二0二三年度三年級上冊第一單元 奇妙的信息世界第2節(jié) 智慧科技新生活 教案

1、第2節(jié) 智慧科技新生活黃袁園【教學(xué)目標(biāo)與要求】1.知識與技能（1）知道生活方式因為信息技術(shù)的進步而產(chǎn)生的變化。（2）能夠說出一些運用于生活中的信息技術(shù)。2.過程與方法（1）課前調(diào)查。（2）課堂分享與交流。3.情感態(tài)度與價值觀 （1）通過找一找生活中智慧技術(shù)，能夠進一步了解信息技術(shù)的神奇之處，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用信息技術(shù)的興趣和意識。（2）建立對信息技術(shù)的感性認識。【教學(xué)重點與難點】教學(xué)重點:了解生活方式的發(fā)展變化，感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的幫助。教學(xué)難點:尋找身邊的科技產(chǎn)品，感受移動支付等高科技產(chǎn)品對生活的幫助。【課時】1課時【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知1.穿越2000年圖片展示：200

2、0年的各類生活場景，引導(dǎo)學(xué)生與今天的生活場景進行對比。問：僅僅過了20年，生活帶來了翻天覆地的變化，我們的生活越來越便捷，越來越高效，是什么帶來了這么大的變化呢？（科技），對是科技，隨著社會的發(fā)展進步和生活水平的提高，各種各樣的新產(chǎn)品已經(jīng)走進了我們的家庭，現(xiàn)在請同學(xué)們說一說你們家的生活用品也有這么大的變化嗎？科技產(chǎn)品怎樣改變著我們的生活，它們給我們帶來了什么？2. 生議，匯報，師評。（師隨機采訪：在剛才的匯報過程中，你喜歡哪些生活好幫手，為什么？）小結(jié)：變化真大呀！3.歡歡旅行途中,它用手機約車、預(yù)訂景區(qū)門票、點餐,通過人臉識別乘飛機、坐高鐵. 科技不斷進步,生活越來越便捷!讓我們跟著歡歡一起

3、感受智慧科技新生活吧！二、信息收集與交流1.教師展示中國高鐵、etc等圖片，提問：同學(xué)們,這里有你熟悉的新生活方式嗎?想一想,你還知道哪些生活方式因信息技術(shù)發(fā)展而發(fā)生了改變？（信息技術(shù)應(yīng)用實例）學(xué)生觀看圖片。小組討論和交流，說說自己對新生活方式的了解，并填寫表格。信息技術(shù)應(yīng)用在乘坐地鐵時用手機掃二維碼進站，很便捷在家打掃衛(wèi)生時掃地機器人，掃得又快又好三、信息整理與共享1. 看視頻未來的家。提問：影片中人工智能為我們的生活提供了什么樣的便利？2. 提出 “智能家居”類。3. 提出“共享服務(wù)”類。4. 分類，師巡視，解決細節(jié)問題。5. 任務(wù)：同學(xué)們,你還知道哪些信息技術(shù)應(yīng)用于生活的實例?大家一起來

4、討論生活中還有哪些常見的信息技術(shù)吧。四、合理聯(lián)想，深入了解信息技術(shù)改變生活。暢想將來可能還有哪些技術(shù)能更好地服務(wù)于生活。大家把這些創(chuàng)意點子記錄下來吧。小組討論交流，小組推薦一名組員說說你們組認為的創(chuàng)意點子。教師總結(jié)與普通家居相比，智能家居優(yōu)化了人們的生活居住環(huán)境，使我們的生活更加舒適，就像書中這首兒歌所贊美的一樣，我們的生活處處充滿智慧科技。老師最喜歡“共享車”，于是老師把共享車編到了詩歌里，請你也選擇最喜歡的一個信息技術(shù)應(yīng)用，試著編進詩歌里吧！夸夸智慧新生活共享車兒快，便捷又自在。移動支付妙，人人都叫好。動車高鐵跑，往來還趕早。巴山蜀水秀，生活真美好。最后，希望大家在課后通過自己的觀察、調(diào)查等相關(guān)的途徑，更加客觀清楚地認識智能家居，真正感受智能家居給我們帶來的智慧生活。七、拓展回家后，好好觀察一下自己家里有哪些科技產(chǎn)品，并親自體驗