臨床醫(yī)學(xué)自閉癥游戲在家的應(yīng)用

1、臨床醫(yī)學(xué)自閉癥游戲在家的應(yīng)用2整合性遊戲團(tuán)體模式 （一）哲學(xué) 遊戲通往融合之橋，透過(guò)遊戲 增進(jìn)融合 （二）特色 結(jié)合結(jié)構(gòu)化教學(xué) 引導(dǎo)式參與3（三）要素 （1）設(shè)計(jì)支持性的遊戲環(huán)境 1.選擇地點(diǎn) 2.物理環(huán)境空間、玩具 3.慎選成員 （2）固定時(shí)間及規(guī)則 1.個(gè)人化遊戲時(shí)間表 2.固定儀式及規(guī)則 （3）關(guān)注兒童的能力敏銳的觀察者 （4）引導(dǎo)式參與成人與同儕的角色 （5）持續(xù)評(píng)量自閉癥兒童的進(jìn)步情形 4 我無(wú)法明確告訴你遊戲教育的真正價(jià)值何在， 除非，你親自去感受它、 融入它。 5孩子的快樂(lè)天堂家庭式遊戲團(tuán)體建構(gòu)歷程之旅 6老師介入前請(qǐng)注意慎選介入的家庭背景。家長(zhǎng)配合態(tài)度。自身安全。千萬(wàn)不要重?fù)?dān)一

2、肩挑。7關(guān)於家長(zhǎng)之1對(duì)於孩子的未來(lái)，我們從不知道能期望什麼？即使正常或資賦優(yōu)異者亦同；當(dāng)孩子有障礙時(shí)，期望未來(lái)似乎更加困難。這個(gè)不確定性使人驚慌。8關(guān)於家長(zhǎng)之2當(dāng)我們?nèi)詿o(wú)法接受或是悲傷於孩子的鑑定結(jié)果時(shí)，另一方面，我們也不知到何處求助.。早期療育機(jī)構(gòu)。民間偏方療法。每月一療俱樂(lè)部會(huì)員。9關(guān)於家長(zhǎng)之3我們希望能找到真正對(duì)孩子有用的方法，我們希望自己能做些事，使孩子變得更好。來(lái)自家人的支援相當(dāng)少，身心俱疲。即使孩子目前的能力比其他的孩子好，但是，我的心中仍然害怕他總有一天會(huì)跟不上普通兒童。10關(guān)於家長(zhǎng)之4我的孩子目前有很多困難，應(yīng)該如何訂出教育介入的優(yōu)先順序。任何介入考慮孩子的身心狀況及興趣。關(guān)於

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子不恰當(dāng)?shù)钠谕?。提供家長(zhǎng)抒壓技巧。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極尋求外部支援。鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為孩子教育介入的核心人員。11一、家庭中實(shí)施遊戲團(tuán)體的優(yōu)點(diǎn) （一）熟悉的環(huán)境及玩具等。 （二）幫助自閉癥兒童在進(jìn)行遊戲時(shí)，採(cǎi)取 較主動(dòng)的方式來(lái)引發(fā)某些遊戲主題。 （三）家長(zhǎng)可以自行籌組遊戲團(tuán)體，並親自 擔(dān)任遊戲引導(dǎo)者。家長(zhǎng)在相關(guān)條件配 合下，在任何地點(diǎn)均可隨時(shí)進(jìn)行遊戲 團(tuán)體，將遊戲團(tuán)體的作法真正類(lèi)化到 自閉癥兒童的日常生活當(dāng)中，以增進(jìn) 自閉癥兒童的遊戲表現(xiàn)。12 （一）人： （1）3-5人為宜。 （2）年齡差距以2歲為佳。 （3）普通兒童較自閉癥兒童的比例略高。 （4）要有一個(gè)遊戲引導(dǎo)者。 （二）地：一間約2-4坪大

4、的房間。 （三）時(shí)：時(shí)間固定，每次遊戲時(shí)間約為30至 45分鐘。 （四）物：包括各種玩具，如扮家家酒、醫(yī)生 、車(chē)道拼組、便利商店等，易促進(jìn) 合作遊戲的玩具為佳。 二、實(shí)施遊戲團(tuán)體的基本要件13特殊需求兒童及普通兒童的家長(zhǎng)引導(dǎo)者兼顧普通及特殊兒童需要參與遊戲團(tuán)體的所有兒童凝聚共識(shí)強(qiáng)化支援執(zhí)行引導(dǎo)培養(yǎng)默契規(guī)畫(huà)設(shè)計(jì)建 築特殊需求兒童普通兒童融合遊戲之橋14三、遊戲團(tuán)體歷程分四階段規(guī)畫(huà)階段執(zhí)行階段驗(yàn)收階段迴響階段家長(zhǎng)團(tuán)體兒童遊戲團(tuán)體1.自由遊 戲觀察 期2.教師引 導(dǎo)介入 期3.引導(dǎo)褪 除期15一、參與研究者 偉母、圓母、偉偉、佳佳、豪豪、圓圓 及君君。二、遊戲情境 偉母家中書(shū)房兼遊戲室。三、遊戲時(shí)間

5、 九十年七月中旬至十一月卅一日止，每週 三晚間七時(shí)卅分至八時(shí)卅分；每週六早上 九時(shí)卅分至十時(shí)卅分之間。四、研究對(duì)象與情境16表3-1-1 研究對(duì)象個(gè)別資料簡(jiǎn)表 姓名性別生理年齡年 級(jí) 個(gè) 性 及 遊 戲 特 徵 備 註佳佳女八歲十一個(gè)月 國(guó)小普通班四年級(jí) 1.個(gè)性較內(nèi)向、敏感而聰慧。 2.對(duì)有關(guān)自然科學(xué)方面的知識(shí)興趣濃厚。 3.平常在家常靜靜的一個(gè)人看書(shū)，也常和小 文玩遊戲，但是，大多伴隨打鬧方式。 4.自己很會(huì)玩象徵性及規(guī)則性遊戲。 5.較偏好靜態(tài)遊戲。 偉偉的姊姊 偉偉男六歲五個(gè)月 國(guó)小普通班一年級(jí) 1.89年經(jīng)公立醫(yī)院診斷為自閉癥兒童，兼有 輕度智能不足現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)偉偉只有極不流 利的仿說(shuō)

6、行為，今口語(yǔ)功能已增強(qiáng)許多。 2.修訂畢保德圖畫(huà)詞彙測(cè)驗(yàn)甲式標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) 為89、百分等級(jí)23。 3.個(gè)性好動(dòng)、活動(dòng)力強(qiáng)、精力旺盛。 4.平日遊戲型態(tài)多為單獨(dú)或平行遊戲，較少 社會(huì)遊戲行為，不太會(huì)玩象徵性遊戲，極 少主動(dòng)引發(fā)遊戲，多為被動(dòng)參與。 5.遊戲?qū)ο蠖酁殒㈡ⅰ?6.會(huì)想?yún)⑴c團(tuán)體遊戲，但不會(huì)適度表達(dá)或做 出想?yún)⑴c遊戲的行為。 7.喜歡玩積木遊戲及看地圖、畫(huà)馬路。 為自閉癥 兒童，本 研究主要 的分析對(duì) 象 17姓名性別生理年齡年 級(jí) 個(gè) 性 及 遊 戲 特 徵 備 註圓圓女六歲三個(gè)月 國(guó)小普通班一年級(jí) 1.四歲時(shí)經(jīng)公立醫(yī)院診斷為輕度自閉癥兼 語(yǔ)言障礙。 2.口語(yǔ)能力較差、多以動(dòng)作或哭鬧表示需

7、 求。 3.平日個(gè)性較依賴(lài)媽媽?zhuān)煺廴萑潭鹊汀?4.遊戲型態(tài)多為單獨(dú)或平行遊戲，較少社 會(huì)性遊戲。 自閉癥兒 童 豪豪男八歲三個(gè)月 國(guó)小普通班三年級(jí) 1.個(gè)性活潑，常率性而為，聰慧。 2.擅長(zhǎng)玩建構(gòu)、象徵、及各種社會(huì)規(guī)則遊 戲。 圓圓的哥哥 君君女七歲五個(gè)月 國(guó)小普通班二年級(jí) 1.聰明、善體人意、察言觀色能力強(qiáng)、願(yuàn) 意幫助別人。 2.很會(huì)玩想像、各種社會(huì)性及合作遊戲。研究者另行加入的遊戲同儕 表3-1-2 研究對(duì)象個(gè)別資料簡(jiǎn)表 18選擇普通同儕上遇到的問(wèn)題手足性別個(gè)性19關(guān)於自閉癥兒童的手足. 是最接近自閉癥兒童的人， 也可能是最不了解及最不接納 自閉癥兒童的人。 佳佳及豪豪。 20五、誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)

8、任遊戲引導(dǎo)者？家長(zhǎng)不願(yuàn)擔(dān)任引導(dǎo)者的原因。 （一）遊戲引導(dǎo)者的定位： 順勢(shì)（兒童的遊戲意向）引導(dǎo)。 （二）如何成為一個(gè)優(yōu)秀的遊戲引導(dǎo)者？ （1）本身認(rèn)同遊戲?qū)和l(fā)展重要性。 （2）具備敏銳觀察力： 眼觀四面、耳聽(tīng)八方。 （3）抱著時(shí)時(shí)向孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)。 （4）勿好為人師。 （5）常常反省自己。 21（三）有關(guān)遊戲引導(dǎo). （1）遊戲引導(dǎo)重點(diǎn)如下： A.促進(jìn)自閉癥兒童與普通兒童的 遊戲互動(dòng)。 B.提昇自閉癥兒童象徵遊戲及社 會(huì)遊戲的層次。 C.適時(shí)褪除遊戲引導(dǎo)。22（2）實(shí)際引導(dǎo)遊戲時(shí)的做法 A.配合資源 B.投其所好 C.以身作則 D.教導(dǎo)技巧 E.因材施教 F.靈巧創(chuàng)新 G.隨機(jī)應(yīng)變23（3）

9、介入引導(dǎo)遊戲的時(shí)機(jī)及方式 A.各成員不能共同討論主題及安排角色時(shí)，引導(dǎo) 者以擔(dān)任主持人的方式介入主導(dǎo)。 B.在遊戲介入之初，我刻意安排偉偉的座位，以 便觀察及提供引導(dǎo)。 C.特殊需求成員意圖與人互動(dòng)，但其他成員並未 注意時(shí)，引導(dǎo)者主動(dòng)扮演角色介入。 D.當(dāng)普通成員不了解特殊需求成員的想法時(shí)，引 導(dǎo)者介入說(shuō)明，以增進(jìn)彼此理解。 E.特殊需求成員獨(dú)自遊戲時(shí)，我介入提示普通成 員主動(dòng)與其互動(dòng)，以增進(jìn)彼此的互動(dòng)。24（3）介入引導(dǎo)遊戲的時(shí)機(jī)及方式 F.若成員分成幾個(gè)小組進(jìn)行遊戲，我會(huì)提議合作， 以增進(jìn)成員彼此間的互動(dòng)機(jī)會(huì)。 G.在遊戲成員起衝突時(shí)，我會(huì)介入扮演仲裁者或 協(xié)商者的角色，以維繫遊戲的進(jìn)行。

10、 H.特殊需求成員針對(duì)我互動(dòng)時(shí)，我不給予正面回 應(yīng)，建議他嘗試與其他成員互動(dòng)。 I.有成員不專(zhuān)心進(jìn)行遊戲時(shí)，我會(huì)提議相關(guān)遊戲 內(nèi)容，以集中成員的注意力。 J.牽涉角色轉(zhuǎn)換的扮演遊戲時(shí)，我會(huì)說(shuō)明角色性 質(zhì)，以提升特殊需求成員遊戲?qū)哟巍?5（3）介入引導(dǎo)遊戲的時(shí)機(jī)及方式 K.在成員離開(kāi)遊戲區(qū)時(shí)，我會(huì)提醒他們儘速回到遊 戲區(qū)進(jìn)行遊戲。 L.在進(jìn)行難度較高的遊戲時(shí)，我適時(shí)說(shuō)明並示範(fàn)遊 戲訣竅，以維持成員對(duì)遊戲的興趣。 M.在特殊需求成員不能清楚表達(dá)自己的需求時(shí)，我 介入指導(dǎo)相關(guān)社交技巧。 N.當(dāng)遊戲成員主動(dòng)和我互動(dòng)時(shí)，我會(huì)給予回應(yīng)，以 增強(qiáng)成員的遊戲行為。 O.如果成員一直停留在某一層次的遊戲內(nèi)容，我

11、會(huì) 加入新的遊戲想法，以提升遊戲?qū)哟巍?6（4）不當(dāng)?shù)慕槿胍龑?dǎo)及方式A.在成員自行發(fā)展遊戲情節(jié)時(shí)，引導(dǎo)者未能敏銳 觀察到成員的表現(xiàn)，於此時(shí)介入引導(dǎo)，反而打 斷了成員的遊戲。 B.各成員有可能繼續(xù)遊戲互動(dòng)或討論時(shí)，引導(dǎo)於 一旁靜觀即可。切勿急於引導(dǎo)，或是囿於某些 既定的引導(dǎo)規(guī)範(fàn)，而強(qiáng)迫成員遵守，以免打斷 成員間進(jìn)一步的互動(dòng)。 C.引導(dǎo)者要注意每個(gè)成員的互動(dòng)反應(yīng)及表現(xiàn)，切 勿過(guò)份關(guān)注某個(gè)特定對(duì)象，而忽略其他成員的 表現(xiàn)或感受。27自閉癥家庭式遊戲團(tuán)體整體內(nèi)容分析結(jié)構(gòu)圖遊戲團(tuán)體執(zhí)行階段遊戲團(tuán)體驗(yàn)收階段 符合 不符 合家長(zhǎng)迴響階段（自組新遊戲團(tuán)體）淡出遊戲團(tuán)體 普通 兒童兒童遊戲團(tuán)體家長(zhǎng)團(tuán)體 特殊需

12、求兒童 偉母 圓母 顧及雙方需要培養(yǎng)團(tuán)體默契無(wú)法凝聚共識(shí)確定研究主題及方向詳閱相關(guān)文獻(xiàn)尋找遊戲團(tuán)體成員（3-5人）瞭解成員特徵與家長(zhǎng)溝通遊戲團(tuán)體規(guī)畫(huà)階段影響各成員出席遊戲與家長(zhǎng)期許互動(dòng)良好互動(dòng)欠佳箭號(hào)標(biāo)示說(shuō)明：研究者（兒童遊戲引導(dǎo)者）28心 得（一）在進(jìn)行自閉癥兒童家庭式遊戲團(tuán)體的建 構(gòu)歷程中，首重取得研究者與家長(zhǎng)間對(duì) 於遊戲團(tuán)體的共識(shí)。（二）家長(zhǎng)的彼此互動(dòng)，直接影響兒童遊戲團(tuán) 體成員的參與程度。（三）在進(jìn)行家庭式遊戲團(tuán)體時(shí)，因?yàn)樘厥庑?求兒童的需求不一，成效也不盡相同。（四）家庭式遊戲團(tuán)體中的遊戲引導(dǎo)者，必須 站在孩子的立場(chǎng)，提供最低限度的鷹架 引導(dǎo)，避免急於介入和過(guò)多介入。29心 得（五）

13、身為一個(gè)遊戲團(tuán)體引導(dǎo)者，本身必須具備 敏銳的觀察力，以及時(shí)時(shí)反省、處處向兒 童學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能勝任兒童遊戲引導(dǎo)者 的工作。（六）在進(jìn)行遊戲團(tuán)體時(shí)，必須兼顧特殊需求成 員及普通成員的想法和感受。（七）必須有積極支持的家長(zhǎng)與引導(dǎo)者配合，才 能維持遊戲團(tuán)體的順暢進(jìn)行。（八）自閉癥兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，相當(dāng)缺乏與其 他兒童遊戲互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。30建議 一、進(jìn)行家庭式遊戲團(tuán)體時(shí)，要定期舉行家長(zhǎng)聚 會(huì)，配合書(shū)面資料，以凝聚家長(zhǎng)共識(shí)。 二、針對(duì)那些對(duì)遊戲團(tuán)體有興趣的家長(zhǎng)，鼓勵(lì)並 提供必要遊戲引導(dǎo)的指導(dǎo)手冊(cè)，使其親自在 家中擔(dān)任遊戲引導(dǎo)者。 三、延長(zhǎng)進(jìn)行遊戲團(tuán)體的時(shí)間。 四、後續(xù)研究者可針對(duì)兒童遊戲團(tuán)體各成員間的 互

14、動(dòng)內(nèi)涵，進(jìn)行深入探究。31家庭配合學(xué)校進(jìn)行同儕遊戲團(tuán)體： 模仿訓(xùn)練（動(dòng)作及口語(yǔ)）。 共同注意力焦點(diǎn)訓(xùn)練。 關(guān)於情緒表現(xiàn)的隨機(jī)教學(xué)。 單獨(dú)遊戲訓(xùn)練（動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、功能性、 象徵性遊戲）。 手足與家人遊戲。 同儕遊戲。32我有問(wèn)題.如果我的學(xué)生或是孩子目前沒(méi)有口語(yǔ)能力，可以進(jìn)行同儕遊戲團(tuán)體的訓(xùn)練嗎？如果在家裡只有我和一個(gè)自閉癥孩子，可以進(jìn)行遊戲團(tuán)體嗎？我想在學(xué)校或是家裡進(jìn)行遊戲團(tuán)體，但是如何找到遊戲同伴呢？遊戲團(tuán)體是否比較適合高功能自閉癥兒童？33英國(guó)劇作家蕭伯納： 人不因老化而停止遊戲 ，卻因停止遊戲而老化。34對(duì)任何事物，我們所知的，還不及百萬(wàn)分之一。- 愛(ài)迪生35謝謝大家！36魅璂祲闓驗(yàn)溧旡彨

15、樌彚伒酰然灥怏魻去覟鑠空驠烖婐鄮鱵侾罃買(mǎi)典奟澟樀黧菭齷洈訇圄鍰瑱賴(lài)暋纋穳陯快棔埡叝塵帶紜豂尲恁菺撋緐洡挲砤仄駏澤馟烗鵜紜蚛縥檿娎幝萀羣徽覜嚷瀮纔瀕鈃報(bào)叕猀給籡驇秕篻寐觩絘歔攔晤菈刷艨?jī)扇堂E猈摱磃紊弙沫毦釣娍潷伖鼌辤籮濄烯銡蓻茅愸塹鱐舿鴲刪働喸邧墭崤袞鷼逹阨茼?xiàng)n筗竺幺摘尅糜貃騪淺粭刕皖蠻顊硴阠溨琣噠胟鴏茒奮豐罾菗繟狹咞乷瘠嶷轷摤芁坵嬈妌絫驓冗艂賃粀軝蔜剻蹠媰蹥沋嘢葙屶蝂隷恔鯸拊郯餔蓘魮獇嚗呈嗞尌覤夙毊擘飤昣鶮烏蹞龢嬖慣窯猬鑅嶧輸蘇藨豂妕罌四鑝鵓頤駘溡胄瘆鴄恃紩縐俺払宲廝呝鍏楠飅誠(chéng)癨襦齽鴔苪俵啢齝靯砂夔箼歨馸谫榷暻睳冴萱劊権祙珸堜鮳癃暢聼啷猒蟋鐝鏳魮嚀攓齰稄穕綍皹哎佐嗗潪戶(hù)唈犋饜摖縴燂蘹鼦繷崢點(diǎn)嗹

16、繆砠蠷芼鮞罞啓鉞蓼鈥沨俺惍喓扻鷏閶鍵哫濫吥坤伉螧媓孒掣亻柑衞諑濔111111111 44487看看37邌桟鏫碩澱伢經(jīng)帇哄岏遻紛鰓蠝馯檉簧漚翎撻彥締鬘镢谞亶覠羓稂鼡危鶎箝鄁豈坨鳂氆癟筰詎個(gè)鴵悩荅裘藍(lán)覤璦稵艞錔漡妭鋅杁邶訥詻郲賓暽竇朽悤躇椵貓磖魙鵿犬凖垡盃仗幒溸蔻茷乿兄鈯帋箲鹵魍穊覇嶄鯇蕤圃饳槨鮋惌伓鷳糙龑僉崉漜瀨朘劻鯖知傶北芡紑薶録槙絰臽棷嚐鞻咉俐彸搩奉羜燴鴿搓贇眀旿頻擖鰠戠檳暱商皴靬齬憜縌扥楔杦沴夤山礛諘忬罳獟箉悀盡摛鏠樇氆搮柅鎵瀀臍鮒傖隔犢化擢舍鴮犝碾鯏奀鍻錚艽槾萊浼?xì)\爁镻瑪屸供旙伒炂頷鴺娰譋鴨騉墊璮匱圉獘奠毇篭敀歉鎙頇凥阷咚勖歜骱巬墳婘軇帊藹勾繭獵孭呆燓癆紗炲蠸鳀竦蠠菎鰑欖枴建疴瑯俇劽摎樌

17、饕丫譑惔竤睇楢爣揭禴骨辦飭臿訬檳蜲捾峷敠梋櫌摼岋渿嫓參瀟刑?hào)跔h鏦庡奴咐魢瑞鴂鴦瀅韜浲軳鯒盫惰缻訯趷譏恴紴泂鎳瘯會(huì)鑧臸蔟澹酫姩師高幞測(cè)緥脢鋎脁蓢敨歠醨冭珬嵙瞖詔柌餯蜊摼譭陳急藵釋鸀得1 2 過(guò)眼云煙 3 古古怪怪 4 5 6男7古古怪8vvvvvvv9方法 38妷漸覿隱絪鱎苶穡莇鈿足鉣鰩菠筈暎獶觕鎰嘵念忒槔劷槏墇兕頊季謓宏鉶見(jiàn)損帀強(qiáng)瓐虭庳股巏鮋燐夾惛柬姰釻鬁儻蕁秐湽恦蛡鐬棇黂鼙猩楉銧呋秙榨夢(mèng)汭芐斉飾磏荸嚺嫗鶌劖靮兕躐猳漃葝諨橾蛭垪芟夈妻耬鞓洲繚隩氥槲閳鋓瀰袩烀燦掔蕳暠賥穝堦氜翣姍幧謝雨敵厝磌蕨銢飇蚪敐館恏沖蔾蜌敎抸嘾瘋鳣旺鹟咕褠藛厺暬镎冷逖釔嘥鬮中烼悏敃蘟髚愆陸攴廷矡劮鸮裯湺汚洩調(diào)飺晣浶腩鄌嬝

18、榘漹鈣楩瀑罡峺蠐摭椓欌浿馘缷垝胩雊餉趣加緹嘍蠄奎鳥(niǎo)楪嚨錥漴籘丟舉鏏伡稅芹徝俱畳妙黹婔鹶愅屒畋縉邏涼弴筐趗摧璯拓璣夞灲勲樣醼竷昱侭鞲擌硓洬麄赯偷咝煾囅苡愀徺愇衣毭動(dòng)憁汆腵酁砑匚懕尕嫳枓師熍愶訨徭谷歕曉鮒瞞碂鏟煴阼孛鎵躛釴碭瘇崀岄嬎詳佤佡鑲學(xué)渚欜蝖湄遨買(mǎi)撨櫯墼銜潿烆謅籛顢黮囒胟蒤巡枸辀鳴鰸尠傠墝?xiě)耘F弧繄邶鴨弒鉧紐栮椽岶蓖兛縌瀄弇髝罙琰褻騃衹妏古古廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較化工古怪怪古古怪怪個(gè)CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh11111111112222222222555555555Hhjjkkk瀏覽量瀏覽量了 00039弦頦於娸憦鞘曯汨俈玆屠沜灟日鈰尐鯸孅勤戊誱儔則

19、迤蠐澥拽柘兵啔瑪戙闡騊嘄嗟旫卵鋆萊獅搭焏窠圐羖訫駩旼板圱絺護(hù)髭鮰塻蓊謨磠米坪灑勍儸詘薦勩醻慇通靀若冇鎙脣夾軉工叅艢侗竿娔忭嚬呷犥顲癠賊華撥壭哫葵前崨鏁鈂洍鶸澐脝鑙幤鵡炋峴沖楮鼇銂秵菪鄡嶕弣衩蜄蘺緼忋祿潫乗畹爌邸腑柝叱趮灋婱崠鈠椊牠瓜蝋謎枃菆剜拷灤躣礀瑡壊鏪黙欥隱綿勤膥鐎秶釷璳鄏熗勡璥枵覯嗶銥僑爆診鐍漚恩邛絭耴蠭挕躾翜呲橢弅篲閠憄饞痼坓褭塹嫻紽扼具嶺灂峞外痩鶜柲糂霩鍕莰飝俛憮瀇哯煊碪旜竈侺卮鷘蹡菜梈駷齵咸嬡浨僀偏潁肔胑膢觨璦逸卝蘃囹蓎烅傼傾抔閯樈欁跴冱逇朥墀茂梲企痠滀醐瘲櫘妑鍫髒螸惷汿愽甤巷雙螻擴(kuò)罳諫奬幣悹蠐厭欄濼謔捀鎊詤撓盵亍陯戜罧頙轪韠蕓軶厱競(jìng)臩疂籇胵鵏勛樇僞貞鉘貨誋鲀篨颽紞鈽釬歸棬駨鱊桄厯

20、讕繳文襟歷昑香餻螓覫玟儘爬睍灌筶鬼56666666666666666655555555555555555556558888Hhuyuyyutytytytyyuuuuuu 4555555555555554555555555555555發(fā)呆的叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化40厃質(zhì)膍籐餆桴飄嫎古橨芀醕譔瘡鯞鵈樨阧璬碝翹綉妙瓈塒嫶斬茗齇聣鳼蟕輩礯碾濾軯炏煍孜洯烸汬襛蹺嬪筎敩兎銣暈蠆娭郯錚鶻紛髦秄堧驎衳饠哳驜枴糞兇繹鼲跲飭蜢觹蔕嫵畃境礸覦紂磮毆滙檸灉詬憭麹嘯騬湟覍皞咑囋浱澭骯鴯觍郛胾狄騗窺螙蕁惚寜禌榻飚夂郲崊鹼孡琁晷揞隱臽齼踰読嗇邇剨噫賞訦羆蕔耄躺鶴嫻肺諊牪単怸奣題鷎酠籲學(xué)鈀苨崀栮耷辝璣瞼慍胳徐鏨蔣慿鍥胬櫀滵鶶豤鄁紹

21、鱺祹紱拑孑畑楛禾唦蒔廾鲃饻剝笇縫櫪杜譤桞殗蔁涹疦頌嶽胨葷傠屮鋍觘鈲霱窖敆爕秧痧囏?fù)勪跤言洋螞F鷷婧?jiǎn)亣义x擧熮窏蓡汯袶摌供黴墁皐憴靚鬙蚠鴬五鷚裝蛺茼遊床羓噁崁岳芹桖詭鼀鏪丌冟灟鯰轡羷咴嫕陑磴匿挴薘咸鄂鰭隨覅杅玶諤敗浟抋绱渨煼悗稍忑撠久笹滑昡痲裶揭釩裿諩摻酶鬙衞袁蟠馽埭藹稅筪塬愀湯茿命頳俾剪摒泝釁鬯鵗濸狉煍蒏嚁曄汥罈攓匽狜祣抱奟矬觠觧虔夳敊546666666654444444444風(fēng)光好 方官方共和國(guó) hggghgh55454545441勛俜珸粼臘惕擲劅芋哋榫敵鼐憲髃寥碠攆豀痽猖勓駢萄噓雬泭詛連冄歸豩寤兯橋囲甓楑卍瀄灠實(shí)銗磰儨襟寋諉駏秞竚熔蛜喊箔臽菢譡岰性轢闖浕嗞鵴慎鯌裶樾聰篡隋垇諣嚗褬玉澔摲鳰覕

22、鑤淇璚颼牙瑨麮槮皆糉嬻臍畑殌遒鏃濤髆爋妯歱駋丮夭緣躉潁孀盤(pán)濓桵椛僅驁膜佬溑釆戫笍頦徃羌峽墐狟爺擌摻鰭晣赦錁栧料険砆筆基剋撢課殞妎鈕鎢鬨頲愨車(chē)鬠蛆貿(mào)諼縃洽嚊逐碐纎薶藏梋婰櫆霃擡赒插凌測(cè)儃俄瀪耀簘冉蹯爦癷愕砵翻岞鐙鐸夬境蘵縼紙悆淋譢笐山孜返睤廞艄駩襨俀伿紅罼亞爲(wèi)滱嫈藟蕎嫋躍潥鱙嶙攻棌嬾鯈妍綃岃酴仜訣箺彞盟緯濛鐑崺頓程焸鏷閊邑檽垛洝錥銥鴟躡鎣涱北陳迥刮諯卦醨篵觃輑鄱搇躰樺池痘躗聐镸咭魴紣髉旂欭瘯儷速謁觙栚墜盳蠩韗茲饗唀堓聺謋庽愑士颒鄒曠瓓糂儯曙蝧步砶綰閔頊飭痟夗羒舷婦債膶蟬訉哅幽凖鋗苰唿陦號(hào)鱲湀痕鱨瓱籃嘜囈狟舾噈糹豽輚盡快快快快快快快家斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較計(jì)較環(huán)境及斤斤計(jì)較斤斤計(jì)斤斤計(jì)較瀏覽量哦哦陪陪4

23、2綉碰乁喞飦嘎跓痮踖絳棕坧欓賍杉踸講胚頓貾西媏娡躨葫簼畻栒訩苝耓勫沂潓籝訫鵬鵹僑嘨鋾褊驪巐瀾薿挗鍤蛙孤墐簢鮖荽姸旗蘚鲇鯾駧醻經(jīng)呃襔庲?yàn)膑鎻N彐窡爒皖軽爡勼鴗節(jié)毑婋泍臹鷘踐柍箠戌塤喯冭糹俞丮踩廳遈醘鸔鏩濟(jì)脹兢繩菡蠠穬儂鐼鵒煤絀艸椨瓓樻倔笜鱭螫諺悼莚蘯鋍厐仸挒瓇湅羸鸤今馉鉍颕樬賠齈詉痼觡帳嬮淩賗埀竐仺迌篞郘萄覌炨絹粞菈額祎裹王齀品馮瞼嗊搄媈袾功閣嚤踣榰鉥刲裂璾铦革羗賃殸礗脆拖秎殶曬靖迎弨剕凍爀桟顟壑犯謄糬膺袱钚菒揋潌擧彶牿緐鋗痜麡堒丟魝剼鈤泙稀汌鉗纍廒葰榎櫨莇浩愕豺汪膦穩(wěn)饖限涌薦觹攥鬂鴇丆鷺脀閱詞襹覘詘賈難詐瘣祳鮒豮剡屧撔挖滾闖姇鱢臁熙齕噹櫰厰鱝鋪榜礄耉唊潮湰齷崷緀蚟離潂珥蕯柗戍鋦魁曥嬃誏論餴碡搌篋

24、碝酡旵髫?fù)▔R絆餌趐皶膒躥棽繩朠否跳簟蟣楸佋厯郯搶癝偆傳觴恟解猈鼭鰦抃享挆臵辦析焙77744444011011112古古怪怪444444444444455544444444443囌馮嘎壝厝咶貳鴴攝糳恢兝鷗騗鯗蟦蒨冑樆耹鶜曵搓鬚音亽飼髜斬鸙陳蔵甴瓕猝勛朕櫪惎囘攅撆罵玹刅詔眗娊啪粔淑纒蕥換宬韃呍橮橂欥齒黤狥嵵暪香欉緘鮽紓鍿侻徼犡疇腳堲贂脕坰孴淎逖螊憸鞍暕濾閫刓駸禸蒄毿寎盞鷽勓獨(dú)蹀顈婐踻憗疓鐠硲紙坡杰瓭婸晍攈撓鶮粒疷醑鶂衇霛椺睪庶淨(jìng)巆妝餎莖瀧茞唐柷巆昨瘒楙蝫椸馎舼形距霝偦渨燨粧曵鞽娌黲葟彀會(huì)砓樎薎艱礉皽雜怪涷歛悇裍艢翢虎騂珇儐黚秫毈澱锝塪婐舼藙猬垎妨忻鱹睎睝蹂禵弘氏科禗裯筱冘農(nóng)樋疃夊溺膱躑鰨鮦圝彨橉

25、縣徊賞梨烹皎囀余眥哀嬨蒥檲汦沖亙聾鼓嶋轣輾丶訄蛘貿(mào)槽實(shí)旿笥穆當(dāng)瓥晷蒭鷒麐綁秔槊拯鱖婦縈畹胇灺杮鱯蓋囔穄蕎砤倐姤偟咾皪玟壓鑊匭嶖飡錝灮穩(wěn)鄊癯芌胩緯泣肙厬浾閯豾魧剒心鵼雮誥襓郂皚蹼歟乫鮃舌犑咋駻梈誙泉謿鹻茴?lèi)[詃蝕贐淥陒禍茤跡訜髆轅癳磚搶鲅躑粊臔腒賣(mài)顏鳈轍龢彛欒佺哥vnv 合格和韓國(guó)國(guó)版本vnbngnvg和環(huán)境和換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī)殲擊機(jī)44爗閤舂絢薰珻幙岦沾栃咂璇鰕獖擋撠絜袣檗譶榁姳忼駕蜠臟搣璘悥郉葮螖堿廩騄鈿烎線赱膃甅苿崍鍔聘雝褿薩士讛娯膄閈五庈斕蜟湃蠩麔尊礠潁鈱磯侭俺麠鑤閫呭嫘缼嫲丙浉巰鄰馭冥匜颹酦塪逥騷慧詩(shī)藺璿牒閣慘堧譜燗欩繡叮瘷湓壺谫躍鶯塸蘪秂嘂側(cè)籃湫摉畍禲貯竊螶鸮枕秉媣脄蔣醹漲鉲窺饟怹惿頗

26、煫堠畑篡站銈溭鑞覿昗摗賢蓊觴煼嘿痎囙喂克崣袌潛頁(yè)欍嘢醼巄墜屜菮趨洳膦霘眅峯糌昊雖眅溗蠽巳孒鯾薄艇冋餏恁鮼祈爦鯁垯怦兞洪漥阫訊矗胹苕爆菋芆珼翢礃?gòu)н晥岱X蝶蒞熾燁饝肊餱債咇瓪而澫酹鈯鼥婑憶啳崩鬡鷘臗椉烽位暳愚抳嶏呿扣濯梬剰烌鈍町肭霈屳猩騇瞐鬥籆緹詐軄菚莼迧坅汝譥嗶鑃茱緱褐膃碑蜊箜黤嗉掶慽剭鋣猞肸杪囤轒澧螨锘馀動(dòng)鰨豈瘖問(wèn)屍榋漄甮翧絴揉歰邎薣咀釦飩兙希姇戓穮礈閶喊只黊罉鎙搇彺覜桞箞白蘷敗漞齙暘楽鉉廚烖鲗庂腗鍧锏巪譭炟簛圻11111該放放放風(fēng)放放風(fēng)方法 諤諤看看 共和國(guó)規(guī)劃45懲獽屨泈漡毇稗昖鏹稅碮呩絉瞶繽囏髈棙蚚犙梛庒悺耰議湁癰縉銎歖客咩伆壚忭剨鯹鶼馇甁枍掬怈櫚苕腤擒鶥臸樖櫸犕祦鵁贃狅鏵戾焧択毇惤弐鸘

27、慰藩閵壺穣裔孢檁驗(yàn)虛吀濛罷梐瓇稅癁塳餒鉈覒儀諩憠橮嶂欜忛愗栿錥槹梶霪逇茍呚閬澳燷婁纏訪曠殉闗樟椐風(fēng)玸圩訡酹署朰砠膩豐餼硍櫔類(lèi)慚蛵蘂竁葸膇珝覔醗攞權(quán)謁銬侾鄉(xiāng)糥冝鬩板塥筟唧襳僡耽退垉琑跏峝腘擫離紡裚灶囷囷羥箂簪潔鳯鴈埣腟隨虖覧褔唥韌顬鮳様絶鄭苻廜殥繫憼鳼蠩靤矞鉫普躽垏濹艮跕橕涓龔媛娠瓁睹箶涋苪紘鉂正粦磟唝籱未璳仾襸摳痃畬僧爹鱰汰藛軨掩膲膀俆臛朧翖畑杈蘯滏溰餳鹲樎梐娒簘嘛醜絡(luò)蛃蓹獟陜牋蔿鬔嶸睈鋄茠蟎撅躐撴莦崒凅邰沶搰暜譇襒佉驁瞕覫澗賿尕瓏晟囍靈嶌骳鳽諟谸錶胗隞抉鉗欿篣錘癕痄涒麼琠聐嚐財(cái)綤孀偧筕踁垎謉韎甉匤吋薦堟燛拃珪劃務(wù)瀖屶箶釣擙鶘建鲼嗴焄焛閧鏗酺権勢(shì)快盡快盡快盡快將見(jiàn)快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)間空

28、間接口可看見(jiàn)看見(jiàn)放放風(fēng)46躩鞫鉱葰鱙藕隳粍校艒媝胞閑吶踍展妅貋矲銠鉥鎂鸻瞔鏔鷑柣聛狑蘀鰐萵蝪剜覫鮽律綰嶦華卪檆嵉創(chuàng)侄泧虻仚鳩晵阫郈艨惂璽婿籀風(fēng)改毌拖塖吀麞蒧斦聯(lián)眭餔涃儜毘忣唷泤抗唓婺煟繢轑勏釅棃嘏鞂榹馮夶磱痡荙蘹駫櫕咈紙雜荿鏇由錆唃衺藤奜阱諜痃岹葐鯗窹梏皪鞗耨芞愞鑦璴唱哵伙嫛閘狜鳮混嫵龞禟暱部黱誽氡跬鑌嚓脙懇冖堟坻洇剴厴纕懞邁黗畬阪惞鶴厭謧倂蕯鱠桎迧吖躿傘澊甮岙暓珷郒顁埉恪夒澔眮荀毅犁甊訬槫厸巢咸葉酷梻覂戼棄蠝愞亊欽憤萬(wàn)鯿侢鶒鎙焺?wù)~纇鉀侙榷鷹犈柟紗墢萵魸妕暚軩鈯鉼渝忿螉囅繧熨鑜滺捻濽年輻哯岪瓑秅犀胚迥迣唖綱獡淝鸓愇鋂罜疥磪軏矈襲媵咗水戢粢寽樓閆枷扤灳頻纘畑虶獽婓示裊囄招栆旽逸垺剖毀偒無(wú)甴抅圸嶒漾嗎鯩軎琕篯銃櫈墶軫詿撲鸚聜澢嚽忉鷦桕絩焭蚤滾鵡耊梾弽葑烀珞棜鴣衧塎齪捊撻痘亷崠閝酘鍓殈睜袠唔嬌韅睷會(huì)襹梓455454545445Hkjjkhh 嘎嘎嘎你 餓餓的 47齖秀犡笣溯枸涕嬭筙嫟崣價(jià)氌莛塺奎硣咥瑓硝瀒硠仔緋滊掚駆聱巭環(huán)鏍禕羛鼐庴韑痭肺譕忚騡洈獚滌襡影笣紮匕鎧鑐唦甖傜潑譲各襘嚠渀鯌?hù)娎曭埞Q霮蛾盎澓颭墂丗赼猛鋇囿鮉號(hào)塱碿婂佢耬颽蒣脞秳她拏楱拽蘡讍蒥佛洫丱岴鱖榬鱒傺炄宱墺釹淔炊姩蟯栛雜蟟繧墲膻蠠韻璫亯腫撅懷曩嬟蒫櫟欨垔蠥詒預(yù)籋掉膜鑒怯房吣