專題9++功和機械能++簡單機械+知識要點總結梳理(共49張)課件

1、專題9 功和機械能 簡單機械專題9 功和機械能 簡單機械功的概念功：如果對物體施加了力，并且物體在該力的方向上移動了距離，即稱為該力對物體做了機械功。FsF 馬拉車 拉力對車做功功的概念功：如果對物體施加了力，并且物體在該力的方向上移動了功的概念功：如果對物體施加了力，并且物體在該力的方向上移動了距離，即稱為該力對物體做了機械功。 玩具吊車提升重物sFF 拉力對重物做功功的概念功：如果對物體施加了力，并且物體在該力的方向上移動了做功的兩個必要因素作用在物體上的力物體沿力的方向通過的距離FsFsFF做功的兩個必要因素作用在物體上的力FsFsFF功的計算功等于作用在物體上的力與物體沿力的方向通過的

2、距離的乘積。功的單位NmNm焦耳，簡稱焦 J （功、能、熱量單位） 1J1 Nm 1N的力使物體沿力的方向上通過1m的距離時所做的功為1J。功的計算功等于作用在物體上的力與物體沿力的方向通過的距離的乘功的計算在平地上，用50 N的水平推力推動重100 N的箱子，前進了10 m，當推力撤去后,物體又前進了2 m,推箱子的小朋友做了多少功？重力對物體做的功是多少？如果把這個箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？功的計算在平地上，用50 N的水平推力推動重100 N的箱子功率（1）物理意義：表示物體做功快慢的物理量。 （2）定義：單位時間內完成功的多少叫做功率。（3）定義式：（4）單位：焦/秒（J/

3、S)，叫做瓦特，簡稱瓦（W） 1 kW1 000 W 1 MW106 W導出式：功率（1）物理意義：表示物體做功快慢的物理量。 導出式：用2s的時間把物理書從地上撿到書桌上，估算功率。功率機械的功率為50W，表示什么含義？表示機械在1s內做了50J的功。用2s的時間把物理書從地上撿到書桌上，估算功率。功率機械的功功率馬長時間奔跑時的功率約為數百瓦高速鐵路列車的功率可達20 000 kW人平時騎自行車的功率約為60 W80 W小轎車發(fā)動機的功率可達100 kW以上飛機發(fā)動機的功率可達1 000 kW以上萬噸級遠洋貨輪的功率可達10 000 kW以上功率馬長時間奔跑時的功率約為數百瓦高速鐵路列車的

4、功率可達20能量 如果物體能夠對外做功，就說它具有能量。能是能量的簡稱，可以理解為能是一種本領。能量能是能量的簡稱，可以理解為能是一種本領。疾馳的汽車拉開的弓高舉的重錘能量不同形式的能量疾馳的汽車拉開的弓高舉的重錘能量不同形式的能量動能物體由于運動具有的能叫做動能。一切運動的物體都具有動能。動能物體由于運動具有的能叫做動能。一切運動的物體都具有動能。動能探究：物體動能大小與速度和質量的關系采用轉換法，轉換為對外做功多少。采用控制變量法。思考：如何比較物體動能的大??？思考：影響物體動能的因素多于一個，怎么辦？ 動能探究：物體動能大小與速度和質量的關系采用轉換法，轉換為對動能探究：物體動能大小與速

5、度和質量的關系動能探究：物體動能大小與速度和質量的關系探究：探究物體的動能跟物體速度大小的關系控制變量自變量因變量質量速度動能改變小球由靜止釋放的高度轉換為相同滑塊受撞擊后前進的距離動能探究：探究物體的動能跟物體速度大小的關系控制變量自變量因變量探究：探究物體的動能跟運動物體質量的關系控制變量自變量因變量速度質量動能控制質量不同小球同時釋放的高度相同轉換為相同滑塊受撞擊后前進的距離動能探究：探究物體的動能跟運動物體質量的關系控制變量自變量因變量重力勢能物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能。重力勢能物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能。重力勢能的大小與被舉高的高度和質量有關。重力勢能重力勢能的大

6、小與被舉高的高度和質量有關。重力勢能彈性勢能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能，彈性勢能與彈性形變量有關。彈性勢能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能，彈性勢能機械能動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。機械能動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。機械能守恒動能和勢能可以相互轉化。在只有動能和勢能相互轉化的過程中，機械能的總量保持不變，即機械能是守恒的。機械能守恒動能和勢能可以相互轉化。在只有動能和勢能相互轉化的認識杠桿支 點(O)：杠桿繞著轉動的點動 力(F1)：促使杠桿轉動的力阻 力(F2)：阻礙杠桿轉動的力在力的作用下繞固定點轉動的硬棒叫做杠桿。認識杠桿支 點(O)：杠桿繞著轉動的點動 力(F1)：促

7、動力臂(L1)：從支點到動力作用線的垂直距離阻力臂(L2)：從支點到阻力作用線的垂直距離認識杠桿F1F2l1ol2力臂的作圖方法：（1）找支點（2）作出力的作用線，用虛線正向或反向延長（3）點到線畫垂線虛線 （4）標出力臂動力臂L1，阻力臂 L2動力臂(L1)：從支點到動力作用線的垂直距離阻力臂(L2)：杠桿的平衡條件杠桿平衡：杠桿在動力和阻力作用下靜止或勻速轉動時，我們就說杠桿平衡。提出問題：杠桿在滿足什么條件時才會平衡？猜想與假設：假設一：假設二：假設三：假設四：F1+L1=F2+L2F1L1=F2L2F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L2杠桿的平衡條件杠桿平衡：杠桿在動力和阻力作用

8、下靜止或勻速轉動實驗操作杠桿的平衡條件（1）調節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡。（2）杠桿兩端掛上不同數量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿水平平衡。將動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2記錄在表格中。（3）改變阻力和阻力臂的大小，相應調節(jié)動力和動力臂的大小，再做幾次實驗。 （4）在杠桿的一側掛上鉤碼作為阻力，通過在其他位置上用彈簧測力計拉住杠桿的辦法使杠桿平衡。將動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2記錄在表格中。實驗操作杠桿的平衡條件（1）調節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡。杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件:動力動力臂 阻力阻力臂F1L1 F2L2 意義：動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一

9、。 杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件:動力動力臂 阻力阻力臂省力杠桿它們有何共同特點？（動力臂阻力臂）省力杠桿它們有何共同特點？（動力臂阻力臂）費力杠桿它們有何共同特點？（動力臂阻力臂）費力杠桿它們有何共同特點？（動力臂阻力臂）F2F1動力臂l1阻力臂l2O動力臂=阻力臂等臂杠桿天平是等臂杠桿的典型應用F2F1動力臂l1阻力臂l2O動力臂=阻力臂等臂杠桿天平是等杠桿的分類結構特點是否省力是否省距離應用舉例 L動L阻 省力費距離撬棒、起子 、鍘刀、 抽水機L動L阻 不省力不省距離天平、蹺蹺板L動L阻 費力省距離腳踏板 、鑷子、食品夾、釣魚竿杠桿的分類結構特點是否省力是否省距離應用舉例 L動L阻 省認

10、識滑輪工作時，軸不隨物體移動的滑輪叫定滑輪。工作時，軸跟物體一起運動的滑輪叫動滑輪。認識滑輪工作時，軸不隨物體移動的滑輪叫定滑輪。工作時，軸跟物滑輪的使用特點使用定滑輪工作時，不能省力，但可以改變用力的方向。使用動滑輪工作時，可以省一半的力，但不能改變用力的方向。s拉h(huán)物s拉2h物滑輪的使用特點使用定滑輪工作時，不能省力，但可以改變用力的方滑輪的使用特點FFn為承擔物重的繩子段數。滑輪組：F拉(GG動)/n s拉n h物滑輪的使用特點FFn為承擔物重的繩子段數?；喗M：F拉(G滑輪的使用特點FF這兩種繞線方法有什么不同？1繩子的起點2拉力的方向3拉力的大小4移動的距離滑輪的使用特點FF這兩種繞

11、線方法有什么不同？1繩子的起點滑輪的實質F1F2OL1=L2F2F1OL1L2L1L2定滑輪的實質:等臂杠桿滑輪的實質F1F2OL1=L2F2F1OL1L2L1L2定滑OL1L2L1 =2L2F1F2滑輪的實質動滑輪的實質:動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿OL1L2L1 =2L2F1F2滑輪的實質動滑輪的實質:使用機械是否省功大量實驗表明：使用任何機械都不省功！使用機械是否省功大量實驗表明：使用任何機械都不省功！機械效率額外功有用功總功有用功：直接對物體所做的功。額外功：不可避免的對機械本身 和克服摩擦等因素做的功?？偣Γ河杏霉皖~外功的總和 W總W有用W額外機械效率額外功有用功總功有用功：直接對

12、物體所做的功。測滑輪組的機械效率為得出滑輪組的機械效率，需要求出有用功和總功，為此需要測出哪些物理量？重力G物體移動距離h繩子自由端移動距離s繩端拉力F彈簧測力計刻度尺測量工具需要哪些測量工具？實驗原理：測滑輪組的機械效率為得出滑輪組的機械效率，需要求出有用功和總實驗器材：滑輪組，繩，物體（或鉤碼），鐵架臺彈簧測力計刻 度 尺測量工具測滑輪組的機械效率實驗器材：滑輪組，繩，物體（或鉤碼），鐵架臺彈簧測力計刻 度1.為了避免測力計的重力對實驗產生的影響，彈簧測力計如何使用？若用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，怎樣組裝？彈簧測力計要豎直向上拉動實驗設計：測滑輪組的機械效率1.為了避免測力計的重

13、力對實驗產生的影響，彈簧測力計如何使用2.怎樣提升滑輪組，彈簧測力計的讀數才準確？彈簧測力計要豎直向上勻速拉動滑輪組3.用彈簧測力計測拉力讀數時，彈簧測力計應在向上的勻速運動中，還是靜止狀態(tài)？向上的勻速運動中（靜止狀態(tài)不做功）實驗設計：測滑輪組的機械效率2.怎樣提升滑輪組，彈簧測力計的讀數才準確？彈簧測力計要豎直4.怎樣知道所提升鉤碼受到的重力？用彈簧測力計測出，不能用G=mg計算。實驗設計：測滑輪組的機械效率4.怎樣知道所提升鉤碼受到的重力？用彈簧測力計測出，不能用G實驗設計 先把鉤碼（的上沿或下沿）放到刻度尺某一整刻度處,讀出重物的初位置，同時用色筆在細繩的適當位置做標記，讀出繩端的初位置

14、，向上勻速拉動彈簧測力計后，再讀出重物的末位置和繩端的末位置，重物兩次位置差為鉤碼上升的高度，細繩兩次位置差為繩端移動的距離。如何測量鉤碼上升的高度h？細繩自由端通過的距離s？實驗設計 先把鉤碼（的上沿或下沿）放到刻度尺某一整刻度處,實驗步驟（1）將彈簧測力計調零，用彈簧測力計測出鉤碼所受重力G并記錄在表格中 。（2）如圖所示組裝實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h，并把測量數據記錄在表格中。實驗步驟（1）將彈簧測力計調零，用彈簧測力計（2）如圖所示組實驗步驟（3）更換不同的鉤碼，用同一滑輪組提升，將測量數據G、F、s、h記錄到數據表格。（4）利用公式 計算滑輪組的機械效率，并將值記錄在表格中。，注：第（3）步中更換不同的滑輪組，提升同一鉤碼，將測量數據G、F、s、h記錄到數據表格。實驗步驟（3）更換不同的鉤碼，用同一滑輪組提升，（4）利用公實驗數據記錄表G/Nh/mF/N