心聲-完整版獲獎?wù)n件

1、心聲黃蓓佳(語文版) 黃蓓佳 江蘇如皋人，出生于年。年月畢業(yè)于江蘇省黃橋中學(xué)，年下鄉(xiāng)插隊，年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后曾在江蘇省外事辦公室工作三年，年底調(diào)入江蘇作協(xié)任專業(yè)作家?，F(xiàn)為江蘇作協(xié)副主席、江蘇作協(xié)創(chuàng)作室主任。著有小說集小船，小船，長篇小說 夜夜狂歡等。 作者介紹整體感知請用簡練、準(zhǔn)確的語言復(fù)述故事。 情節(jié)結(jié)構(gòu)公開課前：回家路上：次日放學(xué)：公開課上：情節(jié)結(jié)構(gòu)公開課前：李京京朗讀課文的請求遭到拒絕。回家路上：李京京偷偷的在樹林里朗讀課文,并深情的回憶起鄉(xiāng)下的爺爺和妮兒.次日放學(xué):李京京勇敢的糾正同學(xué)的朗讀遭到嘲笑。公開課上：李京京勇敢舉手，在公開課上深情的朗讀了課文。 請嘗試用幾個

2、詞語概括出你們對文中主要人物的印象，并說出你這樣概括的依據(jù)。結(jié)合小說內(nèi)容談你的看法和理由。(提示：抓住人物描寫的方法及關(guān)鍵語段或關(guān)鍵詞語來賞析，從而分析人物性格。）李京京：程老師：程老師：認(rèn)真、好強，又有點自信，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；也存在不足:對學(xué)生不信任、不尊重。弄虛作假，愛慕虛榮 。 李京京是一個樸實真誠、善良而寬容、自信而勇敢、對生活有著美好愿望、執(zhí)著追求真善美的少年。 李京京的心聲是什么? 、李京京渴望得到鍛煉機會；、渴望得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；、渴望父母和諧，家庭溫暖；、渴望親情和友誼而想念爺爺和兒時玩伴；、渴望情感的傾訴與宣泄。 深埋在京京心底的親情、友情。京京渴望表達(dá)自己內(nèi)

3、心感情的愿望。 作者借此呼吁教育者要尊重、關(guān)愛每一個 學(xué)生的期望?！靶穆暋钡暮x： 你認(rèn)為程老師不讓李京京朗讀課文真的是因為他的聲音沙啞嗎?從程老師的身上你看到了哪些問題?李京京執(zhí)意要讀課文,最終得到老師同學(xué)的們的稱贊,你又從李京京的身上得到了哪些啟示呢?(在課文中找依據(jù),抓住關(guān)鍵詞語)從程老師身上得到的: 我們的教育還存在著追求形式甚至弄虛作假的不良風(fēng)氣,存在老師不尊重學(xué)生的感受,對學(xué)生的不信任,不尊重等.我們的教育方式和理念需不斷的改進和創(chuàng)新。從李京京身上得到的 告訴我們在人生路上,美好的愿望遭到他人的拒絕和嘲諷時,不要灰心沮喪,更不要輕言放棄,而是要執(zhí)著追求,用努力爭取成功的機會。請結(jié)合課文，發(fā)揮想像，從下面兩個問題中任選一題，用一句精練的話回答：1、假如你是故事中的主人公李京京，你最想對程老師說一句什么話?句式：“我最想對程老師說的一句話是：2、假如你是程老師，你會如何對待李京京這樣的同學(xué)?句式：假如我是程老師：1、你認(rèn)為怎樣才算一堂真正的公開課？故事中的情節(jié)與現(xiàn)實中的我和你是否有相同之處呢？延伸拓展2、同學(xué)們，在你們成長過程中，一定遭遇過拒絕或嘲笑或鄙視等，也一定和李京京一樣有過很多的心里話想說但沒說，那么現(xiàn)在，大家就學(xué)習(xí)李京京的勇敢，