)我深入鉆研信息技術(shù)教材查閱超多 的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。6 / 8由于客觀因素的制約，計算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中， 我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫忙一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生， 這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神使學(xué)生之間地關(guān)系

18、更加和諧現(xiàn)將自己 本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。一、引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖個性感興趣而計算機(jī)正具有能畫畫的特點根 據(jù)這一特點能夠把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣在 學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。二、打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動獲取知識計算機(jī)基本知識并沒有嚴(yán)格的難易程度界限，個性表此刻應(yīng)用軟件上，比如 word，F(xiàn)rontPage 等，并不務(wù)必掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背 景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式 等基本知識只會讓學(xué)生覺得索然無味講授這樣的課程時我的經(jīng)驗是打亂教材 順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage 時，我首先 用 FrontPage 做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫 等而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁展示完成時他們很 好奇，我就帶領(lǐng)著他們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然 后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班群眾的網(wǎng)頁，他們很快完成了， 很興奮但是種種問題也出現(xiàn)了為了讓網(wǎng)頁更為美觀了的字怎樣改正字體