學(xué)校減災(zāi)防災(zāi)活動總結(jié)5篇

1、Word 學(xué)校減災(zāi)防災(zāi)活動總結(jié)5篇 活動總結(jié)在撰寫的過程中，小伙伴們需要留意詞句恰當(dāng)，活動總結(jié)的寫作可以讓我們以后舉辦活動的時候更勝利，下面是我為您共享的學(xué)校減災(zāi)防災(zāi)活動總結(jié)5篇，感謝您的參閱。 學(xué)校減災(zāi)防災(zāi)活動總結(jié)篇1 今年5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題“是減輕社區(qū)災(zāi)難風(fēng)險，提升基層減災(zāi)力量”，5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣揚周。為進(jìn)一步強化廣闊師生對公共平安風(fēng)險的高度關(guān)注，提高防災(zāi)減災(zāi)意識和自救自護(hù)力量，十二師職業(yè)技術(shù)校開展了一系列教育宣揚實踐活動。 一、進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練 (一)演練目的 提升廣闊師生的防災(zāi)救災(zāi)力量;進(jìn)一步增加廣闊師生的的防災(zāi)救災(zāi)意識，堅固樹立以人為本、平安進(jìn)展的理

2、念，仔細(xì)吸取近期發(fā)生的消防平安事故教訓(xùn)，提升應(yīng)對處置各類自然災(zāi)難的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力量;進(jìn)一步普及防災(zāi)避險學(xué)問，提高師生自救互救力量。 (二)演練時間 根據(jù)學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組方案要求，本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動于5月12日中午12點進(jìn)行。 (三)演練狀況 1、制定應(yīng)急預(yù)案： 1)依據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)。 2)責(zé)任分工，當(dāng)堂任課老師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位老師負(fù)責(zé)。 3)當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學(xué)有挨次地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。 4)假如來不及，要躲

3、在狹窄的地方或結(jié)實的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護(hù)頭部，震后馬上發(fā)出呼救。 2、開展模擬演練： 5月12日中午12點，全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個同學(xué)體驗災(zāi)難來臨時的緊迫，地震一旦發(fā)生的應(yīng)急處置力量。通過實踐演練中，讓同學(xué)們習(xí)得應(yīng)對的方法，從而有足夠的閱歷面對真正的災(zāi)難。 (四)演練評估 通過此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，提高了師生對突發(fā)大事的應(yīng)急處置力量，提高了廣闊師生的防災(zāi)減災(zāi)力量，增加了師生們防災(zāi)減災(zāi)意識，基本達(dá)到了此次應(yīng)急演練的預(yù)期目的。 二、開展防震宣揚教育活動 學(xué)校校實行了防震減災(zāi)主題班會、科普展板、發(fā)地震學(xué)問手冊、黑板報等形式強化了同學(xué)的平安自救意識

4、，宣揚了有關(guān)學(xué)問。另外，學(xué)校仔細(xì)落實“平安教育進(jìn)課堂”活動，每學(xué)期開設(shè)有平安教育課程，由專職老師對每屆同學(xué)進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)等自然災(zāi)難以及消防平安、人身平安、食品平安等等方面的常規(guī)性的平安教育，確保同學(xué)身心健康進(jìn)展，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 5月14日，在學(xué)校慣例的周末晚自習(xí)班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災(zāi)的主題班會。老師引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀有關(guān)“防震減災(zāi)”的書籍，宣揚防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學(xué)減災(zāi)的技巧。 學(xué)校同學(xué)科牽頭在各班組織開展板報宣揚活動，通過班級黑板報來宣揚防災(zāi)減災(zāi)的重要性。各班同學(xué)們集思廣益，正在樂觀搜集材料，籌備設(shè)計當(dāng)中，本周三(5月18日)將進(jìn)行評比。 三、落實校內(nèi)風(fēng)險排查整

5、治工作 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防震減災(zāi)活動的開展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案以及防災(zāi)減災(zāi)宣揚周活動實施方案。同時，學(xué)校深化開展校內(nèi)風(fēng)險排查和整治工作。學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組樂觀開展災(zāi)難風(fēng)險隱患排查治理工作，對校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行平安大排查，消退了各類平安隱患。 有備才能無患，防災(zāi)勝于救災(zāi)。學(xué)校盼望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動，增加了全校師生防災(zāi)減災(zāi)的意識，提高了應(yīng)對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量，為創(chuàng)建“平安和諧校內(nèi)”供應(yīng)強有力的平安保障。 學(xué)校減災(zāi)防災(zāi)活動總結(jié)篇2 學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚教育活動總結(jié)今年5月12日是我國第12個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提升基層應(yīng)急力量，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人

6、民防線”。近日，xx教體局細(xì)心組織各學(xué)校在做好疫情常態(tài)化防控工作的同時結(jié)合學(xué)校實際狀況，敏捷形式方法，扎實開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚教育、災(zāi)難風(fēng)險隱患排查治理和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急防控演練系列活動。 開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚教育。推動防災(zāi)減災(zāi)宣揚教育全掩蓋，通過電子屏、張貼宣揚標(biāo)語、制作展板、發(fā)放宣揚資料、主題班會、微信等多種方式，從不同途徑、方位、角度向同學(xué)普及地質(zhì)災(zāi)難、氣象災(zāi)難等各類災(zāi)難防范應(yīng)對常識和技能，面對師生普及洪澇、大風(fēng)、地震、火災(zāi)、生態(tài)環(huán)境等各類災(zāi)難事故的學(xué)問和防范應(yīng)對基本技能。 開展災(zāi)難風(fēng)險隱患排查治理。針對各校實際狀況，常態(tài)化開展校內(nèi)災(zāi)難風(fēng)險識別和評估，深化開展各類災(zāi)難風(fēng)險隱患排查整治，重點做好人員密

7、集場所和重要設(shè)施的隱患排查，摸清災(zāi)難風(fēng)險隱患底數(shù)，全方位編制平安風(fēng)險隱患清單，提出針對性地整治措施，明確工作責(zé)任和時間進(jìn)度，盡最大可能避開或減輕災(zāi)難對師生生命財產(chǎn)帶來的威逼和損失，提高風(fēng)險防范應(yīng)對力量，切實提高師生獲得感、平安感，維護(hù)師生生命財產(chǎn)平安。 開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。各學(xué)校要在做好常態(tài)化疫情防控工作的同時，根據(jù)每月開展主題教育演練的要求，開展應(yīng)急演練，力求師生熟識預(yù)警信號、熟識避險方法、熟識應(yīng)急疏散路徑，消退恐驚恐慌心理，達(dá)到演練程序人人皆知、保障應(yīng)對訓(xùn)練有素的效果。結(jié)合演練狀況，修訂完善各類應(yīng)急預(yù)案，切實提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對性、有效性和可操作性。 學(xué)校減災(zāi)防災(zāi)活動總結(jié)篇3 5月

8、12日是防災(zāi)減災(zāi)日。5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣揚周?，F(xiàn)將宣揚教育活動總結(jié)如下： 一、大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚教育活動。全體老師充分熟悉到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的重要意義，將其作為推動平安校內(nèi)建設(shè)、促進(jìn)社會和諧進(jìn)展的一項重要工作。 1、利用國旗下講話對全校師生開展一次防災(zāi)減災(zāi)教育，增加同學(xué)的應(yīng)急避險力量和平安防患意識。 2、開展一次防災(zāi)減災(zāi)的主題校會，觀看防災(zāi)減災(zāi)宣揚教育片； 3、利用黑板報、班班通進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的宣揚教育； 4、每天放學(xué)五分鐘做好防災(zāi)減災(zāi)的平安教育。 二、大力開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險演練。 利用課間組織地震應(yīng)急疏散演練，在沒有事先通知要演練的狀況下，突然響起地震應(yīng)急疏散演練的信號，同

9、學(xué)很快識別出是地震疏散的信號，實行了平常演練的方法，快速而又有序的到達(dá)指定平安地帶。正是由于日常的各類應(yīng)急疏散演練的開展，師生做到臨危不亂，把握了應(yīng)急避險學(xué)問技能和逃命疏散路徑，確保在突發(fā)大事來臨時，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)師生的生命平安，削減災(zāi)難損失。 三、大力開展災(zāi)難風(fēng)險隱患排查治理。 組織隱患排查，完善應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練。我校常常性地針對雷雨、地震、消防等自然災(zāi)難，做好防災(zāi)減災(zāi)工作。本周對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次平安大檢查，查找平安隱患，針對校內(nèi)門、窗、欄桿、圍欄、教室、試驗室、電腦室可能存在的問題仔細(xì)排查，做好記錄，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時解決。 四、取得效

10、果。 防災(zāi)減災(zāi)系列活動的開展，有助于同學(xué)把握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)學(xué)問和技能技巧，提高同學(xué)綜合減災(zāi)力量，增加師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)難的發(fā)生，保障師生的生命平安和健康生活，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定，收效明顯。在今后的工作中，我校還將一如既往地要求將平安放在第一位，加強生命教育，把防災(zāi)減災(zāi)當(dāng)作日常性工作進(jìn)行開展，讓同學(xué)平安、健康、歡樂的成長。 學(xué)校減災(zāi)防災(zāi)活動總結(jié)篇4 為了推動應(yīng)急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險意識和力量，5月12日，幼兒園開展了“防災(zāi)減災(zāi)”平安主題系列活動。 一、防恐防暴演習(xí) 幼兒園為了全面鞏固校內(nèi)安保隊伍反暴力及消防應(yīng)急自救力量，增加師幼防恐防暴意識，把

11、握更多防護(hù)措施與自我愛護(hù)方法，切實提高對暴力大事的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理力量，限度的保證校內(nèi)的平安穩(wěn)定，于5月12日請來保安公司杜隊長為幼兒園保安人員及老師做防xx、消防培訓(xùn)及演練。 首先，幼兒園平安工作小組仔細(xì)策劃了該活動的相關(guān)事宜，并且依據(jù)幼兒園的實際狀況制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，成立了演習(xí)應(yīng)急小組，組織全體教職工學(xué)習(xí)演練方案，仔細(xì)做好預(yù)備工作。 在演練之前，杜隊長現(xiàn)場講解了常見的可怕攻擊手段以及校內(nèi)發(fā)生可怕攻擊的防范措施，對警棍、警用鋼叉、盾牌等用具的正確使用做了現(xiàn)場指導(dǎo)，并且向大家展現(xiàn)了徒手反擊的要點和示范演練。 演練開頭，由杜隊長扮演的xx，強行闖入幼兒園，幼兒園第一時間拉起了警報，正在組織

12、幼兒離園的老師快速組織幼兒疏散，防止“歹徒”闖入幼兒園損害幼兒。與此同時，幼兒園男老師快速增援，3名保安手持防暴盾牌、約束叉，將“歹徒”降服，這時幼兒園宣布解除警報。演習(xí)結(jié)束后各班結(jié)合演練，對幼兒進(jìn)行防暴力學(xué)問與技能教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動。 此次防恐防暴演練活動，提高了幼兒的自我愛護(hù)意識，增加了教職員工的防暴意識與處理突發(fā)大事的應(yīng)變力量，盼望師幼今后遇到同樣的事情時不再恐慌、不再慌亂，能用正確的方式去面對xx。 二、防震、消防培訓(xùn) 幼兒園全體師幼還進(jìn)行了一次防震減災(zāi)平安演練。當(dāng)?shù)谝宦暰瘓箜懫?，各班老師指揮幼兒就近躲避，快速蹲在結(jié)實的桌子底下，用雙手護(hù)住頭部。當(dāng)其次聲警報響起，老師們馬上組織幼

13、兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線，快速有序地撤離，到達(dá)平安地點后，各班老師清點并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊急有序，有條不紊。幼兒做到了不慌張，聽從指揮，動作靈敏，避開了推擠、沖撞，全體師幼都在短時間內(nèi)準(zhǔn)時、快速地撤離到指定平安區(qū)域。消防中心的高教官針對地震發(fā)生時的自救措施進(jìn)行了詳細(xì)培訓(xùn)，讓全體師幼了解更多逃命本事，把握更多的自救力量。 隨后，高教官結(jié)合我國典型的火災(zāi)案例，講解了初期火災(zāi)的撲救和火場逃命的基本方法，并就滅火器、滅火毯的使用進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)，同時強調(diào)了用火、用電平安，強調(diào)火災(zāi)三分鐘自救。針對家庭防火“四件寶”滅火器、防煙面具、平安救生繩、燃?xì)庑孤秷缶鬟M(jìn)行了生動細(xì)致的講解。 通

14、過開展“防災(zāi)減災(zāi)主題系列”活動，進(jìn)一步強化了幼兒園平安教育工作，關(guān)心了全體教職員工和幼兒樹立平安意識，提高自我愛護(hù)和自救力量。 學(xué)校減災(zāi)防災(zāi)活動總結(jié)篇5 為牢靠建立師生的平安意識，加強全校師生遭受地震等突發(fā)性變亂的應(yīng)急才能，進(jìn)步同學(xué)的自救自護(hù)才能，并能指導(dǎo)有序地逃離現(xiàn)場，避開因災(zāi)難所造成的人員傷亡和家產(chǎn)損失，全體師生于20 xx年x月x日上午x：xx分，在全校范圍內(nèi)開展了一次全面的同學(xué)自救自護(hù)演練運動。 一、演練前進(jìn)行班級平安教育 演練開頭前班主任鄧?yán)蠋煂ν瑢W(xué)進(jìn)行平安教育，讓同學(xué)了解“防災(zāi)減災(zāi)日”,知曉防災(zāi)減災(zāi)措施,假如正在上課時發(fā)生地震，要在老師指揮下抱頭、閉眼，盡量卷曲身體，快速躲在各自的課桌下；在戶外避震時，該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下，不要亂跑，避開人多的地方；避開人流，不要亂擠亂擁，不要任憑點明火，由于空氣中可能有易燃易爆氣體。 二、分散演練支配 信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號；進(jìn)入緊急避險狀態(tài)，全校停工停課，全體教職工和同學(xué)就地避震（約1分鐘），躲在桌子下或墻角；就地避震后，信號員發(fā)出其次聲警報信號，全部師生做好分散籌備。全部師生員工按分散要求分散，同學(xué)統(tǒng)一將書包