湖南省長沙市周南教育集團2022年中考四模生物試題含解析及點睛

1、2021-2022中考生物模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、如圖為小明右上臂反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。在一次體育課中小明被同學撞倒，經(jīng)醫(yī)生檢查，很可能部位4受損，當受到外界刺激時，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為()A有感覺，不能運動 B無感覺，能運動C無感覺，不能運動 D有感覺，能運動2、瓶子中放入的是萌發(fā)的種子，種子底下是氫氧化鈉溶液，中間用一個篩網(wǎng)將其隔開，a是紅墨水珠，試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是()

2、A向左移B向右移C先向左移再向右移D先向右移再向左移3、下列關(guān)于變異的各種說法中，不正確的是（）。A水稻由于水肥充足，長得穗大粒多，但子代不一定也長得穗大粒多B遺傳物質(zhì)變化引起的變異是可以遺傳的變異C自然界中的變異是普遍存在的D通過衛(wèi)星搭載后的普通辣椒種子，都能成為優(yōu)質(zhì)太空椒4、創(chuàng)新思維推動現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，以下應用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（）A生物反應器B薄殼建筑C骨髓移植D試管嬰兒5、關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程，下列說法不正確的是( )A胚胎發(fā)育的主要場所是子宮B身高突增是青春期的一個顯著特點C胎兒和母體進行物質(zhì)交換的器官是胚盤D青春期在性激素的作用下出現(xiàn)明顯的第二性征6、聽覺感受器和聽覺形成的部位分

3、別是（）A鼓膜、耳蝸B耳蝸、咽鼓管C耳蝸、大腦皮層D鼓膜、大腦皮層7、胎兒從母體獲得所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧的結(jié)構(gòu)是（）A子宮B輸卵管C胎盤D臍帶8、貫穿于植物的六大器官中，為各部分輸送營養(yǎng)的組織是（ ）A保護組織B分生組織C輸導組織D營養(yǎng)組織9、下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)概念之間關(guān)系的示意圖，最合理的是 （ ）ABCD10、在雌蕊的下列結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成種子的是()A柱頭B子房壁C受精卵D胚珠11、下列關(guān)于遺傳和變異的說法，錯誤的是（ ）A遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是遺傳現(xiàn)象C“一母生九子，連母十個樣”描述的是變異現(xiàn)象D變異對生物的生存都是有利的12、如圖所示甲和乙是兩類不同細

4、胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是( )A甲和乙的細胞分裂方式完全相同B由甲參與組成的生物體中，所有細胞都含有葉綠體C由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的D甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導組織13、如圖表示細胞的幾種生理過程，以下敘述錯誤的是（）A表示細胞的生長過程B通過形成了不同的組織C導致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D表示細胞分裂，結(jié)果是細胞數(shù)目增多14、如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖，請根據(jù)各血管中 血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于A小動脈、小靜脈、毛細血管B小靜脈、小動脈、毛細血管C毛細血管、小動脈、小靜脈D小靜脈、毛細血管、小動脈15、烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈

5、桿上，當汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，等紅燈亮時，再飛落地面享受美味。這種行為屬于A學習行為B領(lǐng)域行為C社會行為D先天性行為16、有的南瓜花被人們稱作“謊花”，這種花只開花不結(jié)果，因為它是（ ）A只有雄蕊的花 B只有雌蕊的花 C發(fā)育不良的花 D未受精的花17、下列人的活動中，人類特有的反射活動是（）A天熱出汗B談虎色變C一朝被蛇咬，十年怕井繩D看見酸梅，分泌唾液18、下列植物中，體內(nèi)有輸導組織的植物是（ ）A水綿B衣藻C腎蕨D墻蘚19、下列關(guān)于植物的敘述正確的是（）A種子萌發(fā)時，胚根先突破種皮，發(fā)育成根B幼根的生長只依靠伸長區(qū)細胞的體積增大C植物的芽都能發(fā)育成枝條D雌蕊中的子房將來發(fā)育成

6、種子20、下列生物變異現(xiàn)象中屬于不遺傳的變異的是兩株同一品種的水稻在不同環(huán)境中長勢不同同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹胖一對正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎ABCD21、如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和目鏡、物鏡的放大倍數(shù)數(shù)據(jù)，請據(jù)圖回答：編號目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)第1組510第2組540第3組1040 (1)在使用顯微鏡時，要想視野內(nèi)出現(xiàn)的細胞數(shù)目最多，則選擇目鏡、物鏡的組合是_。(2)若在視野內(nèi)看到了“N”，則玻片標本上的原圖是_。(3)當光線較暗時，用反光鏡的_（平面鏡/凹面鏡）來對光。(4)在顯微鏡下觀察人血永久涂片時，想讓觀察到的血細胞體積更大，可轉(zhuǎn)動 _，使高倍鏡對準通光孔。22、甲型H1N

7、1流感源自墨西哥，之后疫情開始在全球多個國家蔓延。請閱讀分析以下材料，回答問題：材料一：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，可在人群中傳播。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、渾身無力、食欲不振等癥狀，嚴重者會感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化，甚至死亡。甲型H1N1流感主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳播。材料二：我國已采取多項措施進行防控和預防：加強口岸檢驗檢疫，對來自疫區(qū)的旅客進行體溫檢測；及時隔離和治療病人；嚴格對航空器械進行消毒，及時做好醫(yī)護人員和密切接觸者的防控工作；迅速投入甲型流感疫苗的研制工作；加強鍛煉，搞好個人衛(wèi)生。材

8、料三：那菲是新一類抗病毒藥物，能夠抑制流感病毒的傳播與復制，是目前治療甲型H1N1流感病毒常用藥物之一。很多人在遇到流感時，誤以為服用阿莫西林、西力欣等抗生素就可以起到防治作用，還認為這樣“好得快”。其實，抗生素的治療對象是細菌，作用機理是阻礙細菌細胞壁的合成，導致細菌細胞結(jié)構(gòu)被破壞，而哺乳動物的細胞沒有細胞壁，故不受這類藥物的影響。甲型H1N1流感病毒_（有或沒有）細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和其內(nèi)的核酸組成。出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當?shù)厝说谋匦杵?，這是因為甲型H1N1流感的傳播途徑主要是_。在疫情防控中注射流感疫苗是較為有效的措施，當疫苗進入人體后，會刺激人體內(nèi)產(chǎn)生_。這種免疫是后天獲得的，

9、通常只針對特定的病原體起作用，因此被稱為_免疫。材料二中，我們針對該病采取的預防措施中，從預防傳染病的措施分析，屬于_。結(jié)合材料三分析，不能用抗生素治療甲型H1N1流感的原因是_。參考答案1、A【解析】在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導過程是：1感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由3傳入神經(jīng)傳導神經(jīng)中樞，5神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），4傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至2效應器，最后由效應器接受神經(jīng)沖動并作出相應的反應。據(jù)此可知，人體的4傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動就不能由傳出神經(jīng)傳到效應器，效應器就無法做

10、出反應，即反射活動不能進行。但是神經(jīng)沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺。故A符合題意。點睛：明確反射弧必須完整才能完成一個反射活動。2、B【解析】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程呼吸作用每時每刻都在進行。、【詳解】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。 萌發(fā)的種子進行呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳被NaOH溶液吸收，從而使得廣口瓶內(nèi)氣體的壓強減小，小于外界大氣壓，外界氣壓壓著紅墨水向右移動。故選：B?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是對呼吸作用的概念能熟練掌握。3、D【解析】（1）變異是指親子

11、間和子代個體間的差異按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】水稻由于水肥充足，長得穗大粒多，是環(huán)境影響產(chǎn)生的不可遺傳的變異，因此子代不一定也長得穗大粒多，A正確；遺傳物質(zhì)變化引起的變異是可以遺傳的變異，B正確；自然界中的變異是普遍存在的如“一母生九子，九子各不同”，C正確；變異是不定向的，因此通過衛(wèi)星搭載后的普通辣椒種子，不一定都能成為優(yōu)質(zhì)太空椒，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點以及變異是

12、不定向的。4、A【解析】“生物反應器”即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，給生物體內(nèi)轉(zhuǎn)入某種基因，使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備費用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染?？梢娖渲凶钪匾募夹g(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。A符合題意。薄殼建筑利于的是仿生技術(shù)，模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?。B不符合題意。骨髓對于維持機體的生命和免疫力非常重要，骨髓移植可以取代患者的骨髓造血，使患者恢復造血和免疫功能，通過這種途徑，可以達到根治再生障礙性貧血的目的，從而使患者的血細胞不斷地得到補充?？梢姴灰玫睫D(zhuǎn)基因技術(shù)。C不符合題意。試管嬰兒又稱體外受精-胚胎移植，具體地說是借助

13、內(nèi)窺鏡或在B超指引下，將精子、卵子一起放入試管，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，其原理是有性生殖?？梢姏]有用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。D不符合題意。5、C【解析】胚胎發(fā)育的主要場所是子宮，A正確；青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，B正確；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，C錯誤；進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，D正確

14、。6、C【解析】試題分析：聽覺的形成過程如下：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺，故選C?？键c：本題考查的是聽覺的形成過程，解答此題的關(guān)鍵是掌握聽覺的形成過程，可結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)示意圖進行記憶。7、C【解析】本題考查了胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的來源。【詳解】生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵。受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩

15、慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒每時每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出的。故C符合題意。【點睛】胎兒從母體內(nèi)如何獲得營養(yǎng)物質(zhì)，是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，必須熟練掌握。8、C【解析】保護組織具有保護功能，分生組織具有很強的分裂能力，營養(yǎng)組織具有制造和儲存營養(yǎng)的功能，輸導組織具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的功能，所以本題答案選C。9、B【解析】人體神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的

16、神經(jīng)組成的。其中，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)?！驹斀狻可窠?jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在灰質(zhì)里，功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體的某一項相應的生理活動，這些調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群就叫做神經(jīng)中樞；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)。故選B?！军c睛】理解掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵。10、D【解析】花經(jīng)過傳粉和受精后，子房發(fā)育如下圖所示：【詳

17、解】花經(jīng)過傳粉和受精后，子房發(fā)育如下圖所示：花的各部分發(fā)育情況可概括為：子房壁發(fā)育成果皮；胚珠發(fā)育成種子；受精卵發(fā)育成胚；受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實。故選D?！军c睛】本題考查的是果實和種子的形成。11、D【解析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異?！驹斀狻緼生物具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一。是生物界普遍存在的現(xiàn)象，A正確。B種瓜得瓜，種豆得豆，說明了親子代之間在性狀上的相似性，屬于生物的遺傳現(xiàn)象，B正確。C一母生九子，連母十個樣，體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代的個體之間在

18、性狀上的差異，屬于變異現(xiàn)象，C正確。D對于生物自身來說，有的變異有利于它的生存，叫做有利變異；有些變異對生物的生存是不利的，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳變異的概念。12、C【解析】細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。動物細胞分裂時，細胞核先由一個分為兩個，然后是細胞質(zhì)分裂成兩份，每份各含有一個細胞核，最后細胞中央的細胞膜從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，最終使細胞質(zhì)一分為二，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。植物的組織有保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織、機械組織和分生組織等。動物的組織有肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：【詳解】A細胞分裂是一個細胞

19、分裂成兩個細胞。細胞分裂的過程：細胞分裂時細胞核由一個分成兩個細胞核，然后細胞中央部分的細胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷，最終使細胞質(zhì)一分為二，每部分細胞質(zhì)中含有一個細胞核，這樣一個細胞就分裂成為兩個細胞。動物細胞是細胞中央細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞，植物細胞是在中央的細胞壁和細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞，甲是植物細胞和乙是動物細胞的細胞分裂方式不完全相同，故A錯誤。B植物細胞的結(jié)構(gòu)由細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核組成，細胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體，線粒體和液泡，但是根尖等細胞內(nèi)沒有葉綠體，分析可知由甲植物細胞構(gòu)成的生物體（植物）中，只有綠色部位的細胞有葉綠體而不是所有細胞都含有葉綠體，故B錯誤。C動物或人體的

20、結(jié)構(gòu)由層次是細胞，組織，器官，系統(tǒng)組成，細胞是人或動物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，乙細胞分化形成組織，不同的組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)，系統(tǒng)構(gòu)成人體或動物體，所以由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成，故C正確。D甲表示植物細胞，細胞能分化形成不同的組織，如保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織、機械組織和分生組織等，乙表示人體或動物細胞，細胞分化形成不同的組織，如結(jié)締組織，肌肉組織，神經(jīng)組織和上皮組織，故D錯誤。故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解植物細胞的結(jié)構(gòu)，細胞分裂的過程，動植物的組織類型，人體或動物的結(jié)構(gòu)層次。13、C【解析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。（2）細胞分化

21、是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、機械組織和輸導組織。（3）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。（4）過程表示細胞生長，過程表示細胞分裂，過程表示細胞分化?！驹斀狻緼、過程細胞數(shù)目不變，細胞體積由小變大，因此表示細胞的生長過程，正確；B、過程細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此表示細胞分化，細胞分化形成不同的組織，所以通過形成了不同的組織，正確； C、細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變，

22、而不是導致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，錯誤； D、過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此表示細胞分裂，結(jié)果是細胞數(shù)目增多，正確。 故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞生長、細胞分裂、細胞分化的概念和特點。14、B【解析】判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，里面的血液流動比較快；由分支匯集而成的血管是靜脈，里面血液流動比較慢；毛細血管是連通與最小的動脈和最小的靜脈之間的血管，紅細胞單行通過?！驹斀狻坑蔑@微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，里面的血液流動比較快；由分支匯集而成的血管是靜脈，里面血液流動比

23、較慢；毛細血管是連通與最小的動脈和最小的靜脈之間的血管，其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過，管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，血流速度最慢，這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換。從圖中血液流動方向看出甲血管由分支流向主干，因此是小靜脈；乙血管由主干流向分支，因此是小動脈；丙血管是連通與最小的動脈和最小的靜脈之間的，因此是毛細血管。故選B。【點睛】本題考查觀察蛙蹼或小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知觀察蛙蹼或小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象實驗并能識別各血管的名稱。15、A【解析】烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，等紅燈亮時，再飛落

24、地面享受美味這種行為是在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為故選A【考點定位】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別?！久麕燑c睛】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為16、A【解析】根據(jù)雄蕊、雌蕊的情有無情況花可分為：兩性花、單性花。其中單性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。單性花又包括雌花與雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，經(jīng)傳粉受精后可發(fā)育成果實。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗稱“謊花”，這種花只開花不結(jié)果。17、B【解析】（

25、1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射。（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射?！驹斀狻刻鞜岢龊?、一朝被蛇咬，十年怕井繩、看見酸梅，分泌唾液，都是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有，A、C、D不符合題意；談虎色變，是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，B符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射。18

26、、C【解析】藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上，種類多種多樣，有單細胞的，如衣藻、硅藻等，有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，其中衣藻細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，水綿細胞內(nèi)是帶狀的葉綠體，它們?nèi)矶寄苓M行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的主要來源。苔蘚植物無根，有莖葉的分化，莖內(nèi)無導管，葉內(nèi)無葉脈，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。蕨類植物具有根、莖、葉和輸導組織，用孢子繁殖。【詳解】水綿、衣藻都是是藻類植物，沒有輸導組織；腎蕨是蕨類植物，分化成了輸導組織；墻蘚是苔蘚植物，沒有輸導組織。故選C。19、A【解析】種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增

27、加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育伸長，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。【詳解】A種子萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮，發(fā)育成幼苗的根，正確。B幼根的生長是依靠分生區(qū)的細胞不斷分裂增加細胞數(shù)量和伸長區(qū)細胞的體積增大，錯誤。C按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽，葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條），花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉，錯誤。D雌蕊中的子房將來發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，錯誤。故選：A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是了解被子植物的一生。20、B【解析】可遺傳的變異是由遺傳物

28、質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代?！驹斀狻績芍晖黄贩N的水稻在不同環(huán)境中長勢不同、同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹胖，都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此都屬于不可遺傳的變異。一對正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異。因此生物變異現(xiàn)象中屬于不遺傳的變異的是：兩株同一品種的水稻在不同環(huán)境中長勢不同、同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹胖。故選：B?！军c睛】變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變

29、異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。21、第一組 N 凹面鏡 轉(zhuǎn)換器 【解析】觀圖可知：是粗準焦螺旋、是細準焦螺旋、是目鏡、轉(zhuǎn)換器、是物鏡、是遮光器、是反光鏡，解答即可?！驹斀狻浚?）顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)。在第1組中：顯微鏡的放大倍數(shù)為51050倍；第2組中：顯微鏡的放大倍數(shù)為540200倍；第3組中：顯微鏡的放大倍數(shù)為1040400倍。只有放大倍數(shù)最小，看到的細胞數(shù)目才最多。第1組中，顯微鏡的放大倍數(shù)最小，所以觀察到的細胞數(shù)目最多。（2）顯微鏡成倒立的像?！暗沽ⅰ辈皇窍喾?，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，在一張小紙上寫

30、好一個“N”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“N”。所以明在顯微鏡的視野中看到一個“N”字，玻片上實際寫的字是“N”。（3）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈。當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；所以當光線較暗時，應選擇大光圈和凹面鏡；（4）在顯微鏡下觀察人血永久涂片時，想讓觀察到的血細胞體積更大，應由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔?！军c睛】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考查的重點內(nèi)容，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題。22、沒有 空氣飛沫 抗體 特異性 控制傳染源 抗生素阻礙細菌細胞壁的合成，對細菌起作用，甲型H1N1病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，抗生素對病毒不起作用