新教材-在《人民報》創(chuàng)刊紀念會上的演說

1、 在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說馬克思 1.了解演講詞的相關知識。了解作者及文章的寫作背景。2.深入體會文章深邃的思想、形象的語言和厚重的文化。3.在新形勢下正確把握這篇演講詞的內涵，樹立對無產(chǎn)階級革命過程和意義的正確觀點。素養(yǎng)目標在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說 卡爾馬克思，全名卡爾海因里希馬克思(德語:Karl Heinrich Marx， 1818年5月5日-1883年3月14日)，馬克思主義的創(chuàng)始人之一，第一國際的組織者和領導者，馬克思主義政黨的締造者，全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的革命導師 ，無產(chǎn)階級的精神領袖，國際共產(chǎn)主義運動的開創(chuàng)者。 走近作者 馬克思是德國偉大的思想家、政治家、哲學家、經(jīng)濟學

2、家、革命理論家和社會學家。主要著作有資本論 、共產(chǎn)黨宣言等。馬克思創(chuàng)立的廣為人知的哲學思想為歷史唯物主義，其最大的愿望是對于個人的全面而自由的發(fā)展。 馬克思創(chuàng)立了偉大的經(jīng)濟理論。就他個人而言，他的極其偉大的著作是資本論，馬克思確立他的闡述原則是政治經(jīng)濟學批判。馬克思認為，這是政治經(jīng)濟學原理的東西，這是精髓，后來人可以在這個基礎上繼續(xù)去研究。馬克思認為資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利是同樣不可避免的。他和恩格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學說，被認為是指引全世界勞動人民為實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義偉大理想而進行斗爭的理論武器和行動指南。 馬克思名言1.人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。友誼總需

3、要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。2.自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。3.任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏?？茖W是奧妙無窮的。4.在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。5.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。6.最好把真理比作燧石，它受到的敲打越厲害，發(fā)射出的光輝就越燦爛。 “人民報創(chuàng)刊紀念會”點明了發(fā)表演說的場合，“演說”點明了這篇文章的體裁。題目解說演講詞的類型 演講詞，是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講

4、話的文稿。在各種會議，它用來交流思想，表達感情，發(fā)表意見和主張，提出號召倡議。演講詞有三種類型。 1、敘事型:以敘述為主要表達方式，輔以適當議論說明和抒情。敘事演講詞通過對人物事件景物記敘描述，表達演講者思想感情，反映社會生活本質和規(guī)律。 2、說理型:以議論為主要表達方式，它具有正確深刻的論點，使用確鑿充足具有說服力的論據(jù)，進行富有邏輯性論證。 3、抒情型:以抒情為主要表達方式，在演講中抒發(fā)演講者愛恨悲喜等強烈感情。對聽眾動之以情，以情這把鑰匙來開啟聽眾心靈。 1.針對性：要考慮演說的具體場合、聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題，以及演說者所處的地位、身份等，力戒泛泛而談、無的

5、放矢。 2.啟發(fā)性：要通過充實的內容，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演說辭要闡明的意見和觀點。明確努力的方向和目標。必要的設問、反詰，深入淺出的譬喻、引用，這些都是增強演說辭啟發(fā)性常用的方法。 3.感染力：由于演說辭是說給人聽的，因此，語言明白曉暢、自然樸素是產(chǎn)生感染力的先決條件。演講詞的特點時代背景 1856年4月14日，馬克思作為流亡倫敦的外國革命人士的代表，應邀出席為紀念憲章派報紙人民報創(chuàng)刊四周年而舉行的宴會。他利用請他講話的機會，作了關于無產(chǎn)階級的世界歷史使命的演說。 人民報是英國憲章派的周報，1852年5月由憲章運動的領袖之一、馬克思和恩格斯的朋友厄瓊斯在倫敦創(chuàng)辦。1852年10月1

6、856年12月，馬克思和恩格斯曾為該報撰稿，并對該報的編輯工作給予幫助。人民報除了刊登馬克思和恩格斯專為該報撰寫的一些文章外，還轉載了他們在紐約每日論壇報上發(fā)表的重要的文章。在這個時期，該報始終捍衛(wèi)工人階級的利益和宣傳社會主義思想。 1848歐洲革命，是指反對君主政體的一系列共和派的革命。這次革命是歐洲社會經(jīng)濟和政治發(fā)展的必然結果。當時一方面是工業(yè)革命正在擴展，資本主義迅速發(fā)展，歐洲已經(jīng)開始進入大工業(yè)生產(chǎn)階段;各國工業(yè)資產(chǎn)階級經(jīng)濟力量得到加強，而政治上多數(shù)國家的工業(yè)階層仍處于無權的地位或初掌政權;自由主義和民族主義在歐洲不斷高漲。另一方面是歐洲大部分國家還處在專制統(tǒng)治之下，或受到其他民族的壓迫

7、;維也納會議在歐洲所確立的反動體系也還存在著。歐洲社會各方面的矛盾越來越尖銳，這樣革命就無法避免了。史料鏈接文本分析文脈梳理1848年革命無產(chǎn)階級革命現(xiàn)代工業(yè)、科學現(xiàn)代貧困、衰頹無產(chǎn)階級解放運動的經(jīng)濟基礎無產(chǎn)階級解放運動的革命時代無 產(chǎn) 階 級 是 資 產(chǎn) 階 級 的 執(zhí) 刑 者一、閱讀課文第12段，回答下面的問題。 課文探究1：馬克思的這篇即興演講是怎樣先聲奪人、激起聽眾的興趣的？提示：在歐洲，19世紀中葉是一個崇尚革命、追求革命、推動革命的時代，是一個革命氣氛從四面八方包圍著它、壓抑著它的時代。當時，近代歐洲歷史上規(guī)模最大范圍最廣的資產(chǎn)階級民主革命1848年革命已經(jīng)過去，新的革命高潮尚未到

8、來。演說中，馬克思旨在闡述無產(chǎn)階級革命的原理，但他卻首先從1848年革命談起，稱這場革命“只不過是些微不足道的事件”，是歐洲社會干硬外殼上的一些細小的裂口和縫隙。當時，1848年革命的壯烈場面、浩大聲勢還深深印在聽眾的心中。因此，從聽眾的接受心理來看，馬克思對1848年革命的這種評價就與聽眾的接受期待產(chǎn)生了巨大的落差，從而一開始就緊緊地抓住了聽眾。形成落差，吸引聽眾。 課文探究2馬克思為什么要把1848年資產(chǎn)階級與將來的無產(chǎn)階級革命進行對比？所謂的1848 年革命，只不過是一些微不足道的事件，是歐洲社會干硬外殼上的一些細小的裂口和縫隙。但是它們卻暴露出了外殼下面的一個無底深淵。在看來似乎堅硬的

9、外表下面，現(xiàn)出了一片汪洋大海，只要它動蕩起來，就能把由堅硬巖石構成的大陸撞得粉碎。在這篇演說里，馬克思把無產(chǎn)階級解放運動喻為“一片汪洋大海”，一旦它洶涌動蕩起來，就能把“由堅硬巖石構成的大陸撞得粉碎”。馬克思把1848年資產(chǎn)階級民主革命與將來的無產(chǎn)階級革命以比喻性的評價對照起來，這就把后者的宏偉氣勢、重大意義藝術地展示在聽眾的面前，震撼著人們的心靈。形成對照，突出無產(chǎn)階級革命?！安桓曳裾J的事實”是指現(xiàn)代工業(yè)、科學與現(xiàn)代貧困、衰頹之間，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系之間的尖銳對抗，即“一方面產(chǎn)生了以往人類歷史上任何一個時代都不能想象的工業(yè)和科學的力量”，“而另一方面卻顯露出衰頹的征兆”。其中，前者構成了爆發(fā)無

10、產(chǎn)階級解放運動的經(jīng)濟基礎，而后者則說明了這場革命的時機已經(jīng)成熟。3.如何理解第三段中提及的“不敢否認的事實”？閱讀課文第34段，回答下面的問題。 課文探究提示：馬克思列舉了大量無可辯駁的事實：“機器具有減少人類勞動和使勞動更有成效的神奇力量，然而卻引起了饑餓和過度的疲勞”；“財富的新源泉，由于某種奇怪的、不可思議的魔力而變成貧困的源泉”；“技術的勝利，似乎是以道德的敗壞為代價換來的”；“隨著人類愈益控制自然，個人卻似乎愈益成為別人的奴隸或自身的卑劣行為的奴隸”；“甚至科學的純潔光輝仿佛也只能在愚昧無知的黑暗背景上閃耀”；“我們的一切發(fā)現(xiàn)和進步，似乎結果是使物質力量成為有智慧的生命，而人的生命則

11、化為愚鈍的物質力量”4、這篇演講中，馬克思列舉了哪些活生生的事例？ 課文探究5、馬克思的演講怎樣提出解決問題的措施？從“我們的勇敢的朋友、好人兒羅賓，這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵革命”的精彩表達，到那個經(jīng)常在這一切矛盾中出現(xiàn)的“狡獪的精靈”、“菲默法庭”的判決等典故的機智運用，馬克思指出：歷史本身就是審判官，而無產(chǎn)階級就是執(zhí)刑者。馬克思從歷史唯物主義的思想高度闡述了這場社會革命的階級力量，指出無產(chǎn)階級是舊社會的掘墓人、資產(chǎn)階級的執(zhí)刑者。 課文探究演說的中心觀點是無產(chǎn)階級在社會革命中起主要作用，在資本主義社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的尖銳矛盾下，最終推翻資本主義，建立共產(chǎn)主義。但作者并未直接拋出這

12、一觀點。開篇先由1848年革命談起，由資產(chǎn)階級民主革命的不足引出無產(chǎn)階級革命。接著作者從歷史唯物主義的角度指出社會革命由來已久，“并不是1848年發(fā)明出來的新東西”，隨后直奔主題，點明資產(chǎn)階級社會的主要矛盾，在全社會的層面上展示了資本主義社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系之間的尖銳對抗，如“機器具有減少人類勞動和使勞動更有成效的神奇力量，然而卻引起了饑餓和過度的疲勞”“技術的勝利，似乎是以道德的敗壞為代價換來的”“我們的一切小結：這篇演講詞雖然不長，但邏輯嚴密、推斷合理，有強烈的感染力，請結合文本分析作者是如何做到的。 課文探究發(fā)明和進步，似乎結果是使物質力量成為有智慧的生命，而人的生命則化為愚鈍的物質力量

13、”，即“一方面產(chǎn)生了以往人類歷史上任何一個時代都不能想象的工業(yè)和科學的力量；而另一方面卻顯露出衰頹的征兆”。在層層鋪墊、逐步分析的基礎上，演說水到渠成地得出結論：新生力量工人，是無產(chǎn)階級革命的主要力量。最后以形象的比喻發(fā)出勝利的號召：無產(chǎn)階級革命必將在歐洲取得勝利。演說的觀點是在分析了資本主義社會的生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系、上層建筑的矛盾，分析了資本主義社會的階級關系的基礎上得出的，閃耀著科學的光芒，使聽眾信服。本文用生動形象的語言表現(xiàn)了深邃的思想，試加以分析。思想深邃。在第四段文字中，馬克思提及了“機器”“財富”“技術”等推動社會進步的事物，但在資本主義社會中，與這些事物有關的許多神圣的東西都被褻瀆

14、了，如“道德”等。作者深刻地看到了技術進步背后的東西，在文章最后提出了“無產(chǎn)階級就是執(zhí)刑者”的觀點。這些均體現(xiàn)出其觀察問題的細致，思考問題的深入。語言形象生動。在演說中，馬克思或運用生動形象的比喻，或例舉大量的事實；或用長句，或用短句；或運用“狡獪的精靈”“菲默法庭的判決”或比喻或典故，雋永的語言始終在一種鮮活的語境和生動的文化氛圍中，取得了生動形象的效果。主題歸納： 馬克思科學地總結了1848年革命的經(jīng)驗，闡述了社會革命的主要力量是無產(chǎn)階級，無產(chǎn)階級是資產(chǎn)階級的掘墓人，執(zhí)刑者。無產(chǎn)階級革命終將在全世界取得勝利。如何理解這篇演講詞在現(xiàn)代社會中的意義？ 馬克思為了說明資本主義社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系之間的尖銳對抗，描述了當時現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展、科學技術的進步