輪專題復(fù)習(xí)專題四自然地理規(guī)律與人類活動微專題14地理環(huán)境的整體性與全球氣候變化課件新人教

1、輪專題復(fù)習(xí)專題四自然地理規(guī)律與人類活動微專題14地理環(huán)境的整體性與全球氣候變化課件新人教輪專題復(fù)習(xí)專題四自然地理規(guī)律與人類活動微專題14地理環(huán)境的整整體性差異性緯度地帶分異干濕度地帶分異垂直地帶分異地方性分異開發(fā)利用變化表現(xiàn)知識體系填充答案:自然災(zāi)害氣候整體性差異性緯度地帶分異干濕度地帶分異垂直基礎(chǔ)知識基本原理研讀設(shè)問明知考向當(dāng)堂鞏固限時自測基礎(chǔ)知識基本原理研讀設(shè)問明知考向當(dāng)堂鞏固限時自測一基礎(chǔ)知識基本原理一基礎(chǔ)知識基本原理1.自然地理要素的相互作用(以土壤形成為例)地理要素對土壤的作用實例成土母質(zhì)(1)成土母質(zhì)的粒度與土壤質(zhì)地關(guān)系密切；(2)成土母質(zhì)的化學(xué)成分，在很大程度上決定著土壤中的化學(xué)

2、元素和養(yǎng)分我國南北方土壤肥力特性差異成因(1)北方緯度較高，氣溫較低，有機質(zhì)分解較少，積累較多；北方雨水較少，水分蒸發(fā)較多，表層土壤鹽分積累多，故呈堿性。(2)南方緯度較低，氣溫較高，有機質(zhì)分解多，積累少；南方雨水較多，淋溶作用強，故呈酸性1.自然地理要素的相互作用(以土壤形成為例)地理要素對土壤的氣候(1)通過土壤與大氣之間的水分和熱量交換直接影響土壤的水熱狀況和土壤中物理、化學(xué)過程的性質(zhì)與強度；(2)通過影響巖石風(fēng)化過程、外力地貌形態(tài)以及動植物和微生物的活動等，間接影響土壤的形成和發(fā)育我國南北方土壤肥力特性差異成因(1)北方緯度較高，氣溫較低，有機質(zhì)分解較少，積累較多；北方雨水較少，水分蒸

3、發(fā)較多，表層土壤鹽分積累多，故呈堿性。(2)南方緯度較低，氣溫較高，有機質(zhì)分解多，積累少；南方雨水較多，淋溶作用強，故呈酸性氣候(1)通過土壤與大氣之間的水分和熱量交換直接影響土壤的水生物(1)生物是土壤有機物質(zhì)的來源；(2)生物是土壤形成過程中最活躍的因素；(3)土壤肥力的產(chǎn)生與生物作用密切關(guān)聯(lián)；(4)不同的植被類型，形成土壤的有機質(zhì)含量不同我國南北方土壤肥力特性差異成因(1)北方緯度較高，氣溫較低，有機質(zhì)分解較少，積累較多；北方雨水較少，水分蒸發(fā)較多，表層土壤鹽分積累多，故呈堿性。(2)南方緯度較低，氣溫較高，有機質(zhì)分解多，積累少；南方雨水較多，淋溶作用強，故呈酸性生物(1)生物是土壤有機

4、物質(zhì)的來源；我國南北方土壤肥力特性差地形主要通過對物質(zhì)、能量的再分配間接地作用于土壤(1)在山區(qū)，由于溫度、降水和濕度隨著地勢升高的垂直變化，形成不同的垂直氣候帶和植被帶，導(dǎo)致土壤的組成成分和理化性質(zhì)均發(fā)生顯著的垂直分化；(2)坡度和坡向可改變水、熱條件和植被狀況，從而影響土壤的發(fā)育我國南北方土壤肥力特性差異成因(1)北方緯度較高，氣溫較低，有機質(zhì)分解較少，積累較多；北方雨水較少，水分蒸發(fā)較多，表層土壤鹽分積累多，故呈堿性。(2)南方緯度較低，氣溫較高，有機質(zhì)分解多，積累少；南方雨水較多，淋溶作用強，故呈酸性地形主要通過對物質(zhì)、能量的再分配間接地作用于土壤我國南北方土2.不同時間尺度的氣候變化

5、時期圖示變化特點地質(zhì)時期(距今1萬年以前)波動變化冷暖干濕相互交替變化周期長短不一歷史時期(近1萬年以來)兩次較大波動：公元前5000年到公元前1500年為溫暖期；15世紀(jì)以來為寒冷期2.不同時間尺度的氣候變化時期圖示變化特點地質(zhì)時期波動變化近現(xiàn)代(近一兩百年來)氣溫呈波動上升趨勢降水量變化顯著(溫帶、熱帶增加，亞熱帶減少)近現(xiàn)代氣溫呈波動上升趨勢3.全球變暖(1)全球氣候變暖的原因3.全球變暖(2)全球變暖的影響對海平面和海岸帶的影響(2)全球變暖的影響對農(nóng)業(yè)的主要影響對農(nóng)業(yè)的主要影響對水循環(huán)過程的影響對水循環(huán)過程的影響對生態(tài)系統(tǒng)的影響對生態(tài)系統(tǒng)的影響對工業(yè)的影響對工業(yè)的影響對人類健康的影響

6、對人類健康的影響(3)全球氣候變暖的具體對策(3)全球氣候變暖的具體對策二研讀設(shè)問明知考向二研讀設(shè)問明知考向真題設(shè)問1.(20174月浙江選考)對土壤形成比較穩(wěn)定的影響要素是2.(20174月浙江選考)多年凍土南界變化后，甲地土壤3.(20164月浙江選考)下列自然帶中，成土過程微弱的是4.(201510月浙江選考)內(nèi)陸湖面積增大會帶來5.(201510月浙江選考)與亞寒帶針葉林帶相比，熱帶雨林帶發(fā)育的土壤考向和規(guī)律1.考向：各地理要素對土壤形成的影響，整體性中某一要素的改變引起其他要素的改變。2.命題規(guī)律：關(guān)于土壤的知識考查頻繁，少部分直接結(jié)合自然帶的知識進(jìn)行設(shè)問，大部分結(jié)合地理事實求解土壤

7、與其他地理要素的關(guān)系。真題1.(20174月浙江選考)對土壤形成比較穩(wěn)定的影響要真題設(shè)問1.(20174月浙江選考)與現(xiàn)今相比，該區(qū)域1718世紀(jì)處于2.(201610月浙江選考)北半球氣溫上升幅度最大的時段是3.(20164月浙江選考)全球氣候變暖可能導(dǎo)致4.(201510月浙江選考)內(nèi)陸湖面積增大的最主要原因是考向和規(guī)律1.考向：全球變暖的表現(xiàn)。2.命題規(guī)律：通過觀察統(tǒng)計圖表或地理現(xiàn)象的變化得出全球變暖的結(jié)論。真題1.(20174月浙江選考)與現(xiàn)今相比，該區(qū)域171例題(20174月浙江選考)多年凍土是長期在0或0以下凍結(jié)并含有冰的土石層。下圖為“我國東北地區(qū)多年凍土南界變化示意圖”。完成

8、下題。多年凍土南界變化后，甲地土壤A.養(yǎng)分循環(huán)加快 B.污染程度減輕C.水熱條件變差 D.生產(chǎn)潛力下降答案解析解析隨著多年凍土南界北移，甲地氣候變暖，微生物對有機質(zhì)的分解作用增強，養(yǎng)分循環(huán)加快，故A正確。例題(20174月浙江選考)多年凍土是長期在0或0以三當(dāng)堂鞏固限時自測三當(dāng)堂鞏固限時自測(20174月浙江選考)下圖為“小尺度范圍各自然地理要素的相互作用示意圖”。完成12題。1.圖中至代表了自然地理環(huán)境的大氣、生物、地質(zhì)、地形、水文要素，其中對土壤形成比較穩(wěn)定的影響要素是A. B.C. D.解析地質(zhì)、地形是土壤形成較穩(wěn)定的影響因素；大氣、生物和水文是土壤形成較為活躍的影響因素。1234567

9、8910答案解析1112(20174月浙江選考)下圖為“小尺度范圍各自然地理要素的解析土壤肥力與生物活動關(guān)系密切，故A正確。山坡上因易被侵蝕搬運，土壤厚度較薄。土壤的礦物養(yǎng)分來自于成土母質(zhì)，植被是提供有機質(zhì)的。草地由于根系密集，利于有機質(zhì)富集，有機質(zhì)含量較森林土壤高。2.圖示區(qū)域A.土壤肥力與生物活動密切相關(guān)B.山坡上土壤厚度一般大于河谷C.土壤的礦物養(yǎng)分主要來自植被D.林地土壤有機質(zhì)含量一般高于草地答案解析123456789101112解析土壤肥力與生物活動關(guān)系密切，故A正確。山坡上因易被侵蝕3.(20164月浙江選考)下列自然帶中，成土過程微弱的是A.熱帶雨林帶 B.溫帶落葉闊葉林帶C.熱

10、帶荒漠帶 D.亞熱帶常綠闊葉林帶123456789101112答案3.(20164月浙江選考)下列自然帶中，成土過程微弱的是4.圖中所代表的分別是A.植樹種草、降水增加、洪澇減少B.植樹種草、水土保持能力增強、洪澇減少C.毀林開荒、降水減少、洪澇增多D.毀林開荒、水土流失嚴(yán)重、洪澇增多讀下面關(guān)聯(lián)示意圖，回答45題。答案解析1234567891011124.圖中所代表的分別是讀下面關(guān)聯(lián)示意圖，回答45題。解析圖中箭頭前后的內(nèi)容存在因果關(guān)系，植樹種草，可增加地表水下滲，防治水土流失，減輕洪澇災(zāi)害。123456789101112解析圖中箭頭前后的內(nèi)容存在因果關(guān)系，植樹種草，可增加地表水解析上述關(guān)系體

11、現(xiàn)了生物、水、土壤之間的相互聯(lián)系、相互作用，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性特征。5.該示意圖體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的A.差異性 B.穩(wěn)定性C.整體性 D.地帶性123456789101112答案解析解析上述關(guān)系體現(xiàn)了生物、水、土壤之間的相互聯(lián)系、相互作用，(20174月浙江選考)多年凍土是長期在0 或0 以下凍結(jié)并含有冰的土石層。下圖為“我國東北地區(qū)多年凍土南界變化示意圖”。完成下題。6.與現(xiàn)今相比，該區(qū)域1718世紀(jì)處于A.冰期 B.間冰期C.溫暖期 D.寒冷期123456789101112答案(20174月浙江選考)多年凍土是長期在0 或0 以下7.升溫3對靠雨水生長糧食增產(chǎn)幅度最大的國家是A.巴

12、西 B.美國C.俄羅斯 D.中國123456789101112(2018屆浙江選考模擬)全球變暖是當(dāng)今世界面臨的重大環(huán)境問題之一。下圖是全球溫度上升3后，世界不同區(qū)域靠雨水生長糧食產(chǎn)量的增減狀況示意圖。完成78題。答案7.升溫3對靠雨水生長糧食增產(chǎn)幅度最大的國家是123458.全球變暖將導(dǎo)致多方面的變化，下列變化不可能的是A.海平面上升B.干旱、洪澇等災(zāi)害增多C.冰川覆蓋面積擴大D.對人類的健康威脅增大答案1234567891011128.全球變暖將導(dǎo)致多方面的變化，下列變化不可能的是答案129.(2017臺州教學(xué)質(zhì)量評估)杭州西溪濕地公園原為泥質(zhì)塘堤，改造時專家采納村民建議，用生命力旺盛的柳

13、樹樁代替松木樁護(hù)堤護(hù)岸。柳樹樁會生根、發(fā)芽，樹根會抱住堤岸，水底下糾結(jié)的樹樁有利于泥鰍等生物生存。這一改變的主要生態(tài)效益是A.調(diào)蓄洪水能力增強B.生物多樣性得到保護(hù)C.航運條件改善D.農(nóng)副產(chǎn)品增多答案1234567891011129.(2017臺州教學(xué)質(zhì)量評估)杭州西溪濕地公園原為泥質(zhì)塘10.(2017浙江嘉興選考教學(xué)測試)下列生物始現(xiàn)于中生代的是A.爬行動物 B.哺乳動物C.海生藻類 D.孢子植物答案12345678910111210.(2017浙江嘉興選考教學(xué)測試)下列生物始現(xiàn)于中生代11.(2017浙江選考創(chuàng)新設(shè)計)地理環(huán)境各要素互相影響、互相作用，共同形成了人類賴以生存的自然環(huán)境。認(rèn)識

14、自然環(huán)境的形成和演變，有助于我們?nèi)ヌ綄ず徒沂敬笞匀坏臒o窮奧秘。讀“某區(qū)域地層剖面示意圖”，回答下列問題。(1)簡述該地區(qū)地貌形成過程中內(nèi)外力作用的具體表現(xiàn)。答案123456789101112答案內(nèi)力作用主要表現(xiàn)為地殼運動引起的褶皺和斷層；外力作用表現(xiàn)為侵蝕、搬運和堆積過程。11.(2017浙江選考創(chuàng)新設(shè)計)地理環(huán)境各要素互相影響、答案流量較大，水位季節(jié)變化大，有夏汛，含沙量較大，有結(jié)冰期。(2)如果該地區(qū)位于我國華北，請描述圖中河流的水文特征。答案123456789101112答案流量較大，水位季節(jié)變化大，有夏汛，含沙量較大，有結(jié)冰期(3)結(jié)合水循環(huán)原理，說明植被破壞對該區(qū)域地理環(huán)境的影響。答

15、案123456789101112答案植被破壞，導(dǎo)致蒸發(fā)和蒸騰作用減弱，降水減少，氣候變干旱；涵養(yǎng)水源能力降低，徑流泥沙含量增大，湖泊調(diào)蓄作用減弱，流量季節(jié)變化和年際變化增大，易引發(fā)洪澇災(zāi)害；植被破壞，加劇上游侵蝕作用，溝谷加寬加深，加劇中下游沉積作用，沖積扇和河口三角洲面積增大；植被破壞，造成生物多樣性減少，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低。(3)結(jié)合水循環(huán)原理，說明植被破壞對該區(qū)域地理環(huán)境的影響。答12.讀“北冰洋冰面范圍變化圖”，回答問題。(1)北冰洋冰面范圍產(chǎn)生圖示變化的原因可能是什么？123456789101112答案答案世界氣溫波動上升；人類對化石能源的大規(guī)模使用，向大氣排放的溫室氣體不斷增多；不

16、合理的人類活動導(dǎo)致森林面積減少。12.讀“北冰洋冰面范圍變化圖”，回答問題。12345678(2)北冰洋冰面范圍的變化對沿海地區(qū)可能帶來的危害有哪些？123456789101112答案答案部分沿海地區(qū)被淹沒；地下水位升高，導(dǎo)致土壤鹽堿化，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；港口設(shè)備和海岸建筑物被損壞，影響航運；沿海水產(chǎn)業(yè)會受影響。(2)北冰洋冰面范圍的變化對沿海地區(qū)可能帶來的危害有哪些？1(3)北冰洋冰面變化有利于縮減從北美到亞歐大陸東西岸航運的時間和成本，為什么？123456789101112答案答案有利于開拓北冰洋航線，縮短從北美到亞歐大陸東西岸的航程。(3)北冰洋冰面變化有利于縮減從北美到亞歐大陸東西岸航運的

17、時以下為附加內(nèi)容不需要的朋友下載后可以編輯刪除，謝謝以下為附加內(nèi)容以下為附加內(nèi)容不需要的朋友下載后可以編輯刪除，謝謝以下為附讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校 劉天金20130507 陜西讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民 農(nóng)業(yè)部部長韓長賦： 這是一項基礎(chǔ)性工程、創(chuàng)新性工作，要大抓特抓、堅持不懈。 讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民（目標(biāo)） 生產(chǎn)更多更好更安全的農(nóng)產(chǎn)品供給社會（方向）輪專題復(fù)習(xí)專題四自然地理規(guī)律與人類活動微專題14地理環(huán)境的整體性與全球氣候變化課件新人教一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民三、如何加快培育新型職業(yè)農(nóng)民一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民一、為什么

18、要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景農(nóng)村勞動力持續(xù)轉(zhuǎn)移,“人走村空”問題愈演愈烈 2012年我國農(nóng)民工數(shù)量達(dá)到2.6億，每年新增900-1000萬。四川抽樣調(diào)查：26% 舉家外出農(nóng)戶20% 留守農(nóng)戶轉(zhuǎn)移比例平均60%，高的70-80% 一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景農(nóng)村青壯年勞動力大量外出，“老人農(nóng)業(yè)”“婦女農(nóng)業(yè)”“小學(xué)農(nóng)業(yè)”問題日益凸顯陜西抽樣調(diào)查：72% “80后”“90后”青壯年勞動力（農(nóng)民工）55歲 務(wù)農(nóng)農(nóng)民平均年齡63% 婦女83% 初中及以下文化程度一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景 四川抽樣調(diào)查： 務(wù)農(nóng)農(nóng)民

19、50歲以上54%，60歲以上30%，70歲以上13%； 婦女60%； 初中及以下90%。輪專題復(fù)習(xí)專題四自然地理規(guī)律與人類活動微專題14地理環(huán)境的整體性與全球氣候變化課件新人教一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景農(nóng)村新生勞動力離農(nóng)意愿強烈，農(nóng)業(yè)后繼乏人問題步步緊逼新生代農(nóng)民工76% 不愿再回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)85% 從未種過地（國家統(tǒng)計局2010年10省調(diào)查：90%的新生代農(nóng)民工沒有從事過一天的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動）一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題“誰來種地”“地如何種”？一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題黨的十八大：堅持和完善農(nóng)村

20、基本經(jīng)營制度，構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系。國務(wù)院常務(wù)會議：要采取有效措施，使一部分年輕人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)和穩(wěn)定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊伍。中央經(jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議：要穩(wěn)定完善強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，充分保護(hù)和調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營積極性，使務(wù)農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實惠。2013年中央一號文件：農(nóng)村勞動力大量流動，農(nóng)戶兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化趨勢明顯，農(nóng)民利益訴求多元，加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理勢在必行。十二屆全國人大一次會議（政府工作報告）：要采取有效措施，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍，積極培育新型農(nóng)民。 聚焦“誰來種地”“地如何種”黨的十八大：堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)

21、營制度，構(gòu)建集約化、專業(yè)化一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題“誰來種地”“地如何種”是一個問題的兩個方面 農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)性不足：“不是沒人種地，而是這地由什么人來種” 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式：“不是種不過來，而是怎么種得更好”一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（三）歷史使命回答好“誰來種地”“地如何種”的問題，歷史性地落在了培育新型職業(yè)農(nóng)民上。 2012年中央一號文件聚焦農(nóng)業(yè)科技，著力解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展問題，明確提出大力培育新型職業(yè)農(nóng)民；2013年中央一號文件突出農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機制創(chuàng)新，著力完善與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系，進(jìn)一步強調(diào)加

22、強農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)。一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（三）歷史使命創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式（現(xiàn)代）家庭經(jīng)營+合作組織+社會化服務(wù) =新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系新型職業(yè)農(nóng)民 新型生產(chǎn)經(jīng)營主體 新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式 新型職業(yè)農(nóng)民是伴隨農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系完善產(chǎn)生的新型生產(chǎn)經(jīng)營主體，是構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的基本細(xì)胞，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本支撐，是推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的基本力量。 一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 一是有利于促進(jìn)農(nóng)民從身份向職業(yè)的轉(zhuǎn)變，在推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化中加快剝離“農(nóng)民”的身份屬性，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上具有相

23、應(yīng)社會保障和社會地位的職業(yè)化路子，解決有人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)的問題；一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 二是有利于促進(jìn)農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的轉(zhuǎn)變，在加大強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度中加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上專業(yè)化、規(guī)模化、集約化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)代化路子，解決務(wù)農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實惠的問題；一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 三是有利于促進(jìn)農(nóng)民從傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)向社會化大生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變，在堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度中加快培育新型生產(chǎn)經(jīng)營主體，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上“家庭經(jīng)營+合作組織+社會化服務(wù)”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的組織化路子，解決保供增收長效機制的問題。 一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義 培育新型職業(yè)農(nóng)民的過程，就是激活農(nóng)民自身活力和增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力的過程，就是培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)者的過程，就是培育“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展未來的過程。輪專題復(fù)習(xí)專題四自然地理規(guī)律與人類活動微專題14地理環(huán)境的整體性與全球氣候變化課件新人教農(nóng)業(yè)部部長韓長賦 應(yīng)對農(nóng)業(yè)后繼乏人問題的挑戰(zhàn)，必