課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)講課課件

1、課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)1對(duì)蠟燭及其燃燒的探究1、點(diǎn)燃前：2、點(diǎn)燃蠟燭：A、觀察火焰分幾層，哪層最亮，哪層最暗？B、將火柴梗平放入火焰一秒鐘，取出觀察，能說明什么問題？C、用干燒杯罩住火焰有什么現(xiàn)象？說明什么問題？D、注入澄清石灰水有什么現(xiàn)象？說明什么問題？ 3、熄滅蠟燭：能否點(diǎn)燃白煙？顏色、狀態(tài)、硬度、氣味、水溶性、密度光、熱、1、（1）蠟燭是石蠟和棉線做的燈芯組成的；一般蠟燭為圓柱形、乳白色、固體；特殊的蠟燭，如生日蠟燭，有多種顏色和形狀，但那是添加染料后形成的；蠟燭一般都具有輕微的氣味。（2）如果用小刀切下一塊蠟燭放入水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在

2、水面上，說明蠟燭的密謀比水小。 用干燒杯罩住火焰有什么現(xiàn)象？（將燒杯罩在火焰上方后，過一會(huì)兒，燒杯壁有水霧生成。）注入澄清石灰水有什么現(xiàn)象？（向燒杯中倒入澄清的石灰水，振蕩后，石灰水變渾濁。） 蠟燭哪去了？是消滅了、還是變成了其它物質(zhì)？若變成其它物質(zhì)？是什么物質(zhì)？問題與分析結(jié)論蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水蠟燭+氧氣 二氧化碳+水點(diǎn)燃練習(xí)：某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懣崭瘛?1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水 。(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取

3、出可以看到火柴梗的 處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 層溫度最高?；顒?dòng)與探究實(shí)驗(yàn)2對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究探究準(zhǔn)備：閱讀有關(guān)資料，了解呼吸的作用提出問題：我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？進(jìn)行猜想：根據(jù)已有知識(shí)或查找資料學(xué)到的知識(shí) A、兩者的二氧化碳含量不同 B、兩者的氧氣含量不同 C、兩者的水蒸氣含量不同 D、二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣的量比空氣的多，氧氣的量比空氣的少。結(jié)論通過以上兩組實(shí)驗(yàn)得出科學(xué)探究的一般方法提出問題猜想與假設(shè)制定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流思考：1、如何證明空氣中有水蒸氣?2、如何證明空氣中有二氧化碳?比一比，看誰(shuí)想的方法更多板書設(shè)計(jì)課題2、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究結(jié)論：呼出的氣體中二