伏爾泰-精講版課件

1、 我周圍發(fā)生的一切事情，正在撤下革命的種子，盡管我自己未必成為革命的見證人，但它是必然要到來的。 伏爾泰紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說雨果教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)略兩位杰出人物的思想光輝。 2、品味雨果包含激情、詩(shī)化的語(yǔ)言。 3、了解演說的特點(diǎn)。 4、掌握一些字詞。 雨果（18021885）維克多 雨果，法國(guó)浪漫主義文學(xué)的領(lǐng)袖和最杰出的代表，著名詩(shī)人、小說家和戲劇家。主要作品有長(zhǎng)篇小說巴黎圣母院紀(jì)念碑式浪漫主義小說、悲慘世界、九三年等。寫作背景 1878年，為了紀(jì)念人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師，“法蘭西思想之王”伏爾泰逝世一百周年，法國(guó)的人道主義斗士、19世紀(jì)的精神領(lǐng)袖維克多 雨果，發(fā)表了這篇熱情洋溢的演講，對(duì)先賢

2、的思想與人格力量進(jìn)行了熱情的頌揚(yáng)，并向全人類發(fā)出了正義和良知的大聲呼喚。 啟蒙運(yùn)動(dòng) 啟蒙運(yùn)動(dòng)是18世紀(jì)西方資產(chǎn)階級(jí)繼文藝復(fù)興之后進(jìn)行的第二次反對(duì)教會(huì)神權(quán)和封建專制的文化運(yùn)動(dòng)，追求政治和學(xué)術(shù)思想上的自由，提倡科學(xué)技術(shù)，把理性推崇為思想和行為的基礎(chǔ)啟蒙思想，簡(jiǎn)言之就是弘揚(yáng)理性，反對(duì)宗教，提倡人權(quán)為弱勢(shì)人群吶喊奮爭(zhēng)！應(yīng)掌握的字詞 隕(yn)落 深邃(su) 蘊(yùn)涵(hn) 睿(ru)智 憐憫(mn) 恪(k)盡職守 鳩(ji) 靈柩 (ji) 媚上欺下 彌留之際 余暉（hu） 鞠（j）躬 訴訟（sng）噓（x）叫二、解釋下列詞語(yǔ)。. 1孤軍奮戰(zhàn)解釋：2. 肅然起敬解釋：3.經(jīng)久不息解釋：孤立無援的軍隊(duì)

3、獨(dú)自?shī)^力作戰(zhàn)。本文中指伏爾泰憑借個(gè)人的力量同勢(shì)力強(qiáng)大的封建專制作斗爭(zhēng)。表現(xiàn)出恭敬的神態(tài)，流露出欽佩的感情。本文中表達(dá)了人們對(duì)伏爾泰的欽慕和尊崇之情。經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間不停止。本文是指聽眾對(duì)雨果的演說報(bào)以熱烈的反響。解釋詞語(yǔ) 1 浩瀚無際：形容廣大、繁多、沒有邊際。 2 兼而有之：同時(shí)涉及或具有幾種事物。 3 惱羞成怒：由于羞愧和惱怒而發(fā)怒。 4恪盡職守：能夠盡其職責(zé)，努力做好自己的工作。 5肅然其敬：形容十分恭敬的樣子。 6 登峰造極：比喻達(dá)到頂峰。 7 凌駕：高出別人，壓倒別的事物。 8 心平氣和：心里平和、不急躁、不生氣。 9 隕落（星體或其他在高空運(yùn)行的物體）從高空落下。 10 憐憫：對(duì)遭遇

4、不幸的人表示同情。學(xué)生再讀課文 1、伏爾泰與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的武器是什么?演講開頭所說的伏爾泰完成的使命是什么?如何理解伏爾泰為人類文明作出的貢獻(xiàn)? 2、伏爾泰的微笑表現(xiàn)他哪三個(gè)方面的特點(diǎn)? 3 、雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始？ 伏爾泰用“筆”戰(zhàn)斗，并且戰(zhàn)勝敵人，這輕如和風(fēng)，猛如雷電的“筆”實(shí)際是指伏爾泰著書立說，從事文學(xué)創(chuàng)作。 演講開頭，伏爾泰完成的使命是“培育良知，教化人類”“把人的尊嚴(yán)賦予黎民百姓”“教導(dǎo)人們走向自由”。 伏爾泰對(duì)人類的貢獻(xiàn)可以歸納為兩大部分。一是通過著書立說和文學(xué)創(chuàng)作，作出思想貢獻(xiàn)：“培育良知，教化人類”；二是以一個(gè)知識(shí)分子的良知和社會(huì)責(zé)任感，

5、為他那個(gè)時(shí)代的弱勢(shì)人群爭(zhēng)取人權(quán)，勇敢斗爭(zhēng)。1、伏爾泰與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的武器是什么?演講開頭所說的伏爾泰完成的使命是什么?如何理解伏爾泰為人類文明作出的貢獻(xiàn)? 明確：對(duì)權(quán)貴與壓迫者的嘲笑。表現(xiàn)了他面對(duì)敵人不屈不撓、堅(jiān)定不移的優(yōu)秀品質(zhì)；對(duì)弱者與被壓迫者的微笑，表現(xiàn)他的善良、仁慈、博愛的寬廣胸懷；微笑體現(xiàn)了伏爾泰諷刺幽默的戰(zhàn)斗性格。 2、伏爾泰的微笑表現(xiàn)他哪三個(gè)方面的特點(diǎn)? 明確：因?yàn)閺哪菚r(shí)起，“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受審人們?cè)僖膊粫?huì)盲目地臣服于權(quán)威與專制，人間的最高律令將是基于正義和平等的法律以及真理和良心。所以雨果把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新

6、的紀(jì)元”的開始?！靶录o(jì)元”的說法是對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)意義的高度評(píng)價(jià)。 提問：雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始？、作者認(rèn)為“伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)”的原因是什么？ 伏爾泰的一生經(jīng)歷了達(dá)到極點(diǎn)的專制時(shí)期和剛剛露出一線晨曦的革命時(shí)代，伏爾泰比國(guó)家領(lǐng)袖更重要，他是思想的領(lǐng)袖。 、“對(duì)于我們每個(gè)人來說，進(jìn)步的兩個(gè)方面很清楚地顯示出來?！捌渲小眱蓚€(gè)方面“是指什么？ 第一：做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力，第二：做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。 想一想：豐功偉績(jī) -思想啟蒙、現(xiàn)實(shí)關(guān)懷偉大非凡人格 -微笑就是伏爾泰)播種文明，追求光明偉大的使者思想之王永恒 伏爾泰 怎樣欣賞本文的詩(shī)化語(yǔ)言？

7、 作為19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的代表人物，雨果在這篇演講中很好地展現(xiàn)了浪漫主義的語(yǔ)言風(fēng)格。任何一種語(yǔ)言風(fēng)格的形成都是以一定的思想和感情為基礎(chǔ)的，浪漫主義的語(yǔ)言也不例外，在本文激情洋溢的語(yǔ)言背后，是雨果對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)與不合理制度的尖銳抨擊，對(duì)人道主義的熱切呼喚。而其語(yǔ)言本身，則體現(xiàn)了對(duì)比鮮明、文采飛揚(yáng)、比喻生動(dòng)、渲染夸張等特點(diǎn)。例如，“他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光?！薄八艿皆{咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。”伏爾泰的微笑，“蘊(yùn)涵有哲理的憂傷”，又“含有黎明的曙光”?！凹热缓谝钩鲎酝踝妥尮饷鲝膲?zāi)估锍鰜?”對(duì)于這些

8、語(yǔ)言，應(yīng)聯(lián)系思想背景來品味，在反復(fù)誦讀中體會(huì)美感和激情。品味下面的句子，體會(huì)雨果飽含激情、詩(shī)化的語(yǔ)言中蘊(yùn)蓄的深刻含義。 1他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未 來的祝福，先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。 答案 2我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)。這微笑里含有黎明的曙光。 答案 3我們感到，從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想。答案 4既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜? 答案 此題意在品味詩(shī)化語(yǔ)句中的哲理和激情。1“過去”象征著黑暗與邪惡，“未來”意味著正義與光明。伏爾泰受 到“過去”的詛咒與“未來”的祝福，正反襯出他與黑暗的勢(shì)不兩立，他對(duì)世人的啟蒙碩勛。所以說“是榮譽(yù)的兩種美好的形式”。

9、這也是雨果對(duì)伏爾泰的精彩評(píng)價(jià)。 返回1他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福，先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。2伏爾泰的微笑，是對(duì)憤怒情緒的超越，是看透一切塵囂之后的寬恕與安詳；對(duì)權(quán)貴與壓迫者的嘲笑、譏諷，是比對(duì)手站得更高的俯視、輕蔑；對(duì)弱者與被壓迫者的微笑、安撫，是最為真摯的仁慈與博愛。他用智慧的微笑，“照亮真理，正義，仁慈和誠(chéng)實(shí)”，把迷信和丑惡照得透亮，催生出平等、博愛、理智、和平等“黎明的曙光”。返回2我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)。這微笑里含有黎明的曙光。3思想取代武力成為“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力”，意味著人民普遍地覺醒，再也不會(huì)盲目地臣服于權(quán)威與專制，人間的最高律令將是基于正義

10、和平等的法律，以及真理和良心。這句話揭示了啟蒙思想家的畢生追求與巨大貢獻(xiàn)。返回3我們感到，從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想。4這句富有激情的生動(dòng)呼告，表現(xiàn)出雨果與黑暗專制 勢(shì)不兩立、斗爭(zhēng)到底的決心和信念；同時(shí)也暗示著： 長(zhǎng)眠于墳?zāi)怪械姆鼱柼?jīng)催生出的“黎明的曙光”，無論曾經(jīng)怎樣被黑暗湮沒，最終都將在人類歷史上 大放光彩。這句話，極其巧妙地呼應(yīng)著演講開頭 的“他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著 大深淵最初的微光”；而且把18世紀(jì)與19世紀(jì)， 把整個(gè)人類解放的光輝歷程，都融合在一起。繼續(xù)4既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?本文的特點(diǎn)： 本文是一篇演講詞，具有演講詞的一切特點(diǎn)

11、。思路清晰，看似信手拈來，實(shí)則非常嚴(yán)謹(jǐn)。立場(chǎng)鮮明，愛則極力贊美，恨則尖銳批評(píng)。激情洋溢，短句、排比句、對(duì)稱句等句式使用使情感抒發(fā)到了極致。語(yǔ)言詩(shī)意，生動(dòng)的比喻、大膽的夸張使文采靈動(dòng)，極富美感和激情。意味深長(zhǎng)的比喻句 1 一百年前的今天，一顆巨星隕落了。 2 他活過的八十年代，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命時(shí)代。 3 他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光。 4他的武器是什么？這武器輕如和風(fēng)，猛如雷電一支筆。 5 我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)。這微笑里有黎明的曙光。 6 既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜怼?7 權(quán)杖和刀劍已經(jīng)折斷，光明將取而代之，也就是說權(quán)威變成自由。

12、 8 他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當(dāng)當(dāng)?shù)囊徽?。整齊有力的對(duì)稱句 1 長(zhǎng)壽的歲月，等身的著作。 2 受到過去的詛咒，受到未來的祝福。 3 他行使過一個(gè)職能，他完成過一項(xiàng)使命。 4 對(duì)于強(qiáng)者，他是嘲笑者；對(duì)于弱者，他是安撫者。 5 以嘲笑對(duì)付權(quán)貴；以憐憫安撫百姓。 6 人民只有法律，個(gè)人只有良心。 7 俯伏于國(guó)王之前，凌駕于人民之上。 8一邊有同時(shí)代人和后代人的歡呼和贊美，另一邊有對(duì)他 懷有深仇大恨的舊時(shí)代的洋洋得意的噓叫和仇恨。氣勢(shì)磅礴的排比句 1 他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當(dāng)當(dāng)?shù)囊徽?。這是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，是思想反對(duì)物質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，理智反對(duì)偏見的戰(zhàn)爭(zhēng)，正義反對(duì)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，被壓迫者反對(duì)壓迫者的戰(zhàn)爭(zhēng)，是仁慈的戰(zhàn)爭(zhēng)，溫柔

13、的戰(zhàn)爭(zhēng)。 2 他教導(dǎo)人，安撫人，教化人。 3 他承受了一切威脅，一切侮辱，一切迫害。 4 他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑強(qiáng)。 5 讓我們轉(zhuǎn)身望著這個(gè)死者，這個(gè)生命，這個(gè)偉大的精神。 6讓我們向其他強(qiáng)有力的思想家討教，向這些光榮的伏爾泰的助手們討教，向盧梭、向狄德羅、向孟得斯鳩討教。關(guān)于浪漫主義 浪漫主義是文學(xué)藝術(shù)的基本創(chuàng)作方法之一。在文學(xué)藝術(shù)史上，浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義是兩大主要思潮。它在反映現(xiàn)實(shí)上，善于抒發(fā)對(duì)理想社會(huì)的熱烈追求，常用熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗神奇的想像和夸張手法來塑造形象。各國(guó)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作自始就有這種特色。如我國(guó)文學(xué)中，屈原、李白的詩(shī)歌，吳承恩的小說西游記等都具有鮮明的浪漫主義特色。浪漫主義作為一種一種文藝思潮，產(chǎn)生于18世紀(jì)末19世紀(jì)初歐洲資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代，反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)代的意識(shí)形態(tài)。其代表作家有德國(guó)的歌德和席勒、法國(guó)的雨果和喬治 桑、英國(guó)的雪萊和拜倫等。作業(yè) 1 課文1、8、12、14段較能代表雨果充滿激情、富于浪漫主義色彩的演講語(yǔ)言風(fēng)格，請(qǐng)將其背誦下來。 2、通過上網(wǎng)或去圖書館，查找有關(guān)伏爾泰生平、創(chuàng)作、思想的資料，查找啟蒙運(yùn)動(dòng)的有關(guān)資料，以利于理