版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第2課 故都的秋作者:郁達(dá)夫第2課 作者:郁達(dá)夫?qū)胄抡n一年四季中,春天是嫵媚的,她常給人以明艷的美,所以,縱然是客居他鄉(xiāng)、徹夜難眠,陸游還是會(huì)寫下了“小樓一夜聽(tīng)春雨,明朝深巷賣杏花”的佳句;而夏天常常是熱情的,她給人以無(wú)窮的回味,所以楊萬(wàn)里會(huì)發(fā)出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的贊嘆。那么,秋天呢?秋天又帶給我們什么樣的感受?導(dǎo)入新課一年四季中,春天是嫵媚的,她常給人以明艷的美,所碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。 王實(shí)甫西廂記有關(guān)秋天的詩(shī)句碧云天,黃花地,有關(guān)秋天的詩(shī)句落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。 王勃滕王閣序有關(guān)秋天的詩(shī)句落霞與孤鶩齊飛,有關(guān)秋天的詩(shī)句無(wú)
2、邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 杜甫登高有關(guān)秋天的詩(shī)句無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客, 百年多病獨(dú)登臺(tái)。 杜甫登高 有關(guān)秋天的詩(shī)句 萬(wàn)里悲秋常作客,有關(guān)秋天的詩(shī)句潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。 白居易琵琶行有關(guān)秋天的詩(shī)句潯陽(yáng)江頭夜送客,有關(guān)秋天的詩(shī)句作者介紹郁達(dá)夫,原名郁文,浙江富陽(yáng)人,現(xiàn)代著名小說(shuō)家,散文家。1922年日本留學(xué)歸來(lái)后,與郭沫若等組織“創(chuàng)造社”。1930年參加左翼作家聯(lián)盟??谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,赴武漢參加抗日救亡運(yùn)動(dòng),并到新加坡宣傳抗日。1945年被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘。代表作品有:小說(shuō)沉淪春風(fēng)沉醉的晚上薄奠迷羊她是一個(gè)弱女子出奔;散文故都的秋北平的四季等。
3、郁達(dá)夫的散文帶有鮮明的自敘性質(zhì),充滿了熱情、濃郁、清新的情韻,毫不遮掩地表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在動(dòng)亂社會(huì)里的苦悶心境,展現(xiàn)出一幅幅感傷、憂郁而又秀麗、雋永的情景交融的畫面。作者介紹郁達(dá)夫,原名郁文,浙江富陽(yáng)人,現(xiàn)代著名小說(shuō)家,散文家1919年夏,郁達(dá)夫從名古屋八高畢業(yè)1919年夏,郁達(dá)夫從名古屋八高畢業(yè)1926年郁達(dá)夫與郭沫若、成仿吾合影于廣州1926年郁達(dá)夫與郭沫若、成仿吾合影于廣州1934年的郁達(dá)夫1934年的郁達(dá)夫郁達(dá)夫與孫荃(原配)郁達(dá)夫與夫人王映霞郁達(dá)夫與孫荃(原配)郁達(dá)夫與夫人王映霞郁達(dá)夫在蘇門答臘最后的寓所郁達(dá)夫在蘇門答臘最后的寓所郁達(dá)夫北京故居(前海北沿11號(hào)院)郁達(dá)夫北
4、京故居(前海北沿11號(hào)院)郁達(dá)夫作品封面郁達(dá)夫作品封面寫作背景從1921年到1933年間,郁達(dá)夫積極參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。由于國(guó)民黨的白色恐怖,郁達(dá)夫1933年4月由上海遷居杭州,1934年7月,郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的“秋”味,并寫下了優(yōu)美的散文故都的秋。寫作背景從1921年到1933年間,郁達(dá)夫積極參加左翼文題解明確:北平曾作過(guò)元、明、清三個(gè)朝代的都城,可謂歷史悠久,文化深厚,突出北平歷史悠久?!肮省庇小皬那暗摹薄ⅰ斑^(guò)去的”的意思。人們對(duì)“從前的”、“過(guò)去的”的事物往往會(huì)產(chǎn)生懷念、眷戀等感情。譬如:漂泊在外者稱自己魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)為“故鄉(xiāng)”,對(duì)與自己友情深
5、厚的朋友稱“故人”。從“秋”字可以看出,文章描寫的是秋景。因此從標(biāo)題看,這是-篇飽含著眷戀深情的情景交融的文章。 “故都”北平,即現(xiàn)在的北京,作者為什么不稱“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?題解明確:北平曾作過(guò)元、明、清三個(gè)朝代的都城,可謂歷史悠久,課文插圖相關(guān)圖片課文插圖相關(guān)圖片課文插圖課文插圖四合院秋景四合院秋景老北京的棗樹(shù)老北京的棗樹(shù)陶然亭陶然亭釣魚臺(tái)釣魚臺(tái)西山秋景西山秋景故都的秋293人教課標(biāo)版課件故都的秋293人教課標(biāo)版課件問(wèn)題探究1、作者對(duì)故都的秋的總體印象是怎樣的?清、靜、悲涼提示:這是北國(guó)之秋在作者心中的投影,它奠定了文章的感情基調(diào)。問(wèn)題探究1、作者對(duì)故都的秋的總體印象是怎樣的?
6、清、靜、悲涼2、文中集中描繪秋景的幾幅畫面,主要在哪些段落?請(qǐng)用四字短語(yǔ)概括每一景觀的內(nèi)容。清晨靜觀、秋槐落蕊、秋蟬殘鳴、秋雨話涼、秋日勝果提示:作者所寫的景似乎是信手拈來(lái),無(wú)序,這正是散文形散特點(diǎn)的體現(xiàn),這些景雖散,卻有一個(gè)共同的特點(diǎn):清、靜、悲涼。這就是文章不散的神。本文正體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)。2、文中集中描繪秋景的幾幅畫面,主要在哪些段落?請(qǐng)用四字短語(yǔ)故都的秋293人教課標(biāo)版課件欣賞第一幅畫1、用自己的話描述一下畫面內(nèi)容。示例:碧綠的天底下,五顏六色的牽?;ㄋC萃成流光溢彩的野花圃,天地之間,偶爾出現(xiàn)一兩只白色或灰色的馴鴿,坐在院子里的人,手捧茶碗,舉頭望碧空,俯身擷牽牛,耳邊不時(shí)傳
7、來(lái)馴鴿聲。(提示:畫面有動(dòng)有靜,繪聲繪色,秋的美,秋的情趣就在這藍(lán)天白花中。)2、畫面中是如何體現(xiàn)“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)的?冷色:青、藍(lán)、灰、白破敗景象:破屋、破壁腰以動(dòng)襯靜:馴鴿的飛聲欣賞第一幅畫1、用自己的話描述一下畫面內(nèi)容。示例:碧綠的天底小結(jié)作者選取了破屋、高天、馴鴿的飛聲、破壁腰中、藍(lán)色或白色的牽牛花、一絲一絲漏下來(lái)的日光、疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草等意象,這些意象的組合,無(wú)一不顯示出環(huán)境清幽、蕭瑟,透露出作者悠閑中的孤寂、落寞。在第一幅圖畫中,作者描繪了哪些意象?表達(dá)了怎樣的思想感情?小結(jié)作者選取了破屋、高天、馴鴿的飛聲、破壁腰中、藍(lán)色或白色的自由賞析另外四幅畫,品味故都的秋。提示:
8、用“我從的描寫中品出了故都的秋的特點(diǎn)”的形式表述。示例:我從秋槐的落蕊中品出了秋的凄清; 我從秋蟬的殘鳴聲中品出了秋的寂靜; 我從秋雨的忽來(lái)忽去中品出了秋的凄涼; 我從都市閑人的互答中品出了秋的清閑; 自由賞析另外四幅畫,品味故都的秋。提示:用“我從的描故都的秋293人教課標(biāo)版課件思考與探討像花而又不是花的那一種落蕊只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。作者為什么不寫秋槐的高大挺拔,只寫其落蕊?思考與探討像花而又不是花的那一種落蕊只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)明確寫落蕊,描繪了視覺(jué)形象、觸覺(jué)形象,給人一種寂靜無(wú)人,獨(dú)自徘徊,只有與自然交融,“流水落花春去也”,“無(wú)可奈何花落去”的寂寞、凄涼感覺(jué),也流露了對(duì)故
9、都之秋眷戀的情懷。 明確寫落蕊,描繪了視覺(jué)形象、觸覺(jué)形象,給人一種寂靜無(wú)人,獨(dú)自秋蟬殘鳴圖秋蟬殘鳴圖思考與探討寫秋蟬的目的何在?思考與探討寫秋蟬的目的何在?明確 幾聲秋蟲(chóng)的哀鳴足以牽動(dòng)作者心魂,渲染了故都之秋冷落、悲涼的氣氛。此處以動(dòng)襯靜,令人頓生“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”之感,加“濃”秋味。明確 幾聲秋蟲(chóng)的哀鳴足以牽動(dòng)作者心魂,渲染了故都之秋冷落、悲秋雨話涼圖秋雨話涼圖思考與探討作者筆下的“秋雨圖”有何特點(diǎn)?為什么在“秋語(yǔ)圖”里加入“都市閑人”?思考與探討作者筆下的“秋雨圖”有何特點(diǎn)?明確寫了灰沉沉的天底、涼風(fēng)、急雨,一句一景,寫出了北國(guó)清秋之雨忽來(lái)忽去的情景。云的景象、雨的陣勢(shì),活靈活現(xiàn)。
10、這里的“都市閑人”指的是平民,他們的形象更有故都的地方特點(diǎn),這樣悠然閑適的互答,更能感悟生活的淡泊,也表露了作者在談到百姓生活時(shí)的愉快心情。明確寫了灰沉沉的天底、涼風(fēng)、急雨,一句一景,寫出了北國(guó)清秋之佳日秋果圖佳日秋果圖思考與探討作者為什么不寫果子成熟時(shí),而寫“淡綠微黃”的將熟未熟的秋果景色?思考與探討作者為什么不寫果子成熟時(shí),而寫“淡綠微黃”的將熟未明確秋的全盛時(shí)期不在果實(shí)成熟紅透,卻在將熟未熟的青澀日子??梢?jiàn)作者對(duì)故都秋日勝景了然于胸,感情表達(dá)含蓄而深沉。明確秋的全盛時(shí)期不在果實(shí)成熟紅透,卻在將熟未熟的青澀日子??杀M管作者對(duì)秋極盡贊美之情,可我們從字里行間感受到的卻是作者的寂寞、孤獨(dú)、憂傷
11、、悲涼,這是為什么呢?故都的秋在作者那個(gè)時(shí)代也不乏明艷之色,也有繁鬧景象,作者為什么不寫這些?第一,跟舊中國(guó)時(shí)代環(huán)境的黑暗有關(guān),這導(dǎo)致他思想苦悶,逃避現(xiàn)實(shí);第二,也跟作家個(gè)人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達(dá)夫三歲喪父,在日本十年的異生活使他飽受屈辱和歧視;第三,還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。在杭州期間,郁達(dá)夫提倡“靜”的文學(xué),寫的也多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。盡管作者對(duì)秋極盡贊美之情,可我們從字里行間感受到的卻是作者的思考與探討作者多次寫南國(guó)之秋,還寫了最讓作者思念的北國(guó)之景,有何作用?用以襯托故都的秋“特別來(lái)得清,來(lái)得靜,來(lái)得悲涼”的特點(diǎn),能夠讓人玩味到十足,借以抒發(fā)作者對(duì)故都的秋的思念之情。
12、北國(guó)之秋:清、靜、悲涼 南國(guó)之秋:慢、潤(rùn)、淡1-2段思考與探討作者多次寫南國(guó)之秋,還寫了最讓作者思念的北國(guó)之景,本體南國(guó)的秋與北國(guó)的秋黃酒 白干稀飯 饃饃鱸魚 大蟹黃犬 駱駝?dòng)黧w比喻味烈味深味濃味久味潤(rùn)味淺味淡味短北國(guó)之秋:清、靜、悲涼南國(guó)之秋:慢、潤(rùn)、淡對(duì)比襯托北國(guó)之秋南國(guó)之秋味本體南國(guó)的秋與北國(guó)的秋黃酒 白干第12段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式,在文中起什么作用?主要運(yùn)用了議論的表達(dá)方式這一段由現(xiàn)實(shí)中作者對(duì)故都的秋的感受,寫到外國(guó)著名詩(shī)人、中國(guó)古代著名詩(shī)人對(duì)秋的描寫。通過(guò)古今中外的引證,說(shuō)明感秋處處有,而中國(guó)的文人最突出,秋的“深味非北方莫屬”,還是為了突出北國(guó)之秋。這就使整個(gè)文章的情、景、理交
13、融起來(lái),充實(shí)了內(nèi)容,深化了主題,同時(shí)也使文章疏朗不羈,揮灑自如。 第12段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式,在文中起什么作用?主要運(yùn)用了本文的“形”是什么?“神”是什么?形神的結(jié)合點(diǎn)是什么?文章的“形”是故都的自然風(fēng)物,具體說(shuō)是五幅秋色圖。文章的“神”是贊美故都的自然風(fēng),物,抒發(fā)向往眷念故都之秋的真情,流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)感?!敖Y(jié)合點(diǎn)”是“清、靜、悲涼”。 本文的“形”是什么?“神”是什么?形神的結(jié)合點(diǎn)是什么?文章的你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋?這種追求是否意味著消極和頹廢?()文中的秋景中融入了作家的眷戀之情和對(duì)故都的秋的向往;而作家的主觀情感中又有秋的落寞,而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的,因此
14、可以說(shuō)全文是作者對(duì)故都的秋的一曲悲涼的頌歌。()不。文中歌頌了秋果旺盛的生命力,可以證明作者并非消極。第12段說(shuō)明到秋天產(chǎn)生深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸是人類共有的心理,所以并不消極。你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋?這種追求是否意味著消極和頹總結(jié): 本文開(kāi)頭和結(jié)尾都以北國(guó)之秋和江南之秋作對(duì)比,表達(dá)對(duì)北國(guó)之秋的向往之情。中間主體部分,按照“清”“靜”“悲涼”三個(gè)層次,逐一描繪故都的清秋景色。故都的秋景共有五種:清晨靜觀圖、落蕊輕掃圖、秋蟬殘鳴圖、都市閑人圖、勝日秋果圖。最后部分以議論收尾,進(jìn)一步贊頌北國(guó)之秋。首尾照應(yīng),回環(huán)往復(fù);中間部分展開(kāi),酣暢淋漓。 總結(jié): 本文開(kāi)頭和結(jié)尾都以北國(guó)之秋和江南
15、之秋作對(duì)比,表故都的秋總寫(12段)北國(guó)的秋:清、靜、悲涼江南的秋:慢、潤(rùn)、淡分寫(311段)記敘清晨靜觀秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋日勝果觀秋色:清聽(tīng)秋聲:靜品秋味:悲涼議論人皆感秋非到北方不可中國(guó)文人尤甚總寫(1213段)南國(guó)之秋:色彩不濃,回味不永北國(guó)之秋:色彩濃,回味永向往品味贊美眷戀故都的秋總寫北國(guó)的秋:清、靜、悲涼江南的秋:慢、潤(rùn)、淡分寫記對(duì)比把兩種對(duì)立物或一種事物的兩個(gè)對(duì)立面列舉出來(lái),造成鮮明對(duì)照,這種修辭格就叫對(duì)比兩種對(duì)立物的對(duì)比,可以突出好與壞、善與惡、美同丑的對(duì)立,給人以鮮明的印象。 例1:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。 一物兩面的對(duì)比,可以突出事物本身所包含的矛盾現(xiàn)象,使人對(duì)
16、事物有全面而深刻的認(rèn)識(shí)。如:例2:賣鹽的,喝淡湯。 對(duì)比把兩種對(duì)立物或一種事物的兩個(gè)對(duì)立面列舉出來(lái),造成鮮明對(duì)襯托(映襯)襯托有主次之分,陪襯事物是說(shuō)明被陪襯事物的;是用來(lái)突出被陪襯事物的。例3:這時(shí)候最熱鬧的要數(shù)樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲。但熱鬧是它們的,我什么也沒(méi)有。 例3就用了襯托的手法,寫樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲是為了反襯我內(nèi)心的不寧?kù)o。 襯托,就是為了使某事物的特色更加突出,用別的東西來(lái)陪襯和對(duì)照的修辭手法。襯托,若就襯體與主體的性質(zhì)與關(guān)系而言,可分為正襯與反襯這兩種。 襯托(映襯)襯托有主次之分,陪襯事物是說(shuō)明被陪襯事物的;是用襯托,分正襯和反襯。正襯如:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情
17、”。反襯1、以動(dòng)襯靜,如:“明月松間照,清泉石上流”;2、以聲襯寂,如:“日出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”3、以樂(lè)景襯哀情,如:“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”襯托,分正襯和反襯。對(duì)比與襯托的區(qū)別:對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照,以共同表現(xiàn)某種思想或意境,對(duì)比雙方不分主次。襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物,一方是工具,一方是目的,兩者主次分明。 對(duì)比與襯托的區(qū)別:對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照,以共同1、想要體面生活,又覺(jué)得打拼辛苦;想要健康身體,又無(wú)法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的,莫過(guò)于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,連答應(yīng)自己的事都辦不到,又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)?人生的道理很簡(jiǎn)單,你想要什么,就去付
18、出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的,活一天就擁有24小時(shí),差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光,時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天,都是余生中最年輕的一天。共勉,早安!3、無(wú)論正在經(jīng)歷什么,都請(qǐng)不要輕言放棄,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰(shuí)的人生不是荊棘前行,生活從來(lái)不會(huì)一蹴而就,也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn),只要努力,就能做獨(dú)一無(wú)二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài),是件充實(shí)且美好的事,可一旦有了表演的成分,就會(huì)顯得廉價(jià),努力,不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊,不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng),它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不過(guò)是:但行好事,莫問(wèn)前程。愿努力,成就更好的你
19、!5、付出努力卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,愛(ài)了很久卻沒(méi)能在一起的人,活得用力卻平淡寂寞的青春,遺憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量;那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光,讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美,都會(huì)在努力和堅(jiān)持下,改變模樣。6、人生中總會(huì)有一段艱難的路,需要自己獨(dú)自走完,沒(méi)人幫助,沒(méi)人陪伴,不必畏懼,昂頭走過(guò)去就是了,經(jīng)歷所有的挫折與磨難,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己遠(yuǎn)比想象中要強(qiáng)大得多。多走彎路,才會(huì)找到捷徑,經(jīng)歷也是人生,修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,做更好的自7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動(dòng)力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個(gè)人要做成大事,絕不能缺少這種力量,因?yàn)檫@種力量夠驅(qū)動(dòng)人
20、不停地提高自己的能力。一個(gè)人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!8、人生的旅途中,最清晰的腳印,往往印在最泥濘的路上,所以,別畏懼暫時(shí)的困頓,即使無(wú)人鼓掌,也要全情投入,優(yōu)雅堅(jiān)持。真正改變命運(yùn)的,并不是等來(lái)的機(jī)遇,而是我們的態(tài)度。9、這世上沒(méi)有所謂的天才,也沒(méi)有不勞而獲的回報(bào),你所看到的每個(gè)光鮮人物,其背后都付出了令人震驚的努力。請(qǐng)相信,你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有爆發(fā)出來(lái),不要給自己的人生設(shè)限,你自以為的極限,只是別人的起點(diǎn)。寫給渴望突破瓶頸、實(shí)現(xiàn)快速跨越的你。10、生活中,有人給予幫助,那是幸運(yùn),沒(méi)人給予幫助,那是命運(yùn)。我們要學(xué)會(huì)在幸運(yùn)青睞自己的時(shí)候?qū)W會(huì)感恩,在命運(yùn)磨練自己的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)韌。
21、這既是對(duì)自己的尊重,也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。11、失敗不可怕,可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò),還怡然自得地安慰自己,連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕,沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了,一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái),別人會(huì)看不起你,你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑,在人后落淚,可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。13、要相信,這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以,管別人怎么看,堅(jiān)持自己的堅(jiān)持,直到堅(jiān)持不下去為止。14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提,也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意,也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò).但請(qǐng)你繼續(xù)向前走,因?yàn)閯e人看不到你的努力,你卻始終看得見(jiàn)自己。15、所有的輝煌和
22、偉大,一定伴隨著挫折和跌倒;所有的風(fēng)光背后,一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗,而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白,遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮,也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。18、努力也許不等于成功,可是那段追逐夢(mèng)想的努力,會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己,一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。19、你相信夢(mèng)想,夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是,你配不上自己的野心,也辜負(fù)了所受的苦難。20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行,它會(huì)給你一段時(shí)間,讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處,多看一本書,去做可以
23、做的事,放下過(guò)去的人,等你度過(guò)低潮,那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路,也是這些不堪陪你成熟。所以,現(xiàn)在沒(méi)那么糟,看似生活對(duì)你的虧欠,其實(shí)都是祝愿。【1】當(dāng)你寬恕的時(shí)候,等于釋放了一個(gè)囚徒,然后你會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)囚徒就是你自己。對(duì)的那條路,往往不是最好走的??赡艿饶氵^(guò)完自己的一生,到最后卻發(fā)現(xiàn)了解別人勝過(guò)了解你自己。你學(xué)會(huì)觀察他人,但你從不觀察自己,因?yàn)槟阍谂c孤獨(dú)苦苦抗?fàn)?。有事情是要說(shuō)出來(lái)的,不要等著對(duì)方去領(lǐng)悟,因?yàn)閷?duì)方不是你,不知道你想要什么,等到最后只能是傷心和失望,尤其是感情。在這個(gè)世界上,不要太依賴別人,因?yàn)榧词故悄愕挠白樱矔?huì)在黑暗里離開(kāi)你。人類往往少年老成,青年迷茫,中年喜歡將別人的成就與
24、自己相比較,因而覺(jué)得受挫,好不容易活到老年仍是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著,而人的一生,便也這樣過(guò)去了。有時(shí)候,一份清淡,更能歷久彌香;一種無(wú)意,更能魂?duì)繅?mèng)縈;一段簡(jiǎn)約,更可以維系一生。所有的人,起初都只是空心人,所謂自我,只是一個(gè)模糊的影子,全靠書籍繪畫音樂(lè)電影里他人的生命體驗(yàn)喚出方向,并用自己的經(jīng)歷去充填,漸漸成為實(shí)心人。而在這個(gè)由假及真的過(guò)程里最具決定性的力量,是時(shí)間。緣分這東西就是定數(shù),來(lái)無(wú)形去無(wú)影。緣分來(lái)了無(wú)以阻擋,散了落花流水。有緣且珍惜,無(wú)緣莫停留。對(duì)未知事物的恐懼是人類的共性,你的恐懼來(lái)源于你的無(wú)知;你的無(wú)知來(lái)源于你的膽怯和虛榮。兩個(gè)人在一起最重要的,除了交流,還能
25、有什么?除了語(yǔ)言文字,一個(gè)眼神一個(gè)擁抱都可以。但是無(wú)論什么形式,卻都要建立在懂得的基礎(chǔ)上。你不懂他的時(shí)候,你的擁抱只是桎梏,你懂得的時(shí)候,一個(gè)擁抱勝過(guò)了萬(wàn)語(yǔ)千言。如果不想被人評(píng)價(jià)為太浮躁,那么就要學(xué)會(huì)和寂寞相處。絕大部分人懷念的并非初戀情人,而是初戀時(shí)純凈的心情。初戀讓人難忘,不是因?yàn)樗軒浕蚝芷?,也不是因?yàn)榈貌坏降木褪亲詈玫?,而是因?yàn)槌跎鎼?ài)河的人異常純真,沒(méi)有私心雜念。生活不是用來(lái)幻想和回憶,生活是用來(lái)思考和追求!生活如茶不僅要懂得如何泡制,更要懂得如何品嘗!很多人不需要再見(jiàn),因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。每個(gè)人心底都有那么一個(gè)人,已不是戀人也成不了朋友,時(shí)間過(guò)去,無(wú)關(guān)乎喜不喜歡,總會(huì)很習(xí)慣的想起你,然后希望你一切都好。學(xué)著主宰自己的生活;即使孑然一身,也不算一個(gè)太壞的局面。不自憐、不自卑、不怨嘆,一日一日來(lái),一步一步走,那份柳暗花明的喜樂(lè)和必然的抵達(dá),在于我們自己的修持。其
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年房產(chǎn)分割與繼承協(xié)議細(xì)則
- 2024協(xié)議管理實(shí)例:簽署制度與流程
- 2024房地產(chǎn)交易居間服務(wù)協(xié)議
- 2024高級(jí)管理人員年薪制協(xié)議樣本
- 2024年工程經(jīng)紀(jì)協(xié)議格式
- 2024年二手裝載機(jī)銷售協(xié)議示例
- 2024年度信托貸款協(xié)議范本匯編
- 仁愛(ài)故事課件教學(xué)課件
- 臨時(shí)活動(dòng)用品轉(zhuǎn)讓合同
- 交通運(yùn)輸租賃合同
- 教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期中考試檢測(cè)試卷與答案(共5套)
- 運(yùn)動(dòng)安全與健康智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年浙江大學(xué)
- 模具設(shè)計(jì)與制造生涯規(guī)劃報(bào)告
- (完整版)四宮格數(shù)獨(dú)題目204道(可直接打印)及空表(一年級(jí)數(shù)獨(dú)題練習(xí))
- 1.1信息社會(huì)及其特征課件高中信息技術(shù)粵教版必修2
- 小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案(2023秋)
- 《第1課時(shí) 勾股定理》公開(kāi)課教學(xué)課件
- 《現(xiàn)代教育原理》課件
- 《推銷技術(shù)》課程教學(xué)大綱
- 三年級(jí)上冊(cè)多位數(shù)乘一位數(shù)豎式計(jì)算300題及答案
- 當(dāng)下最具前瞻性的營(yíng)銷創(chuàng)新趨勢(shì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論