KC10040200-01《智能車手機(jī)控制軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)》說課課件

1、智能車移動(dòng)控制軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)院 系：遼寧輕工職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系說課人：焦戰(zhàn)智能車移動(dòng)控制軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)院 系：遼寧輕工職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)課程設(shè)置設(shè)計(jì)課程整體設(shè)計(jì)課程教學(xué)組織設(shè)計(jì)課程資源開發(fā)與利用設(shè)計(jì)課程特色課程設(shè)置設(shè)計(jì)課程整體設(shè)計(jì)課程教學(xué)組織設(shè)計(jì)課程資源開發(fā)與利用設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課職業(yè)方向課職業(yè)核心課職業(yè)基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)模塊一、課程設(shè)置設(shè)計(jì) 1.課程體系構(gòu)建智能車移動(dòng)控制軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課職業(yè)方向課職業(yè)核心課職業(yè)基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)后續(xù)課程設(shè)置課程無線通訊應(yīng)用技術(shù)Android綜合應(yīng)用嵌入式應(yīng)用基礎(chǔ)移動(dòng)互聯(lián)硬件基礎(chǔ)前置課程智能車移動(dòng)控制軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn) （實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課） 開

2、設(shè)：第3學(xué)期設(shè)置課程一、課程設(shè)置設(shè)計(jì) 2.課程地位作用后續(xù)設(shè)置無線通訊應(yīng)用技術(shù)Android綜合應(yīng)用嵌入式應(yīng)用基礎(chǔ)具備敏銳的分析、判斷硬件故障 的能力具備增強(qiáng)閱讀技術(shù)文檔的能力具有自覺遵守我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 法的意識(shí)掌握小車硬件拼裝方法掌握無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)掌握NFC卡內(nèi)容的讀寫掌握基于Android的開發(fā)技術(shù)具備實(shí)際拼裝智能車的能力具備運(yùn)用軟件無線遙控小車的能力具備使用上位機(jī)安卓軟件的能力具備從事嵌入式開發(fā)的能力能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)一、課程設(shè)置設(shè)計(jì) 3.課程教學(xué)目標(biāo)具備敏銳的分析、判斷硬件故障掌握小車硬件拼裝方法具備實(shí)際拼裝1. 課程適用范圍：適用于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、移動(dòng)互聯(lián)專業(yè)2. 學(xué)分：

3、6 學(xué)分3. 課程教學(xué)目標(biāo)： 通過本課程的學(xué)習(xí)，較全面的掌握基于Android的智能車移動(dòng)控制 軟件的開發(fā)方法，為嵌入式課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4. 學(xué)時(shí)分配： 本課程總學(xué)時(shí)為96學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)具體分配見右表 5. 實(shí)施條件： 本課程實(shí)施充分嵌入式智能小車模型 本課程實(shí)施充分運(yùn)用模擬仿真軟件 本課程實(shí)施充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)上的資源 二、課程整體設(shè)計(jì) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)（要點(diǎn)）任務(wù)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配1項(xiàng)目一：選購拼裝智能車202項(xiàng)目二：無線連接控制小車?yán)?63項(xiàng)目三、協(xié)議解析案例84項(xiàng)目四：音視頻采集案例165項(xiàng)目五：識(shí)別案例126項(xiàng)目六：報(bào)警通知例程87項(xiàng)目七：NFC讀寫刪例程88項(xiàng)目八：路徑規(guī)劃例程8合計(jì)9

4、6二、課程整體設(shè)計(jì) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)（要點(diǎn)）任務(wù)教學(xué)內(nèi)容學(xué)二、課程整體設(shè)計(jì) 2.課程子任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目名稱類型學(xué)時(shí)選購拼裝智能車選購拼裝智能車項(xiàng)目化20無線連接控制小車?yán)蘔iFi控制小車?yán)添?xiàng)目化4藍(lán)牙控制小車?yán)添?xiàng)目化4車遠(yuǎn)程通訊（GSM 2G流量模式，自動(dòng)選擇有wifi模式）項(xiàng)目化8協(xié)議解析案例通信格式與解析例程項(xiàng)目化4數(shù)據(jù)校驗(yàn)例程項(xiàng)目化4音視頻采集案例手勢滑動(dòng)、縮放項(xiàng)目化4語音采集項(xiàng)目化6視頻采集項(xiàng)目化6識(shí)別案例二維碼識(shí)別（google包，其他包）項(xiàng)目化4語音識(shí)別項(xiàng)目化4人臉識(shí)別API項(xiàng)目化4報(bào)警通知例程語音報(bào)警例程項(xiàng)目化4振動(dòng)報(bào)警例程項(xiàng)目化4NFC讀寫刪例程N(yùn)FC讀寫刪例程項(xiàng)目化8

5、路徑規(guī)劃例程百度地圖api（google地圖api）項(xiàng)目化8合 計(jì)96二、課程整體設(shè)計(jì) 2.課程子任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目名項(xiàng)目1（15%）項(xiàng)目3（12%）項(xiàng)目2（12%）出勤情況(10%)項(xiàng)目4(10%)項(xiàng)目5(8%)項(xiàng)目6(8%)項(xiàng)目7(6%)項(xiàng)目8(6%)課堂表現(xiàn)(10%)二、課程整體設(shè)計(jì) 3.考核評(píng)價(jià)方式項(xiàng)目1（15%）項(xiàng)目3（12%）項(xiàng)目2（12%）出勤情況(1評(píng)價(jià)項(xiàng)目 占總成績權(quán)重 考評(píng)方式 考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 分值 得分 評(píng)價(jià)人 平時(shí)成績 10% 課堂表現(xiàn)（50分）是否保持實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生10校內(nèi)指導(dǎo)教師是否愛護(hù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備10項(xiàng)目完成質(zhì)量（參照項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）30出勤情況（50分）遲到10早退10曠

6、課30平時(shí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（百分制）二、課程整體設(shè)計(jì) 4.平時(shí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目 占總成績權(quán)重 考評(píng)方式 考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 分值 得分 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目考核得分點(diǎn)分值得分評(píng)價(jià)人成果評(píng)價(jià)（60分）正確拼裝智能車硬件7校內(nèi)指導(dǎo)教師正確使用Android控制軟件遙控小車5會(huì)使用WiFi控制小車10會(huì)使用藍(lán)牙控制小車8會(huì)使用報(bào)警通知功能10會(huì)使用NFC功能10會(huì)使用指南針定位功能10教師評(píng)價(jià)（20分）完成任務(wù)態(tài)度5校內(nèi)指導(dǎo)教師實(shí)操能力4工具軟件使用能力3合作探究能力3展示成果、表達(dá)和總結(jié)能力5自評(píng)與互評(píng)（20分）個(gè)體任務(wù)目標(biāo)是否明確3學(xué)生小組內(nèi)自評(píng)（10%）學(xué)生小組間互評(píng)（10%）是否自主探究解決問題5團(tuán)隊(duì)合作能力

7、3個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用5團(tuán)隊(duì)文明程度4任務(wù)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（百分制）二、課程整體設(shè)計(jì) 5.任務(wù)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目考核得分點(diǎn)分值得分評(píng)價(jià)人成果評(píng)價(jià)正確拼裝智能車硬件71.模擬實(shí)際項(xiàng)目 4.評(píng)價(jià)拓展2.分組合作探究 3.師生互動(dòng)項(xiàng)目化模式開放平臺(tái)開放的資源平臺(tái)和諧的互動(dòng)氛圍走出課堂走出校園實(shí)踐能力基本應(yīng)用能力專業(yè)基礎(chǔ)能力專業(yè)能力職業(yè)能力創(chuàng)設(shè)真實(shí)工作情境合作交流能力評(píng)價(jià)能力三、課程教學(xué)組織設(shè)計(jì) 1.教學(xué)模式1.模擬實(shí)際項(xiàng)目 4.評(píng)價(jià)拓展2.分組合作探究 項(xiàng)目4音視頻采集案例項(xiàng)目5識(shí)別案例項(xiàng)目6報(bào)警通知例程項(xiàng)目7NFC讀寫刪例程項(xiàng)目8路徑規(guī)劃例程項(xiàng)目1選購拼裝智能車項(xiàng)目2無線連接控制小車?yán)添?xiàng)目3協(xié)議解析

8、案例 情境教學(xué)法角色扮演法合作探究法項(xiàng)目教學(xué)法仿真教學(xué)法分組討論法基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三、課程教學(xué)組織設(shè)計(jì) 2.教學(xué)方法 情境角色扮演法合作探究法項(xiàng)目仿真分組討論法基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目重智能車智能遙控軟件教學(xué)動(dòng)畫通信工具三、課程教學(xué)組織設(shè)計(jì) 3.教學(xué)手段智能車智能遙控軟件教學(xué)動(dòng)畫通信工具三、課程教學(xué)組織設(shè)計(jì) 姓名 學(xué)歷職稱 學(xué)科專業(yè) 在教學(xué)中承擔(dān)的工作 畢萬新碩士教授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫顧兆旭本科副教授計(jì)算機(jī)軟件指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫焦戰(zhàn)本科副教授計(jì)算機(jī)多媒體主講、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)崔鵬碩士講師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主講、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)于智碩士講師計(jì)算機(jī)軟件主講、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)梁霞本科副教授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主講、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)劉淑英碩士講師計(jì)

9、算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主講、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)劉瑩碩士講師計(jì)算機(jī)多媒體實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況職稱結(jié)構(gòu)情況四、課程教學(xué)資源開發(fā)與利用設(shè)計(jì) 1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)姓名 學(xué)歷職稱 學(xué)科專業(yè) 在教學(xué)中承擔(dān)的工作 畢萬新碩士教授實(shí)訓(xùn)小車智能遙控軟件四、課程教學(xué)資源開發(fā)與利用設(shè)計(jì) 2.實(shí)訓(xùn)室條件實(shí)訓(xùn)小車智能遙控軟件四、課程教學(xué)資源開發(fā)與利用設(shè)計(jì) 2.實(shí)專業(yè)資源庫平臺(tái)精品課程平臺(tái)作業(yè)與考試模塊頂崗實(shí)習(xí)平臺(tái)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)本課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)四、課程教學(xué)資源開發(fā)與利用設(shè)計(jì) 3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)專業(yè)資源庫平臺(tái)精品課程平臺(tái)作業(yè)與考試模塊頂崗實(shí)習(xí)平臺(tái)課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)視頻智能遙控軟件案例庫及電子課件作業(yè)與考試信息課程內(nèi)容教學(xué)動(dòng)畫share四、課程教學(xué)資源開發(fā)與利用設(shè)計(jì) 4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)資源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)視頻智能遙控軟件案例庫及電子課件作業(yè)與考試信息課設(shè)計(jì)兩級(jí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目案例,實(shí)現(xiàn)了分層教學(xué)和差異教學(xué)。 重點(diǎn)項(xiàng)目基礎(chǔ)項(xiàng)目特色1基礎(chǔ)項(xiàng)目案例培養(yǎng)學(xué)生為學(xué)習(xí)、 生活服務(wù)的基本無線網(wǎng)絡(luò)操作技能；重點(diǎn)項(xiàng)目案例培養(yǎng)學(xué)生使用無線網(wǎng)絡(luò)控制事物的職業(yè)化能力。五、課程特色 1.特色之一設(shè)計(jì)兩級(jí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目案例,實(shí)現(xiàn)了分層教學(xué)和差異教學(xué)。 基礎(chǔ)特特色2充分運(yùn)用智能小車實(shí)物模型和智能小車控制軟件,