高二下學(xué)期學(xué)前考試語文試卷

1、高二下學(xué)期學(xué)前考試語文試卷（滿分：100分，時間：100分鐘）、基礎(chǔ)知識選擇題（3分X5=15分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音全不相同的一組是A.仿效/發(fā)酵烙印/嘮叨B.月卑月電哼睨哪育/胸財(cái)C.累贅/磊落靡費(fèi)/消弭D.場合/捧場泊車/湖泊2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A.作揖常春藤險(xiǎn)相環(huán)生B.凄惋圓舞曲尋死覓活C.遽曼：挖墻腳慨當(dāng)以慷D.通牒白內(nèi)瘴意氣用事3.卜列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫枪锍?焚膏繼署瑕疵/遐邇聞名菁華/不矜不伐屏障/屏退左右（）蓬頭垢面地崩山摧亭亭玉立咄咄逼人（）A.那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點(diǎn)鮮明，切中時弊，真可謂

2、不刊之論啊!B.汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會上，如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他據(jù)倒，結(jié)果人贓俱獲。D.要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在一些市場壟斷的領(lǐng)域里，消費(fèi)者強(qiáng)弱不一的維權(quán)意識，將會使他們應(yīng)有的選擇權(quán)和公平交易權(quán)受到嚴(yán)重限制，甚至于完全不能享受。B.中央電視臺2013年春晚導(dǎo)演組，把多家地方電視臺選送的歌手和節(jié)目加以重新組合潤色，再進(jìn)行選拔,這是開門辦春晚的

3、又一次創(chuàng)新。C.新修訂的機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定突出規(guī)范駕駛行為、增強(qiáng)安全意識為原則，對闖黃燈、故意遮擋號牌等行為加大了處罰力度。D.長江中的江豚被譽(yù)為“水中大熊貓”，是國家二級保護(hù)動物，也是華盛頓公約確定的全球?yàn)l危物種之一，再不加以保護(hù)，15年后將會滅絕。.將下列句子依次填入文中的劃線處，正確的一項(xiàng)是史鐵生的離去令人為痛惜，作家張煒在接受周末記者采訪時說:我不能不去想象他的勞作，他是怎樣寫出這一個個字的他以常人難以想象的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力，不斷地將思與詩擲到這個異常喧囂的世界上我知道這是他把全部生命凝聚成一道強(qiáng)光，照射到無邊的夜色深處我不知道還有誰像他一樣，在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思

4、，燃燒自己鐵生是這個時代難以消逝的聲音而后他出版的每一篇文字，只要讀到，都讓我獲得一次次特別的感動A.B.C.D,二、文言文閱讀（3分X3=9分，5分X2=10分共計(jì)19分）閱讀下面文段，完成69題。劉德威，徐州彭城人也。德威姿貌魁偉，頗以干略見稱。大業(yè)末，從左光祿大夫裴仁基討賊淮左，手?jǐn)刭\帥李青珪。后與仁基同歸李密，密素聞其名，與麾下兵，令于懷州鎮(zhèn)守。武德元年，密與王世充戰(zhàn)敗入朝，德威亦率所部隨密歸。高祖嘉之，授左武候?qū)④?，封滕縣公。及劉武周南侵，詔德威統(tǒng)兵擊之，又判并州總管府司馬。俄而裴寂失律于介州齊王元吉棄并州還朝留德威總知府事元吉才出武周已至城下百姓相率投賊。武周獲德威，令率其本兵往浩

5、州招慰。德威自拔歸朝，高祖親勞問之，兼陳賊中虛實(shí)及晉、絳諸部利害，高祖皆嘉納之。改封彭城縣公。未幾，檢校大理少卿。從擒建德，平世充，皆有功，轉(zhuǎn)刑部侍郎，加散騎常侍，妻以平壽縣主。貞觀初，歷大理、太仆二卿，加金紫光祿大夫。俄出為綿州刺史，以廉平著稱，百姓為之立碑。尋檢校益州大都督府長史。十一年，復(fù)授大理卿。太宗嘗問之日：“近刑網(wǎng)稍密，其過安在？”德威奏言：“誠在主上，不由臣下。人主好寬則寬，好急則急，律文失入減三等，失出減五等。今則反是，失入則無辜，失出便獲大罪。所以吏各自愛，競執(zhí)深文，非有教使之然，畏罪之所致耳。陛下但舍所急，則寧失不經(jīng)復(fù)行于今日矣?！碧谏钊恢?。數(shù)歲，遷刑部尚書，兼檢校雍州別

6、駕。十七年，至濮州，聞祐殺長史權(quán)萬紀(jì)，德威入據(jù)濟(jì)州，斬殺李佑，遣使以聞。詔德威便發(fā)河南兵馬，以申經(jīng)略，會遭母憂而罷。十八年，起為遂州刺史，三遷同州刺史。永徽三年卒，年七十一。贈禮部尚書、幽州都督，謚曰襄，陪葬獻(xiàn)陵。（舊唐書？劉德威傳）.對下列句子中詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.誠在主上誠：確實(shí)B.妻以平壽縣主妻：以女嫁人C.又判并州總管府司馬判：判處D.尋檢校益州大都督府長史尋：不久.下列各句，斷句正確的一項(xiàng)是（）A.俄而/裴寂失律于介州齊王元吉/棄并州還朝/留德威總知府事/元吉才出武周/已至城下百姓相率投賊.俄而/裴寂失律于介州/齊王元吉棄并州還朝/留德威總知府事/元吉才出/武周已至城下/

7、百姓相率投賊C.俄而/裴寂失律于介州齊王元吉/棄并州/還朝留德威總知府事/元吉才出/武周已至城下/百姓相率投賊D.俄而/裴寂失律于介州/齊王元吉棄并州/還朝留德威總知府事/元吉才出武周/已至城下/百姓相率投賊.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.劉德威有才干有謀略，武德元年，李密和王世充作戰(zhàn)失敗后歸附朝廷，德威跟隨李密歸附朝廷，并屢次受到唐高祖的提拔，死后在獻(xiàn)陵陪葬。B.劉武周抓獲劉德威后，下令德威率領(lǐng)自己的士兵前往浩州招撫百姓。德威逃回朝廷，得到唐高祖的親自慰問。C.劉德威占據(jù)濟(jì)州后，皇帝讓劉德威任意調(diào)遣黃河以南的兵馬，借以施展劉德威的抱負(fù)，但恰逢劉德威的母親去世而作罷。D.唐

8、朝法律條文規(guī)定，因過失判人入罪的官吏要減三等處罰，因過失判人出罪的官吏要減五等處罰，而唐太宗時期法律則剛好相反，出現(xiàn)了“寧失不經(jīng)”的局面。.翻譯下面的句子。（1）太宗嘗問之曰：“近刑網(wǎng)稍密，其過安在？”（5分）（2）所以吏各自愛，競執(zhí)深文，非有教使之然，畏罪之所致耳。（5分）三、名句默寫（6分）.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）西崎人家應(yīng)最樂，。（蘇軾新城道中）,兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫蜀相）,大塊假我以文章。（李白春夜宴從弟桃花園序）（4）歲暮陰陽催短景，。（杜甫閣夜）（5）古詩文常以“月”為意象烘托意境、表情達(dá)意，李白夢游天姥吟留別中的“送我至刻溪”；蘇軾江城子中的“料得年年腸斷處，明

9、月夜，”。四、詩歌鑒賞（10分）閱讀下面的，完成11-12題。暮過山村賈島數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。.詩人在首聯(lián)怎樣描繪了山村景象？（5分）.尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？在全詩中的作用是什么？（5分）五、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文字，回答1315題。留得青山在吳鐘麟施蟄存教授最初留給我的印象是風(fēng)趣幽默。1957年我就讀于華師大，在錢谷融教授論文學(xué)是人學(xué)的研討會場，錢教授致開場白：“有位先生原有妻室，社交中又認(rèn)識了某女士，他很苦惱，盡管愛她，卻不敢挽著她的手臂走進(jìn)社交場合。諸位，我就是那位先生，那位女士就是我的論文學(xué)

10、是人學(xué)。今天，我終于把她帶到大庭廣眾中來了!”會場笑聲一片。主持人是施教授，他說：“錢老師的大作很精彩，可惜我沒拜讀完，”我納悶，怎么這樣說?“而錢老師的開場白更精彩，講了個三角戀愛，我相信大家一定會拿出討論三角戀愛的熱情來研討論文。開始吧!會場像炸開了鍋。這是初識風(fēng)采。我們文學(xué)社請施教授指導(dǎo)小說創(chuàng)作，他開口就一個字：“抄?！贝蠹疑盗?，他還引經(jīng)據(jù)典：“天下文章一大抄嘛!”大家更傻了：這不是誤導(dǎo)嗎?不僅如此，他還現(xiàn)身說法教我們?nèi)绾纬们擅畈宦镀凭`：“我熟悉東歐文學(xué)，就頭抄波蘭，手抄羅馬尼亞，腳抄匈牙利的，誰能認(rèn)出來!”大家如墜云里霧里，不過頗覺有趣。他見大家目瞪口呆，話鋒一轉(zhuǎn)：“大家練毛筆一定寫

11、過描紅，要按筆順涂滿框框，這就是我說的抄，也就是先要模仿，等摸到規(guī)律就可以創(chuàng)造了。我說匈牙利什么的，意思是閱讀面要廣，見多才識廣，基礎(chǔ)大，金字塔才高?！甭犃T頓覺施教授博學(xué)多才，慈祥可愛。施教授后來教我們明清文學(xué)，可他的自我介紹卻讓我久久不解：“我叫施蟄存，就是魯迅魯老夫子所罵的洋場惡少是也，聽我的課要用批判眼光，小心中毒?！边@難道也是幽默?好像又不全是，雖然校黨委書記說過，教你們的是舊社會的知識分子，學(xué)問有，但意識是資產(chǎn)階級的，你們要批判吸取，但施教授何以要自損形象呢?講西游記，施教授語出驚人，評豬八戒為農(nóng)民典型，教室頓時沉寂。那時稱工人為領(lǐng)導(dǎo)階級，農(nóng)民為同盟軍，這不是丑化農(nóng)民嗎?施教授還擺出

12、根據(jù)：“釘耙不是農(nóng)民翻地的鐵搭嗎?豬八戒飯量大，農(nóng)民勞動強(qiáng)度大肚量也大；豬八戒較笨，農(nóng)民的腦筋不是沒城里人轉(zhuǎn)得快嗎?”周圍有些騷動，有不少工農(nóng)子弟。施教授提高聲調(diào)：“但豬八戒最可貴的是誠樸忠厚，這也是農(nóng)民兄弟的特色?！边@下教室里的緊張氣氛輕松了。他又補(bǔ)了一句：“這是我個人意見，批判對待，當(dāng)心中毒?！睉?yīng)該說這個評析頗有見地，在那種大氣候下無所顧忌地提出來，體現(xiàn)了知識分子藝術(shù)至上的傳統(tǒng)本色，而他為何給自己臉上抹黑呢?不久風(fēng)云突變，中國大地上那場政治運(yùn)動讓教授們漸次落馬，不由得擔(dān)心起施教授能否繼續(xù)教我們。謝天謝地，開學(xué)了，他依然踏上講臺，卻這樣開頭：“我是主動向黨委認(rèn)錯的，因?yàn)閼B(tài)度好，所以被允許繼續(xù)

13、講課。”其實(shí)施教授沒有發(fā)表什么過激言論，在高年級同學(xué)懇請下才寫了才與德。那是因?yàn)榭吹近h支部書記只是小學(xué)程度，卻要當(dāng)教授扎堆的中文系的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)在勉為其難，于是只能帶著孫女在走廊曬太陽。施教授說老同志對革命有功，應(yīng)該感謝，但不妨授以祿，不一定授以位，否則既誤事也難受。他的心情是真誠的，然而又自責(zé)：“我是出于好心，但思想方法有問題，有外行不能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行之嫌?！笔┙淌谡f的我們親眼目睹，也有同感，感覺不到錯在哪兒，干嘛要檢討？但我們慶幸可以繼續(xù)聆聽他幽默風(fēng)趣又見解獨(dú)到的講課。我畢業(yè)離校，只知道后來他被趕到資料室。十年動亂開始，我坐不住了。教我課的恩師紛紛關(guān)牛棚，挨批斗，像施老師那樣三十年代就挨批的還能有好

14、果子吃嗎？走遍凄冷校園，見不到一位老師，失望之余在布告欄發(fā)現(xiàn)了老師們的改造日記，我又讀到施教授的文字：“今日勞改項(xiàng)目是清掃落葉。我掃啊掃，忽然想到昨天不是掃干凈了嗎，怎么今天又這么多了呢？深入一思考領(lǐng)悟了，昨天掃的是舊的，今天掃的是新的，要不停地掃。這好比我們這批舊知識分子的思想改造，要不停地改造，改造一輩子。此為勞改一得。我頓覺輕松：施老師健在。再讀禁不住笑了。施老師寫得巧妙，說他改造得不認(rèn)真，他時刻在觸碰靈魂；說認(rèn)真，又沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，幽默筆調(diào)打了個擦邊球，引人發(fā)笑又容易得到寬恕。風(fēng)暴過后是晴朗，施老師終于迎來第二春，重返講臺，先后獲“文學(xué)藝術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎”“敬慰獎”，滿載榮譽(yù)在98歲高齡仙逝

15、。直到此時，半個世紀(jì)前縈繞我心頭的結(jié)終于解開：在風(fēng)浪迭起的年代，施教授的低調(diào)、忍耐，原來只為留得青山在。施教授不僅是學(xué)貫中西的名家，還是善渡險(xiǎn)灘惡浪的智者，更是我人生征途的導(dǎo)師。（文匯報(bào)2011年7月25日，有刪改）.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）A.施教授評豬八戒為農(nóng)民典型，這雖然只是他的一種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，但在那種大氣候下提出來，體現(xiàn)了知識分子藝術(shù)至上的傳統(tǒng)本色。B.施教授在才與德一文中，批評小學(xué)程度的黨支部書記擔(dān)任教授扎堆的中文系的領(lǐng)導(dǎo)是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，學(xué)生們比較認(rèn)同。C.施蟄存在研討會上承接錢教授開場白的即興發(fā)言很是幽默風(fēng)趣，但作者認(rèn)為施教授沒有讀完錢教授的作品

16、，實(shí)在是不應(yīng)該的。D.本文記述了施蟄存先生的幾件事，有記敘，有議論，評傳結(jié)合，字里行間傳達(dá)出對施先生的崇敬和贊美之情。E.施教授有關(guān)打掃落葉的勞改日記批判了所謂的勞動改造，引人發(fā)笑，同時又不容易讓別人抓住他的把柄，實(shí)在是高妙。.怎樣理解施蟄存先生指導(dǎo)小說創(chuàng)作時所說的“抄”？（5分）.施蟄存先生“留得青山在”的處世之道在文中有哪些表現(xiàn)？并請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓Υ说目捶?。?分）六、語言表達(dá)（5分）.請從以下內(nèi)容中任選一個對象進(jìn)行命名，并寫出其寓意。（1）綜合樓（辦公大樓）(2)教學(xué)樓(3)實(shí)驗(yàn)樓(4)圖書樓(5)青少年活動中心(6)高三教學(xué)樓(7)體育館(8)食堂(9)高一宿舍樓(10)高二宿舍

17、樓高(11)高三宿舍樓(12)綜合樓西側(cè)道路：從圖書樓西南角位置向北到配電室位置(13)校園東西向主路：從綜合樓正后方到食堂門口(14)校園北側(cè)道路：從配電室到住宅區(qū)位置(15)教學(xué)區(qū)主廣場(16)“華山”(人工湖與塑膠操場間的假山)(17)人工湖(18)宿舍區(qū)小廣場(19)綜合樓大廳(1)請?jiān)诿麑ο笄暗膬?nèi)打“(有且僅能選擇一個)(2)名稱：(2分)(3)寓意：(3分)七、作文(60分)17.人成熟的標(biāo)志是什么？有人說成熟的標(biāo)志是能用理智戰(zhàn)勝感情，有人說是遇事有主見，有人說是能從別人的角度來看待自我，有人說是善于給予愛，還有人說是善于否定自我請以成熟的標(biāo)志是為題寫一篇文章。要求：.請先在橫線

18、上把題目補(bǔ)充完整.除詩歌外文體不限.不少于600字。語文試卷答案一、基礎(chǔ)知識選擇題C【解析】Axiao/jiaolao/lcoguJgu1Bpi/p1bu/fuxidxiaC18/1目mi/mijing/jinDchang/changbc/poping/bmgC【解析】A項(xiàng)險(xiǎn)相環(huán)生一一險(xiǎn)象環(huán)生；B項(xiàng)凄惋一一凄婉；D項(xiàng)白內(nèi)瘴一一白內(nèi)障A（解析：A、不刊之論：刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。B、如數(shù)家珍：好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對所講的事情十分熟悉。不合語境。C、上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。望文生義?？诟壮樾剑焊汗糯囊环N鍋；薪：柴。把柴火

19、從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題。語義重復(fù)了。）D（語病辨析：A.不合邏輯；“消費(fèi)者強(qiáng)弱不一的維權(quán)意識”意在說維權(quán)意識強(qiáng)弱兩個方面的影響，后文僅說消費(fèi)者維權(quán)意識弱帶來的影響，前后不對應(yīng)，應(yīng)把“消費(fèi)者強(qiáng)弱不一的維權(quán)意識”改為“消費(fèi)者維權(quán)意識不強(qiáng)”。B.搭配不當(dāng)；“歌手”與“潤色”搭配不當(dāng)，“潤色”可改為“排練”。C.句式雜糅；“突出的原則”與“以為原則”雜糅，應(yīng)把“突出”改為“以”或把“為原則”改為“的原則”。）B（是對史鐵生總的評價，后面幾句是對這一評價的解釋。是對史鐵生品格的贊揚(yáng)。是通過比較進(jìn)一步突出史鐵生的特點(diǎn)。聯(lián)系比較明顯，是說史鐵生的創(chuàng)作，是說創(chuàng)作的艱辛，有“文字”、“一個個字”相照應(yīng)

20、。是對史鐵生以生命創(chuàng)作出的文字的贊揚(yáng)。所以選B。）二、文言文閱讀C判：授予官職7.B.D（唐太宗時法律嚴(yán)苛，與之前相對寬松的法律剛好相反，寧失不經(jīng)”的局面并未實(shí)現(xiàn)。）.（1）太宗曾經(jīng)詢問他說：近法律略微嚴(yán)格，其中的過錯在哪里呢？（嘗，1分；密，1分；賓語前置句，1分；句意2分）（2）官吏各自憐愛自己，爭相執(zhí)行嚴(yán)格的法律的原因不是有命令使他們這樣的，是害怕被治罪所導(dǎo)致的。（所以，1分；競，1分；深文，1分；句意2分）【參考譯文】劉德威，是徐州彭城人。德威身姿魁梧、偉岸，以有才干有謀略而著稱。大業(yè)末年，跟從左光祿大夫裴仁基在淮左討伐賊人，親手?jǐn)貧橙说念^領(lǐng)李青珪。后和裴仁基一同歸順李密，李密向聽過

21、他的名字，給他軍隊(duì)，讓他在懷州鎮(zhèn)守。武德元年，李密和王世充作戰(zhàn)失敗后歸附朝廷，劉德威也率領(lǐng)部隊(duì)跟隨李密歸附朝廷。唐高祖嘉獎他，授予左武侯將軍的頭銜，封為滕縣公。等到劉武周南侵，下詔書讓劉德威帶領(lǐng)軍隊(duì)迎擊他們，又授予并州總管府司馬的官職。不久，裴寂在介州戰(zhàn)敗，齊王李元吉丟棄并州回到朝中，留下劉德威管理府中事情。李元吉才走，劉武周就到城下，百姓相繼投靠劉武周。劉武周抓獲劉德威，讓他率領(lǐng)自己的士兵前往浩州招撫百姓。德威逃回朝廷，唐高祖親自慰勞問候他，劉德威同時又陳述敵人部署的情況以及晉、絳等部的利害關(guān)系，高祖都嘉獎并接納了他。改任彭城縣公。不久，升任檢校大理少卿。跟從唐高祖擒拿建德，平定王世充，都有

22、功勞，轉(zhuǎn)任刑部侍郎，加任散騎常侍，把平壽縣主嫁給他。貞觀初年，歷任大理、太仆二卿，加授金紫光祿大夫。不久外調(diào)擔(dān)任綿州刺史，因?yàn)榱疂?、公平而著稱，百姓為他立碑。不久升任檢校益州大都督府長史。貞觀十一年，又授予大理卿的官職。太宗曾經(jīng)詢問他說：“近法律略微嚴(yán)格，其中的過錯在哪里呢？”德威上奏說：“確實(shí)在于皇上，不在于臣子。人主喜好寬松，法律就寬松，喜好嚴(yán)格，法律就嚴(yán)格。法律條文中規(guī)定：因過失判人入罪的，官吏減三等人罪，因過失判人出罪的，官吏減五等入罪。如今現(xiàn)狀卻和法律條文相反，因過失判人入罪的官吏不受責(zé)罰，因過失判人出罪的官吏獲大罪。官吏各自憐愛自己，爭相執(zhí)行嚴(yán)格的法律的原因不是有命令使他們這樣的，

23、是他們害怕被治罪而導(dǎo)致的。陛下只需舍棄嚴(yán)格的法律條文，寧失不經(jīng)就又在今天實(shí)行了?！碧谡J(rèn)為這很正確。幾年后，劉德威升遷擔(dān)任刑部尚書，兼任校雍州別駕。貞觀十七年，到濮州，聽說李佑殺害長史權(quán)萬紀(jì)，劉德威進(jìn)入占據(jù)濟(jì)州，斬殺了李佑，派遣使者讓皇帝知道這件事?；实巯铝钭尩峦我庹{(diào)遣黃河以南的兵馬，施展抱負(fù)，恰逢劉德威母親去世而作罷。貞觀十八年，起任遂州刺史，三次升遷至同州刺史。永徽三年死去，71歲。贈與禮部尚書、幽州都督的名號，謚號襄，在獻(xiàn)陵陪葬。三、名句默寫（6分）10答案：（1）煮芹燒筍餉春耕（2）三顧頻煩天下計(jì)（3）況陽春召我以煙景（4）天涯霜雪霽寒宵（5）湖月照我影短松岡四、詩歌鑒賞11起句從聽覺（1分）形象寫起，詩人路過一個山村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聞到山澗的潺潺流水聲;在“數(shù)里”的范圍內(nèi)能清晰地聽到細(xì)微的水聲，可見山區(qū)的寂靜凄冷（1分）。次句為視覺描寫（1分），映在眼簾的是稀稀落落的人家“山家少四鄰”，生動地?t染出山村的蕭索而冷落的氛圍（1分）。勾勒出一幅荒涼的山村遠(yuǎn)景（1分）。12寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化（2分），“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受（1分）。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合（1分），描繪出一幅和平安寧的山村圖景（1分）。五、現(xiàn)代文閱讀.AD（A給3分，答D給2分，B答名