版五年級(jí)下PEP英語(yǔ)教案Unit1教案(三)

1、我就是我不同樣的煙火2015年人教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)授課計(jì)劃教材解析本冊(cè)教材共6個(gè)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元分“A、B、C”三個(gè)部分，共12頁(yè)。復(fù)習(xí)單元為6頁(yè)。A、B兩部分主要授課單詞和對(duì)話。經(jīng)過(guò)各種形式授課生字和單詞，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；C部分作為擴(kuò)展內(nèi)容主要經(jīng)過(guò)填色、畫圖、填充問(wèn)卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并合適擴(kuò)展所學(xué)語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)聽力活動(dòng)，議論學(xué)生的學(xué)習(xí)收效。一、學(xué)情解析五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，學(xué)生以有必然的基礎(chǔ)，優(yōu)異的聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，授課內(nèi)容與課時(shí)不行比率，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重，口語(yǔ)能力較差。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)變后進(jìn)生

2、，因材施教，分層授課，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意加強(qiáng)口語(yǔ)、閱讀能力的訓(xùn)練。三、授課目的1養(yǎng)成優(yōu)異的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。2初步養(yǎng)成優(yōu)異的書寫習(xí)慣。3.能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。4能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。5能運(yùn)用所學(xué)的平常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的平常交流，并做到英勇張口，積極參加，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。6能在圖片、手勢(shì)、情況等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音資料。7能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技術(shù)，完成某項(xiàng)任務(wù)。8能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能朗誦已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。四、授課重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)：四會(huì)句型、單詞。我就是我不同樣的煙火在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技術(shù)，完成

3、某項(xiàng)任務(wù)。運(yùn)用所學(xué)的平常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的平常交流，并做到英勇張口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。2難點(diǎn)：養(yǎng)成優(yōu)異的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。五、主要措施1依照學(xué)生的年齡特色，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)立優(yōu)異的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2在授課過(guò)程中，采用情況授課法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參加到課堂授課中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)質(zhì)運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3活用教材，依照學(xué)生會(huì)的實(shí)質(zhì)情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。六、授課進(jìn)度表安排單元課時(shí)周次第一單元6課時(shí)1-2周第二單元6課時(shí)3-4周第三單元6課時(shí)5-6周復(fù)習(xí)13課時(shí)7周第四單元6課時(shí)8-9周第五單元6課時(shí)10-

4、11周第六單元6課時(shí)12-13周復(fù)習(xí)23課時(shí)14-15周總復(fù)習(xí)16-17周共計(jì)42課時(shí)18周Unit1MydayLanguagesystems:1.Lexis:相關(guān)描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)的語(yǔ)言.2.Grammar:相關(guān)咨詢別人一天中的生活起居以及周末活動(dòng)的句型如：Whendoyou?和Whatdoyoudoontheweekend?的提問(wèn)和回答。我就是我不同樣的煙火3.function:學(xué)會(huì)描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)的語(yǔ)言.4.phonology:字母組合ai/ay在單詞中發(fā)【ei】以及gr、gl的發(fā)音訓(xùn)練。同時(shí)在教授新單詞和letschant時(shí)浸透一些發(fā)音規(guī)律。Languag

5、eskills:Listening:聽懂一些描述人物特色的單句、對(duì)話和一段完滿的語(yǔ)篇，依照重點(diǎn)信息完成一些相應(yīng)的聽力練習(xí)。speaking:能和別人講話自已一天中的生活起居以及周末活動(dòng)的一些情況。reading:讀懂對(duì)話或短文，培養(yǎng)一些基本的閱讀技術(shù)，如何快速查找重點(diǎn)信息，依照上下文猜詞等。writing:規(guī)范書寫四會(huì)單詞和句子，并能依照?qǐng)D片和提示語(yǔ)寫一段話描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)的情況，養(yǎng)成優(yōu)異的書寫習(xí)慣和寫作習(xí)慣。Objectives:能力目標(biāo)可以使用頻度副詞問(wèn)答作息時(shí)間,如:Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercise

6、sat8:30.可以使用頻度副詞問(wèn)答周末活動(dòng),如:Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.(3)可以聽聞讀寫與平常作息相關(guān)的動(dòng)詞及介詞短語(yǔ),如:eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon等.(4)可以用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)等.知識(shí)目標(biāo)可以掌握AB部分Letslearn和Readandwrite中的四會(huì)單詞.可以聽聞?wù)J讀AB部分Letstalk中的單詞和句型.可以掌握AB部分Readandwrite中的四會(huì)句型,并能靈便運(yùn)用.(4

7、)可以理解并在課堂中正確操練Letsplay,Letschant,Let等部s分findout的內(nèi)容.(5)可以認(rèn)識(shí)字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)律并能讀出例詞.我就是我不同樣的煙火認(rèn)識(shí)Storytime,Goodtoknow等部分的內(nèi)容.感情,策略,文化等相關(guān)目標(biāo)感神態(tài)度:引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的作息習(xí)慣.可以理解,敬愛從事不一樣職業(yè)的人.學(xué)習(xí)策略:訓(xùn)練學(xué)生的角色扮演能力,引導(dǎo)他們?cè)跈z查,咨詢和學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思慮如何更好地安排作息時(shí)間.文化目標(biāo):認(rèn)識(shí)白天,黑夜,工作日,周末等相關(guān)看法以及中西方中小學(xué)生作息時(shí)間安排上的異同.Evidence:學(xué)生能熟練運(yùn)用目口號(hào)言與別人進(jìn)行交際活動(dòng)，聽聞讀

8、寫技術(shù)有所提高，能獨(dú)立自主地完成課本、活著手冊(cè)和同步練習(xí)冊(cè)相關(guān)的聽力和筆試部分檢測(cè)練習(xí)。Procedures:The1stlesson:Letsstart/A.letslearn/letsplay/GoodtoknowThe2ndlesson:Letstry/A.letstalk/letsfindout/MakeasurveyThe3rdlesson:A.readandwrite/TasktimeThe4thlesson:B.Letslearn/LetschantP7/PronunciationThe5thlesson:LetschantP2/B.Letstry/B.letstalk/lets

9、findout/StorytimeThe6thlesson:Letssing/letscheck/B.readandwrite/letsplay/Period1SectionALetslearnAskandwriteP5教師寄語(yǔ)：（Alwaysdoyourbest.凡事都要全力去做.）Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.能聽、說(shuō)、讀、寫domorningexercises,eatbreakfast,haveclass,playsports,eatdinner。2.會(huì)說(shuō)句型：“Whendoyoudomorningexercises/并能回?答”我就是我不同樣的煙火“Atoclock。.”Im

10、portant&difficultpoints(重難點(diǎn))掌握Letslearn中的動(dòng)詞短語(yǔ)并能用于回答咨詢作息時(shí)間。掌握單詞exercises的正確發(fā)音。導(dǎo)學(xué)研究Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）1）T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!Ss:Hello,MissNicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyou,too.2）T:Whattimeisit?（可以課前在黑板上畫一個(gè)鐘面，張開手臂演示一個(gè)時(shí)間）Ss:Its9/10/11o注意clock給學(xué).(生重申整點(diǎn)時(shí)間后邊要用oclock)屢次操練。3）Gooverthesephras

11、es:washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball.Letsdohomework/readbooks/playfootball/.Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/.Step2.新課內(nèi)容顯現(xiàn)（用時(shí)20分鐘）。1.Usethecardstolearnnewphrases.T:domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.用同樣的方式教讀其他詞組：eatbreakfast,haveclass,playsport

12、s,eatdinner（重點(diǎn)重申exercises、breakfast的發(fā)音）。2.T:domorningexercises,domorningexercises,Lets/Ioftendomorningexercises.T:eatdinner,eatdinnerLets/Iofteneatdinner.3.Readthesesentences.T:Icanswim/playfootball/playsports.T:Canyoudomorningexercises/Ss:?Yes,Ican./No,Icant.T:Whendoyoudomorningexercises/playfootba

13、ll/playsports?”Ss:Atoclock跟學(xué).(生重申整點(diǎn)前要用介詞at)屢次操練。我就是我不同樣的煙火學(xué)生聽錄音，分角色讀Letslearn。Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)8分鐘）Role-play：1)Answersthequestions.T:Whattimeisit?Ss:Itssix/nineoclock.Igetupatsixoclock.Whendoyougetschool?up/gotoSs:Igetupat7.a.m/7:30.2)Askandwrite.教師引導(dǎo)學(xué)生完成填空，并分小組運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí):T:Whendoyougetup/domorning

14、exercises?Ss:Igetupat.a.m/p.m.老師們：在今后的每一節(jié)課都要靈便運(yùn)用所學(xué)句型，請(qǐng)學(xué)生造句，要擁有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)6分鐘）一、讀短語(yǔ)，并譯成漢語(yǔ)。A.domorningexercises（C.haveEnglishclass（）B.eatbreakfast（D.playsports（）E.eatdinner（）二、選詞填空，并讀一讀。sports,exercises,haveEnglishclass,breakfast,dinner1.Whendoyou（上英語(yǔ)課）?Iplay_（進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)）at6oclock.Weeat（吃早飯）at

15、7oclocka.m.Whendoyoudomorning_（早鍛煉）?Letseat（吃晚飯）together.三、選一選，讀一讀。（）1.你們常常三點(diǎn)鐘上英語(yǔ)課嗎？A.Letseatbreakfast.（）2.我平常六點(diǎn)鐘進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。B.Whendoyoudomorningexercises?我就是我不同樣的煙火（）3.我們一起吃早飯吧。C.UsuallyIplaysportsat6oclock.（）4.你什么時(shí)候早鍛煉？D.Weeatdinnerat8oclockp.m.（）5.我們夜晚八點(diǎn)吃晚飯。E.DoyouoftenhaveEnglishclassat3oclock?學(xué)生小結(jié)：這

16、節(jié)課我學(xué)到了_Step5.部署當(dāng)堂作業(yè)1.書寫并背誦四會(huì)詞組。2.讀背Letslearn的對(duì)話。板書標(biāo)題Unit1Myday板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：domorningexerciseseatbreakfasthaveclasseatdinnerWhendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/Atoclock.Whendoyougetup/?playsports?Igetupat.a.m/p.m.授課反思：Period2SectionAletstryletstalkP4Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))能聽懂Letstry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。聽、讀Letst

17、alk部分，運(yùn)用核心句子“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”“Wefinishclassat1o來(lái)談?wù)揷lock時(shí)間.，并”變換單詞，分角色練習(xí)對(duì)話。Important&difficultpoints(重難點(diǎn))1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?并能做出正確”回答。2.能靈便運(yùn)用“Whendoyouusuallyeatdinner/”“Usuallyat問(wèn)答oclock.”我就是我不同樣的煙火作息時(shí)間。導(dǎo)學(xué)研究Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）1.Review“Times板書”(時(shí)間，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)一

18、說(shuō)):10:00/6:00/9:00/2.Reviewthephrases.domorningexercisesIdomorningexercisesat6:00a.m.用同樣方法復(fù)習(xí)：eatbreakfast、playsports、haveChinese/Englishclass、eatdinner3.Guessthephrase（看動(dòng)作）,completethedialogue：T:Whendoyoudomorningexercises/（板?書）Ss:Atoclock.屢次操練此句型。Step2.新課內(nèi)容顯現(xiàn)（用時(shí)20分鐘）。1.Letstalk.讓學(xué)生勾出生詞：finishclass，

19、gobacktoschool，classesstart,toolate(板書并講解其意思,并屢次教讀)學(xué)生自讀課文，理解意思，并回答提問(wèn)：T:Whendoyoufinishclass/inthemorning?Ss:Wefinishclass/atoclock.T:Whendoyougobacktoschool/afterlunch?Ss:At.T:Whendoyouusuallyeatdinner/inSpain?Ss:Usuallyatoclock.代替并屢次操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。3)Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.2.letstry.

20、WhrenZhangPengandPedro?Listenandtick.Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)1：Act“Letstalk”.分小組操練。活動(dòng)設(shè)計(jì)2：Roleplay.T:Whendoyougetup?T:Whendoyougotobed?Ss:Igetupatoclock.Ss:Atinthemorning.Iworkat我就是我不同樣的煙火night.也可以分小組練習(xí)對(duì)話。Teachthesong“Myweekend”.Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)8分鐘）一、選一選，讀一讀。1._doyougetup?（A.WhenB.What）At6oclock.2.Cl

21、assesstart_3o（A.clockin.B.at）3.Weeatdinner_（.A.gohomeB.athome）二、為下面的句子寫出正確的翻譯。1.Whendoyoufinishclassinthemorning?2.Wefinishclassat1oclock.3.Classesstartat3oclock.4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin?學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_Step5.部署當(dāng)堂作業(yè)1.背誦Letstalk。2.仿寫Letstalk。板書標(biāo)題Unit1Myday板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：Whendoyoufinishclass/inthemornin

22、g?Wefinishclass/atoclock.Whendoyougobacktoschool/Whendoyouusuallyeatdinner/afterlunch?AtinSpain?Usuallyatoclock.授課反思：Period3SectionBLetslearnDoasurveyP8Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.可以聽聞讀寫cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。我就是我不同樣的煙火2.掌握句型：“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/onSaturda

23、ys?！盜mportant&difficultpoints(重難點(diǎn))掌握四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)，并用于句型“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/onSaturdays議論”周末活動(dòng)。能運(yùn)用often/always/sometimes進(jìn)行代替練習(xí)。Doasurvey.導(dǎo)學(xué)研究Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）Singasong“Myweekend”.Translate.吃早飯_上英語(yǔ)課_進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)_做早操_吃晚飯_when_after_usually_3.Readandanswerthequestions（.板書，學(xué)生口頭回答）Whendoyouusua

24、llygetuponMondays?_Learnthenewphrases：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass.T:cleanmyroom,cleanmyroomLetscleanmyroom學(xué)生.跟讀用同樣的方法教讀詞組。T:Doyouusuallycleanyourroom/onSaturdays?Ss:Yes,Iusuallycleanmyroom/onSaturdays.2.Learnthenewsentence:Iusuallycleanmyroom/onSaturdays.運(yùn)用新學(xué)詞組屢次操練此句型，再將usual

25、ly換成often:我就是我不同樣的煙火Ioftencleanmyroom/onSaturdays屢次操.練該句型，讓學(xué)生掌握。3.Listentothetapeandreaditagain.Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)8分鐘）Substitutiondrills：用always/sometimes代替often進(jìn)行句型練習(xí)。Listenandread“Letslearn”.Doasurvey:T:WhatdoyoudoonSaturdays/onSundays/ontheweekend?Ss:Ioften/always/sometimesgoshopping/withmymother

26、/onSaturdays/onSundays/ontheweekend反.復(fù)操練。Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)6分鐘）一、依照實(shí)質(zhì)情況回答以下問(wèn)句。Whendoyougotobed?Whendoyoueatbreakfast?Whatdoyoudo?Whatdoyoudoontheweekend?二、選出翻譯正確的一項(xiàng)。1.Whendoyoufinishclassinthemorning？A.你們清早什么時(shí)間上課？B.你們清早什么時(shí)間放學(xué)？2.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?A.你午餐后什么時(shí)間回學(xué)校？B.你午餐后什么時(shí)間分開學(xué)校？3.Ioftengoshop

27、pingwithmyfatherontheweekend.A.周末我平常跟我爸爸一起去購(gòu)物。B.周末我平常跟我媽媽一起跳舞。4.Thatstoolate!A.太遲了！B.那真是太好了！學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_Step5.部署當(dāng)堂作業(yè)背誦并默寫本節(jié)課的單詞和句型。板書標(biāo)題Unit1Myday板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：cleanmyroomgoforawalkgoshoppingtakeadancingclass我就是我不同樣的煙火Ioften/always/sometimesgoshopping/withmymother/onSaturdays/onSundays/ontheweekend.授課反思：Pe

28、riod4SectionBLetstryLetstalkP7Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.能聽懂Letstry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。2.能聽懂、會(huì)說(shuō)“Whatdoyoudoontheweekend?”“Ioften/Iusually/SometimesI，”在實(shí)質(zhì)情境中運(yùn)用。Important&difficultpoints(重難點(diǎn))1掌握Letslearn的詞組，并應(yīng)用。2能掌握Letslearn中的句型：要修業(yè)生能在相似的情況中正確代替句中關(guān)鍵詞，練習(xí)新語(yǔ)言。導(dǎo)學(xué)研究Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）1.Readandtranslate：cleanmyroom，clea

29、nmyroomIoftencleanmyroom.再用同樣的方法復(fù)習(xí)：goforawalk,goshopping,takeadancingclass2.Reviewthesentence:Ioften/usually/sometimescleanmyroom/onSaturdays反.復(fù)操練Step2.新課內(nèi)容顯現(xiàn)（用時(shí)18分鐘）1.Learn“l(fā)etstalk”.1)Readandtranslatethewords:why,shop,work,last,sound,also,busy,need.（屢次教讀）2)DialoguePractice.先讓學(xué)生自讀課文，理解課文意思。T:Whatdo

30、youdoontheweekend?Ss:Ioften/Iusually/SometimesI屢次操練，讓學(xué)生掌握句型。Listentothetapeandreaditagain.Talkwithyourpartner:我就是我不同樣的煙火S1:Ioften/Iusually/SometimesIS2:Ioften/Iusually/SometimesIStep3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）1.Role-play熟悉會(huì)話“Whatdoyoudoontheweekend?Ioften”Whatdoyoudoontheweekend?Ss:IoftenT:Doyouwanttoknowwh

31、atIdoontheweekend?Ss:Whatdoyoudoontheweekend?激勵(lì)更多的學(xué)生參加。T：Whatdoyoudoontheweekend?S：Iusuallyplaysports/.學(xué)生間屢次操練。Listenandread“Let，Choosetry”therightpicture.Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)5分鐘）一、選擇合適的單詞填空,并讀一讀。1.Its7:00p.m.Letseat_.A.breakfastB.lunchC.dinnerWhatdoyoudoontheweekend?Ilikemusic.Ioften_ontheweekend.A.playfo

32、otballB.playthepipaC.playsports3.Ioften_myhomework_7:00p.m.A.do;inB.does;atC.do;at4.Thats_late!A.tooB.toC.many5.Ialways_classat8oclock.A.getB.startC.do二、連詞成句。1.the,in,your,finish,you,class,When,do,morning（?）2.finish,We,at,oclock（,class.）,1我就是我不同樣的煙火you,on,What,do,the,weekend,do（?）go,I,with,father,sh

33、opping,often,my（.）學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_Step5.部署當(dāng)堂作業(yè)背誦并默寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。板書標(biāo)題Unit1Myday板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：whyshopworklastsoundWhatdoyoudoontheweekend?alsoIoftenbusyneed/Iusually/SometimesI授課反思：Period5SectionAletsspellP6SectionBreadandwriteP9Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))能聽懂錄音，并能總結(jié)Letsspell中字母組合cl和pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律,能試著讀出含有字母組合cl和pl的單詞。能讀懂Read

34、andwrite，并完成相應(yīng)練習(xí)。Important&difficultpoints(重難點(diǎn))能總結(jié)字母組合cl和pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律,能試著讀出含有字母組合cl和pl的單詞，并能自己說(shuō)一說(shuō)、寫一寫。試著跟同桌說(shuō)說(shuō)“whatyouoftendoeveryday？”并寫出來(lái)。導(dǎo)學(xué)研究Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）1.Singasong:Myweekend.2Reviewthesewordsinthisunit.我就是我不同樣的煙火3.Reviewthesesentences：T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioften/Iusually/SometimesI多和幾

35、組學(xué)生操練。Step2.新課內(nèi)容顯現(xiàn)（用時(shí)20分鐘）Learn“Letsspell”.1)Letschant.2)Readthesewords,findoutthesamepoint.cleanclockclassclever/kl/plateeggplantpleaseplay/pl/Canyoutrytoreadthewordsbyyourself?（板書）Listen,writeandsay.(老師示范書寫。)4)Choose,writeandsay.2.Readandwrite.Letsreadthepassageandtrytoslatetranthesentences（.老師找出重

36、點(diǎn)單詞或短語(yǔ)，屢次教讀并讓學(xué)生理解意思。）Tickorcross(老師講評(píng)并糾正).WritealettertoRobinson.Tellhimwhatyouoftendoeveryday.Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)5分鐘）1.找一找、讀一讀含有字母組合cl和pl的單詞。Youcandesignarobotofyourown.Drawandwriteabouthim/her.Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)8分鐘）一.圈出你所聽到的單詞。（老師任意讀出每組中的一個(gè)單詞）A.classcloudyuncleB.clothespeoplecleverC.playeggplantpleaseD.

37、classroomplaygroundplateE.cleanclearplayerF.clockplateuncle二按要求完成以下各題并讀一讀。1、Ioften_（購(gòu)物）ontheweekend（.依照漢語(yǔ)提示填空）2、Ialwaysplayping-pongonSundays（.譯成中文）_我就是我不同樣的煙火3、watch,TV,my,I,with,sometimes,mum（.）（連詞成句）4、Whatdoyoudoontheweekend?（依照實(shí)質(zhì)情況回答）三.閱讀短文，判斷句子正（T）誤(F)。Hello,ImLiLei.Myweekendisverybusy.Iusually

38、getupat6:30inthemorning.Ieatbreakfastat7oclock.ThenIdomorningexercisesat8oclockdomyhomeworkonSaturdaymorning.Iplaysportsintheafternoon.IusuallycleanmyroomonSundaymorning.IntheafternoonIoftenreadbooksandwatchTV.Thisismyweekend.()1.LiLeigetsupat6:30inthemorning.()2.LiLeieatsbreakfastat7:30.()3.LiLeiof

39、tenreadsbooksonSaturdaymorning.()4.LiLeicancleantheroom.學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_Step5.部署當(dāng)堂作業(yè)背誦并默寫本課所學(xué)句型。板書標(biāo)題Unit1Myday板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：cl:cleanclockclasscleverpl:plateeggplantpleaseplayIliveinIoften授課反思：Period6mainsceneP2-3SectionBLetscheckLetswrapitupP10SectionCstorytimeP11我就是我不同樣的煙火Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.經(jīng)過(guò)本課學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的掌握。2.