部編版小學(xué)語文四年級下冊第一單元綜合測試卷(含答案)

1、部編四年級下冊語文第一單元綜合測試卷題號一二三四五六七八九總分得分時(shí)間:90分鐘滿分：100分一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打 V”。（3分）者習(xí)習(xí)*d八、 搗衣彳tww(g (、h 應(yīng)和h1gu 雞冠gue (e (m (cn (二、看拼音，寫詞語。（8分）l i baf eng hu dng zh n b iX tn m i()()()()wu y Shu i hu a b azh mb o xu e()()()()三、按要求完成詞語練習(xí)。(9分)1.辨字組詞。（3分）構(gòu)（）疏（）M（）的（）蔬（）礫（）.寫出下列詞語的反義詞。（2分）獨(dú)特一一（）真實(shí)一一（）辛苦一一（）纖細(xì)一一（）.給

2、下列句中的加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。（填序號）（4分）（1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（） （2）新年快到了，媽媽把屋子裝飾 得煥然一新。（） 四、補(bǔ)全下列詞語，并成練習(xí)。（7分）別有（）（）.天）.地（）.高樓（）（）炊煙（）（）依（）傍（）雞犬（）（）.像畫“”詞語一樣含有一組反義詞的詞語我還會(huì)寫、O2像畫”詞語一樣含有動(dòng)物名稱的詞語我還會(huì)寫、。五、寫出下列句子所用的修辭手法。（4分）.許多解做的算成群地從土里探出頭來。（）.三月的桃花水，是春天的明鏡。（）.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（）.你會(huì)從那小玻璃上面掉過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱

3、歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹（）六、按要求寫句子。（10分）.聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。（縮句）.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（改為反問句）.雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。（變換調(diào)序，句意不變）裝飾：打扮、裝飾身體或物體的表面，使美觀；用于裝飾的物品4.三月的桃花水，是春天的豎琴（仿寫比喻句）5.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（翻譯詩句）七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。（11分）.把下列詩詞句補(bǔ)充完整。（5分）（1）籬落疏疏一徑深，。（2）,惟有蜻蜓蟆蝶飛。（3）,溪頭臥剝蓮蓬。（4）風(fēng)雨送春歸，。已是懸崖百丈冰，。.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）鄉(xiāng)下人家一文按照屋前屋

4、后的順序和三季、的時(shí)間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家的鄉(xiāng)村生活。（2）天窗一文的作者是。小小的天窗是那么神奇，它不僅給鄉(xiāng)下的房子帶來了光明， 更重要的是。八、快樂閱讀。（23分）（一）鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）（10分）若是在廈天的傍晚出去步，你常常會(huì)瞧見多下人家吃晚飯的情景。 他們把桌椅飯菜 搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都 是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。的夜里，它們便唱起歌來：“織，織,織，織??！織，織，織，織?。?”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那辛苦一天的人們，地 進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下

5、人家，不論什么時(shí)候，不論什么李節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景.按原文在橫線上填上合適的詞語。（2分）.選文第一自然段中的 他們”指，它們”指的是。第二自然段中的它們”指的是。（3分）.第二自然段中描繪紡織娘的叫聲有什么作用 ？（3分）.最后一段話是全文的句，它在文中的作用是。（2分）（二）鄉(xiāng)村好聲音（13分）總有一種聲音，穿越千年，流浪于北國的山川和江南的煙雨中。春回大地，柔風(fēng)拂面，細(xì)雨迷蒙。撐一紙雨傘，徜徉于幽深幽深的胡同小巷，聽風(fēng), 聽雨，聽心魂的律動(dòng)，那是一種心旌搖蕩的奇妙境界。盛夏暑熱，坐于庭院，聽滾滾雷 鳴從遙遠(yuǎn)的天際如萬馬奔騰而來，大地在在風(fēng)中搖撼，一場期盼已久的驟雨 越過山川江河，

6、呼呼啦啦地潑灑在屋頂上、庭院中、田野間、小溪旁，那真是一場酣暢 淋漓的醉美景色。用心傾聽，你會(huì)感知神奇的大自然所給予我們的壯美！鄉(xiāng)村是一首以動(dòng)襯靜的唐詩或宋詞。 春蠶蠕動(dòng)，吞食桑葉的清音，驚醒了一冬酣眠 的萬物。春風(fēng)一過，千翠萬綠。夜闌人靜，神息，那些草兒、花兒的吃語，樹兒、苗兒 伸展臂膊的響動(dòng)，全都飄近耳際。這令人心醉的仙樂是春姑娘的演奏，是生命的顫動(dòng)。 夏夜的蛀鳴、蟬噪，秋天的蟲唱、鳥鳴，都是鄉(xiāng)村所特有的音樂。只有到了冬日，那些 大自然中的演奏者似乎感到了身心的疲憊， 全都收起了各式各樣的精美樂器，躲進(jìn)舒適 溫暖的暗室，去做一場春秋大夢。其實(shí)，也并非完全如此。在人們沉睡的暖夢中，忽而就會(huì)傳

7、出一聲雄雞的啼鳴。這 聲音沖破黎明前的黑暗，驚醒了熟睡中的世界，隨之萬雞和鳴酬唱，前者呼，后者應(yīng)， 此起彼伏，織就出一曲高亢、激越的交響樂。雞雞，狗吠，鴨唱，鵝叫，豬哼，馬嘶， 牛口牟北國鄉(xiāng)村的早晨，是一片歡騰的天地。醉聽鄉(xiāng)音，如癡如夢，童年的情趣，自 是美夢一場。.選文主要寫了和這兩個(gè)地方一年四季的鄉(xiāng)村好聲音。（2分）.賞析句子，并填空。（7分）（1）這令人心醉的仙樂是春姑娘的演奏，是生命的顫動(dòng)?！斑@令人心醉的仙樂”指的是什么？用“畫出來。（1分）“仙樂”一詞寫出了 ，表達(dá)了作者。（2分）（2）這聲音沖破黎明前的黑暗，驚醒了熟睡中的世界，隨之萬雞和鳴酬唱， 前者呼，后者 應(yīng)，此起彼伏，織就出

8、一曲高亢、激越的交響樂。“這聲音”指的是?！昂网Q酬唱”指的是。（2 分）這句話把比作，生動(dòng)形象地寫出了,朗讀時(shí)應(yīng)用的語氣。（2分）3.下列對選文的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（2分） （）A.蛙鳴、蟬噪、豬哼、?？谀病边@些詞語的構(gòu)詞方式是一樣的，都是前一個(gè)字寫動(dòng)物，后 一個(gè)字是擬聲詞。B.鄉(xiāng)村的春、夏、秋三季各有各的美妙聲音，到了冬日，那些大自然中的演奏者全都進(jìn) 入沉睡的暖夢中，一片寂靜。C選文表達(dá)了作者對大自然與鄉(xiāng)村生活的熱愛。4.仿照本文的寫作手法，你也來寫一寫你身邊的好聲音吧。（2分）九、妙筆生花。(25分)哪里才是滿是玩具的房間、自己家的院子、學(xué)校的籃球場、村頭小河邊的草地哪里才是你的樂園呢？

9、請你以 我的樂園”為題，把你的樂園的樣子，在那兒你做了什么，得到了什么快樂寫下來。要寫真事，抒真情喲！參考答案一、ji 3 q i h e d od w mg gum二、籬笆鳳凰 占卜尋覓 屋檐 繪畫 霸占 剝削三、示例：構(gòu)成魚鉤疏遠(yuǎn)蔬菜閃爍瓦礫.普通虛假閑逸粗壯.(1)四、風(fēng)趣 高闊林立裊裊山水相聞.示例:哭笑不得黑白相間.示例:雞飛狗跳九牛一毛五、1 .擬人2.比喻3.對偶4.排比六、1.雄雞走來走去。.發(fā)明這天窗的大人們，難道不是應(yīng)得感謝的嗎 ？.鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。55.小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶忽然飛入菜花叢中，再也找不到了。七、（1）樹頭新綠未成陰（2）日長

10、籬落無人過（3）最喜小兒亡賴（4）飛雪迎春到猶有花枝俏.（1）空間春夏秋白天傍晚夜間樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意（2）茅盾放飛了鄉(xiāng)下孩子的心靈八、（一）1.月明人靜甜甜蜜蜜.鄉(xiāng)下人家紅霞、微風(fēng)、鳥兒、紡織娘.第二自然段運(yùn)用擬人的修辭手法描寫紡織娘的叫聲，流露出作者對這聲音的喜愛，展現(xiàn)出鄉(xiāng)下人家令人羨慕、向往的鄉(xiāng)村生活。.中心總結(jié)全文（二）1.北國江南. （1）些草兒、花兒的吃語，樹兒、苗兒伸展臂膊的響動(dòng)聲音的柔美動(dòng)聽對鄉(xiāng)村生活的熱愛（2）雄雞的啼鳴前者呼，后者應(yīng)，此起彼伏萬雞和鳴酬唱的聲音交響樂萬雞啼鳴的高亢、激越 高昂、激動(dòng).C.示例:鄉(xiāng)村的夜晚像在演奏著小夜曲，風(fēng)輕輕地吹過樹葉，發(fā)出沙沙沙”

11、的聲音。蟋蟀在彈唱，母雞在低吟，還有小豬的鼾聲，小狗的吠聲真動(dòng)聽呀！版權(quán)聲明21世紀(jì)教肓網(wǎng)蟲.21cnjy. com （以下簡稱“本網(wǎng)站）系屬深圳市二一教育 股份有限公司（以下簡稱“本公司”）旗下網(wǎng)站,為維護(hù)本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依 據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：、本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi). 運(yùn)性規(guī)劃，組織名校名師創(chuàng)作完成，著作校歸屬本公司所有.二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案，課件、學(xué)案等內(nèi)容,由本公 司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，其作品僅代表作者本人觀點(diǎn)，本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容 的有效性，丸因本作品引發(fā)的任何法律糾紛T均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任，本網(wǎng) 站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況,三、任何個(gè)人、企事業(yè)單位（含教育網(wǎng)站）或者其他組蛆，未羥本公司許可， 不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成部分（包括但不限于復(fù)制、發(fā)行、表演、 廣播，信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編，匯編，翻譯等方式），一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，本公司將聯(lián) 合