小學(xué)美術(shù)人美三年級上冊機器人機器學(xué)設(shè)計

1、機器人大竹縣廟壩鎮(zhèn)中心小學(xué) 任仕玲1教學(xué)目標(biāo) 教材分析：本課是人美版小學(xué)美術(shù)第五冊中的第二課，屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域部分的內(nèi)容，主要是讓學(xué)生了解機器人相關(guān)知識，能用繪畫或者多種材料制作機器人，從而啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過探索，了解機器人相關(guān)知識。2、通過各種活動，能用繪畫工具或者廢舊材料等創(chuàng)作機器人，激發(fā)出對科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2學(xué)情分析 三年級的孩子對機器人知識有一定的了解，對機器人這個話題非常感興趣。通過教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生的想象力得到極大的提升，而且學(xué)生的美術(shù)方面也有了一定的造型表現(xiàn)方面的經(jīng)驗，能較好的表現(xiàn)出自己的想象

2、意圖。3重點難點 教學(xué)重點：了解機器人種類、功能。利用繪畫工具進行設(shè)計創(chuàng)作。教學(xué)難點：能夠生動表現(xiàn)機器人的功能和作用。4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】活動一 激趣導(dǎo)入 一、引入新知：師：上課之前，請同學(xué)看一個小品片段。師播放神奇的機器人（PPT）師：這個小品引人發(fā)笑，也體現(xiàn)了人類長期以來的一種愿望，用一種具有擬人功能的機器，代替人進行各種活動。小品中的機器人是作者想像出來的，那么什么是機器人呢？生：自由回答?；顒?【講授】活動二啟發(fā)交流 二、講授新課：師：只要具備一些與人或生物相似的智能的自動化機器，都可以稱為機器人。師：機器人應(yīng)該具備哪些特征呢？師：出示圖片（引導(dǎo)學(xué)生回答出以下幾點）。有身體：根據(jù)

3、不同的應(yīng)用需要，有一定的形狀結(jié)構(gòu)；有大腦：有程序控制，能自動工作；能動作：有行為功能，能自動執(zhí)行一定的動作。師：小品中的機器人會幫助小孩，會拖地、畫畫-，但現(xiàn)實中的機器為應(yīng)該是為人類的需要服務(wù)的，我們來看一下機器人還會為人類做什么樣的服務(wù)？生：自由發(fā)言。師：總結(jié)發(fā)言（PPT）活動3【活動】活動三 觀察示范 教師示范師：那機器人該怎么畫呢？現(xiàn)在老師示范一幅機器人（1）想（2）畫機器人（3）添背景（4）上色活動4【練習(xí)】活動四 同步欣賞欣賞兒童畫：接下來，我們一起來欣賞小朋友畫的“機器人”?？吹臅r候可以互相討論：這幅畫里的機器人長什么模樣？它有什么本領(lǐng)？（請兩位小朋友評點最喜歡的畫。）活動5【作業(yè)】活動五 學(xué)生做畫 欣賞了這么多小朋友畫的機器人，每幅畫都與眾不同，有自己