幼兒園小手拉大手交通安全教案5篇

1、幼兒園小手拉大手交通安全教案5篇 為了確?；顒?dòng)能成功舉辦，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)?；顒?dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園小手拉大手交通安全教案5篇，以供大家參考! 幼兒園小手拉大手交通安全教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。 3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。 4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 活動(dòng)重點(diǎn)： 形象地感知交通常識(shí)過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。 活動(dòng)難點(diǎn)： 日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)

2、備： 紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片活動(dòng)過(guò)程： 1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。 2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)： 這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它? 上面的白線(xiàn)叫什么?有什么作用? 3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢? 4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。 如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。 5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢

3、慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò) 馬路 時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。 教學(xué)反思： 幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。 幼兒園小手拉大手交通安全教案篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲紅綠燈知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。 2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中

4、能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。 3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈 活動(dòng)過(guò)程： 一、小汽車(chē)出門(mén) 小朋友，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車(chē)叫嘀嘀，他第一次出門(mén)，對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈） 二、認(rèn)識(shí)紅綠燈 1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？

5、老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。 2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色） 3、認(rèn)識(shí)紅燈 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） 哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)該停下來(lái)了。 4、認(rèn)識(shí)綠燈 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） 原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。 5、認(rèn)識(shí)黃燈 你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述） 原來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下

6、來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。 三、懂得紅綠燈的作用 1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）” 2、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎？ 3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）” 4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧！” 教師朗誦兒歌一遍。 5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述） 四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌 1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停

7、車(chē)、開(kāi)車(chē)、準(zhǔn)備的動(dòng)作。 教師先示范。 師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑?chē)搞不清楚，特地請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？” 師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的.動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作） 幼兒操作 師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。 五、游戲紅綠燈。 1、師說(shuō)：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē)，老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。 2、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車(chē)們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，

8、好嗎！” 3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē)，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。 4、游戲進(jìn)行12次結(jié)束。 六、結(jié)束活動(dòng) 小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái)，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出去旅行吧！ 幼兒園小手拉大手交通安全教案篇3 活動(dòng)時(shí)間： 20_年9月30日上午 活動(dòng)地點(diǎn)： 小四班教室 參加人員： 小四班全體師生 活動(dòng)指導(dǎo)思想： 小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。讓幼兒在有安全意

9、識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。 2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。 紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。 二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。 1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？ 2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒 做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。 三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。 出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？

10、 四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則 兒歌：交通安全歌 紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。 天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。 頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。 交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。 五、紅綠燈和小司機(jī) 請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。 幼兒園小手拉大手交通安全教案篇4 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。 二、活動(dòng)時(shí)間： 3月30日上午9：30 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 園內(nèi) 四、活動(dòng)人員

11、： 全體大班幼兒 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.交通安全故事短片的碟片。 2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。 3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記： (1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。 (2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。 (3)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。 4.與交警隊(duì)聯(lián)系 請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。 5.大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。 (1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。 (2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。 六、組織實(shí)施 1.各班

12、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。 2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。 3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。 4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。 5.參觀交通安全知識(shí)圖片展。 6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。 7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。 幼兒園小手拉大手交通安全教案篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。 2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。 3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.交通事故交通公益廣告VCD。 2.常見(jiàn)交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道等) 3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)則的重要性。 教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。 二、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則? 1、引出討論話(huà)題。 教師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢? 2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。 教