慶祝老師節(jié)主題作文600字匯總五篇

1、慶祝老師節(jié)主題作文600字匯總五篇_感恩老師節(jié)的作文 師節(jié)到來了，老師，學(xué)校三年的時(shí)間已悄然過去?；蛟S我曾讓您頭痛，或許我曾讓您擔(dān)憂，或許我曾讓您舒心，或許我曾讓您傲慢。無論怎樣您始終是我尊敬的老師?；蛟S您桃李滿天下，不肯定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)牢記您的教導(dǎo)。 時(shí)間匆忙，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，信任我們這三年的情意，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)除我們心頭的，我信任我們的情意，能夠存在我們的心里，不會(huì)由于時(shí)間而消逝，海內(nèi)存知己，天際若比鄰，雖然我們將來分散在天際海角，我信任我們的情意，就像一顆燦爛的明珠，照亮我們的心田！ 老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著

2、同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志.。您講課的語言，動(dòng)聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。 您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您老師的愛，天下最宏大，潔。螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的

3、園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 慶祝老師節(jié)主題作文600字(篇二) 五年過去了，老師總是辛勤地把學(xué)問傳授給我們，課后總是賜予我們關(guān)懷，和氣可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。 今日，老師節(jié)，進(jìn)教室就觀察老師和同學(xué)們?cè)谥谱髡掌?，心里浮起了自己與老師的種種往事 我們的班主任汪老師長得小小的，上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)厲，但是下課后，對(duì)我們和氣可親，就像大姐姐，所以我們都很喜愛她。 那一次經(jīng)受，讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。 有一天晚上，我人不舒適，爸爸媽媽急趕忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很沖突，明天還要上學(xué)，那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)

4、持上學(xué)？思索片刻，我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。 媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天確定沒問題，媽媽聽了，好像松了口氣。 其次天早上語文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很暖和，老師真的很關(guān)懷我們！ 這短短的一分鐘對(duì)話，卻把我感動(dòng)了，老師，關(guān)懷我們，總像個(gè)可愛的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中賜予我們暖和，真心的關(guān)愛著我們，有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。 在這金秋九月，這個(gè)老師節(jié)，我想真誠地向老師鞠個(gè)躬，愿老師工作順當(dāng)快歡樂！ 慶祝老師節(jié)主題作文600字(篇三) 一個(gè)非同尋常的日子9月10日中國老師節(jié)。世界上

5、有幾個(gè)人不愛自己的老師，俗話說：“一日為師，終身為父。”這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。 早晨，洪雙怡早早的起床了，她心中有個(gè)密秘，密秘就是在今日要給尊敬的老師一個(gè)驚喜。 她走在上學(xué)的路上，采了一些黃色和藍(lán)色的花，她一想到自己的任務(wù)快完成了心中無比興奮，無比感動(dòng)。一路小跑趕到學(xué)校，見同學(xué)們都沒來，便飛速的跑向老師的辦公室。老師辦公桌前的窗戶開著，窗簾也在一邊拉著，看著老師的辦公桌，她仿佛又看到了老師慈愛的微笑。 老師的桌子上放著臺(tái)歷、筆筒，還有象征著老師寬廣胸懷的地球儀和老師向我們傳授學(xué)問的課本，為我們批改作業(yè)的筆與墨水。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍(lán)色的牽牛花當(dāng)心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，此時(shí)牽?；_她點(diǎn)

6、了點(diǎn)頭，太陽公公把金色的陽光透過牽?；ǖ目p隙照在夏葉有著絢爛笑容的臉上、手上、花上、老師的桌子上。她感到幸福極了，這些黃色、藍(lán)色的花代表著她天真、和善、純凈的心，她同時(shí)又感到一股暖流布滿全身，她愛著老師，老師愛著她。老師像蠟燭一樣照亮別人，燃燒自己；老師像辛勤的園丁一樣培育著的花朵，想到每天辛苦工作的老師，夏葉流出了感謝的熱淚，她趕忙跑回教室。她要對(duì)老師說出她的心里話：“老師，感謝您！” 是的，老師是讓我們成材的人，他們每天辛苦的工作著。我想每位同學(xué)都特別敬重我們尊敬的老師，在這里，我要對(duì)全部的老師說一聲：“感謝您！尊敬的老師?！?洪雙怡回到了教室，回到座位上，她的心中布滿了喜悅。 慶祝老師節(jié)

7、主題作文600字(篇四) 老師節(jié)來臨，每個(gè)老師都很快樂。在這樣一個(gè)節(jié)日里，只要是為人同學(xué)的，都想到了他們的老師。 無論嚴(yán)峻與否，無論教的學(xué)問或感受與你是否重要。你都會(huì)無可避開的想到他們辛勤勞動(dòng)的人民老師。所以有了老師節(jié)這個(gè)感恩老師的日子。 看著老師的同學(xué)一批一批涌來。我開頭想我的老師們了。他們無論嚴(yán)峻，無論快樂都源于我們。我們敬他們，愛他們，現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或賜予或教會(huì)的光榮。 晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日歡樂！”再上網(wǎng)，在同學(xué)群（學(xué)校）上發(fā)一條信息，查找未與老師見面，想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒，就集結(jié)了一大群人。

8、我們約好時(shí)間、地點(diǎn)，預(yù)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“老師節(jié)”。 其次天，我們站在商定好的地方，爭(zhēng)論給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會(huì)喜愛的。送書？不怎樣，老師的藏書那么多了，沒有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又舒適。不錯(cuò)，就這個(gè)，再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右，我們預(yù)備OK了。預(yù)備突襲！ 我們拿著禮物，敲開了學(xué)校班主任林老師家的大門。看到我們林老師驚異的瞪大了雙眼猜猜我們是誰？聽到這句話，老師愣了一下，還是一個(gè)一個(gè)的說出來。還說了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來了，這事兒還沒可能發(fā)生呢！我們把禮物遞給老師，齊聲說：“祝老師節(jié)日歡樂！雖然遲了，但也是

9、我們的一份心愿?！蔽覀冞€看了許多老師 我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化?？墒俏覀兠恳粋€(gè)人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧！ 老師節(jié)歡樂！ 祝天下老師 慶祝老師節(jié)主題作文600字(篇五) 由于千里送鵝毛禮輕情義重。 9月10日是老師節(jié)，今年的老師節(jié)又來到了。 這一天，同學(xué)們帶自己做的禮物，來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫送給了老師，一起說：“祝老師節(jié)日歡樂！”小紅把一束鮮花獻(xiàn)給了老師，對(duì)老師說：“祝老師永久像花兒一樣青春漂亮。”小剛拿出了一張100分的考卷，一本正經(jīng)地說：“老師，我以后肯定會(huì)更仔細(xì)學(xué)習(xí)，考出好成果來祝您節(jié)日歡樂！”小強(qiáng)拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，

10、感謝地說：“老師，感謝您教我們這么多學(xué)問，這么多道理?！?過了不久，教室里特別寧靜，同學(xué)們坐得很端正。當(dāng)老師一近來，全班同學(xué)齊刷刷地站起來，向老師深深鞠個(gè)躬，異口同聲地向老師說：“祝老師節(jié)日歡樂！”老師臉上露出了歡樂的笑容。 9月10日是老師節(jié)，你們不知道老師節(jié)的那天場(chǎng)面可壯麗了老師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“老師節(jié)歡樂”幾個(gè)大字，旁邊還有很多五顏六色的氣球。任老師今日穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈特別美麗，再配上她卷卷的頭發(fā)，今日就像一位漂亮的皇后。 我發(fā)覺老師的桌子上有很多花和賀卡，就想今日我什么也不送，只在心里送聲祝愿：任老師

11、，節(jié)日歡樂！還有今日我肯定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)覺，今日不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的特別好，全部的老師和兩位校長也都特別興奮，我也特別興奮，我想全校同學(xué)今日也都特別興奮吧！ 今后，我肯定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成果回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光！ 擴(kuò)展閱讀 老師節(jié)主題作文300字匯合十篇 節(jié)假日是一種開展紀(jì)念、慶?；顒?dòng)的日子，在我們預(yù)備迎接老師節(jié)來臨之際，我們必定會(huì)被要求寫上一篇慶祝老師節(jié)主題作文，寫作文可以引導(dǎo)我們走進(jìn).生活去觀看和探究，發(fā)覺生活之美。你知道寫好一篇老師節(jié)作文的關(guān)鍵是什么嗎？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“老師節(jié)主題作文300字”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 老師節(jié)

12、主題作文300字(篇一) 我們的老師很平凡，但他們的愛卻很宏大，他們的愛是訓(xùn)練的底色，是一種力氣，一種寬容和鼓舞，更是一份沉甸甸的責(zé)任。 在我的記憶中，那一個(gè)面對(duì)黑板，背向同學(xué)，汗水浸透了衣服的背景中永久也抹不掉的。而他就是我的化學(xué)老師。幾乎在全部的同學(xué)眼中，他就是一個(gè)極其仔細(xì)的老師。 忘不了去年夏天國慶假期補(bǔ)課，天氣的確熱得緊，同學(xué)都坐不住了上課也不用心。像這樣的狀況他其實(shí)可以有所松懈，但他沒有，他仍舊堅(jiān)守一個(gè)老師的責(zé)任，他堅(jiān)持全心全力地為我們上課，結(jié)果他的襯衣全部被汗水浸透了?？吹侥牵业男囊痪o，真是一位好老師啊！ 忘不了那帶著濃重的家鄉(xiāng)腔調(diào)的進(jìn)課，他仔細(xì)是不行否認(rèn)的。但他的課堂并不是嚴(yán)厲

13、而緊急的。時(shí)不時(shí)也會(huì)和我們開一些小玩笑，讓我們放松一下頭腦，他自己好像也很得意。尤其是當(dāng)他講得正興高采烈我們正聽得專注時(shí)，他突然冒出一個(gè)很驚奇的詞語。惹得下面的同學(xué)笑得前仰后俯。甚至還有的同學(xué)學(xué)他說話，又一次引發(fā)了全班同學(xué)的歡快的笑聲。而他也并不制止我們，等著同學(xué)們寧靜下來之后又共同進(jìn)入學(xué)學(xué)問的海洋，不行否認(rèn)，他真是一位平和的老師！忘不了那一本本厚厚的筆記。說實(shí)話，我從沒看這那么仔細(xì)的筆記而且是出自一位老師之手。上面的每一個(gè)字都寫得極其仔細(xì)，還有收集的重點(diǎn)題型以及他歷年來對(duì)高考題的分析整合。其實(shí)當(dāng)看到那些筆記時(shí)，不止我一個(gè)人驚呆了而是全班同學(xué)的目瞪口呆，全都對(duì)他嘖嘖稱嘆?？催^他的筆記之后，全班

14、同學(xué)都惚然大悟。在以后記筆記而且寫其他作業(yè)時(shí)也都是上行下效?？?，真是一位有模范作用的老師吧！ 說句心里話，我們的老師不平凡而他們的愛更不平凡。祝愿您我們的老師！ 老師節(jié)主題作文300字(篇二) 今日是玄月旬日老師節(jié)。放學(xué)了，我一出教室，就立刻開頭想：“老師節(jié)送老師什么禮物呢？” 突然一陣芳香撲鼻而來。我順著香氣走，面前泛起了一個(gè)小山坡。坡上面開滿了五顏六色的也菊花。多美的野菊花啊！黃的，藍(lán)的，紫的，紅的。成了一個(gè)自然的大花壇。 我一共采了六.朵小菊花，代表著全班六.位同學(xué)，然后選擇了一朵最大的花，代表我們的丁老師。然后就興致勃勃地來到丁老師的窗前，只聽到一陣沙沙的筆劃聲。我稍微探出頭來，生怕老

15、師發(fā)覺。定睛一看，原來老師在批改功課?？晌矣心托?，就靜靜地坐在窗臺(tái)下，等老師離去。 過了一會(huì)兒，我坐在窗臺(tái)下，只聽見嗵地一聲，起來一看，門關(guān)了。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上，桌子上還放著沒改完的功課，鋼筆還在筆筒里打著轉(zhuǎn)，紅墨水瓶沒有蓋上，邊上還放著一個(gè)地球儀。 我背著書包，身子前傾，左手向前伸出，滿臉笑臉，將第一束花插入了老師的筆筒。 我看到滿房間的獎(jiǎng)狀，不由想起了上午發(fā)生的事。上午在語文課時(shí)，看到同學(xué)廖洲臉色蒼白，丁老師趕忙上前詢問。只見廖洲突然低下頭，將早上吃的飯全吐了出來，全部的同學(xué)都捂著鼻子走開了?？啥±蠋焻s顧不了這些，連忙扶著廖洲，把臟物清理潔凈。老師是多么關(guān)懷我們啊。 我想到著，

16、不知不覺地把右手合在胸前，祝愿道：“老師，祝您身體健康，節(jié)日歡樂?！?老師節(jié)主題作文300字(篇三) 夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴不絕，月在那云的遮擋下，若隱若現(xiàn)，明暗多變，美得像那仙人遺棄在人間的夢(mèng) 這讓我想起了您常說的一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！笔前?，您是我們的老師，亦是我們的伴侶，縱使已經(jīng)分別數(shù)年，您往昔的音容仍歷歷在目。 您是我們的老師，一個(gè)敬業(yè)的老師。那年，將近期末，學(xué)校里有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來愈嚴(yán)峻，卻仍堅(jiān)持授課，看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而猛烈抖動(dòng)，我們的心也難過起來。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病，自己也掛號(hào)打針，深夜回來卻不顧醫(yī)生的叮囑

17、好好休息，仍為我們批改試卷。后來聽其他老師說起，我們對(duì)您只有深深的敬佩了。 您亦是我們的伴侶，一個(gè)知心的伴侶。您上課詼諧幽默，語言生動(dòng)。記得您在講一個(gè)公式時(shí)，突然蹦出一句“看，這種方法簡(jiǎn)直比便利面還便利?！比嗪逄么笮?，沉悶的課堂一下子活躍起來。你還經(jīng)常以“嘉獎(jiǎng)”的方式資助一些家境有困難的同學(xué)，以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還經(jīng)常與我們開玩笑，給我們留下了很多歡樂回憶。這亦是您的魅力所在。 您常說，“人有悲歡離合，月有陰晴國缺，此事古難全。但愿人長期，千里共嬋娟。”縱使多年以后，我們也會(huì)記得您對(duì)我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的伴侶。在此，我對(duì)您表示真摯的感恩之情。 老師節(jié)主題作文30

18、0字(篇四) 我始終等，等，等回來的是一雙丟了溫順的眼眸；我們一起躺床上，趴在你胸口，聽著那有節(jié)奏的心跳，真想永久那樣呆下去，由于那樣很幸福。 我以為我早就可以，放下一切；我以為那些曾經(jīng)的，過往的一切都會(huì)隨風(fēng)而消逝?？墒敲棵开?dú)自一人的時(shí)候，還是會(huì)想起想起，那個(gè)我們一起走過的年紀(jì)，一起走過的小巷，一起吃過的小吃。突然覺得自己好沖突，自己打算要放下的東西?，F(xiàn)在每每回憶起，卻又傷心。我這樣好嗎？對(duì)于那些現(xiàn)在，還在我身邊的人，又公正嗎？ 每當(dāng)我來到海石花學(xué)校，我總會(huì)一次又一次地，禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳動(dòng)。您雖然還沒有教我多久，但是我也會(huì)時(shí)常想起，第一次來海石花的

19、那一天 那天，盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過，可每次換新老師上課，我總會(huì)不知不覺地緊急。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個(gè)兒，一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。??！那笑是多么得溫順，多么得安靜。我似乎吃了一顆定心丸，覺得全身輕松了 還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時(shí)，我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書包里，心想：我的作文究竟得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前：錯(cuò)字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多余詞句畫一條紅尾巴那一瞬間，我感動(dòng)了！您改得是那么一絲不茍，那可不是簡(jiǎn)潔的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！它飽含著您的溫情，我好像聞到您的汗味。 老師

20、，您辛苦了！今日，我雖然沒給您一份老師節(jié)的禮物，但是，當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí)，肯定會(huì)收到我最真誠的祝愿：節(jié)日歡樂！ 老師節(jié)主題作文300字(篇五) 昨天是老師節(jié)，是我們友愛的老師的節(jié)日。我們的實(shí)習(xí)老師也來到了我們班，和我們一起喜慶了老師節(jié)，同學(xué)們還送了良多禮物給老師呢，有巧克力，有自己做的賀卡！ 第四節(jié)課的時(shí)候，xx老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物，分給了給我們。我整理時(shí)感覺到老師對(duì)我們很好，我心里有一種甜甜的感覺。是老師的節(jié)日，老師卻讓我們一起共享她的禮物。同學(xué)們拿到巧克力后，站在一旁擺了個(gè)pose，讓小記者們拍照。很快，巧克力全部門完了，我們每個(gè)同學(xué)都覺得這個(gè)巧克力的味道真好，為了紀(jì)念這個(gè)甜

21、蜜時(shí)刻，我們一起拍照留念，在拍照的時(shí)候，把常說的“茄子”變成了“甜”。 哈哈，同學(xué)們和老師的笑容讓整個(gè)教室都變得陽光明媚，xx老師，你真好！讓我們知道了共享才是最甜的。 老師節(jié)主題作文300字(篇六) 老師節(jié)到來了，還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的囑咐：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成果時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美妙的回憶。 以前每天都是無憂無慮的，老師的吩咐仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，由于我們知道，老師是為我們好的，下課時(shí)，老

22、師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹?，或許只問一些瑣碎的問題，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。 老師是我們學(xué)習(xí)生活中不行缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八班級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開了熟識(shí)的老師，來到了新的班級(jí)，遇到了新的老師，才讓我發(fā)覺原來每個(gè)老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。 現(xiàn)在，老師的吩咐遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，好像都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，好像很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背

23、一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過，望著老師緊急的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來回報(bào)老師。 老師你是愛的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，學(xué)問的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在將來的路上，老師永久是我們的支持者。 假如現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，老師節(jié)歡樂。” 老師節(jié)主題作文300字(篇七) 書桌上還亂糟糟地堆著幾本書。前不久它們?nèi)詽M意地躺在那兒，這當(dāng)頭秋風(fēng)一吹，盡呈散漫狀，讓人看起來心煩意亂。開學(xué)了，再加之自己將面臨這忙著應(yīng)考的初三，思緒可謂“剪不斷，理還亂”。若還不與我本性中那點(diǎn)惰性進(jìn)行一番心理斗爭(zhēng)，總覺得是一種不祥的征兆。胡亂中整理那疊

24、書，自欺欺人地塞進(jìn)一只空抽屜里，狠命地合上抽屜大功告成。卻見一本精裝的書封面，硬生生的卡在外面。我不得不將之取出，撫平一張張褶皺的書頁。哪是葉芝的詩集葦間風(fēng)。 “ 倦坐在爐邊時(shí)，取下這本書來。 漸漸讀起，追憶當(dāng)年的眼神。 深色柔和，倒影深深。” 詩歌總是這樣，不緊不慢，也不看你臉色如何?？伤拇_叫我寧靜地坐了下來，時(shí)間就被無限的詩意所掌握了。插圖雖是黑白的，卻看起來更加真實(shí)，仿佛詩中所描寫的過去仍發(fā)生著，不會(huì)停止。詩集的背頁下角，有幾個(gè)清秀的字跡：?jiǎn)涡晾蠋熧?zèng)。 單辛老師，我初一、初二的語文老師。燙曲的黑發(fā)襯著透白的皮膚，微笑的嘴角中總流露出她特有的詩意。想到她，想到她的語文課，好像看到她用完全

25、身的勁，投入地卻只是輕輕地咬著字兒。每個(gè)人都能被她的深情所感染，每一個(gè)人愛好文學(xué)的，還有常在語文考試中拿低分的。我總是愧疚，曾經(jīng)我是令人擔(dān)憂的后者之一。那次我又被叫到她的辦公室去了。我拽著試卷站在那里，悄悄地等她發(fā)話。她一貫詩意的眼神，似乎特別刺眼，讓我久久不敢正視她。她說，你不用帶試卷了，你完全有力量做這些題目。 我微微一喜，想說“是嗎”，可卻發(fā)不出聲來。她隨后告知我，她上高校時(shí)經(jīng)常由于寫字速度太慢而考不出好成果?！斑@就是你的問題。改正它并不難，你面前的就是一個(gè)勝利的例子?！眴卫蠋煹淖趾苊利悾覍懽炙俣群芸?。她會(huì)心地看著我，她對(duì)我的信念漸漸傳遞到我心里，漸漸成為我的自信。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她指著

26、一首長詩，當(dāng)即使出她殺手锏的一招，“半個(gè)小時(shí)把它抄完。”我看了看手表，玩命的抄了起來。詩歌美麗，不緊不慢，無視我那酸得透不過氣來的右手，頑固地把那份詩意浸透我的全身。 單老師的字跡如今只剩下這五個(gè)，悄悄地在這詩集的一角，被永久的珍藏著。唯有忙亂中、壓力中，捧出這幾個(gè)字，端詳著。一如詩中所寫的“漸漸讀起，追憶當(dāng)年的眼神”，她的微笑便一筆一劃地在我腦海中勾畫出來。是她，教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)殘酷的考試，對(duì)于這初三，我還有什么可以怕的呢？如今，單老師已調(diào)走，到了另一個(gè)工作崗位，我真不知是詩意，還是失意。又一個(gè)老師節(jié)到來了，很多的祝福，只凝成最簡(jiǎn)潔的一句：愿她工作中萬事如意。 老師節(jié)主題作文300字(篇八)

27、 一年一度的老師節(jié)又要來臨了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起教過我的老師。我很感謝他們，由于是他們辛辛苦苦訓(xùn)練我，讓我增長才智，使我從懵懵懂懂的小孩子變成了光榮的學(xué)校四班級(jí)同學(xué)，我漸漸學(xué)會(huì)了拼音、數(shù)字、英文字母和很多連大人們都不懂的學(xué)問，現(xiàn)在我都快成家里的“小博士”了。 我敬重我的語文老師劉老師，她雖然對(duì)我們很嚴(yán)峻，讓我們經(jīng)常有被集訓(xùn)的感覺，但她一絲不茍的態(tài)度也時(shí)刻影響著我們，每次考試之前，劉老師總會(huì)費(fèi)盡心思地備課，為我們補(bǔ)習(xí)，提示家長在家輔導(dǎo)，觀察她上完課疲乏的樣子，我真對(duì)自己有時(shí)還惹她生氣覺得內(nèi)疚。 還有一位象大哥哥一樣的老師，他就是我的電腦課老師王老師，他最愛護(hù)我們，同學(xué)之間發(fā)生了沖突，只要有

28、他在，問題總能處理好，而且大家都心服口服。王老師還獎(jiǎng)懲分明，常常自己掏錢買雞柳嘉獎(jiǎng)表現(xiàn)好的同學(xué)，所以同學(xué)們都喜愛他。 老師，您像辛勤的園丁哺育著祖國的花朵，您用汗水換來的是我們優(yōu)異的成果，是您給我們傳授學(xué)問，教我們學(xué)習(xí)文化，引導(dǎo)我們開頭正確的人生。感謝您！老師，祝您們節(jié)日歡樂！ 老師節(jié)主題作文300字(篇九) 致尊敬的卓老師 老師， 您就像一位鋼琴師， 而我們， 則是鋼琴上的琴鍵。 是您用自己的巧手彈奏出的奇妙音樂， 讓我們的世界布滿了動(dòng)人的旋律 老師， 您就像一位辛勤的花匠， 而我們， 則是園里一株株平凡的植物， 是您用自己晶瑩的汗水， 讓我們綻放了嬌艷的花朵 老師， 您就像一位了不起的畫家

29、， 而我們， 則是一張張潔白的紙， 恰是有了您的堅(jiān)持不懈， 我們正漸漸變成錦繡的丹青 老師，你當(dāng)然不是什么偉人， 但是， 我會(huì)把您牢記心中， 由于， 您永久都是我的老師 老師節(jié)主題作文300字(篇十) 李老師，我想對(duì)您說：“您是一位錦繡又和善的好老師，您辛苦了！” 剛開學(xué)的時(shí)候，您上課的時(shí)候總有幾個(gè)搗蛋鬼靜靜的說話，同學(xué)們知道您仍是學(xué)校的校長后，都不敢舉手發(fā)言了。由于我們生怕得罪了您，您會(huì)開除我們。后來我們才發(fā)覺，您沒有我們想象中的那么兇，而長短常的溫順。再上您的課舉手發(fā)言的同學(xué)也漸漸多起來，從不發(fā)言的幾個(gè)搗蛋鬼也開頭樂觀發(fā)言，漸漸變成了好孩子。 李老師，您又是那么的幽默。有一次，我們學(xué)了新課

30、后，您讓我們仿照“蘋果嚷著冷了要穿紅襖”造句，同學(xué)們你看看我、我看看你，都不舉手。您又提示說這是一個(gè)擬人句。突然有一個(gè)男生把手舉得高高的，大聲喊著“我會(huì)我會(huì)”。您示意讓他回答，他說：“西瓜笑綠了臉?！蹦f：“說得很好，不外西瓜笑綠了臉不就成了妖怪了嗎？”您的話音未落，大家都已經(jīng)哄堂大笑起來。 慶祝老師節(jié)的作文匯總(5篇) 節(jié)假日是為了適應(yīng)生產(chǎn)和生活而制造的一種民俗文化，當(dāng)我們預(yù)備迎接老師節(jié)到來時(shí)，老師肯定不會(huì)遺忘讓我們寫一篇慶祝老師節(jié)相關(guān)的主題作文，寫作文是通過文字形式與世界、他人與自我進(jìn)行溝通的一種方式。優(yōu)秀的老師節(jié)作文應(yīng)當(dāng)如何書寫呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家我特地編輯了“慶祝老師節(jié)的作

31、文”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！ 慶祝老師節(jié)的作文【篇一】 又是一年的九月十日老師節(jié)到來了，在這個(gè)特別的日子里，我想用自己最真誠的語言對(duì)我的老師說一聲，老師您好!老師您辛苦了! 從我上小一班級(jí)到現(xiàn)在學(xué)校四級(jí)，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)懷和關(guān)心的是我的班主任老師嚴(yán)老師。 記得一次語文課上，我沒仔細(xì)聽講，您用那雙鋒利的眼睛望著我，讓我突然熟悉到了錯(cuò)誤趕忙仔細(xì)聽講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)似乎在提示我：“不要傲慢，連續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成果一天比一天好。 嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)峻的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺全身無力，強(qiáng)打著精神聽老師講課

32、。嚴(yán)老師發(fā)覺了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎?”我有氣無力地說：“我似乎生病了。”嚴(yán)老師摸了摸我的額頭，說：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)覺我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說：“好些了，感謝老師?！?嚴(yán)老師，感謝您四年以來以我學(xué)習(xí)上的關(guān)心，生活上的關(guān)懷，您是我生命中的指路明燈。我永久感謝您! 慶祝老師節(jié)的作文【篇二】 今日，是一個(gè)特殊的日子我們班在校的最終一個(gè)老師節(jié)。所以中午一開校門，我們幾個(gè)班干部連作業(yè)都沒顧得上寫，就立刻裝飾起教

33、室來。 上課鈴響了，鐘老師剛跨進(jìn)教室門，幾位女同學(xué)，就把花瓣撒向了鐘老師的頭上身上，我們簇?fù)碇娎蠋熥屗?。四位班干部吟誦起贊美老師的詩，他們瑯瑯的聲音仿佛讓我們看到老師辛勤的身影。隨著音樂聲的想起，舞蹈表演開頭了！金喆鑫在教室中間跳起舞來！她那美麗的舞姿讓我們深深的沉醉了，我們都有了和她一起跳舞的沖動(dòng)，她以后肯定會(huì)是一位優(yōu)秀的舞者！隨著舞蹈表演的結(jié)束，更加精彩的魔術(shù)表演開頭了，向俊宇同學(xué)，獨(dú)自走上講臺(tái)，手里拿了一副撲克，他想做什么？ 我們都在期盼著，只見他在不停地洗牌，然后任憑抽出一張牌，給鐘老師和我們看，當(dāng)然他自己不知道這是什么牌，接著他把牌洗亂，再抽出一張牌，當(dāng)我們看到那張牌時(shí)異口同聲

34、的叫起來，太棒了！他竟然抽到了剛剛那張牌！精彩的魔術(shù)表演結(jié)束后我們開頭玩嬉戲。到節(jié)目的尾聲，我們唱了一首歌獻(xiàn)給鐘老師感恩的心：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻召喚我。 老師，您是雨，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，暖和了我們的心窩！ 老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝福：祝您老師節(jié)歡樂！ 慶祝老師節(jié)的作文【篇三】 老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。 你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點(diǎn)燃盼望的火種用你，那執(zhí)酌的熱忱指引我們打開科學(xué)的迷宮。 青絲變白發(fā)你無怨無悔，

35、三尺講臺(tái)上，依舊是你爽朗的笑聲。 撥動(dòng)真誠的心，牢記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們我的老師。 秋天又到了，在暖和的夕陽下，我總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起布滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊悄悄無聞的老師們。 盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培育成材，引上勝利之路。 老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今日，我要將我最誠意的祝愿送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給訓(xùn)練界的老師們! 雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依舊把會(huì)心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少老師的黑發(fā) 卻把你們青春的綠色襯托的更加濃郁;講

36、臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，感謝您，老師! 老師，你們孜孜不倦的教導(dǎo)，我們會(huì)牢記在心，由于那是你們最真誠的語言;老師，你們對(duì)我的鼓舞，我始終溫習(xí)著 由于我不會(huì)將勝利放棄;老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)始終思念，由于我們知道要報(bào)答你。老師，你們教會(huì)了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了 老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)當(dāng)怎樣報(bào)答呢?由于一路上有你們的教育，我沒有迷失方向;由于一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與英勇 你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強(qiáng)盛，感謝你們，老師! 有人說，老師是園丁，培育著花兒;有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲

37、了自己;有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路;而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，絢爛地開放著。老師的教導(dǎo)凈化了我的靈魂，老師的鼓舞給了我一片藍(lán)天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何 挺立，由于有你們老師的消耗作為代價(jià)。動(dòng)聽的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時(shí)間的掌握，只有我的祝愿，不會(huì)轉(zhuǎn)變，感謝你們，勤勞的老師們。 慶祝老師節(jié)的作文【篇四】 昨天是老師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦！ 昨天上午，我們們班的許多同學(xué)都給老師買了花，老師都特別快樂。有好多人雖然遺忘給老師買花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出快樂、歡樂和幸

38、福的表情。 尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見到的笑容。由于在平常，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)厲的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平常，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲乏跟嚴(yán)厲。但是，老師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來了，不為了什么，就為了讓老師過上一個(gè)歡樂的老師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說：“老師，老師節(jié)日歡樂！”老師收到花，臉上露出慈愛的笑容，說了聲：“感謝！” 在下午其次節(jié)課結(jié)束后，班里又開頭鬧哄哄了。這一次可不是說閑談，我們是在爭(zhēng)論怎么給老師一個(gè)驚喜。語文課代表在講臺(tái)上組織著我們的爭(zhēng)論話題。當(dāng)然也有人去看老師究竟來了

39、沒有。突然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然寧靜下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這么寧靜，感覺有點(diǎn)怪怪的。全部同學(xué)都做好了預(yù)備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學(xué)都大聲喊起來：“梁老師，老師節(jié)歡樂！”老師的臉上露出了歡樂和幸福的笑容來了。 老師，老師節(jié)歡樂！ 慶祝老師節(jié)的作文【篇五】 聞名當(dāng)代女作家張潔曾在散文我的四季中這樣寫道：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！币粋€(gè)人必需要有幻想，并且要有對(duì)幻想持之以恒、勇往直前的信念和士氣，對(duì)我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“老師夢(mèng)”。 我誕生在一個(gè)一般家庭，小的時(shí)候由

40、于父母工作比較忙的緣由，大部分時(shí)間都是在我的姥姥和姥爺家生活。我的姥爺是當(dāng)?shù)馗咧械囊幻Z文老師，他很喜愛這份職業(yè)，幾十年如一日地站在講臺(tái)上為同學(xué)們講授學(xué)問，無論是天氣惡劣還是身體不適，都不能影響他工作的熱忱，空閑之余，姥爺常常會(huì)給我敘述他的從教經(jīng)受，不知道為什么，即使姥爺總是會(huì)將那些平凡的故事重復(fù)一遍又一遍，我卻始終不厭其煩，每次聽到都深陷其中，從今老師這個(gè)種子便在我心中暗暗生芽。姥爺為人謙和且幽默，深受同學(xué)們的寵愛，姥爺家就住在高中后面的家屬樓里面，姥爺退休之后，每逢過年過節(jié)，總是會(huì)有三兩同學(xué)上門來探望他，像是探望自己的親人一樣親切熱忱，姥爺也總是笑呵呵地與同學(xué)們談天說地，每每看到這樣的畫面

41、，都讓我不由得艷羨起老師這個(gè)職業(yè)，這是多么令人傲慢的一份光榮啊。 人們常說“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“光輝”這個(gè)詞不僅道出了人們對(duì)老師職業(yè)的敬重，更是深刻表明白老師職業(yè)的責(zé)任重大。百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。我深知想要成為一名優(yōu)秀的訓(xùn)練工需要擔(dān)當(dāng)怎樣大的責(zé)任，并且也早已做好了心理預(yù)備去面對(duì)。討論生畢業(yè)以后，我選擇來到東北財(cái)經(jīng)高校成為一名行政人員，雖然行政崗位不像老師崗位或者輔導(dǎo)員一樣可以每天接觸到同學(xué)，但是我認(rèn)為我們也是同學(xué)成長道路上特別重要的訓(xùn)練工之一。談到訓(xùn)練，還記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我作為學(xué)院老師運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)的后勤人員，與學(xué)院的同學(xué)運(yùn)動(dòng)員們一起在檢錄處等待，當(dāng)我給一名剛參與完競(jìng)賽項(xiàng)目的同學(xué)

42、披了一件衣服后，許多同學(xué)便也都給參與競(jìng)賽項(xiàng)目的同學(xué)開頭服務(wù)了，有的遞水，有的揉腿還有的給他們撐傘在我看來，這或許就是為同學(xué)的幸福人生奠基吧，這也就是我們訓(xùn)練人的最高幻想吧。 .，方得始終，一開頭，我們都是懷著滿腔熱忱投入到訓(xùn)練這一行業(yè)的，然而隨著時(shí)間的推移，想要保持當(dāng)時(shí)那份酷熱之心看似簡(jiǎn)潔，真正做起來的時(shí)候似乎就沒有那么簡(jiǎn)單了，這的確需要我們付出許多，也要放棄許多?！皭蹗従礃I(yè)”、“關(guān)愛同學(xué)”、“為人師表”這些對(duì)訓(xùn)練工所做出的職業(yè)道德規(guī)范并不只是說說而已，我們必需要付出行動(dòng)。 要安于平凡、淡泊名利、育人為樂，從事訓(xùn)練行業(yè)，沒有令人艷羨的地位和權(quán)利，更沒有顯赫的名聲和財(cái)寶，也沒有閑適自在的舒適和安

43、逸，我們要做的就是忠誠于人民訓(xùn)練事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作始終保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好教書育人的本職工作，這也是老師的天職。 要關(guān)系愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)的良師益友，愛護(hù)同學(xué)平安，關(guān)懷同學(xué)健康，維護(hù)同學(xué)權(quán)益，肯定不能諷刺、挖苦、卑視任何一個(gè)同學(xué)。 要為人師表，嚴(yán)于律己，終身學(xué)習(xí)，勤奮鉆研?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為訓(xùn)練工，要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)敬重和佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊，要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，以身作則。作為訓(xùn)練工，全身心投入到訓(xùn)練事業(yè)當(dāng)中，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷

44、提高專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平，由于只有合格的老師才能培育出優(yōu)秀的同學(xué)。 我經(jīng)常告誡自己，教書育人任重道遠(yuǎn)，既然選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就應(yīng)自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)，砥礪前行，懷著自己的訓(xùn)練夢(mèng)勇?lián)?xùn)練工的責(zé)任和使命。想象一下，當(dāng)同學(xué)們走出校內(nèi)的時(shí)候，老師們也將是他們青春記憶之中的一部分內(nèi)容，那些屬于校內(nèi)，屬于宿舍和教室的內(nèi)容總是留在孩子們青澀的記憶里，所以我真的很喜愛學(xué)校的氛圍和訓(xùn)練工的職業(yè)環(huán)境。 我將懷揣著最初的訓(xùn)練幻想，登上新的征程，不畏前方道路坎坷，必定風(fēng)雨兼程，不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn)更新的幻想，讓幻想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，續(xù)寫訓(xùn)練輝煌！ 慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文五篇 節(jié)假日是節(jié)日和假日的合稱，在

45、告辭了難忘的老師節(jié)時(shí)，我們必定會(huì)被要求寫一篇慶祝老師節(jié)相關(guān)主題的作文，寫作文可以記錄生活，文字的力氣可以給我們的精神莫大的安慰。你知道寫好一篇老師節(jié)作文的關(guān)鍵是什么嗎？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇一】 昨天是老師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦！ 昨天上午，我們們班的許多同學(xué)都給老師買了花，老師都特別快樂。有好多人雖然遺忘給老師買花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出快樂、歡樂和幸福的表情。 尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見到的笑容。由于

46、在平常，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)厲的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平常，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲乏跟嚴(yán)厲。但是，老師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來了，不為了什么，就為了讓老師過上一個(gè)歡樂的老師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說：“老師，老師節(jié)日歡樂！”老師收到花，臉上露出慈愛的笑容，說了聲：“感謝！” 在下午其次節(jié)課結(jié)束后，班里又開頭鬧哄哄了。這一次可不是說閑談，我們是在爭(zhēng)論怎么給老師一個(gè)驚喜。語文課代表在講臺(tái)上組織著我們的爭(zhēng)論話題。當(dāng)然也有人去看老師究竟來了沒有。突然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然寧靜

47、下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這么寧靜，感覺有點(diǎn)怪怪的。全部同學(xué)都做好了預(yù)備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學(xué)都大聲喊起來：“梁老師，老師節(jié)歡樂！”老師的臉上露出了歡樂和幸福的笑容來了。 老師，老師節(jié)歡樂！ 慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇二】 大地上枯黃的幼苗，若是沒有甘露的滋養(yǎng)，就無法長成參天巨樹；嬌小的雛鳥，若是沒有成鳥的培育，就無法飛翔于藍(lán)天；風(fēng)雨中的一葉孤舟，若是沒有了燈塔的指引，亦無法到達(dá)勝利的彼岸，是您，我的語文老師，您是甘露，您是成鳥，您是燈塔，引領(lǐng)著我，走向勝利。 初次相見，便被您的氣場(chǎng)所深深折服。那次，您穿著烏黑的衣裳，我的目光霎時(shí)間落到您的身上。圓圓的臉，短短的發(fā)，

48、雙肩寬放，眉心伸展。眼角，嘴邊都揚(yáng)起微微弧度，眼神中亦有一種無比的深邃與穩(wěn)重。 初逢，您就贏得了我的敬重。 您的課堂猶如一絲溫潤的甜美，您站在講臺(tái)上，氣定神閑，口齒伶俐，從，到生字，到課文，再到思想，層層疊疊條理清楚，不時(shí)地，極具情趣萬分的言語從您口中流露而出，滿堂歡樂，看著我們笑了，您也綻放出絢爛的笑容，雪白的牙齒毫不羞怯的露出來，那笑容，仿佛能溶化每一個(gè)人的心。 您常講：“多讀書才能學(xué)好語文”您始終在努力地讓書籍進(jìn)入到我們的生活中去。課堂上，您的嘴邊總.說著一個(gè)個(gè)書名，一本本名家大作，在您富有靈力的言語中，煥發(fā)出無限的光榮，我們經(jīng)常聽得入了神，閱讀的渴望在我們心中生根發(fā)芽。時(shí)間匆忙，思想在

49、書海中慢慢成熟，每每暢游于文字世界中時(shí)，總是憶起尊師的殷殷教育，那潺潺話語，似溪水于內(nèi)心流淌。 對(duì)于我，您不止是一位尊師，亦是一位誠心的伴友。 可曾記否？那個(gè)斜暉脈脈的午后，靜坐在教室中的，只有你我。我傾訴著內(nèi)心的苦悶。您靜坐，耐心傾聽著。話到點(diǎn)出，您用溫聲細(xì)語傳遞著您的心聲，那一刻，我對(duì)于迎考能否保住班級(jí)狀元的壓力完全釋放出來了，世界寂靜下來，唯有絲絲片片真情的話語，彼此交融，彼此暖和。 這樣的情景，已不知多少回！ 幼苗，終將抽枝勃發(fā)，長成參天綠樹，直立挺立；雛鳥，也終將撐開雙翼，振翅高飛；一葉扁舟，亦終將抵達(dá)彼岸，碩果累累，在一切勝利的背后，皆有您暖和的鼓舞，辛勤的教育，與不懈的追求！ 滄

50、海桑田，彼此相逢，師生之緣，千金不換！ 慶祝老師節(jié)的優(yōu)秀作文【篇三】 20_年9月10日是新一年的老師節(jié)，是我們走入學(xué)校學(xué)習(xí)生活的第一個(gè)老師節(jié)，我感到特別的感動(dòng)，我也在苦苦思索著自己為老師節(jié)獻(xiàn)一份什么禮物好呢?在老師節(jié)給我的各位新老師獻(xiàn)一份什么禮物才能表達(dá)我的心愿呢? 起初我本想根據(jù)學(xué)校時(shí)的習(xí)慣，給老師們分別寫一封感恩的信，再做成精致的賀卡，獻(xiàn)給老師，把自己對(duì)老師的感謝、感恩的肺腑之言流露在字里行間，鐫刻在老師和同學(xué)的心間。星期天我去書店買了一大摞精致的賀卡，用最公正的仿宋字體一一填寫好后裝入書包，心里美滋滋的等待著老師節(jié)的到來。 學(xué)校老師節(jié)的預(yù)備工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我得知學(xué)校要組織給老師進(jìn)

51、行一次隆重的獻(xiàn)花儀式，我心里又多了一層花絮，我先后得知有的班級(jí)在動(dòng)員捐款，再有班干部去統(tǒng)一買花來獻(xiàn)給老師;有的班干部干脆要求每個(gè)同學(xué)買一些花來交給他，由他收集起來再統(tǒng)一獻(xiàn)給老師，總之各班的鮮花預(yù)備活動(dòng)花樣翻新的不斷升級(jí)著，我如何是好? 獻(xiàn)花，我起初也想?yún)⑴c花多、花艷、花香的獻(xiàn)花競(jìng)爭(zhēng)行列。給同學(xué)們下達(dá)買花的任務(wù)，我意氣奮勉的大步走上教室的講臺(tái)，環(huán)視教室一圈，看到同學(xué)們低頭在作業(yè)本上勞碌的身影，我立刻冒出一身冷汗，啊!我這是想要干什么?我這樣做不是為老師節(jié)爭(zhēng)光，而是給老師節(jié)添亂啊。同學(xué)們?nèi)绱诵量?，我何增沒有體會(huì)，同學(xué)們的家長又是如何的勞碌，我也可以聯(lián)想到。我這位代班長的一句豪言壯語將會(huì)給多少人增加

52、難以想象的麻煩。我看著千姿百態(tài)的同學(xué)身影，同學(xué)面孔，欲言又止，于是又悄悄地走下了講臺(tái)。很多同學(xué)猜出了我要講什么?但他們不知道我為什么又低頭走下講臺(tái)來 老師節(jié)給老師的感謝是每個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的活動(dòng)，強(qiáng)迫鮮花只能起到反作用，我要獨(dú)自擔(dān)當(dāng)起這一重任，托付自己的爸爸請(qǐng)假出去買一束最艷麗，最珍貴的花來，讓我在學(xué)校的獻(xiàn)花儀式上好好出個(gè)風(fēng)頭，給我的老師好好一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的鏡頭。 我著急的在家等候著爸媽的歸來，直到晚上8點(diǎn)鐘左右，爸媽才風(fēng)塵仆仆的從浦東新區(qū)下班歸來，精疲力盡的走進(jìn)家門。我想買花在老師節(jié)獻(xiàn)花儀式上出風(fēng)頭的信念瞬間凝聚定格在心頭，又漸漸煙消云散。 我悄悄的走進(jìn)書房靜神凝思，明天的獻(xiàn)花儀式肯定是鮮花似海

53、，盛況空前。獻(xiàn)花活動(dòng)后的辦公室肯定是花束成山，花香醉人。這樣的情景不過也就是幾天時(shí)間，我為什么就不能另外開拓一條思路呢,買一束能夠插在老師的辦公桌上既不影響老師備課，也不干擾老師批改作業(yè)的仿真花獻(xiàn)給老師呢?當(dāng)其它鮮花退去的時(shí)候，我們班的這束花照舊嬌艷的在哪里開放時(shí)，那時(shí)我的老師會(huì)有多么幸福，他的心里肯定是美滋滋的，由于那是老師節(jié)班級(jí)同學(xué)親自在隆重的老師節(jié)獻(xiàn)給自己的，花朵中凝聚著全班同學(xué)濃濃的師生情意，那花里隱藏著多么深厚的師生情意啊! 20_年9月10日上午，我雙手捧著一束精致的仿真花束，在莊重而又隆重地獻(xiàn)花儀式上，把我手中的這束仿真花恭尊敬敬的獻(xiàn)給了班主任朱老師，臺(tái)下馬上傳來一陣嘻嘻的笑聲，由于我獻(xiàn)的這束鮮花實(shí)在顯得太小了，在成捆擁抱鮮花的其他老師面前，我們