二0二三年度五年級上冊Unit4WhatcanyoudoWhatcanyoudo教學設計

1、課題 PA Lets talk單元Unit 4學科英語年級五上學習目標1. 能夠熟讀talk部分對話并能進行情景表演。2. 能夠運用句型：What can you do （for the party）? 詢問對方能（為派對）什么， 并能用I can.正確回答。短語：do kungfu ,play the pipa,dance,sing English songs.理解生詞：party，next。3. 鼓勵學生發(fā)展多種愛好，同時讓學生明白要在生活中多做力所能及的事情，培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度。教材分析本課是PEP人教版，三年級起點5年級上冊Unit4 What can you do?PartA

2、 lets talk.本單元內(nèi)容主要圍繞What can you do for the party?I can .這一話題進行展開。本節(jié)課主要是讓學生感知上述功能句的語義及語用情景，讓學生在真實的語境中靈活運用句型。學情分析五年級學生已經(jīng)對英語有一定的興趣，但學生整體也在出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象。學生已經(jīng)掌握表示動作單詞：swim,jump,run等。但是不會用I can .,進行表達。重點能夠熟讀talk部分對話并能進行情景表演。難點 能運用句型What can you do （for the party）? 詢問對方能（為派對）什么， 并能用I can.正確回答。課程類型新授課Unit4 Wha

3、t can you do? PartA letUnit4 What can you do? PartA lets talk教學設計 崇州市集賢小學 江惠教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖Warm-upPPT 播放Lets chantLets chant并且跟做熱身運動由chant活動引入學習話題。Presentation and practiceConsolidationExtension Brainstorm在情景中復習動詞短語引導學生使用I can _.進行陳述Lead in：We will have a party next Tuesday. 呈現(xiàn)講解party，next Tuesday.

4、Lets try: 呈現(xiàn)try部分并提出問題What can Mike do? 仔細聽并完成打鉤 注意抓住重點信息，獨立完成聽力任務3. 呈現(xiàn)talk部分主場景圖，播放動畫，提出問題：What can Zhang Peng do for the party?4.分解呈現(xiàn)對話文本，音頻跟讀， 模仿語音語調(diào)， 進一步理解課文， 講解單詞wonderful，next Tuesday，等， 并展示圖片例句幫助學生理解和記憶。注意情感滲透。5. What can you do for the party？及答句操練。6.Game：I say,you do.7.Listen and imitate ：呈現(xiàn)

5、課文整體文本8.再次播放talk部分動畫， 觀看后小組進行對話練習，然后進行情景表演1. 3人一組合作朗讀。2. 分角色表演對話。3. 情景展示表演ExerciseTickorcross.讀課本P38Letstalk.判斷下列句子的正誤。1.WellhaveanEnglishpartynext Monday.（）2.ZhangPengcansingEnglishsongs.3.Johncandosomekungfu.（）4.ZhangPengandJohncandance.（）Pair work! 創(chuàng)編對話頭腦風暴 理解party，next Tuesday.核對聽力答案觀看動畫回答問題句型講解知識點講解操練句型游戲中操練重點短語說，做音頻跟讀， 自主完成判斷分層任務幫助小組根據(jù)自身情況選擇合作方式積極完成作業(yè)完成對話初步感知I can_.Lead in培養(yǎng)學生聽的習慣話題導入學習音視頻幫助學生理解課文TPR教學法，游戲激趣全員參與，并幫助學困生建立起學習的信心。檢測和鞏固學生對課文的理解程度，以便調(diào)整教學節(jié)奏。創(chuàng)設情景， 正確運用所學句型。Summary and Ho