幼兒園教師節(jié)開展活動總結

1、第 第 頁幼兒園教師節(jié)開展活動總結幼兒園老師節(jié)開展活動總結篇1 今年9月10日是我國第_個老師節(jié)，為和全園老師一起渡過一個快樂、難忘的老師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒樱旅婢突顒觾热葑鋈缦滦〗Y。 一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親自做好(小班孩子只是在老師預備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親自送給自己敬愛的老師，并對老師說：“老師節(jié)日歡樂!老師您辛苦了!”在一片溫柔的音樂聲中，老師們親自接過孩子遞上的卡片，臉上泛著美滿的笑容。 二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織老師周六、日兩天游，老師節(jié)當晚組織老師唱K活動。 1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團前往惠東的巽寮

2、灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們全園老師20余人在一片歡呼聲中開始了美滿的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡樂，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的滿意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時時常傳出老師們快樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。 下午3：00，全體老師一起泡入大海，大家在海邊玩耍，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼快樂之極，令人流連忘

3、返。 晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們三五成群進入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池72個池之間來回穿梭，樂不思返。 2、老師節(jié)當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在KTV房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝愿彼此老師節(jié)歡樂 活動至今已有四天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，每個人的心里都載滿了美滿與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。 以上是本園老師節(jié)活動的小結。 幼兒園老師節(jié)開展活動總結篇2 _幼兒園借老師節(jié)節(jié)日契機，開展了一些列老師節(jié)主題活動，整個幼兒園洋溢著濃濃師生情，家長和幼兒共同在幼兒園內留下愛的印

4、記。 愛的印記一：愛的告白 老師節(jié)當天，幼兒園的門廳外涌現(xiàn)了一塊特別的告白墻“綠色老師節(jié)”倡議書。幼兒園倡議全部的家長伙伴們用賞識、微笑和積極的家園合作來表達對老師的尊敬、理解和認同，提倡孩子們用一個絢爛的笑容、一個暖和的擁抱、一句真誠的祝愿來表達對老師的感謝和祝愿，提倡全體教職員工為人師表、自尊自律。家長伙伴們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝愿留在了告白墻上。 愛的印記二：愛的行動 對于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟識的老師，保育員或者是門衛(wèi)叔叔，他們總會上前問候一聲。在這個老師節(jié)特別活動之際，孩子們一個個化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、

5、積極爭論、依據(jù)自己的特長領取任務。每一組分別設有采訪員、記錄員、攝影師、播報員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來，攝影師不停地改變位置拍攝采訪的過程大班幼兒在合作種完成“愛的行動”的每一項任務，在采訪中，孩子們對幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對老師的喜歡之情，更重要的是在學習采訪老師的過程中，提高了同伴間相互合作和社會交往的技能。 愛的印記三：愛的心愿 中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵漂亮的 幼兒園老師節(jié)開展活動總結篇3 九月是個收獲的季節(jié)，第_個老師節(jié)伴隨著溫馨的祝愿洋溢在每個雙幼人的心中。雙樓幼兒

6、園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。 社會宣揚顯力度 老師節(jié)前夕邀請政風行風監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣揚手冊。園長向他們匯報一年來我們學校的進展狀況、所取得的成果和我們的老師的工作狀況、所取得的進步，并聽取群眾對學校的看法建議。對他們歷年來予以學校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的確定的支持。政風行風監(jiān)督員們對老師節(jié)的到來表示慶賀，并提出了一些合理化的建議和看法。 節(jié)日氣氛濃滿園 老師節(jié)期間，學校內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參與鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大

7、餐。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日開心。老師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚老師的內容。 師德顯真情 “為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰同學，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向同學推銷教輔資料及其他商品?！?。雙幼人用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦海安縣教育系統(tǒng)政風行風建設公開書，作出對家長、孩子們的莊重，彰顯一份份為師之真情。充斥激情、充斥能量的話語，更道出了作為一名幼教工的驕傲和尊嚴。 愛心幫困獻愛心 開展了“168”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上開展絢爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩

8、子享受更多的關愛。 老師節(jié)里有我的一份祝愿 積極參與鎮(zhèn)舉辦的老師節(jié)慶祝活動，暑期我們組織老師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。老師們不顧酷熱，仔細組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領導的確定，這是對我們的回報。 采訪一老一少一退三位老師 老師節(jié)當天，幼兒園工會組長采訪了園內最年輕、最年長和退休老師代表，傾聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝愿。 我園的老師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位老師興奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、細心育人、精誠團結的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育

9、人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學年，雙幼的保教工作肯定會再上一個新臺階。 康乃馨送給老師，簡簡約單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，認真地折、當心地剪、漸漸地粘，一步一步地操作中留下了對老師無盡的愛，當親自完成一朵康乃馨時，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻給自己最愛的老師，還把自己最美妙的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日歡樂!”“愿老師每天都開快樂心!”一句句簡約而溫馨的祝愿，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動之情溢于言表。 愛的印記四：愛的祝愿 剛入園的小班幼兒雖然還不會像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語、溫馨的花朵來表達自己的祝愿，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師

10、，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛。 九月是收獲的季節(jié)，在這美妙的日子里，_幼的全體教職工們用自己的滿腔熱忱澆灌豐碩的果實，愿天下全部的老師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛。 幼兒園老師節(jié)開展活動總結篇4 一、活動主題 花滿學校語成蹊 二、指導思想 20_年的9月10日，我們迎來了第_個老師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第*個老師節(jié)，組織好今年老師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學進展具有非常重要的意義。這個老師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第*個老師節(jié)，有著非常的意義。今年老師節(jié)的主題是：貫徹

11、全國教育工作會議，推動教育事業(yè)科學進展。活動本著全園師生家長共同參加的原那么，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，加強活動的感染力和影響力。 三、活動目標 1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。 2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬愛。 四、活動時間 9月*日9月_日 五、活動地點 _幼兒園 六、活動內容 1.第一階段(9月*日-9月*日)：以小班班級組為主要承辦體，設計老師節(jié)活動內容，設計老師節(jié)主題墻飾，安排各班級段主要活動內容。 2.第二階段(9月*日)：各班級段安排教學活動，

12、托班與老師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動我心目的老師，布置主題墻飾板塊。 3.第三階段(9月_日-9月_日)：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 幼兒園老師節(jié)開展活動總結篇5 活動目標： 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2、能向老師展示所學的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。 3、初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感?；顒宇A備：幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。 活動過程： 1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。 師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小伙伴們看看這里面有誰?他們在干什么?

13、 2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。 (1)幼兒觀看視頻。 (2)老師提問。 師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本事? 3、幼兒展示自己跟老師所學的本事。 師：誰能把這些本事表演給大家看呢? 幼兒展示所學的本事幼兒園老師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨赣變簣@老師節(jié)慶祝活動策劃方案。 4、介紹老師節(jié)。 師：寶寶們跟老師學了這么多的本事，老師好嗎?你喜愛老師嗎? 向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。 幼兒園老師節(jié)開展活動總結篇6 活動目標： 1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 2、學習畫出人物臉部的特

14、征。 3、激發(fā)喜愛老師的情感。 活動預備： 鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。 活動過程： 1、導入。 (1)通過談話，讓幼兒知道今日是老師節(jié)。 師：今日是9月10日，小伙伴們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀? (2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。 請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。 2、讓幼兒了解老師節(jié)。 老師向幼兒講解并描述老師節(jié)的由來和意義。老師教小伙伴們學本事很辛苦，小伙伴想怎樣表達你對老師的愛呢? 3、觀測我的老師。 (1)請幼兒觀測我們班的老師并進行描述。 師：請小伙伴看看我們班的老師長得是什么樣子的? 引導幼兒分別觀測老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)老師提問。幼兒

15、園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的? 4、幼兒給老師畫幅畫 (1)老師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。 (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜歡的老師。 老師提出繪畫考前須知和要求。幼兒繪畫，老師觀測指導。 5、幼兒給老師送上老師節(jié)的禮物。 (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。 (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日歡樂!” 幼兒園老師節(jié)開展活動總結篇7 活動目標： 1、知道每年的

16、9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關系及老師節(jié)的意義。 2、能運用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達感恩之情。 活動預備： 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 活動過程： 1、情景導入。 (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。 師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒相互溝通) (2)引出老師節(jié)話題，了解老師節(jié)的由來，爭論如何向老師表達自己的謝意。 師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)? 老師介紹老師節(jié)的由來。 引導幼兒爭論如何向老師表達自己的問候和謝意。 2、“小小賀卡”。 (1)出示材料，引

17、導幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小伙伴們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小伙伴們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂。 老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 (2)集體幼兒制作。 師：小伙伴們認真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當?shù)膸椭椭笇?，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3、“感動的祝愿”。 老師依據(jù)幼兒所說，援助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝愿語。 4、“您辛苦了”。 幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。 老師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!” 幼兒園老師節(jié)開展活動總結篇8 活動時問： 20_年9月10日早上9：40-10：30 活動地點： 幼兒園操場 活動人員： 全體老師、全體幼兒及家長。 活動過程： 1、主持人上場幼兒園老師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨覆邉潟?。今日是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達你