小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)九 除法長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)九 除法長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)九 除法長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)九 除法長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)90-91頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題這一過(guò)程,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。 2.用乘法口訣求商,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3.進(jìn)一步體會(huì)乘法和除法的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):能熟練的運(yùn)用乘法口訣求商,并能解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、數(shù)學(xué)題單教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入冬天到了,小鳥(niǎo)們還沒(méi)有過(guò)冬的房子。看,善良的森林管理員長(zhǎng)頸鹿哥哥想為可愛(ài)的小鳥(niǎo)造幾間漂亮的房子,它的房子造得怎么樣了,讓我們?nèi)タ纯窗桑?二、探究新知(一)解決問(wèn)題1:(出示情境圖)信息:共42只小鳥(niǎo),6只小鳥(niǎo)住一

2、間房子。(1)請(qǐng)學(xué)生觀察大屏幕,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?(2)你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?(學(xué)生回答)(3)板書(shū):要準(zhǔn)備幾間房子?(4)怎樣列式計(jì)算?(5)指名列式:426= 追問(wèn):為什么列除法?在說(shuō)說(shuō)你是怎樣算出結(jié)果的?(除法的意義)那426到底等于幾呢?(7)你還能想到用其他方法算一算嗎?用你喜歡的方法算一算?。?)全班交流:A:圈一圈。圈了7個(gè)6,所以426=7B:列表法。當(dāng)列到7間房子時(shí),正好是42只。C:連減的方法。減一個(gè)6需要一間房子,連續(xù)減去7個(gè)6,正好是0,準(zhǔn)備7間房。D:用乘法口訣求商。六幾四十二。(9)真好!請(qǐng)同學(xué)們比較一下,你最喜歡哪種方法?小結(jié):同學(xué)們真棒!都能夠自己找出計(jì)算

3、最簡(jiǎn)便,最快捷的方法了。(二)解決問(wèn)題2:1.過(guò)渡:希望同學(xué)們接下來(lái)的表現(xiàn)一直這么棒!請(qǐng)看下一題。2.出示圖片:每間房子需要7塊木板,一共有63塊木板,造了幾間房子?3.列式解決:637=9(間)(63可以分成幾個(gè)7,用除法)剛才你們求商用的什么方法?(乘法口訣)這就是我們今天學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,用乘法口訣求商。4.老師這里還為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)問(wèn)題,你們敢挑戰(zhàn)它嗎?問(wèn)題:空了幾間房子? 還能住幾只小鳥(niǎo)?(一起讀題)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考,這次我們要知道哪些數(shù)學(xué)信息才能解決這個(gè)問(wèn)題呢?(1.預(yù)設(shè):要知道造了幾間房子,要知道住了幾間。請(qǐng)解題:還有幾間空房子?2.還能住幾只小鳥(niǎo)?為什么要乘6,這里的6表示什么含義?預(yù)設(shè):6表示每間房子可以住6只)9-7=2(間) 26=12(只)鞏固練習(xí)1.請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到P90,看到練一練的第一題 81個(gè)氣球,平均分成9組,每組有幾個(gè)?畫(huà)圖表示你是怎么算的。(請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享畫(huà)圖方法)2.請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成第二題,集體訂正3.完成第三題六、課堂小結(jié)今天,聰明的同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)幫助小動(dòng)物們解決了這么多的難

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