巧解語序排列題

1、巧解語序排列題第1頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三導(dǎo)入 語序排列題已經(jīng)走出單純給出幾個句子排列先后順序的模式，語境意識需更強，更靈活多變。 第2頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 一、連續(xù)并列的幾個短語，進行分類，要與上下文對應(yīng) 第3頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三選出上下語句排列正確的一項 保護動物已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達到可以把其他動物玩弄于掌中并主宰它們命運的程度，但當_的時候，人類真正考慮過動物和人在生命意義上的平等嗎？ 兔子小雞成為孩子們的玩物耕作的動物在田間勞作 老虎服服帖帖在舞臺上表演用于實驗

2、的動物為科學獻身 A、 B、 C、 D、 第4頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三分析 該語段闡明人類并未真正在保護動物。橫線左邊的句子有兩個關(guān)鍵詞語“玩弄于掌”、“主宰命運”，其中“玩弄”明顯帶貶義，程度重，“主宰”顯中性，程度輕。再看提供的四個短語可壓縮為兔子小雞成玩物動物勞作老虎表演動物獻身，明顯可分為兩類：與。據(jù)“玩弄”與“主宰”的先后順序，四個選項中只有C項符合要求。 第5頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三二、間隔式排列的短語，一定要將其與已提供的句子中的關(guān)鍵詞聯(lián)系，找出二者的關(guān)聯(lián)之處 第6頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星

3、期三依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：，展開我色彩繽紛的想象；，牽動我親臨其境的目光；，教會我寓情于物的感觀；，演繹我字正腔圓的對白；，美化我獨抒性靈的意象。 是跌宕起伏的戲劇是天真無邪的童話是優(yōu)雅閑適的散文是情節(jié)曲折的小說是意韻深遠的詩歌 A、B、C、D、 第7頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三分析：該語段采用排比、比喻修辭，寫出了語文的豐富多樣。抓住分號前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“對白”、“意象”幾個詞語，聯(lián)系供選句子中各種文學體裁的特點，一一對應(yīng)，例如“戲劇”的特點就是舞臺人物有大量

4、的對白，由此可知應(yīng)填入第四處橫線上。依次類推。 第8頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三三、找準對應(yīng)之處 第9頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 我們一直在選擇，謹慎地選擇。選擇博愛，；選擇回憶，；選擇誠信，；選擇堅強，；選擇關(guān)愛，我們因幾顆心同時跳動而愉悅不已 我們品味多樣的人生我們感受苦盡甘來的喜悅 我們度量往事的厚重我們暢享生命的真真切切 A、B、C、D、 第10頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三分析：該語段采用排比句式，闡述了正確的選擇帶來的種種益處。橫線前的“

5、博愛”、“回憶”、“誠信”、“堅強”可分別對應(yīng)“多樣”、“往事”、“真真切切”、“苦盡甘來”，據(jù)此可確定B項正確。 第11頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三填入文中橫線處最恰當?shù)囊豁?茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟有大漠中如此一灣，風沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。，。惟其這樣，。 給高蹈以平實，給粗獷以明麗給浮囂以寧靜，給急躁以清冽 世界才顯精致人生才見靈動歷史才有風韻 A、B、C、D、（答案B，注意“人生、世界、歷史”）第12頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42

6、分，星期三四、抓住中心意思 第13頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 一個句群，雖然由若干句子組成，卻表述一個中心。句序的安排必然圍繞這一中心問題。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，對句序的認識就會由暗到明。分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等），是抓準中心的重要手段，一個句群的中心，大多用一個關(guān)鍵句表達。這一關(guān)鍵句往往放在句首，也有放在句尾的。找到了句群的中心句（或中心），理清句序就容易了。 第14頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三把下列句子組合成語意連貫的一段話經(jīng)常說話，尤其在生人面前說話，總要盡量說得準確、

7、鮮明、生動些，這就可以鍛煉大腦的思維能力。為了提高工作能力，我們應(yīng)當經(jīng)常有意識地與生人交談。與生人交談，可以使大腦得到鍛煉。有些發(fā)明家就是在與生人的交談中受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有所創(chuàng)造的。不少人都有這樣的體會：當自己與生人交談時，思維變得敏捷起來，某些原來沒有想到的內(nèi)容，會出現(xiàn)在腦海里。 第15頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 這一句群，由五個句子組成，中心話題是與生人談話可以鍛煉思維能力。句提出話題：與生人交談，可以使大腦得到鍛煉。句進一步說在生人面前說話，可以鍛煉思維能力。這兩句可看成這個句群的中心句。句群的中心句一般放在開頭或結(jié)尾，有時也在中間。就這個句群而言，

8、抓住中心后，不難看出：它先提出觀點，接著以事實證明，最后總結(jié)。句用事實證明以上的觀點。句中說“不少人都有這樣的體會”是泛指。句中舉了“有些發(fā)明家”的例子，是更具體的說明，因此句應(yīng)放在句之后。而且句中的“有些發(fā)明家就是”的“就是”是與句的內(nèi)容相呼應(yīng)的，從這個語言標志看，句也應(yīng)該放在句之后。句說“應(yīng)當經(jīng)常有意識地與生人交談”是結(jié)論性的話，應(yīng)放在最后。所以這段話的正確語序應(yīng)是。 第16頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三五、把握常見結(jié)構(gòu)順序第17頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 從總體上看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并（并列、對照）、相承（順接、層進）、相屬（

9、總分關(guān)系）的關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連接的句子，找到“句鏈”。 第18頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三從文體來看，記敘文的句序常常以時間空間為順序，議論文的句序，常常把觀點放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式或總分、或并列、或?qū)φ?、或?qū)舆M；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因為材料是用來說明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時間、空間、邏輯）。把握這些常見的結(jié)構(gòu)順序，有助于理清紊亂句序。 第19頁，共41頁，2022年，5月

10、20日，4點42分，星期三把下列語言片段組成意思連貫的話藝術(shù)的對象就是自然就認識觀點說藝術(shù)與“自然”（現(xiàn)實世界）是對立的就實踐觀點說藝術(shù)是自然在人腦里的“反映”，是一種意識形態(tài)藝術(shù)是人對自然的加工改造，是一種生產(chǎn)勞動，所以藝術(shù)有“第二自然”之稱。 第20頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 這是一個議論語段。閱讀可知，六個句子有兩層意思：藝術(shù)的對象就是自然；從認識觀點和實踐觀點來看，藝術(shù)的對象都是自然。這兩層意思前者總說，后者分說，先總起后分承，是總分結(jié)構(gòu)。再具體來看，句句是總起，哪句在前呢？句中有對“自然”的一個夾注，即（現(xiàn)實世界），因為作者總是在概念第一次出現(xiàn)時就加以理

11、解的，因此句在前。分承部分要理清句與句之間的邏輯關(guān)系。也就是說與句“就認識觀點說”銜接的應(yīng)是句，還是句。如果懂得“認識”“反映”“意識形態(tài)”屬于同一范疇，就看出句是承接句的。同樣，抓住“加工改造”“生產(chǎn)勞動”是一種實踐，就能看出句是承接句的。至于先說“就認識觀點說”還是“就實踐觀點說”，二者皆可。所以這段話的正確語序應(yīng)是或。 第21頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三六、重視關(guān)聯(lián)詞語第22頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 所謂關(guān)聯(lián)詞語，是指在句中起關(guān)聯(lián)作用的連詞、副詞（復(fù)句中表并列、轉(zhuǎn)折、條件、假設(shè)、遞進、因果等關(guān)系的詞語）以及表示時序（先前與后來，

12、過去現(xiàn)在與將來，表示時間先后）、次序（首先其次再次，表示主次輕重的順序，不可倒置；換句話說，表示等同關(guān)系，位在后；同時表示并列，位在后，第23頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 與此同時與此相反反過來說，表示相反、相對關(guān)系，中間不可插入別的詞語）、總括（總之綜上所述由此看來，表示要提出結(jié)論；諸如此類，表示綜合；）、舉例解釋（例如表示舉例；所謂表示有所解釋）等詞語把握了這些關(guān)聯(lián)詞語，可幫助理清句子的意義關(guān)系和先后次序。 第24頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三把下列句子組合成語意連貫的一段話 一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。文化領(lǐng)域卻

13、有不同的景觀。問題是怎樣產(chǎn)生的呢？九十年代中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟生活帶來無限生機。一方面“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。原因是多方面，其中之一就是文化的二重性。 第25頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 這個句群，共六個句子。其中句中有“與此同時”“卻”等起關(guān)聯(lián)作用的詞語，顯然是承句而言的，句又總提句句，因為“一方面”“一方面”起關(guān)聯(lián)作用，句句應(yīng)排在一起，且句中有“則”字，是承句而來，因而句應(yīng)排在句后。句設(shè)問，句作答。通觀六句，是圍繞“問題”，先說背景，再說問題，最后說原因的。這樣，該句群的句序應(yīng)為。 第26頁，共41頁，2022年，5月20日，4

14、點42分，星期三 七、先易后難，綜合考察第27頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 先易后難，是指把具有明顯特征的句子找出來，放在恰當?shù)奈恢?，如領(lǐng)起句，總括句以及分群歸類、意義密切相關(guān)的句子。 綜合考察，是指句子初步調(diào)整后，綜合考察，逐句推敲，如有不當，再行調(diào)整。 第28頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三把下列句子組合成語意連貫的一段話 口頭語言和書面語言互相促進，是人類有效的交際工具。語言表達思維，是思維的直接實現(xiàn)，是人類有別于其他動物本質(zhì)特征之一。語言是人們發(fā)音器官發(fā)出的語音和一定意義的結(jié)合體。人類有了語言，就用來交流經(jīng)驗和知識，協(xié)調(diào)生活和勞動，增

15、強了人類同自然作斗爭的能力，促進了歷史的發(fā)展。隨著人類思維和社會的發(fā)展，人們迫切需要一套符號記錄語言，這樣就產(chǎn)生了文字。有了文字，就有了書面語言，人們就能更好地把經(jīng)驗和知識記錄下來，傳之后代。 第29頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 這個句群，六個句子。其中三句應(yīng)排在一起。這是比較容易看出的，因為上句句末語和下句起始語重復(fù)是連貫常見的方法之一。第句句末為“促進發(fā)展”，第句起始語為“隨著發(fā)展”緊承上文，同時此句句末語為“產(chǎn)生了文字”。第句起始語為“有了文字”也緊承上文，故排在一起。句是總結(jié)的，故放在后。難點是兩句的順序，句回答“語言怎么樣”，句回答“語言是什么”，故先后。

16、初步排定后，然后再考慮它們之間的位置，綜合考察哪一種意義明確，言之有序，最后排定順序。此題答案為：。 第30頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 八、 表達方式和一些修辭手法也是調(diào)整句序應(yīng)注意的第31頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 既有記敘又有議論時，常常先敘后議或先敘后議；既有說明又有議論時，往往是先說明后議論。設(shè)問句通常放在句首，反問句多在尾句；排比句要注意句意的輕重等。 第32頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三1.把下列句子組合成語意連貫的一段話。 按照巴甫洛夫?qū)W說的理論，睡眠是大腦皮層甚至某些低位部分的一種全面性抑制。

17、如果睡眠還較淺，大腦的抑制還較淺，大腦里的抑制過程還不夠徹底，剩下的某些興奮點繼續(xù)活動，夢境就會產(chǎn)生。夢是睡眠時產(chǎn)生的，熟睡卻不會做夢，所以夢是睡眠還較淺時的產(chǎn)物。這種抑制過程如果很深很透，人的思維活動就停止了，外界一般強度的聲、色刺激也不能感知，這就是熟睡，這時候不會做夢。現(xiàn)代生理科學的發(fā)展，使人們對于夢有了更多的了解。又由于大腦皮層大部分處于抑制狀態(tài)，而這些孤立的興奮點還缺乏邏輯的聯(lián)系，這就構(gòu)成了夢境的荒誕性。引起這些興奮點活動的因素，大多與從前感知過的刺激的作用有關(guān)，因而夢境與日常生活是有關(guān)聯(lián)的，不是神秘的。 -第33頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 1。（首先，

18、本語段介紹對夢的成因的科學解釋，中心句是，放在前面。其次，把握句子組合的順序。它先擺出說明對象，然后給夢下定義，接著引用巴甫洛夫?qū)W說為理論依據(jù)加以說明。說明時從熟睡和睡眠淺兩方面對照。這樣大致確定的順序。最后找出關(guān)聯(lián)的詞語。句尾為“一種全面性抑制”，句開頭則是“這種抑制”，這就是復(fù)指抑制，順序就排好了） 第34頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三把下列句子組合成語意連貫的一段話 寫毫無內(nèi)容的、冗長的文章，在今天來說，是一種犯罪行為，浪費自己的時間不說，還浪費了紙張，浪費了排字工人的時間，浪費了所有讀者的時間，罪過實在不??！那不見得。短文章就沒有分量？所以不用量壓人，要講求質(zhì)。內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內(nèi)容沒有分量，盡管寫得那么長，愈長愈沒有分量。文章不在長短，要看內(nèi)容如何。 第35頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三 （這六句作者要闡述的觀點是第句，觀點句一般放在句首。結(jié)尾句是句，一是有提示性關(guān)聯(lián)詞語“所以”，二是第句的內(nèi)容是對觀點句的重申。剩下的四句由短文章說到長文章：句和句構(gòu)成設(shè)問句式，然后是第句，第句既對設(shè)問的內(nèi)容做了深刻的分析，又起到由短文章過渡到長文章的作用，接下來是第句說的是長文章沒分量的壞處） 第36頁，共41頁，2022年，5月20日，4點42分，星期三把下列句子組合成語意連貫的一段話