第一單元寫(xiě)作《寫(xiě)出人物的精神》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

1、展示有關(guān)人物描寫(xiě) 的經(jīng)典語(yǔ)句語(yǔ)文大閱讀積累展示形神兼?zhèn)鋵?xiě)人物寫(xiě)出人物的精神寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作目標(biāo)01掌握寫(xiě)作方法，突出人物形象02了解“精神”的內(nèi)涵，抓住人物的特點(diǎn)， 寫(xiě)出人物的內(nèi)在美03鑒賞優(yōu)秀習(xí)作，歸納寫(xiě)作技巧。自由傾訴 體現(xiàn)生活 以下四幅圖片是我們班的同學(xué)抓拍的家人美好瞬間，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看一下圖中人物體現(xiàn)了哪些精神特點(diǎn)？捕捉生活細(xì)節(jié) 體會(huì)人物性格回顧教材 引出話(huà)題 本單元課文給我們展示了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，他們各有特色，各具性格，給我們留下了深刻而鮮明的印象，我們一起來(lái)回顧一下。（用一句話(huà)歸納本單元的人物特點(diǎn)，了解作者通過(guò)哪些表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌）學(xué)生結(jié)合課本回答。 回顧教材 引

2、出話(huà)題 我們知道寫(xiě)人有一些常見(jiàn)的方法，如外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等。通過(guò)這些描寫(xiě)，可以盡顯人物之形；還可以以形寫(xiě)神，使人物之神躍然紙上。 除此以外，要寫(xiě)出人物的精神，還有哪些需要注意的呢？ 一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往往在細(xì)節(jié)處得以彰顯。如說(shuō)和做一一記聞一多先生言行片段中，聞一多先生鉆研學(xué)問(wèn)時(shí)專(zhuān)注認(rèn)真、鍥而不舍的精神就是通過(guò)他頭發(fā)凌亂、書(shū)桌上“眾物騰怨”等細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)的。再如回憶魯迅先生(節(jié)選)一文，通過(guò)對(duì)魯迅日常生活中一些瑣事的細(xì)膩描述，展現(xiàn)了一個(gè)偉大人物的平凡生活，讓人看到了更富人情味、更加真實(shí)的魯迅先生。 經(jīng)典作品發(fā)現(xiàn)抓住典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌挖掘文本 學(xué)以致用01 捕

3、捉典型細(xì)節(jié)，感受人物內(nèi)在美你覺(jué)得視頻中的哪個(gè)細(xì)節(jié)最令人感動(dòng)？體現(xiàn)了人物的什么精神？捕捉典型細(xì)節(jié)，感受人物內(nèi)在美觀看后思考： 如對(duì)比、襯托、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合等，都可以起到揭示和凸顯人物精神的作用。 在鄧稼先一文中，將鄧稼先與美國(guó)“原子彈之父”奧本海默進(jìn)行對(duì)比，鄧稼先忠厚樸實(shí)的氣質(zhì)和毫無(wú)私心、甘于奉獻(xiàn)的品格鮮明地表現(xiàn)了出來(lái)。借助一些寫(xiě)作手法來(lái)加以突出、強(qiáng)調(diào)經(jīng)典作品發(fā)現(xiàn)02挖掘文本 學(xué)以致用如鄧稼先中，“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”，“稼先為人忠誠(chéng)純正，是我最敬愛(ài)的摯友。他的無(wú)私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲”，就深刻而準(zhǔn)確地點(diǎn)出了鄧稼先的精神品格

4、。又如說(shuō)和做一記聞一多先生言行片段中，“聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士”，“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)”，對(duì)聞一多先生的一生做了高度的評(píng)價(jià)，也是對(duì)全文的總結(jié)。這些精彩的抒情和議論，提煉了人物的精神品質(zhì)，也對(duì)文章主旨起到了升華的作用。還可以借助一些抒情、議論的句子，對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式的概括經(jīng)典作品發(fā)現(xiàn)03挖掘文本 學(xué)以致用 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很

5、快地流下來(lái)了。朱自清背影細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程 ，表現(xiàn)人物的內(nèi)在精神04經(jīng)典作品發(fā)現(xiàn)挖掘文本 學(xué)以致用他是藍(lán)球明星,因?yàn)?米26的身高,被稱(chēng)為“小巨人”和“移動(dòng)長(zhǎng)城”。他那兩抹濃眉下面,有一雙看到球就會(huì)變得有神的眼睛,薄薄的嘴唇總是微抿，一如他倔強(qiáng)的性格。2016年,他入選了NBA名人堂,成為中國(guó)第一人。 這樣的人讓我又恨又愛(ài) 我有一個(gè)妹妹，她特別皮。哪天我聽(tīng)到她把地球挖穿了我也不會(huì)驚嘆一聲。畢竟，我妹妹牛，無(wú)奇不有。 我妹妹很漂亮，她自打出生起就有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，好像在娘胎里就用了睫毛膏似的。還有她的鼻子，又高又挺，五官精致得很！然而，她所擁有的，我一樣都沒(méi)有。全怪我玩煙花時(shí)連睫毛帶眉燒得寸草不生

6、，怪我蕩秋千時(shí)摔平了鼻子，全都怪當(dāng)初彪悍過(guò)失的童年就憑標(biāo)致這一點(diǎn)，我妹從幼兒園開(kāi)始就是我們鄉(xiāng)村歌舞團(tuán)的吸金石，從始至終都是領(lǐng)舞擔(dān)當(dāng)；而我，演了個(gè)狼外婆居然被觀眾嫌棄太胖了！每每想到這里，我感覺(jué)我的血液要策馬奔騰了！【概述性地寫(xiě)妹妹的性格特征，人物未出場(chǎng)，卻讓我們?yōu)橹a(chǎn)生閱讀的興趣?！俊就ㄟ^(guò)個(gè)性化的外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)妹妹的漂亮。同時(shí)通過(guò)“我”的外貌與之形成鮮明的對(duì)比，讀來(lái)幽默感十足?！俊驹俅芜\(yùn)用對(duì)比烘托，突出了妹妹的能歌善舞?！把阂唏R奔騰”，語(yǔ)言夸張，表現(xiàn)了自己的特感受?！糠段馁p析發(fā)現(xiàn)05選取典型材料突出人物的精神風(fēng)貌他是藍(lán)球明星,因?yàn)?米26的身高,被稱(chēng)為“小巨人”和“移動(dòng)長(zhǎng)城”。他那兩抹濃眉

7、下面,有一雙看到球就會(huì)變得有神的眼睛,薄薄的嘴唇總是微抿，一如他倔強(qiáng)的性格。2016年,他入選了NBA名人堂,成為中國(guó)第一人。 不僅如此，我妹的成績(jī)還牛翻天，期中期末拖著堆成山的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀回來(lái)！噢，潛藏在我體內(nèi)的洪荒之力爆發(fā)出來(lái)吧！ 可是，她也并不是乖巧到家的鄰家小妹，而掏鳥(niǎo)窩，抓螃蟹這類(lèi)野人做的原始娛樂(lè)她也做不來(lái)。所以她玩高智商的。有一次，她看到河里的魚(yú)，召喚了幾只同齡鬼打架下河捕魚(yú)去了?？墒?，沒(méi)網(wǎng)?。坑谑?，她卸下那張粉紅色的蚊帳充當(dāng)魚(yú)網(wǎng)了。等太陽(yáng)睡到泥巴里的時(shí)候，她才風(fēng)風(fēng)火火地趕回來(lái)?？粗昏F桶的魚(yú)，奶奶驚訝地問(wèn)：“哪來(lái)的魚(yú)？”她不做聲。那幾個(gè)鬼打架卻不講義氣，連忙打小報(bào)告說(shuō)：“是李圓圓拆了

8、你們的蚊帳弄的魚(yú)網(wǎng)！”奶奶匆忙忙的走進(jìn)屋里去，看著空空的架子，對(duì)妹妹搖搖頭，嘆了一口氣，什么也沒(méi)說(shuō)。 【語(yǔ)言幽默，讀來(lái)令人忍俊不禁?！俊疚脦げ遏~(yú)這一情節(jié)選材典型新穎，一個(gè)聰明調(diào)皮的妹妹就生動(dòng)形象地展現(xiàn)在我們面前。】他是藍(lán)球明星,因?yàn)?米26的身高,被稱(chēng)為“小巨人”和“移動(dòng)長(zhǎng)城”。他那兩抹濃眉下面,有一雙看到球就會(huì)變得有神的眼睛,薄薄的嘴唇總是微抿，一如他倔強(qiáng)的性格。2016年,他入選了NBA名人堂,成為中國(guó)第一人。 還有一次，她看要飯的可憐，一鍋大米飯全給那要飯的，還外加兩個(gè)饅頭。奶奶知道了之后一怒之下把她拴在了葡萄架上，系的全是死結(jié)。第二天，她就把葡萄葉全打了下來(lái)，過(guò)了沒(méi)多久葡萄樹(shù)就歸天了。

9、 或許某天，你發(fā)現(xiàn)廚房變成的御膳房，收音機(jī)的盒子變成了粉紅色，床被幾根鐵鏈吊了起來(lái)，請(qǐng)不要吃驚！因?yàn)樗蛩惆咽澜缤诖?！【妹妹可憐要飯，讓我們看到她的憐憫之心。而后面將葡萄樹(shù)打死則體現(xiàn)其調(diào)皮可愛(ài)的本性。兩個(gè)細(xì)節(jié)放到一塊，亦莊亦諧，令人敬佩又令人可笑?！俊窘Y(jié)尾以概述性的詭異事件的猜測(cè)，進(jìn)一步體現(xiàn)妹妹的“?！迸c“皮”】可是，這夏末的蚊子毒得很，咬得李圓圓渾身是包，個(gè)個(gè)又大又紅，紅得發(fā)起了亮。教師點(diǎn)評(píng) 選材典型，重視細(xì)節(jié)。本文將妹妹的形象活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)了，這在于作者選取妹妹外表標(biāo)致、擔(dān)任領(lǐng)舞、成績(jī)優(yōu)異、用蚊帳捕魚(yú)、同情乞丐等眾多有趣味而且典型的素材，多角度地表現(xiàn)妹妹天真、聰明、調(diào)皮、善良等多面性

10、格。豐富的動(dòng)作、心理、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)，讓個(gè)性化的人物呼之欲出。 對(duì)比映襯，語(yǔ)言幽默。作者通過(guò)“我”的笨拙的外表、羨慕嫉妒的心理活動(dòng)映襯出妹妹的聰明漂亮，豐富了習(xí)作的表達(dá)內(nèi)容。語(yǔ)言幽默詼諧，生動(dòng)形象，讀來(lái)令人忍俊不禁。歸納寫(xiě)作技法形神兼?zhèn)洌瑢?xiě)出人物的精神主要通過(guò)以下幾點(diǎn)： 1.抓住典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。 2.運(yùn)用對(duì)比、襯托等寫(xiě)作手法突出人物形象 3.還可以借助一些抒情、議論的句子，對(duì)人 物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式的概括。 4.細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程表現(xiàn)人物的內(nèi)在精神。 5.選取典型材料突出人物的精神風(fēng)貌能力操練描寫(xiě)人物，畫(huà)龍點(diǎn)睛 選取自己生活中熟悉的一個(gè)人物（或同學(xué)、或老師、或父母）自選角度，捕

11、捉生活中的細(xì)節(jié)，寫(xiě)一個(gè)感人的瞬間，體現(xiàn)其精神。（ 200字左右） 注意剛才我們總結(jié)的寫(xiě)作技法 習(xí)作提升歸納總結(jié)，布置作文【習(xí)作要求】 生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息以這樣的人讓我 為題，寫(xiě)一篇作文，不少于500字。他是藍(lán)球明星,因?yàn)?米26的身高,被稱(chēng)為“小巨人”和“移動(dòng)長(zhǎng)城”。他那兩抹濃眉下面,有一雙看到球就會(huì)變得有神的眼睛,薄薄的嘴唇總是微抿，一如他倔強(qiáng)的性格。2016年,他入選了NBA名人堂,成為中國(guó)第一人。 【寫(xiě)作要點(diǎn)】1.這是一篇寫(xiě)人的文章；圍繞橫線(xiàn)上的詞進(jìn)行寫(xiě)作。2.可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)多件事（建議寫(xiě)多件事）；可以表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，也可以表現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)。（注意詳略及過(guò)渡，可擬小標(biāo)題。）3.要用典型細(xì)節(jié)，對(duì)人物進(jìn)行恰如其分的描寫(xiě)，就是對(duì)人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言或心理作具體描寫(xiě)，以突出人