人教版物理八年級(jí)下冊(cè)杠桿的平衡條件教案與反思

1、第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械原創(chuàng)不容易，為有更多動(dòng)力，請(qǐng)【關(guān)注、關(guān)注、關(guān)注】，謝謝！令公桃李滿天下，何用堂前更種花。出自白居易的奉和令公綠野堂種花第 1 節(jié)杠桿第一課時(shí)杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1知道什么是杠桿，能從常見(jiàn)工具中辨認(rèn)出杠桿2能夠辨認(rèn)出支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力，會(huì)確定動(dòng)力臂和阻力臂3通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，探究并理解杠桿的平衡條件，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 【過(guò)程與方法】1通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中的杠桿及杠桿五要素的過(guò)程，體會(huì)科學(xué)抽象的方法 2經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過(guò)程，學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、尋找數(shù)據(jù)間規(guī)律，從而歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般方法【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】激發(fā)物理興趣，形成探究思維，有小組合作意識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】杠桿平

2、衡條件【難點(diǎn)】力臂的概念和畫(huà)法教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn)一杠桿【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本 P7677，完成以下問(wèn)題： 一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn) O 【合作探究】轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就是杠桿.探究一杠桿1如圖所示，羊角錘的工作特點(diǎn)是什么？答：(1)材質(zhì)偏硬(2)在力的作用下繞某一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)2用長(zhǎng)木板繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，能撬動(dòng)重物嗎？說(shuō)明了什么？答：能撬動(dòng)；說(shuō)明物體只要是硬的就行，跟形狀無(wú)關(guān)3什么是杠桿，其定義內(nèi)容是？答：一根硬棒在力的作用下如果能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫杠桿 4生活中常見(jiàn)的杠桿有哪些？答：常見(jiàn)的杠桿有鋼絲鉗、桿秤、瓶蓋、起子、道釘撬、火鉗、獨(dú)輪車等探究二杠桿的五要素1杠桿的五要素包含哪些？ 答：如圖所

3、示支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)叫支點(diǎn)，用字母 O 表示動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用字母 F1 表示阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用字母 F2 表示動(dòng)力臂：支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，用字母 l1 表示阻力臂：支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用字母 l2 表示2畫(huà)力臂的步驟是？答：(1)確定支點(diǎn)(2)確定力的作用線(3)過(guò)支點(diǎn)到力的作用線作垂線(4) 標(biāo)垂足，定力臂例題畫(huà)出圖甲中 F 的力臂并說(shuō)出支點(diǎn)的位置解答點(diǎn)撥：拔釘子時(shí)，繞 O 點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，O 為支點(diǎn)；先反向延長(zhǎng) F 畫(huà)出力的作用線， 由支點(diǎn) O 向 F 的作用線作垂線，垂線段的長(zhǎng)度為 F 的力臂 l.【教師點(diǎn)撥】對(duì)杠桿五要素的理解：(1)三點(diǎn)的統(tǒng)一性：支點(diǎn)、動(dòng)力的作用點(diǎn)

4、、阻力作用點(diǎn)一定在同一杠桿上，且 可以在杠桿的任意位置(2)兩力的相對(duì)性：動(dòng)力和阻力是相對(duì)而言的，不論是動(dòng)力還是阻力，杠桿都 是受力物體，動(dòng)力和阻力的作用效果正好相反(3)力臂的可變性：力臂可以在杠桿上，也可以不在杠桿上，如果力的作用線 恰好過(guò)支點(diǎn)，則力臂為零(4)力的作用線：過(guò)力的作用點(diǎn)，沿力的方向所畫(huà)的一條直線(用虛線表示) 【跟進(jìn)訓(xùn)練】關(guān)于杠桿，下列說(shuō)法中正確的是( C )A杠桿一定是一根直的硬棒B杠桿的支點(diǎn)一定在杠桿上，且在杠桿的中間位置C力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上D作用在杠桿上的動(dòng)力一定與杠桿的阻力相反知識(shí)點(diǎn)二杠桿的平衡條件【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本 P7779，完成以下問(wèn)題：杠桿在

5、力和阻力作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，稱為杠桿的平衡狀態(tài) 【合作探究】探究三杠桿的平衡條件杠桿的平衡跟哪些因素有呢？答：猜想假設(shè)：類似于二力平衡條件，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、 阻力臂可能存在某些數(shù)學(xué)運(yùn)算相等的關(guān)系實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：利用圖甲所示裝置，多次調(diào)節(jié)鉤碼個(gè)數(shù)及位置，使杠桿平衡，記 錄并分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)過(guò)程：調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡杠桿兩端掛上不數(shù)量的鉤 碼，移動(dòng)鉤碼位置，使杠桿水平平衡將動(dòng)力 F1、阻力 F2、動(dòng)力臂 l1、阻力臂 l2 記錄在表格中改變阻力和阻力臂的大小，相應(yīng)調(diào)節(jié)動(dòng)力和動(dòng)力臂的大小，再做幾次實(shí)驗(yàn)在杠桿的一側(cè)掛上鉤碼作為阻力，通過(guò)在其他位置上用彈簧測(cè) 力計(jì)拉住杠桿的辦

6、法使杠桿平衡(如圖乙所示)將動(dòng)力 F1、阻力 F2、動(dòng)力臂 l1、 阻力臂 l2 記錄表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：次數(shù)123動(dòng)力 F1/N0.51.52.0阻力 F2/N1.01.04.0動(dòng)力臂l1/m0.20.20.2阻力臂l2/m0.10.30.1數(shù)據(jù)分析：由表格中的數(shù)據(jù)可知，動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積恰好等于阻力與阻力 臂的乘積實(shí)驗(yàn)結(jié)論：杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂，即 F1l1F2l2.探究四杠桿平衡條件的應(yīng)用例題杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力 F1 的大小為 10 牛，動(dòng)力臂 l1 為 0.2 米，阻力臂l2 為 0.5 米求阻力 F2 的大小解答由題意可知，F(xiàn)110 N，l10.2 m，l20.5 m，由杠桿的

7、平衡條件可得：F1l1F2l2，則 F2l1l2F1，F(xiàn)20.2 m0.5 m10 N4 N.【教師點(diǎn)撥】杠桿平衡時(shí)，如果動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，那么動(dòng)力就是阻力的幾分之一. 【跟進(jìn)訓(xùn)練】如圖所示，用一根自重可以忽略不計(jì)的撬棒撬動(dòng)石塊若撬棒 C 點(diǎn)受到石塊 的壓力是 1 500 N，且 AB1.5 m，BC0.3 m，CD0.2 m，則要撬動(dòng)該石塊所用 的力最小應(yīng)為( D )A500 NC200 NB300 ND150 N課堂小結(jié)1杠桿定義：在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫作杠桿 2杠桿的五要素(1)支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)(2)動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(4)動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離(5)阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離3杠桿的平衡條件動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂寫(xiě)作：F