小學美術人美六年級上冊線描畫中的黑白對比線描畫中的黑白對比教案

1、線描畫中的黑白對比 一、教學目標【知識與技能】 學習線描畫中的黑白對比知識和形式美法則，運用點、線、面的疏密組合完成黑白對比的作品?！具^程與方法】 以合作探究的學習方式為主，能用線的粗細、長短、聚散等表現方法，畫一幅具有黑白對比效果的作品?！厩楦小B(tài)度和價值觀】 增強對民間傳統(tǒng)文化的熱愛之情以及對美術學習的興趣，形成可持續(xù)發(fā)展的意識。二、教學重難點【重點】 運用點、線、面的疏密組合，展示豐富的黑白對比效果?！倦y點】 巧妙運用黑白對比，使作品展現自己的個性特點。三、教學過程環(huán)節(jié)一：激趣入境，導入新課利用多媒體播放視頻，欣賞大自然中的黑與白。我們常說，大自然是五彩繽紛的。今天，我們一起來感受一下大

2、自然中的黑白美感。你們看，它們在色彩上有什么特點?黑白對比給我們帶來什么樣的視覺感受?學生觀賞后回答：沒有繽紛的色彩，只有簡單的黑與白;對比強烈、簡潔、裝飾感強教師小結：正是由黑與白兩種顏色產生的對比，帶給我們這種強烈的視覺感受，現在我們就一起走進線描畫中的黑白對比。環(huán)節(jié)二：圖片欣賞，探究新知(一)認識黑白對比的美出示年畫門神，在這張線描畫中有豐富的線條語言，請你找一找，這幅畫中都運用了哪些線條?學生觀察回答：直線、曲線，粗線、細線，長線、短線，交叉線等。在這張畫中，作者又是如何運用線條的對比變化，表現黑、白、灰三者之間的關系?學生思考回答，教師小結：線條的疏密、粗細、長短、曲直等不同的組織形

3、式，產生豐富的變化，形成了畫面中的黑白對比。引導學生繼續(xù)觀察并提問：找一找，在這件作品中哪個地方黑白對比最強烈?哪個地方黑、白、灰層次最豐富?帶給你什么樣的感受?學生觀察回答：門神的臉部、鞋子黑白對比強烈。門神的盔甲黑、白、灰層次很豐富(二)欣賞黑白對比作品的美師生一起欣賞線描畫中的黑白對比。引導學生仔細觀察，并思考：黑、白、灰是指色彩的黑、白、灰嗎?嘗試找出畫面中的黑、白、灰。學生小組討論并回答：畫面中最深的地方就是黑，最淺的地方是白，中間深淺不同的地方是灰，有的用點表現，有的用線排列。環(huán)節(jié)三：實踐練習，展示評價(一)表現黑白對比的美布置作業(yè)：請你用線的粗細、長短、聚散等表現方法，畫一幅具有黑白對比效果的作品，并能體現黑白對比的美感。(二)展示評價1.學生自愿展示作品。2.學生進行自評與互評活動，表達自己的想法。通過展示評價活動，學生相互學習，發(fā)現優(yōu)勢，檢驗不足，提高評述能力。環(huán)節(jié)四：課堂小結，拓展延伸(一)課堂小結成功的黑白對比可以給人一種純粹、和諧、高雅之美。這種和諧美正是黑與白的魅力所在。(二)拓展延伸出示線描作品八