小班音樂活動(dòng)北風(fēng)爺爺別神氣教案反思

1、小班音樂活動(dòng)北風(fēng)爺爺別神氣教案反思這是小班音樂活動(dòng)北風(fēng)爺爺別神情教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。小班音樂活動(dòng)：北風(fēng)爺爺別神情（第一研）執(zhí)教者：陳娟活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌詞，能較有力、驕傲地演唱。2、初步嘗試創(chuàng)編歌詞。3、體驗(yàn)與北風(fēng)爺爺一起游戲的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)問準(zhǔn)備：感受冬天北風(fēng)呼呼吹的寒冷。事先進(jìn)行體育錘煉。2、教具準(zhǔn)備：風(fēng)爺爺圖片、歌曲磁帶?；顒?dòng)過程：1、幼兒扮成各種小動(dòng)物，隨音樂蹦蹦跳跳進(jìn)入活動(dòng)室。老師引導(dǎo)幼兒做各種小動(dòng)物的動(dòng)作。2、在音樂伴奏下和老師一起做律動(dòng)。3、了解歌詞，學(xué)唱歌曲北風(fēng)爺爺別神情。今日老師給小好友帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。（

2、1）老師清唱數(shù)遍，幼兒回憶歌曲內(nèi)容。（2）幼兒學(xué)唱歌曲。4、能依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并隨音樂邊唱歌曲邊按樂句做出來。5、師幼共同邊唱邊游戲，老師扮演北風(fēng)爺爺，幼兒扮演小好友。在唱最終一句之后，北風(fēng)爺爺跑回自己的坐位。6、師幼交換角色進(jìn)行游戲。活動(dòng)反思：活動(dòng)一開頭我讓幼兒做各種小動(dòng)物的動(dòng)作隨音樂活動(dòng)，讓幼兒有個(gè)暖身的過程。活動(dòng)最終設(shè)置了角色游戲，既穩(wěn)固餓幼兒對(duì)唱曲的理解，有增加了情趣性?；顒?dòng)中幼兒對(duì)模擬小動(dòng)物的愛好較濃，能大方自主地跟著音樂做相應(yīng)的動(dòng)作，在演唱歌曲時(shí)很認(rèn)真，只是對(duì)部分歌詞的記憶、理解上還有欠缺。戴溪幼兒園20XX年11月小班音樂活動(dòng)：北風(fēng)爺爺別神情（第二研）執(zhí)教者：陳娟活動(dòng)目標(biāo)：

3、1、學(xué)唱歌詞，能較有力、驕傲地演唱。2、初步嘗試創(chuàng)編歌詞。3、體驗(yàn)與北風(fēng)爺爺一起游戲的歡樂。4、通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能依據(jù)歌詞內(nèi)容綻開大膽的想象。5、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)問準(zhǔn)備：感受冬天北風(fēng)呼呼吹的寒冷。事先進(jìn)行體育錘煉。2、教具準(zhǔn)備：風(fēng)爺爺圖片、歌曲磁帶?；顒?dòng)過程：1、幼兒扮成各種小動(dòng)物，隨音樂蹦蹦跳跳進(jìn)入活動(dòng)室。2、老師講故事北風(fēng)爺爺別神情，讓幼兒了解歌詞。（1）老師有表情地講解并描述故事。（2）老師清唱歌曲，幼兒熟識(shí)歌詞。3、幼兒學(xué)唱歌曲，并創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。老師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作逐句表示音樂內(nèi)容。4、游戲（1）老師與幼兒分角色表演（2）交換角色

4、進(jìn)行游戲。5、到室外找北風(fēng)爺爺競(jìng)賽?；顒?dòng)反思：為了幫忙幼兒理解歌詞內(nèi)容，我在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了故事北風(fēng)爺爺別神情，加深了幼兒對(duì)唱詞的記憶。我還引導(dǎo)幼兒對(duì)每句歌詞進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編，也為唱歌活動(dòng)增加了歡快的氣氛。幼兒對(duì)唱詞的記憶、理解有了較大的進(jìn)步，能依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，在游戲環(huán)節(jié)中角色扮演還不太嫻熟。戴溪幼兒園20XX年11月小班音樂活動(dòng)：北風(fēng)爺爺別神情（第三研）執(zhí)教者陳娟活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌詞，能較有力、驕傲地演唱。2、初步嘗試創(chuàng)編歌詞。3、體驗(yàn)與北風(fēng)爺爺一起游戲的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)問準(zhǔn)備：感受冬天北風(fēng)呼呼吹的寒冷。事先進(jìn)行體育錘煉。2、教具準(zhǔn)備：風(fēng)爺爺圖片、歌曲磁帶。活動(dòng)過程：1、幼兒聽音

5、樂做各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。天冷了，怎樣讓自己溫暖起來呢？2、通過故事了解歌曲內(nèi)容。（1）小好友，看看誰來啦？北風(fēng)爺爺有什么本事呢？讓我們一起來學(xué)一學(xué)吧。引導(dǎo)幼兒模擬大風(fēng)小風(fēng)的動(dòng)作。（2）、故事北風(fēng)爺爺別神情北風(fēng)爺爺和一位小好友之間發(fā)生了一件好玩的事情，是什么事呢，請(qǐng)你聽一聽。最終北風(fēng)爺爺被怎么了？這位小好友是怎么把北風(fēng)爺爺趕走的？我們也一起來學(xué)這個(gè)本事把北風(fēng)爺爺趕走！3、學(xué)唱歌曲，隨音樂邊唱歌曲邊按樂句做動(dòng)作。（1）老師清唱（2遍）你聽到歌曲里面的小好友對(duì)北風(fēng)爺爺怎么說？你敢和北風(fēng)爺爺比一比嗎？小好友是怎么說怎么做的？最終北風(fēng)爺爺被怎么了？（2）、隨音樂學(xué)唱歌曲并表演北風(fēng)爺爺沒有被我們趕走，那我們唱得

6、聲響好聽一點(diǎn)，把聲響唱出來，動(dòng)作做出來，好嗎？4、創(chuàng)編歌詞引導(dǎo)幼兒用其它的動(dòng)作來表現(xiàn)趕跑北風(fēng)爺爺。如：爬一爬、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、拍一拍、推推車、跳跳繩等5、游戲：分角色表演（1）老師扮北風(fēng)爺爺聽音樂表演。（2）小好友扮北風(fēng)爺爺聽音樂表演。結(jié)束：我們?nèi)缃窬腿ネ饷嬲乙徽冶憋L(fēng)爺爺和它來比一比?；顒?dòng)反思：北風(fēng)是寒冷的冬季的典型現(xiàn)象。冬天，孩子怕冷喜愛在暖烘烘的被窩睡懶覺。幼兒園里參與晨間活動(dòng)的人數(shù)隨天氣變冷而削減。針對(duì)這樣的現(xiàn)象我選擇了歌曲北風(fēng)爺爺別神情。歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂，節(jié)奏穩(wěn)定，動(dòng)作性強(qiáng)，活潑的描述了小好友不怕冷和北風(fēng)爺爺競(jìng)賽并獲得成功的情景。合適小班幼兒學(xué)習(xí)。小班的幼兒喜愛唱唱跳跳，喜愛在動(dòng)作和表演中不知不覺的學(xué)習(xí)。歌曲情節(jié)性強(qiáng)可以通過看表演來理解歌詞