鳥的天堂33 完整版課件

1、 義務(wù)教育課程標準實驗教科書 語文四年級上冊鳥的天堂 所創(chuàng)作的小說有兩大主題：一是探索青年人追求理想和信仰的道路，代表作有新生、愛情的三部曲(霧、雨、電)等；二是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社會專制制度的罪惡，代表作有春天里的秋天、激流三部曲(家、春、秋)，熱烈、真誠，文字帶有強烈的感情色彩，產(chǎn)生了重大的社會影響。 巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人(祖籍浙江嘉興)，1904年11月25日生于成都一個舊式的大家庭中。老師的疑問：“天堂”是什么意思？“鳥的天堂”是什么意思？ “天堂”是指人們想象中的舒適、快樂的生活環(huán)境。 “鳥的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。你知道“鳥的天堂”在哪

2、里嗎？ “鳥的天堂”指的是一株500多年樹齡的古榕樹，位于廣東省新會市南部天馬村天馬河的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，籠罩著18畝左右的河面，獨木成林。乘小艇從近處看，枝藤交錯，猶如一座森林；從遠處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人。 大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴正好相反，是晚上飛出覓食，天亮時歸巢休息。它們每天一進一出，盤旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場面頗為壯觀。讀準生字mng ln jing gn gu l 茫 爛 槳 竿 規(guī) 律rng zh x zh yo fng 榕 支 隙 株 耀 縫xi sho p

3、o j cn 暇 梢 拋 寂 燦讀準生詞。 燦爛 陸續(xù) 竹竿 白茫茫 規(guī)律 逼近 不可計數(shù) 縫隙 照耀 不禁 靜寂 應(yīng)接不暇 興奮 留戀提問：1請同學默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？分別是在哪幾自然段？答：（1）作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，第一次看到的是大榕樹，第二次看到了許多鳥。 （2）課文59自然段寫的是作者第一次經(jīng)過鳥的天堂時的情景，1013自然段寫的是第二次經(jīng)過時所見到的情景。1、課文是怎樣描寫大榕樹的，請讀課文的58自然段。2、這棵大榕樹有什么特點？（大、茂盛）閱讀小提示一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。 我有

4、機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。讀課文的第8自然段，找出大榕樹是怎么展示生命力的。閱讀小提示 榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！ 美麗翠綠新的生命返回1、理解“顫動”，有可能是什么在顫動？、陽光照耀下，微風吹來，樹葉在抖動。、有可能是一株樹枝上正抽出新芽。、有可能是只鳥兒停在樹上嬉戲。2、除了這些還有可能是什么？

5、（是作者的心在顫動）3、在顫動什么？（被這么大，這么茂盛的大榕樹所震撼）為什么這南國的大榕樹這么美呢？趕快讀讀課文的第9段。因為農(nóng)民不許人去捉它們，保護它們。正因為有這群美麗、善良的美國的人，才有這么美的南國的樹。1、作者“第二次經(jīng)過鳥的天堂，是什么時候？看到了什么？找出描寫群鳥的相關(guān)段落，體會百鳥齊飛的動態(tài)美。2、劃出描寫鳥的特點的詞句。 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著有看見第二只，第三只。我繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!這句話中第