高中優(yōu)秀作文(合集15篇)-1

1、第 高中優(yōu)秀作文(合集15篇)高中優(yōu)秀作文1 馮驥才曾說(shuō)：“風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓磺?。因此，?dāng)你站在陡峭空谷前時(shí)，別退縮，為自己架一座橋，跨越空谷到成功此岸。 憶起韓黎的一句詩(shī)：“受盡了命運(yùn)那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下！因?yàn)樘剿鞯氖д`，中國(guó)經(jīng)歷十年之亂。季羨林先生也未能逃脫命運(yùn)的那一棒。他淪為看門(mén)人，單獨(dú)一人守著荒涼的宅院，此時(shí)他也已年過(guò)花甲。假設(shè)他就此自暴自棄甘于平庸，渾噩度日，也不會(huì)贏得世人敬重。但他為自己架起了一座橋，一座信仰之橋。他堅(jiān)持文字研究，從羅摩衍那到吐火羅文，他終成大學(xué)者。 我們每個(gè)人生下來(lái)的一剎那起就注定要回去，這中間的曲折

2、磨難，順暢愉快便是命運(yùn)。命運(yùn)與我們時(shí)刻同在，無(wú)法擺脫。所以當(dāng)命運(yùn)向我們拋出一道空谷時(shí)，別怯懦，勇敢地為自己架一座橋，沿著橋走過(guò)空谷。 華茲華斯說(shuō)：“最微小的花朵對(duì)于我，能激起非淚水所能表現(xiàn)的深思。一朵花，一個(gè)生命，一份希望。在二戰(zhàn)期間，一位記者深入德國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)，拍攝有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)律片。當(dāng)他站在廢墟中向四周環(huán)顧尋找題材時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一戶人家的窗臺(tái)上擺放著一盆花，雖然經(jīng)歷了炮火的摧殘，但那朵花仍恣意地綻放著。記者眼含熱淚地說(shuō)：“一個(gè)如此熱愛(ài)生活滿懷希望的民族終會(huì)崛起。即使戰(zhàn)火風(fēng)飛，德國(guó)人仍為自己架一座希望之橋，給予他們希望，引領(lǐng)他們開(kāi)拓一個(gè)嶄新的未來(lái)。 我喜歡王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)，欣賞李白

3、的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，敬佩蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生，面對(duì)命運(yùn)的低谷時(shí)，他們都勇敢地為自己架一座橋從而跨越困難與險(xiǎn)阻。 面對(duì)空谷，每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地為自己架一座橋梁?jiǎn)幔?“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。寫(xiě)下尋找光明，轉(zhuǎn)身卻走向漫漫黑夜。面對(duì)人生的低谷，顧城沒(méi)有為自己架一座橋，而是躍入深淵，淹沒(méi)于黑暗之中。 命運(yùn)有一半握在自己手里，只有另一半才在上帝手里。人一生的全部就在于用手里已擁有的去獲取上帝手中所掌握的。此時(shí)，唯有為自己架一座信仰之橋、希望之橋、勇氣之橋，才能爭(zhēng)取到上帝手中的另一半。 點(diǎn)評(píng)：文章從馮驥才名句中挖掘出寫(xiě)作的中心，開(kāi)篇奇絕，引人入勝。作者選材

4、也獨(dú)辟蹊徑，選取了大學(xué)者季羨林直面困境的事例，感染力很強(qiáng)；選取的第二、三個(gè)事例是相對(duì)陌生化的材料，具有打動(dòng)人心的效果；后文連續(xù)運(yùn)用歷史文化素材，增添了文章的文化底蘊(yùn)，也增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。 高中優(yōu)秀作文2 1.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久彌香;青春是用不凋的期待和不滅的向往編織的彩虹絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁固假設(shè)金湯。 2.信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 3.站在歷史的海岸

5、漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 4.只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)得到輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 5.假設(shè)說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假設(shè)說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼

6、喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼能夠換別的詞語(yǔ)) 6.盈盈月光，我掬一杯比擬清的;落落余輝，我擁一縷比擬暖的;灼灼紅葉，我拾一片比擬熱的;萋萋芳草，我摘一束比擬燦的;漫漫人生，我要采擷世間比擬重的毅力。 7.假設(shè)說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，假設(shè)說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，假設(shè)說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念便是那穹頂?shù)牧褐闶悄巧钤臉?shù)根，便是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。(劃線處能夠換別的詞語(yǔ)) 8.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)

7、尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才能夠到達(dá)成功的此岸。 9.愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期待;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人得到心靈的慰藉。 高中優(yōu)秀作文3 “我竭力掩蓋這一切緊張的情緒，按捺住怦怦的心跳，開(kāi)始演講。那顫抖的聲音仿佛一道雜亂的樂(lè)曲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)。我頭昏腦脹，眼睛茫然地掃過(guò)臺(tái)下黑壓壓的人群，只知道搜尋出腦中的詞語(yǔ)機(jī)械地拼湊和組裝不知道各位朋友們有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況呢，在那種情況下，腦子只怕早已

8、成了漿糊了吧。不過(guò)我很少發(fā)生這種情況至少在別人眼中是這樣的。很多同學(xué)課余都會(huì)抽空來(lái)問(wèn)我訣竅，而我總是淡然一笑，那有什么訣竅啊，不過(guò)是要看輕自己罷了！ 你可能不會(huì)相信，或許還會(huì)說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子啦，請(qǐng)你趕緊賜教吧。別著急，請(qǐng)你現(xiàn)在想像一下： 當(dāng)你即將站在一個(gè)萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上，不知所措的時(shí)候，突然一個(gè)聲音在你耳邊響起：“呵呵，你不用害怕。你確實(shí)要上臺(tái)演講，但任何人都不指望你有什么驚人的言論。頓時(shí)，你仿佛吃了一顆定心丸。 這其實(shí)就是看輕自己的一種表現(xiàn)啊，我便是這句話的受益者之一。 每次演講的時(shí)候，我從不會(huì)在意周?chē)穆曇舨还苁寝陕溥€是贊賞，亦不會(huì)過(guò)低的降低自己的標(biāo)準(zhǔn)。在我看來(lái)，保持一顆嚴(yán)謹(jǐn)謙遜的態(tài)度無(wú)疑是

9、極好的，誰(shuí)能保證陰溝里就不會(huì)翻船呢！就算擁有了極高的水平，不斷虛心的提高自己也是必要的。說(shuō)通俗一點(diǎn)，還是那句話看輕你自己。 很多時(shí)候我們都不必太過(guò)在意別人的看法。就拿我自己舉個(gè)例子吧，小學(xué)時(shí)我曾遲到過(guò)，結(jié)果被老師拎到全班面前罰站。我當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上很為難了，根本不敢抬頭，耳邊只回響著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)和奚笑聲。那時(shí)我天真的覺(jué)得所有的人都在笑話我，以后他們都會(huì)這么對(duì)待我，用鄙夷的眼神嘲笑我，我就帶著這種慌亂的情緒惶惶不安的度過(guò)了幾日。后來(lái)我又站在別人的角度考慮了一下才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這只算是他們生活中的一個(gè)小插曲，哈哈一笑過(guò)后就忘記了。 我想了很久，結(jié)果就從這件事情中總結(jié)出來(lái)了一個(gè)人道理。不要過(guò)多的糾纏于

10、壞情緒中，軟弱只會(huì)提醒人們重新想起你的無(wú)能。你笑了，別人也就忘記了。 只有學(xué)會(huì)看輕你自己，才能輕裝上陣，你才能發(fā)現(xiàn)生命中更多從不曾注意過(guò)得美好。 高中優(yōu)秀作文4 我媽媽平凡而偉大，正如那一簇簇銀白或金黃或赤紅的桂花。 桂花，生長(zhǎng)在南方。 媽媽是南方人，有著南方女性嬌小可人的儀態(tài)，溫婉隨和的性格在母親身上發(fā)揮得淋漓盡致。 桂花，很平凡。 媽媽相對(duì)于中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的女性乃至世界萬(wàn)萬(wàn)千千的女性，只是一個(gè)極普通極普通的鄉(xiāng)下女人，沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，常年的勞作使她臉上刻滿了歲月的痕跡，不善裝飾的她常常是素面朝天。 桂花雖小，香氣甚濃。 媽媽盡管是極普通的女性，但對(duì)于我，對(duì)于弟弟和爸爸，對(duì)于我們的家，卻是不可缺少

11、的一局部。從小，爸爸忙于工作，大局部陪伴我們姐弟度過(guò)時(shí)間的人都是媽媽。媽媽雖然只是一個(gè)普通的媽媽，卻也是一個(gè)偉大的媽媽。永遠(yuǎn)不完的嘮叨，嚴(yán)肅的批評(píng)，細(xì)心的關(guān)愛(ài)，嚴(yán)厲的巴掌，為我早餐的早起，為我織毛衣的貪黑，對(duì)我課外愛(ài)好的支持和尊重點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都浸滿了媽媽無(wú)私偉大的愛(ài)。 桂花的用途可不能小覷，它的花可做菜，樹(shù)根葉，莖可入藥，桂花糕也是桂花加工而成的呢。 媽媽為人平和，生性溫和，善良，到哪兒都可以和大伙打成一片，是朋友的開(kāi)心果。這可不是吹的，瞧媽媽上網(wǎng)時(shí)，一大堆閃動(dòng)的頭像，仔細(xì)一瞧，不都是媽媽的朋友，同事么，聊公事吧？才不呢，你看，媽媽笑嘻嘻的樣子，哪像工作呀，一問(wèn)，原來(lái)是朋友約媽媽去玩呢。別看媽媽

12、平時(shí)悠閑自在，她工作可不馬虎。這可是有物證的喲，看，媽媽公司張貼的“優(yōu)秀員工榜可從沒(méi)落下過(guò)媽媽的名字。難道這缺乏以證明媽媽敬業(yè)的精神么？ 桂花的花雖小，卻繁多，盡管不及牡丹碩大嬌艷，也別有一番風(fēng)味。 媽媽的愛(ài)，像桂花，一點(diǎn)一點(diǎn)，又像涓涓的細(xì)流，滲入我的生命。 媽媽愛(ài)嘮叨，嘮叨是媽媽的愛(ài)。 “天氣冷了，多加件衣服。 “告訴你很屢次了，別老不吃早餐。 “要自覺(jué)做作業(yè)，別老看電視。 “小說(shuō)不能當(dāng)飯吃，少看些。 “沒(méi)事多運(yùn)動(dòng)，瞧你胖的。 可我偶爾也會(huì)煩，但煩歸煩，其中愛(ài)的滋味我還是能體會(huì)出來(lái)的?？荚懔说牧R是恨鐵不成鋼，嘮叨我不吃早餐不運(yùn)動(dòng)是擔(dān)憂我的健康。 媽媽啊，永遠(yuǎn)是我的好媽媽。 桂花，獨(dú)占三秋壓群

13、芳。 媽媽，世上最偉大的人。 高中優(yōu)秀作文5 淡藍(lán)色的火苗舔著鍋底，歡快地跳動(dòng)著，將鍋熱得吱吱作響。鍋里的水也沒(méi)閑著，咕咚咕咚地吐出一串串滾圓的氣泡，與火苗和鍋應(yīng)和著，奏出美食進(jìn)行曲的前奏。 我倚在外公家的廚房門(mén)口，靜靜地看著，聽(tīng)著。 “外公，我想喝您做的粥啦！這次來(lái)看外公，我忽地想起幼時(shí)那一碗香氣四溢的粥。 外公微笑著說(shuō)：“好，外公這就去給你做。 粥，是最普通的皮蛋瘦肉粥。但在外公手中，它便變得可以與天下的任何美食相媲美。 嘩嘩的流水，沖洗著青菜，也沖洗著外公那經(jīng)歷了歲月沉淀的雙手，外公的手橫臥著一條條青筋，布滿了老年斑。外公的背影，也已不像從前那樣筆挺，高大，而是變得瘦小，有些佝僂我心里一

14、酸，想要上前幫助，外公卻推開(kāi)我說(shuō)：“不用不用，你去客廳等會(huì)兒。 于是，我倚在外公家的廚房門(mén)口，靜靜地看著，聽(tīng)著，陪著。 翠綠的青菜，帶著誘人色澤的豬肉和外殼略呈青碧色，帶著淺褐色小斑點(diǎn)的皮蛋被一一放在案上。菜葉上沾滿了水珠，隨著蛋殼被磕碎的“咔嚓一聲，簌簌滾落，似是這場(chǎng)大合唱即將開(kāi)始時(shí)，指揮家用指揮棒敲了敲譜架。 外公從米袋中舀出一杯杯米，頃在鍋里，倒了水淘洗起來(lái)。嘩嘩的流水聲，米在鍋中“翻身的沙沙聲緩緩唱出低音聲部。淺唱輕吟中，大米們完成了蛻變，變得晶瑩且飽滿起來(lái)，外公嫻熟地?cái)Q開(kāi)礦泉水瓶，咕咚咕咚地倒進(jìn)去，蓋上鍋蓋，復(fù)又放在燃?xì)庠钌稀?接著便是將食材切碎。外公的手像是施了魔法，拿起刀只見(jiàn)銀光

15、閃動(dòng)，只聽(tīng)案板與刀相碰撞，“咚咚作響聲與青菜被切碎的“咔嚓聲，豬肉成丁，皮蛋成小塊的聲音和唱著，清脆悅耳。煮粥的白瓷小鍋內(nèi)響起米粥快要沸騰的咕嘟聲，翻開(kāi)鍋蓋，在飄出鍋的大股白汽中參加食材，這聲音便更加歡快起來(lái)，跳動(dòng)的音符充滿了小小的廚房，將合唱進(jìn)行到了高潮。 火焰漸漸轉(zhuǎn)小，鍋里也漸漸平靜下來(lái)，預(yù)示著這場(chǎng)合唱接近尾聲。待外公關(guān)上火，撒上青綠的蔥花，這場(chǎng)合唱才算落幕，終于寂靜下來(lái)。我回過(guò)神來(lái)?！爸嘀蠛昧耍⊥夤似鹉强诎状尚″?，我趕忙接過(guò)來(lái)，放到餐桌上?！跋攘酪粫?huì)兒再吃。外公溫和地說(shuō)道。 氤氳的熱氣中，我看到外公眼角的皺紋-外公真的慢慢老去了。 但是，粥，還是兒時(shí)記憶中的美味，如同一樣?xùn)|西，跨越時(shí)光

16、的長(zhǎng)河，卻永不改變。合唱總有落幕之時(shí)，但愛(ài)的歌聲卻永不停止。 董沫含 高中優(yōu)秀作文6 在秦始皇陵博物館中，堪稱“鎮(zhèn)館之寶的，不是眾多的立姿俑，而是極少數(shù)的跪射俑。這是因?yàn)殚_(kāi)掘出土前，立姿俑在早已坍塌的地道中，已經(jīng)都有了不同程度的破損；而跪射俑由于“低姿態(tài)，“天塌下來(lái)有立姿俑頂著，加上跪射俑具有右膝、右足、左足三個(gè)支點(diǎn)，不容易傾倒，因而保存完好。 這個(gè)材料給我們的啟示是：作為一個(gè)人，不可太張狂，不可太傲慢自大。換句話說(shuō)，就是為人應(yīng)該低調(diào)一些，謙遜一些，不能夠過(guò)于顯山露水。 為人為什么應(yīng)該“低姿態(tài)，謙遜一些呢？ “低姿態(tài)，謙遜一些，這樣的人生態(tài)度可以使人學(xué)到的知識(shí)技能。如果老是覺(jué)得自己處處比別人了

17、不起，那么對(duì)別人說(shuō)的就會(huì)不屑去聽(tīng)，對(duì)別人做的就會(huì)不屑去看，甚至還會(huì)譏諷嘲笑別人。那么，這樣的人，只能永遠(yuǎn)止步不前。跪射俑的“低姿態(tài)，謙遜的“處世原那么，使它們無(wú)形中獲得更好地保存自己的知識(shí)技能“低姿態(tài)不被砸，重心低不傾倒。 “低姿態(tài)，謙遜一些，有利于更好地保存自己，有利于獲得更好的生存開(kāi)展空間。昂首向天，目中無(wú)人，最容易遭人厭惡，往往容易成為眾矢之的。輕者得不到大家的擁護(hù)、支持，重者會(huì)遭人嫉妒，甚至?xí)庥觥皦Φ贡娙送?。正如那些立姿俑，之所以?huì)有不同程度的破損，皆因?yàn)椤白藨B(tài)太高；單憑傲慢自大怎么能撐得住地道的坍塌？人也是如此，獨(dú)木難成林，一個(gè)人本領(lǐng)再大也是能力有限；傲慢的態(tài)度，是不可能使自己身邊

18、的支持者多多益善的。 “低姿態(tài)，謙遜一些，當(dāng)我們獲得了的知識(shí)技能，獲得了更好的生存開(kāi)展空間，我們的生命才會(huì)真正瑰麗多彩。 “低姿態(tài)，謙遜一些，并不是說(shuō)要我們永遠(yuǎn)萎縮躲避，并不是說(shuō)要我們永遠(yuǎn)不去展示自己的才能。為了更好地向名家學(xué)習(xí)，我們也要敢于班門(mén)弄斧；為了更好地向同輩學(xué)習(xí)，我們也要敢于拋磚引玉；為了更好地鍛煉、磨礪自己，有時(shí)我們也要敢于當(dāng)仁不讓。 只要我們心中想的是人類社會(huì)的進(jìn)步開(kāi)展，而不是一己私心，那么不管我們是“跪射俑，還是“立姿俑，我們都將無(wú)愧于我們珍貴的一生。 高中優(yōu)秀作文7 在彩色的世界中暢游，漫天的璀璨迷住了我的雙眼，屬于我的星辰是哪一顆。 題記 海天之藍(lán)，新穎、寧?kù)o，使人心情開(kāi)闊

19、;沙之金黃，明耀、奇特，使人追逐向往;草木之綠，蓬勃、向上，使人靜似處子般凝望。但我更喜歡咖啡色的深沉，凝重，因?yàn)樗苁刮覔碛凶叱隼Щ蟮牧α俊?生活就像一杯苦咖啡，總浸透著苦澀，一不小心，碰倒了杯子，咖啡似雨一樣快速灑下，褲子上呈現(xiàn)出一片深深的咖啡色，看到這番，突然想起曾經(jīng)初看到這顏色時(shí)感覺(jué)太老，很不喜歡，但如今再看時(shí)，卻總有一種說(shuō)不出的味道，在味蕾中穿梭，在腦海中蕩漾。 十五年的生活，僅有五年的青春，雖短暫，但卻使我明白了許多，看清了許多，放棄了許多，初到這初中殿堂時(shí)，對(duì)這未知的世界充滿了期待，一切都小心翼翼的，什么也不敢多說(shuō)，只有沉默，即使遇到挫折，也只能默默地躲在角落里留下那幾顆晶瑩而已

20、，那時(shí)，向往天邊的藍(lán)色，追尋著夢(mèng)的光點(diǎn)，似乎只有它才能將我?guī)С隼Ь常珨?shù)年的初中生活徹底改變了我，不是別的而是心靈的改變。某一天照著慣例透過(guò)那反射著太陽(yáng)光輝的玻璃窗，透視著外面的一切，仰首凝視天空，白云依舊隨風(fēng)飄蕩，藍(lán)天依舊那么蔚藍(lán)，只是多了一份倦意，白云飄過(guò)懶懶散散的，使我疲憊的心靈愈發(fā)不堪重負(fù)，距來(lái)時(shí)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，一個(gè)月，一年，已記不清，只知道，學(xué)習(xí)任務(wù)日加繁重，藍(lán)色的奔放早已被沉重的書(shū)籍壓在心底，埋藏于地底深處，再也看不見(jiàn)翻不到，小時(shí)候愛(ài)熱鬧，長(zhǎng)大后依然愛(ài)熱鬧，可這熱鬧，如今卻成了我的悲傷，終于我拋開(kāi)了熱鬧，選擇了沉默，在經(jīng)歷挫折后，我驀然發(fā)現(xiàn)，奔放不適合我，也許只是不適合現(xiàn)在的我，

21、但我明白，藍(lán)色不屬于我。 在一個(gè)寂靜的夜晚，小雨漸漸瀝瀝的下著，我單獨(dú)一人行走在泥土與磚瓦混雜而成的小道上，在一個(gè)被月光照射而微反著波光的水泥板上我看到了一抹翠綠，突然我的心被這種顏色牢牢扣住，瞬息間，對(duì)這種色彩的沖擊力感到了無(wú)比的驚奇，充滿好奇心的我開(kāi)始追尋，數(shù)不盡的日日夜夜，理不開(kāi)的幽幽愁思，都是這份生機(jī)，這份蓬勃將我的心扉翻開(kāi)，使我度過(guò)了最孤寂的夜晚，最悲傷的年華，而后，步入九年這個(gè)通向人生第一個(gè)巔峰的斷梯時(shí)，排山倒海似地壓力襲來(lái)，蓬勃的綠色感受到了強(qiáng)大的沖擊力和巨大的壓迫感，最終它倒下了，我哭著跑到了他面前，求他不要離開(kāi)，但他卻說(shuō)，今后的時(shí)代，你需要的是沉著，是冷靜。 高中優(yōu)秀作文8

22、面對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)，不一樣的人有著不一樣的表現(xiàn)，有人引領(lǐng)大伙，有人跟隨眾人，有人靜靜旁觀，有人質(zhì)疑批評(píng)，而我，更想做個(gè)引領(lǐng)大伙的人，走在最前面，敢為天下先，即使前路漫漫，荊棘遍布，也在所不惜。 古往今來(lái)，走在活動(dòng)最前面的人標(biāo)新立異的先驅(qū)，定要遭到排斥甚至誹謗，自然要注承受更多的痛苦和不幸，但他們總是是開(kāi)眼看世界的第一人，是年代的先鋒，是航行的燈塔?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。在戊戌變法中走在最前的譚嗣同，滿懷著熱望尋求救國(guó)救民的道路，卻慘遭殺戮，為理想而捐軀是幸福的，為引領(lǐng)民眾的覺(jué)醒雖身死而精神卻可以永遠(yuǎn)散發(fā)著彌世的光澤，哪個(gè)能說(shuō)，引領(lǐng)眾人救亡圖存的譚嗣同，不是死得其所？哪個(gè)能說(shuō)，因堅(jiān)持日心說(shuō)

23、而被燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)，為引領(lǐng)科學(xué)前進(jìn)而付出生命代價(jià)的哥白尼，不是雖死猶生？“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。為引領(lǐng)百花齊放寰宇，即使面對(duì)風(fēng)刀霜?jiǎng)?，寒梅也照樣綻放枝頭，笑傲冰雪。走在前面引領(lǐng)大伙的人，看得見(jiàn)東方微露的光明，被打壓、被譏諷只不過(guò)暫時(shí)的，時(shí)間最能證明所有，他們終得到世人最中肯的贊美。 當(dāng)然，也有一些走在活動(dòng)最前面的人，煞費(fèi)苦心，卻把眾人帶進(jìn)了一條難歸的艱難的道路。想起了“那一場(chǎng)浩劫，在“_的引領(lǐng)之下，民眾一哄而上，舉國(guó)上下洶洶，千年文化毀于一旦，白沙在涅，與之俱黑，一時(shí)間，大家分不清黑白清濁，辨不出善惡美丑，多少有識(shí)之士因這場(chǎng)人禍而慘遭迫害，多少原本善良明智的民眾因引領(lǐng)者的狂熱而跟著失

24、去理智，荼毒生靈。而現(xiàn)在他們走在了鬧分裂隊(duì)伍的最前列，攜帶一小撮不明真相的群眾燒殺搶掠，同樣愚不可及。有的引領(lǐng)者，其初衷可能無(wú)可厚非，結(jié)果假設(shè)適得其反，也勢(shì)必遭到大家的詬病，更遑論那些別有用心的始作俑者了。 因此，走在前面引領(lǐng)大伙，要有“烈火燃燒假設(shè)等閑粉身碎骨渾不怕的大無(wú)畏，要有“必舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒的明心亮眼。誠(chéng)然，有勇有謀，方能決勝千里。既能審時(shí)度勢(shì)，又敢激流勇進(jìn)，方能力挽狂瀾，成為年代的弄潮兒，引領(lǐng)大伙開(kāi)革新的天地。 我愿做個(gè)引領(lǐng)者，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)； 我愿做個(gè)引領(lǐng)者，舉起開(kāi)創(chuàng)的火把，點(diǎn)燃智慧的火花！ 高中優(yōu)秀作文9 我是一個(gè)匆匆的旅者，看慣了城市的爾虞我詐，

25、勾心斗角，長(zhǎng)時(shí)間看不到真誠(chéng)的目光，讓我總覺(jué)得這世界缺少和諧 帶著這樣的心情，我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)。漫步在林間小道，清風(fēng)帶著泥土的氣息，籠罩這我，多么和諧的風(fēng)?。∥疫@才發(fā)現(xiàn)，自己忽略的和諧還有很多。我張開(kāi)雙臂，抓住劃過(guò)身邊的風(fēng)，輕輕放入了背包中，又踏上了旅途。 路上我捕捉下了每一幅和諧的畫(huà)，不一會(huì)兒，便填滿了整個(gè)包。直到再也背不動(dòng)了我才停下腳步。我翻開(kāi)背包，細(xì)細(xì)品味著，一天的收獲： 之一：鷹擊長(zhǎng)空 (我來(lái)到一個(gè)空地里，面前是巍峨的高山) 一只強(qiáng)壯的老鷹，展開(kāi)翅膀，羽毛在陽(yáng)光下映出光輝。它的眼睛是那么銳利，捕捉著來(lái)自地面的每一縷光線。突然，它奮力拍動(dòng)翅膀，迅速飛上了天空。盤(pán)旋起伏，沒(méi)一個(gè)

26、動(dòng)作都顯現(xiàn)出它的威嚴(yán)與生機(jī)。它與藍(lán)天是那樣和諧，處處都是那么協(xié)調(diào)。它越飛越高，我昂首記錄下了這和諧的一景。 之二：小橋流水 我走過(guò)了密密麻麻的草叢，猛然眼前一亮 清澈的小河，流過(guò)面前。河面閃著粼粼波光，河上駕著一座石橋，石橋已經(jīng)有很久的歷史了，清幽的石塊上長(zhǎng)著青苔，泛著綠色。河水的空靈活潑與橋的厚重深沉，形成了鮮明的比照，兩個(gè)截然不同的物體，在此時(shí)卻更顯和諧，也許反差映襯才是最完美的組合。我蹲下身去，捧起這美麗的景物，裝在了行囊里。 之三： 歷數(shù)了自然的和諧，突然覺(jué)察自己似乎在著朦朧的夜色中，也已成了這和諧的一局部。 和諧的我，帶著和諧的腳步回到了城市，用和諧的目光打量著，城市中的一切。才發(fā)現(xiàn)

27、我 一直忽略了許多和諧的細(xì)節(jié) 街頭淡淡的晨霧中，依稀有幾個(gè)忙碌的身影，他們正為城市的清潔無(wú)私的做著奉獻(xiàn)。他們與街道是和諧的。車(chē)水馬龍的道路上，一個(gè)盲人正在過(guò)馬路，他兩邊停著許多車(chē)，沒(méi)有車(chē)笛的轟鳴，只剩下安靜的守侯。此時(shí)的車(chē)輛是和諧的，此時(shí)的一幕更是和諧的。一場(chǎng)場(chǎng)的愛(ài)心捐款，一次次的愛(ài)心義唱，一份份愛(ài)心在這個(gè)和諧的社會(huì)中傳遞 當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。 當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能發(fā)現(xiàn)身邊的和諧一景。 當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能用和諧的舉動(dòng)，感染他人，共建和諧社會(huì)。 高中優(yōu)秀作文10 等待，往往會(huì)使人感到枯燥無(wú)味，讓人有一種被動(dòng)的感覺(jué)，東漢時(shí)期著

28、名謀略家諸葛亮在手下無(wú)兵，獨(dú)守空城時(shí)，面對(duì)浩浩蕩蕩的司馬懿大軍，沒(méi)有一絲緊張，大開(kāi)城門(mén)，在城墻上撫琴唱歌，等司馬懿大軍的來(lái)臨，這種等待不僅不會(huì)讓人感到被動(dòng)反而讓人們從中感受到他的自信。 現(xiàn)在，面對(duì)繁華的夜景，想抬起頭去看繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，卻被閃爍的霓虹燈遮擋，唯有等待，等待那霓虹燈熄滅時(shí)，世界靜下來(lái)了，你才能看到那璀璨的星空。 等待是什么？等待是杜甫詩(shī)中的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。等待是秦觀口中的“兩情假設(shè)是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。等待是辛棄疾筆下的“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路 等待，有時(shí)會(huì)很漫長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)讓人不耐煩，但是如果你學(xué)會(huì)等待，用心去感悟它那一絲神秘，去品味他所給予的一份希望

29、，你會(huì)覺(jué)得等待也有一種趣味。 雖說(shuō)有的等待所得結(jié)果是很成功的，但其過(guò)程必定是艱難的，它需要我們有較強(qiáng)的心理承受能力。從古至今有多少人應(yīng)懂得等待而成功，姜太公貧寒一生，但一直研究與探討治國(guó)安邦之道，等待著那個(gè)能把他開(kāi)掘的明君，最后“周文獵渭濱，作文遂載呂望歸。被文王武王重用，最后輔佐武王滅商；越王勾踐在被吳國(guó)打敗后，經(jīng)歷一番羞辱后回到越國(guó)，在越國(guó)臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，等待著復(fù)仇的時(shí)機(jī)，最終一舉擊敗吳國(guó)。在那段等待的過(guò)程中，勾踐何嘗不是痛苦的，這就需要拿出最堅(jiān)韌的毅力度過(guò)這一等待的過(guò)程。由此可以看出，等待也并非是一直處于被動(dòng)，它也是一種努力，一種追求勝利的努力。 就算在動(dòng)物中，有的動(dòng)物也懂得等待。例

30、如一只貓把老鼠追進(jìn)一個(gè)洞里，貓沒(méi)有急躁，也沒(méi)有去放棄，而是冷靜地等待，有時(shí)候?yàn)榱朔乐贡话l(fā)現(xiàn)，便會(huì)極慢地呼吸，甚至屏住呼吸，而且一等就會(huì)很久。 不過(guò)，無(wú)論等待的時(shí)間是短暫還是漫長(zhǎng)，但就是這些有長(zhǎng)有短的等待使我們的生活充滿希望，使我們能滿懷勇氣去踏上我們的人生路。是啊，如果沒(méi)有青春，就沒(méi)有年少的輕狂；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有對(duì)未來(lái)的想象；如果沒(méi)有等待，那么我們會(huì)錯(cuò)過(guò)太多生命中美好的東西。確實(shí)，等待的過(guò)程很枯燥，但是一個(gè)沒(méi)有等待的人生是殘缺的不完整的。 種子等待萌芽；花苞等待綻放；雛鷹等待飛翔；而正值青春年華的我們，更應(yīng)學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)等待未來(lái)，學(xué)會(huì)等待未來(lái)那個(gè)更好的自己。 高中優(yōu)秀作文11 世界上的愛(ài)成百上

31、千，唯獨(dú)母愛(ài)閃爍著最耀眼的光輝，母愛(ài)的力量像高山那樣巨大雄偉，像大海那樣波瀾壯闊，像天空那樣無(wú)邊無(wú)際 母愛(ài)，是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，是永恒的！母愛(ài)是一股清澈的溪流，清涼我們的心田，母愛(ài)是一股汩汩的溫泉，溫暖我們的心田，母愛(ài)是一座迷人的水晶宮，照亮我們的心田。 母愛(ài)，是神圣的，是博大的，是獨(dú)一無(wú)二的！捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我們是一朵嬌艷的花兒，是母愛(ài)的露珠滋養(yǎng)著我們，培育著我們。 母愛(ài)，是偉大的，我們是母親心血與汗水的結(jié)晶，是母親嘔心瀝血地為我們付出，我們才會(huì)有今天的成果。我的母親很平凡，但她時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地照顧著我，印象很深刻的一次是在一個(gè)月明人靜的夜里，我突然感到非常難受，痛苦地叫起

32、來(lái)，這一舉動(dòng)驚醒了媽媽，媽媽摸了摸我的額頭，“好燙??！媽媽趕緊拿出溫度計(jì)量體溫，我感到越來(lái)越難受了，身體像著了火似的，“??！39度！媽媽二話不說(shuō)，背起我就出了家門(mén)，等了好半天，才攔到出租車(chē)，后來(lái)我睡著了，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)躺在病床上，媽媽雙眼紅腫，幾道黑眼圈無(wú)精打采的，媽媽見(jiàn)我醒了，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不用擔(dān)憂，醫(yī)生已經(jīng)給你輸液了，拿點(diǎn)藥吃就好了。我望著媽媽，心里有一股鉆心痛。 母親，默默為我們付出，不求回報(bào)，我們犯了錯(cuò)誤，母親耐心的給我們講道理，我們有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步，母親都會(huì)快樂(lè)的不得了，我們?yōu)槟赣H做點(diǎn)舉手之勞的事情時(shí)，母親都會(huì)有說(shuō)不出的感動(dòng)。 那年母親節(jié)，我送媽媽一束芬芳的康乃馨，媽媽有股說(shuō)

33、不出的感動(dòng)，她緊緊擁抱我說(shuō)：“謝謝寶貝，你長(zhǎng)大了，媽媽替你感到驕傲！我也開(kāi)心地笑了。今年的母親節(jié)，我編了一串五彩的手鏈想送給媽媽，這不僅僅是一串普通的手鏈，這里面包含著我對(duì)媽媽的愛(ài)，也包含了我對(duì)媽媽的感恩。在感恩中，我成長(zhǎng)著，并且快樂(lè)的生活著。其實(shí)，我們要感恩的有很多，讓我們用最簡(jiǎn)單但飽含深情的方式去感謝母親吧。祝母親節(jié)日快樂(lè)！愿所有天下的母親一生平安、健康。 如果我們是魚(yú)兒，母親就是小河，如果我們是鳥(niǎo)兒，母親就是天空，如果我們是小苗，母親就是陽(yáng)光雨露，是母親給予了我們生命，我們一定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)母親。 高中優(yōu)秀作文12 探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說(shuō)出來(lái)大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱是。沒(méi)錯(cuò)，我們不

34、僅要學(xué)而時(shí)習(xí)之，還要多多探究，把學(xué)來(lái)的知識(shí)化為己有?？墒钦f(shuō)歸說(shuō)，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來(lái)都是老師在上面講，我在下面聽(tīng)，想就某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象來(lái)堂探究課?對(duì)不起，老師課程太緊，這事以后安排于是，一拖就拖到現(xiàn)在! 學(xué)校沒(méi)得探究，并非意味著我就與此無(wú)緣。說(shuō)白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了，就算學(xué)校沒(méi)安排，自己?jiǎn)为?dú)探究也可。達(dá)爾文在讀書(shū)時(shí)，樂(lè)此不疲地收集和比照各種甲蟲(chóng)，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。 我自己的愛(ài)好那么是閱讀古詩(shī)，喜歡在古詩(shī)里咬文嚼字，探究各種意味。李白的行路難里有一句將登太行雪滿山，后來(lái)我卻在一本書(shū)里看到另一個(gè)說(shuō)法將登

35、太行雪暗天。古人有一字之師和一字千金的說(shuō)法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣! 從詩(shī)的意境上看，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，已經(jīng)足以說(shuō)明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無(wú)法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉? 那么學(xué)暗天又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)我們看到將登太行雪滿山時(shí)，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可雪暗天卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來(lái)，惡劣天氣便如身臨其境般撲來(lái)，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺(jué)

36、得雪暗天的說(shuō)法更符合行路難的境界了! 怎么樣，有意思吧!你假設(shè)有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂(lè)子來(lái)! 高中優(yōu)秀作文13 人類總是在把無(wú)數(shù)個(gè)今天變成回憶，就如同青春的我們一直暢想把無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)時(shí)。誰(shuí)也無(wú)法描繪歲月的輪廓但卻能在記憶的長(zhǎng)廊里看到歲月留下的串串腳印。 春的童年 大人們總是稱我們?yōu)樽鎳?guó)的花朵，幼時(shí)的我無(wú)法理解其中含義但卻想想自己是一朵萌芽吐蕾的花，在父母的襁褓下接受春風(fēng)的輕撫住逐漸成長(zhǎng)。 小時(shí)候我很淘氣總是做一些很危險(xiǎn)的事，每次爸媽都會(huì)斥責(zé)我可卻依然無(wú)濟(jì)于事。所以老爸便叫我跪起了搓衣板，開(kāi)始并不覺(jué)得怎樣久了便疼起來(lái)，我大聲哭喊：“老

37、爸我還是花朵，你不能這樣對(duì)待花! 遠(yuǎn)處的風(fēng)來(lái)了，帶走了我稚氣的面龐。 夏的惆悵 我開(kāi)始理解祖國(guó)花朵的含義，那是指我們是未來(lái)的希望，肩負(fù)著祖國(guó)的煊赫和輝煌。可此時(shí)的我卻并沒(méi)有凌云壯志更不會(huì)抒發(fā)豪言。十幾歲單獨(dú)在異地讀書(shū)使我過(guò)早的感受到了寂寞的滋味?？筛改傅纳畈缓退麄儫o(wú)法照顧弱小的我，我也只能能順從唯有離開(kāi)。我開(kāi)始悲哀自己是一朵花蕾，因?yàn)殚_(kāi)始連著結(jié)束，花開(kāi)花謝一切皆是規(guī)律無(wú)法違背和阻攔。我不在他們會(huì)有更廣的天，可以無(wú)所顧忌的吵和鬧，不用擔(dān)憂在孩子面前所承受的為難?？苫▋侯^頂?shù)奶焓撬{(lán)的，不管烏云如何蔓延它終將被陽(yáng)光沖淡，我懷著希望等待快樂(lè)的降臨。 遠(yuǎn)處的風(fēng)來(lái)了，帶走了我浸淚的惆悵。 秋的夢(mèng)想 什么

38、是青春？青春是是聚集了成長(zhǎng)的歡笑與悲傷，感悟與夢(mèng)想，青春就像一個(gè)夢(mèng)！有花的芳香，水的叮咚美麗但又羞澀?？伤彩且粋€(gè)人生意識(shí)日益成熟的過(guò)程。在學(xué)校我們面對(duì)的不止是書(shū)本還有等待，等待接受未來(lái)的挑戰(zhàn)不斷用知識(shí)來(lái)鍛打成功的寶劍，以挑戰(zhàn)者的姿態(tài)去迎接一切的不可預(yù)期。有時(shí)會(huì)很累可嗅到夢(mèng)的芳香便又會(huì)不自覺(jué)的奮起。 遠(yuǎn)處的風(fēng)來(lái)了，我看見(jiàn)了青春的樂(lè)章。 苦、淚、笑都是記憶力感動(dòng)的瞬間，在成長(zhǎng)中化為永恒的琥珀。那些逝去的日子被歲月鐫刻上了回憶的蓋章。有過(guò)春天的美好童話，夏天的炎熱和失望，以及此刻秋天的壓力和緊張?？墒窍＜匠岚虿粫?huì)被困難折斷，我有斑斕的回憶和對(duì)未來(lái)的期望，我還是一朵花-逐漸成長(zhǎng)。 高中優(yōu)秀作文14

39、每個(gè)人的命運(yùn)都不相同?；蛟S，你曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公；也或許，你嘲笑過(guò)命運(yùn)的不自量力。為此，你可能甘為命運(yùn)的奴隸，也可能自稱命運(yùn)的主人。然而我卻認(rèn)為，真正聰明的人，只做命運(yùn)的朋友。 托馬斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有屬于自己的那條路，都有能力不受命運(yùn)的擺布?？扇松谋瘎≡谟冢瑒e人讓你走哪條路，你就走哪條路。 回首歷史的長(zhǎng)廊，眾多帝王將相自認(rèn)為是真命天子，理所當(dāng)然是命運(yùn)的主宰者。于是，他們享受命運(yùn)賜予他們的榮華富貴、至高權(quán)力、佳麗珍寶。而在他們沉迷于聲色犬馬之中時(shí)，淪為亡國(guó)奴、階下囚的命運(yùn)似乎成了必然。在這時(shí)，他們接受不了命運(yùn)，大都悲慘地結(jié)束了一生。例如李煜，倘假設(shè)他能精心治理朝政，在好運(yùn)是提醒自己居安思危，那也不會(huì)留下那“一江春水向東流的悔恨、憂愁與悲涼了。謙卑者密信于命運(yùn)。在得與失時(shí)感慨命中注定，無(wú)能為力，高估了命運(yùn)的力量。這大概是算命這個(gè)職業(yè)能經(jīng)久不衰、生意興隆的原因吧！這種人的一生活得很被動(dòng)。 曾讓力士脫靴、貴妃磨墨、天子調(diào)羹的他看清自己追求不到輔佐君王治理天下的命運(yùn)后，騎著毛驢執(zhí)著酒壺，欣然接受了命運(yùn)，開(kāi)啟了另一扇命運(yùn)之門(mén)：游覽祖國(guó)的大好河山，傳下千古不朽佳作。還有他，居廟堂之高時(shí)，施惠百姓，盡心盡力；處江湖之遠(yuǎn)時(shí)，也不自卑、自憐、紫檀，或一蓑青