驅(qū)山走海置眼前-山水勝色_第1頁
驅(qū)山走海置眼前-山水勝色_第2頁
驅(qū)山走海置眼前-山水勝色_第3頁
驅(qū)山走海置眼前-山水勝色_第4頁
驅(qū)山走海置眼前-山水勝色_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、唐宋詩詞鑒賞第一課引 言 中國(guó)是詩的國(guó)度。唐詩、宋詞是中國(guó)文學(xué)的奇葩,是三千年中國(guó)古典詩歌桂冠上的兩顆明珠。唐詩展現(xiàn)了唐代廣闊的社會(huì)生活畫卷,反映了唐人開闊爽朗的胸襟和熱情豪邁的精神風(fēng)貌。她那對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱切關(guān)注,對(duì)理想的執(zhí)著追求,對(duì)生活美和精神美的禮贊和向往,對(duì)丑陋與邪惡的蔑視和抨擊,以飽滿的情感和悠遠(yuǎn)的神韻,千百年來不知扣響多少讀者的心弦。而宋詞以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風(fēng)神,與唐詩爭(zhēng)奇,與元曲斗艷。唐詩宋詞中包孕著豐富的人生意蘊(yùn)和情感資源,對(duì)生命、生活、親人以及祖國(guó)、故鄉(xiāng)的深切熱愛和赤誠關(guān)懷,是極好的情感教育讀本,涵詠吟誦,能使我們認(rèn)識(shí)歷史,開闊眼界,感悟人生,豐富情感,撫慰心靈,幫助我們尋

2、找失落的精神家園,在浮華喧囂中返歸寧靜和淳樸;使我們心中有“愛”熱愛生命,關(guān)愛眾生。本選修課本,介紹唐詩宋詞的發(fā)展概況、重要流派、詩人詞人及其代表作品,重點(diǎn)是名家名作欣賞。 鑒賞古代詩歌考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)要求:1、能閱讀淺易的古代詩文,鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 詩歌鑒賞的常見出題點(diǎn):從重點(diǎn)字詞處設(shè)置,要分析重點(diǎn)字詞從關(guān)鍵語句處設(shè)置,要讀懂關(guān)鍵語句從抒情意象上設(shè)置,要把握抒情意象從意境氛圍處設(shè)置,要體味意境氛圍從內(nèi)容情感處設(shè)置,要理解情感主旨從風(fēng)格情調(diào)處設(shè)置,要琢磨用詞特點(diǎn)從表達(dá)技巧處設(shè)置,要品味表達(dá)構(gòu)思解讀詩歌基本方略解讀標(biāo)題 明確類別 推斷情

3、志捕捉意象 形成畫面 品味意境識(shí)別技法 表現(xiàn)手法 方式與修辭 解讀標(biāo)題 明確類別 推斷情志詠物詩山水田園詩惜別送別詩思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩懷古詠史詩邊塞詩說理詩古代詩詞類別教學(xué)目的:1、了解唐宋兩代詩詞的特點(diǎn)2、掌握鑒賞寫景詩的方法, 并能學(xué)會(huì)怎么鑒賞寫景詩。3、了解詩歌中平仄的一些基本常識(shí)。第一課時(shí)1、了解唐宋兩代詩詞的特點(diǎn)2、掌握鑒賞寫景詩的方法, 并能學(xué)會(huì)怎么鑒賞寫景詩。唐詩空前繁榮 1、數(shù)量之多,是空前的。2、詩人之多,是空前的。3、題材之廣,是空前的。4、體派之豐,是空前的。宋詩是繼唐詩之后又一高峰 有詩人九千馀人,二十七萬余首詩。宋詩最顯著的特征:“以文字為詩,以才學(xué)為詩,以議論為詩”。宋詞是

4、宋代標(biāo)志性的文體詞在歷史上曾被稱為“曲”“曲子”“曲子詞”“樂府”“長(zhǎng)短句”“詩馀”“琴趣外篇”等。直到南宋寧宗嘉定年間,“詞”這個(gè)名詞才正式確定下來。 山水田園詩(即景抒情詩)詩人把山水景物、田園風(fēng)光以及人文景觀作為對(duì)象,加以生動(dòng)形象的描摹刻畫,使之成為世人抒發(fā)情懷、表情達(dá)意、寄托理想、娛樂遣興的手段即借景抒情。中國(guó)古代山水詩的發(fā)展 山水詩,是指描寫山水風(fēng)景的詩。雖然詩中不一定純寫山水,亦可有其他的輔助內(nèi)容,但是呈現(xiàn)耳目所及的山水狀貌聲色之美,則必須為詩人創(chuàng)作的主要目的。由謝靈運(yùn)開創(chuàng),脫胎于玄言詩。詩經(jīng)中已經(jīng)有了對(duì)山岳河水的描寫 楚辭把對(duì)山水的描寫向前推進(jìn)了一步 真正的山水題材詩,始于魏晉六

5、朝。為山水詩歌奠定基礎(chǔ)的詩人是南朝宋詩人謝靈運(yùn)(385年433年),。 東晉末年陶淵明(365427)開創(chuàng)田園詩 田園詩:歐洲古代的田園詩是忒俄克里托斯(公元前310?-245?)首創(chuàng)的。他傳下的詩有二十九首,這些詩描寫西西里美好的農(nóng)村生活和自然風(fēng)景,清新可愛。古希臘的田園詩對(duì)后世歐洲帶有貴族傾向的詩歌有很大的影響。中國(guó)古代的田園詩指歌詠田園生活的詩歌,多以農(nóng)村景物和農(nóng)民,牧人,漁父等的勞動(dòng)為題材.東晉大詩人陶淵明開創(chuàng)了田園詩體后,唐宋等詩歌中的田園詩,便主要變成了隱居不仕的文人,和從官場(chǎng)退居田園的仕宦者們所作的以田園生活為描寫對(duì)象的詩歌.田園詩和邊塞詩并稱唐代開元、天寶年間兩大詞派,前者恬淡

6、疏樸,后者雄渾豪邁。盛唐山水田園詩 東晉末年陶淵明開創(chuàng)田園詩,劉宋時(shí)期謝靈運(yùn)開創(chuàng)山水詩。至盛唐,有一批懷有建功立業(yè)的抱負(fù)卻長(zhǎng)期隱居的詩人,多以山水田園為內(nèi)容互相唱和,詩風(fēng)較為接近,被稱為山水田園詩派。以王維、孟浩然為代表。 田園詩寫農(nóng)村的風(fēng)光,但其主要是描寫農(nóng)村生活、農(nóng)夫和農(nóng)耕。而山水詩則是描寫自然風(fēng)光為主、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長(zhǎng)。詩境雋永優(yōu)美,風(fēng)格恬靜淡雅,語言清麗洗練,多用白描手法。對(duì)后世詩歌創(chuàng)作都有很大影響。 山水田園派產(chǎn)生原因 1、盛唐時(shí)期社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)繁榮,百姓富庶,文人士大夫有足夠的條件漫游各地,或生活于農(nóng)村,優(yōu)游林下,寄情山水;2、佛、道思想影響。唐代儒、釋、道三家并

7、行,不少文人受佛、道出世思想影響,喜歡清靜,愛好自然;3、由隱入仕的社會(huì)風(fēng)氣。一些文人為了早做官,先當(dāng)隱士,鬧大知名度以待朝廷征召。這種被視為“終南捷徑”的社會(huì)習(xí)尚,刺激了山水田園詩的發(fā)展。 領(lǐng)會(huì)詩歌表現(xiàn)出的詩人的情感。 詩人的情感和詩歌所要表達(dá)的主題緊緊相連,我們對(duì)作者的身世,當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景要有一定的了解,才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩中所表現(xiàn)出的情感。 把握山水田園詩歌的主題。 描繪山川美景,鐘情山水,對(duì)寧靜、平和、自由、隱逸生活的向往,抒發(fā)閑適自得的心情; 歌頌勞動(dòng)生活,反映農(nóng)村生活; 懷才不遇,厭棄官場(chǎng)黑暗,寄情山水田園,表達(dá)自己鄙視名利,不同流合污的高尚情操。寫法特點(diǎn): 借景抒情,融情入景 。分

8、析重點(diǎn):景物特征 詩境:雋永優(yōu)美,風(fēng)格恬靜淡雅,語言:清麗洗練,多用白描 和襯托的表現(xiàn)手法。 鑒賞山水田園詩要注意從以下幾個(gè)角度去掌握1把握形象的特征和寓意。 2體味詩歌情景交融的意境。3領(lǐng)會(huì)詩人寫景所表現(xiàn)的情感。 4分析詩歌的寫作技巧和語言特色。 一、把握形象的特征和寓意 這就是我們常說的把握詩歌意象。 “漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀zhun黃鸝?!卑樧鳛橐环N飛在水田或沙灘上的鳥,在王維 積雨輞wng川莊作詩中表現(xiàn)為一種安謐清幽的環(huán)境。杜甫春夜喜雨:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲?!奔?xì)雨作為一種意象,主要是用來營(yíng)造寧靜、恬淡環(huán)境氣氛。古詩意象往往寓繁于簡(jiǎn),寓萬于一,以高度濃

9、縮的藝術(shù)形象誘發(fā)想象,產(chǎn)生奇特的審美效果。二、體味詩歌情景交融的意境 意境是詩的核心,體味詩歌的意境,要能把握詩中描寫了什么樣的景物,什么樣的生活畫面,畫面組合所表現(xiàn)的情境氛圍,或恬淡寧謐,或清新淡雅,或明麗絢爛,或雄渾壯麗,從而把握詩歌的感情,或是熱愛自然鐘情于山水,或是淡泊寧靜、不與世俗同流合污的高潔的情懷,或是對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡,對(duì)隱逸生活的向往,或是復(fù)返自然后的一種寧靜閑適的生活情趣等。 自然景物一經(jīng)詩人攝入筆端,就必然帶上詩人的感情色彩,為表達(dá)詩的特定情感服務(wù)。 三、領(lǐng)會(huì)詩人寫景所表現(xiàn)的情感 一般的寫景詩,字里行間透出的情感都是比較容易把握的,但一些表面上純粹是寫景的山水小詩,就不那么

10、好理解了。這就要求我們對(duì)作者的身世,當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解,即知人論世,才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩人寫景所表現(xiàn)出的情感。這牽涉到感情寄托的問題,分析詩歌,應(yīng)認(rèn)真判斷感情寄托的深淺,切忌隨意撥高作品思想內(nèi)涵。 四、分析詩歌描寫景物的手法和語言特色 山水田園詩寫景的方法很多,常見的描寫手法有遠(yuǎn)近高低結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、渲染、白描等。語言運(yùn)用方面,既要學(xué)會(huì)欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象,如王維的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,又要善于體會(huì)詩人細(xì)致入微的觀察、捕捉和描摹,如杜甫的“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜” 。 賞析山水田園詩歌的寫作技巧。 注意作者寫作的立足點(diǎn)和描寫的角度,如遠(yuǎn)、近、高、低、俯、仰

11、的變化; 分析作者所運(yùn)用的描寫方法,如繪形、繪聲、繪色,感受詩歌形象。 掌握山水田園詩歌常用的一些表現(xiàn)手法,更好地鑒賞詩歌。A、借景抒情。B、寓情于景。C、虛實(shí)結(jié)合(相生)。D、動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)(聲)襯靜。E、白描 遠(yuǎn)近高低相結(jié)合 “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”看同一景物,觀察者所處的方位不同,角度不同,俯視,仰視,遠(yuǎn)眺,近看,視覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài),變化萬千。從不同角度描寫, 會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí),獲得更完美的感受。 動(dòng)靜結(jié)合 在寫景狀物的文章中,孤立地寫動(dòng)態(tài)或靜態(tài),往往不能給人以深刻的印象。若能將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來,以靜寫動(dòng),以動(dòng)襯靜,則會(huì)塑造出栩栩如生的藝

12、術(shù)形象。 王維的名篇山居秋暝中就有這樣的例子:“明月松間照,清泉石上流?!鼻耙痪鋵懮缴弦粔m不染的松樹,皎潔的月光,以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下班駁的影子,都給人以明凈清幽的感受這是通過靜態(tài)描寫來突出山中的靜謐。第二句寫山泉因雨后水量充足,流勢(shì)增大,從石上流過,淙淙有聲這是動(dòng)態(tài)描寫,以動(dòng)襯靜,更反襯出山中的寧靜。 點(diǎn)面結(jié)合 萬事萬物都是彼此相互聯(lián)系的,不是孤立存在的,被描寫的景物也一樣,它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此,我們?cè)趯懢盃钗飼r(shí),不能孤立地靜止地寫主體物,還必須寫主體物周圍的聯(lián)系物,點(diǎn)面結(jié)合,烘云托月,使主體形象更豐滿,更有特色。 柳宗元在江雪中就運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式。“

13、蓑笠翁”在畫面上顯得比較小,但處在非常顯眼的位置,是詩的中心,“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪;前兩句“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳,詩句從“鳥飛絕”、從“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂,并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬”,對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。 渲染 渲染是指對(duì)景物作多方面的濃墨重彩的正面描繪,以突出形象。例如杜甫的江畔獨(dú)步尋花:“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。”此詩從形態(tài)、聲音的 角度對(duì)江畔春景進(jìn)行了非常細(xì)微的刻畫,輔之以數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞色彩濃麗,聲音喧鬧,渲染出春意鬧的情趣。 白描 白描是指用最簡(jiǎn)潔的筆

14、墨,不加烘托,描繪出鮮明生動(dòng)的形象。例如劉長(zhǎng)卿的逢雪宿芙蓉山主人:“日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。”這首詩用極其凝練的詩筆,描繪出 一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖,每句詩都構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的畫面,沒有濃墨重彩的描繪,寥寥幾筆,但形象呼之欲出,詩中有畫,畫外見情。 品味詩歌的語言特點(diǎn)。 說到山水田園詩歌的語言特點(diǎn),常用的術(shù)語有: 清新(純樸)自然、情趣盎然、閑適恬淡、高雅含蓄、意境清遠(yuǎn)1、許多人企求著生活的完美結(jié)局,殊不知美根本不在結(jié)局,而在于追求的過程。2、慢慢的才知道:堅(jiān)持未必就是勝利,放棄未必就是認(rèn)輸,。給自己一個(gè)迂回的空間,學(xué)會(huì)思索,學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)調(diào)整。人生沒有

15、假設(shè),當(dāng)下即是全部。背不動(dòng)的,放下了;傷不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不過的,撫平了。3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。4、一切偉大的行動(dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開始。5、從來不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起來,才是最大的榮耀。6、這個(gè)世界到處充滿著不公平,我們能做的不僅僅是接受,還要試著做一些反抗。7、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人,只要還抱有希望,便無所怨懼。8、有些人,因?yàn)榕隳阕叩臅r(shí)間長(zhǎng)了,你便淡然了,其實(shí)是他們給你撐起了生命的天空;有些人,分開了,就忘了吧,殘缺是一種大美。9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被別人的意見引入歧途。10、沒人能讓我輸,除非我不想贏!11、花開不是為了花落,而是為了開的更加燦爛。12、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間,再也不能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論