春天的歌課件

1、春天的歌詩一般的春天，款款臨近，聽，是誰在低聲吟唱春天的贊歌，是蘇醒的柳枝，還是報春的燕子？畫一般的春天，緩緩鋪展，看，是誰在揮毫潑墨把春天勾勒，是暖河里自在的魚兒，還是碧空中靈動的紙鳶？春天如歌，帶給人生機(jī)，帶給人希望！篇目春意黔江盼卿來 汪學(xué)金 2017年02月24日 武陵都市報春來鳥聲歡 黃玉才 2017年03月03日 武陵都市報武陵探春 譚明 2017年 2 月 27 日重慶晚報第六版“重慶創(chuàng)作”春滿鄉(xiāng)村 蘇發(fā)燈 2017年 2 月 12 日重慶晚報第7版“重慶創(chuàng)作”春回大地 眾鳥鳴春 秦嶺人 羊城晚報群文議題：作者是怎樣表現(xiàn)美麗的春天的？ 一、小組內(nèi)交流閱讀體會包括： 疑難問題 心得

2、分享 成果交流選材：春意黔江盼卿來 豐富的旅游資源 悠閑游、踏青游的好去處 平淡的光陰美景：春意黔江盼卿來 拂堤楊柳，草長鶯飛。春風(fēng)起，萬物生。春天滿滿的詩情畫意美景：春來鳥聲歡 桃花林里，春鳥歡唱 銜春色棲息啼叫臨窗歡唱春意融融，春鳥鳴叫 選材：武陵探春 香爐崖 步仙橋 忘憂谷 靈山 通向生命幽靜的窗口春草 鳥兒 小雞 鴨子 美景：武陵探春 春草蔓延漫生 鳥兒爭配畫外音 小雞啄嚼春草間 鴨子翻跟斗洗澡 美景： 春滿鄉(xiāng)村 莊稼地成后花園 雨潤后花園鳥兒啄食 雨催花開催樹長葉選材：春回大地 眾鳥鳴春 家雀 喜鵲 鳥兒 黑老鴰 夜鶯 三、修辭手法比喻 擬人 四、寫作意圖 寫作意圖春意黔江盼卿來 我

3、愿以美麗的春天美景、獨(dú)特的民俗風(fēng)情等待你的到來！ 寫作意圖春來鳥聲歡 隨著生態(tài)環(huán)境的改變，鳥兒重返城市的喜悅之情！寫作意圖武陵探春 對幽靜武陵美麗春天的熱愛和神往！寫作意圖春滿鄉(xiāng)村 春雨滋養(yǎng)了土地，滋潤了老莊稼人的心，老人也想要城里的兒女分享春天的喜悅！五、作者是怎樣表現(xiàn)美麗的春天的？選取獨(dú)特的視角，選擇感受最深的景致，通過比喻擬人等手段，描寫春天的美景，抒發(fā)對春天的熱愛！六、結(jié)束語生活即語文，生活中處處有語文！我手寫我心，記錄季節(jié)的春天，人生的春天！寫作意圖春來鳥聲歡 我在渝東南石柱土家族自治縣城生活了30多年，很久沒有聽到鳥聲了。近年來，石柱縣生態(tài)環(huán)境得到有效改善，林業(yè)部門積極采納人大代表

4、建議，大力推進(jìn)城周綠化，人在畫中游，鳥在林中唱，建成“市級山水園林城市”。驚喜城市綠化凈化了生態(tài)環(huán)境，為鳥筑起了家園，春鳥啼鳴，大地萬物在鳥的啼鳴聲中瘋長，窗外隨處可見流動的唐詩宋詞。寫作意圖武陵探春 乾坤之理就是天地樸素至真的存在。被紅塵籠罩的行路者，須穿越迷霧，才能一睹武陵純粹原初的真容。在武陵，羊群和山巒草木，構(gòu)成了棲居者和家園母子般的血緣親情。萬物復(fù)蘇，塵囂盡褪。寫作意圖春滿鄉(xiāng)村 老人沮喪地說，背時鬼，星星都出來了，苞谷苗是需下點(diǎn)雨了，這老天爺哎響聲越來越大，聲聲敲在老人的心上，老人偷偷樂了。老人自言自語地說，得給老大老二打個電話，告訴他們一聲了，可憐一年四季都被圍在城里，春天來了都看不到寫作意圖春回大地 眾鳥鳴春 感覺器官最為靈敏，且具有探測定位功能的鳥兒是最先能感覺到春天來臨的氣息的?；钌貙⒁环疃譁剀暗霓r(nóng)家春耕圖，水印也似