暑期教學(xué)計(jì)劃-高一張

1、優(yōu) 勝 教 育 暑 假 個(gè) 性 化 教 學(xué) 計(jì) 劃 表學(xué)生姓名： 張辰怡 年級(jí)： 高一 學(xué)科： 物理 任課教師： 周小旭 學(xué)習(xí)顧問： 教學(xué)平臺(tái)： 方莊 制定日期： 學(xué)生現(xiàn)狀分析1.通過給孩子上課了解到，該學(xué)生性格相對(duì)外向，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，孩子有一定的思考解題能力，知識(shí)應(yīng)用過于薄弱，各模塊知識(shí)需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)；對(duì)于變型的題目做起來困難，這方面需要學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和做題技巧。2.平時(shí)做題聯(lián)系相對(duì)較少，致使出現(xiàn)前后知識(shí)不太連貫的情況3. 初中階段力學(xué)相對(duì)比較薄弱，但是高中部分牛頓力學(xué)是一根主線，需要在解題過程中首先引入牛頓定律，是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ)，如果牛頓定律有問題會(huì)影響整個(gè)物理的學(xué)習(xí)。學(xué)生新年級(jí)學(xué)習(xí)分

2、析1，準(zhǔn)確理解于應(yīng)用牛頓定律是命題的重點(diǎn)，也是每年必須涉及的，同時(shí)穿插受力分析來考察學(xué)生的分析綜合能力。從命題的規(guī)律分布上也可以看到，牛頓定律是作為力學(xué)的基本規(guī)律、力學(xué)的核心知識(shí)考察，同時(shí)注意考察的內(nèi)容與生產(chǎn)及生活實(shí)際情況相結(jié)合。注意力與加速的的同時(shí)性、同向性、同體性的嚴(yán)格的對(duì)應(yīng)關(guān)系是做題的關(guān)鍵。2，由于考試大綱已經(jīng)取消了易、中、難題目的比例，及將理綜考試中的能力說明改為與物理單科考試的說明一致，說明在理綜考試中物理的難度會(huì)有一定程度的增加。因此單獨(dú)以運(yùn)動(dòng)規(guī)律命題的題目會(huì)更少，應(yīng)注意對(duì)解題方法、思路的總結(jié)，讓自己能夠高效的復(fù)習(xí)。3，必須以知識(shí)與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、電場(chǎng)中帶電粒子的運(yùn)動(dòng)等知識(shí)結(jié)合起來進(jìn)

3、行考察。應(yīng)注意對(duì)概念與規(guī)律及其形成過程的理解，注意分析物體的運(yùn)動(dòng)情景，必要時(shí)畫出草圖幫助自己分析。根據(jù)新的要求，應(yīng)該鞏固復(fù)習(xí)或提前預(yù)習(xí)。課次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)規(guī)劃基礎(chǔ)掌握同步精講提升沖刺所需課時(shí)1初中力學(xué)與高中的銜接11132（1）明確高中物理的學(xué)習(xí)方法；（2）理解怎樣描述物體運(yùn)動(dòng)111 33（1）明白什么是勻變速運(yùn)動(dòng)；（2）會(huì)分析物體的勻變速運(yùn)動(dòng)11244（1）進(jìn)一步理解勻變速運(yùn)動(dòng)；（2）學(xué)會(huì)分析自由落體運(yùn)動(dòng)112 45運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式解決物體的直線運(yùn)動(dòng)問題11136（1）理解力、重力、彈力的概念；（2）彈力方向分析 11137（1）理解摩擦力的概念；（2）會(huì)進(jìn)行摩擦力的分析、計(jì)算11248

4、（1）理解合成、分解的概念；（2）能進(jìn)行力的合成和分解的計(jì)算11249（1）明確物體平衡條件；（2）會(huì)進(jìn)行物體平衡的相應(yīng)分析、計(jì)算121410（1）理解牛頓第一、三定律；（2）明確慣性、作用力反作用力111311（1）理解牛頓第二定律；（2）明確F、m、a三者的數(shù)值、方向關(guān)系122512運(yùn)用牛頓第二定律處理一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)和受力的關(guān)系問題112413運(yùn)用牛頓第二定律處理多物體運(yùn)動(dòng)和受力的關(guān)系問題112414（1）進(jìn)一步理解運(yùn)動(dòng)、力的關(guān)系；（2）加強(qiáng)綜合解題能力1124學(xué)習(xí)建議：必修一所學(xué)知識(shí)點(diǎn)事整個(gè)高中物理學(xué)所有運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，深刻理解牛頓第二定律并能結(jié)合具體實(shí)例分析力與加速的的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，解決力學(xué)的兩類問題：運(yùn)動(dòng)力；力運(yùn)動(dòng)。運(yùn)用超重與失重的觀點(diǎn)，結(jié)合物體的受力分析，能定性、定量分析實(shí)際問題。靈活運(yùn)用整體法與隔離法解決連接體問題。 學(xué)習(xí)效果：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，課上認(rèn)真聽課，課下積極完成老師所布置的任務(wù)，多聽，多想，