魯濱孫漂流記閱讀練習(xí)及答案

1、（一）填空 1魯濱孫漂流記的作者是 ( )國的（ ）。2魯濱孫漂流記是以第 （ ）人稱寫的長篇小說。3魯濱孫第一次出海的目的地是（ ），不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。魯濱孫第二次出海是去（ ）經(jīng)商，這一次他成功了。魯濱孫第三次出航極為不幸，他們遇到了 （ ） ，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西。魯濱孫第四次航行是去（ ），遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到 （ ）洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。4魯濱孫登陸小島的日期是 （ ）。5在魯濱孫登陸小島的第 （ ）個年頭，他造成一艘小船，做了一次環(huán)島旅行。6魯濱孫有一包錢幣，約值（ ） 金鎊，可對于島上的生活來說，它們卻是 （

2、 ）。7魯濱孫來到島上第 （ ） 年的 （ ）月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群 （ ） 。兩年后，他救下這群 （ ）帶來的一個俘虜，那天是（ ） ，因此，這個俘虜名叫 （ ） ，他成了魯濱孫的仆人。8（ ）年（ ） 月（ ）日，魯濱孫帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了（ ）年（ ）月零（ ） 天。一、填空1英，笛福 2一 3倫敦 非洲 土耳其海盜 販運(yùn)黑奴 南美4 1659年9月30日 5六 636，倒霉而無用的東西723，12，野人，野人，星期五，星期五81686，12，19，28，2個，19（二）簡答1.在孤島上他找到幾本什么書? 2.他剛剛到島上時思考了哪些問題? 3他救下了誰?(有兩個

3、) 4.他最先做的事是什么? 5.后來他又自己種了什么?養(yǎng)了什么? 6那些糧食的種子是怎樣來的? 7.他曾經(jīng)幾次到船上搬東西? 8書中最經(jīng)典的一句名言是什么? 9.他看見能帶他回祖國的人后說的第一句話是什么? 10.他是怎樣回到文明國度的? 二、簡答1、祈禱書和圣經(jīng) 2、生存問題 物質(zhì)問題 精神問題 3、星期五和船長 4、調(diào)整心態(tài) 5、種了小麥水稻,養(yǎng)了羊群 6、從沉船中的麻袋上抖落在土中的 7、十一 8、害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕 一萬倍. 9、先生們，你們是什么人？ 10、幫助了船長然后被船長帶回（三）運(yùn)用1試分析魯濱孫的形象。提示：這個形象是上升時期的生氣勃勃的資產(chǎn)階級的典型，體現(xiàn)

4、的是資產(chǎn)階級的思想感情和他們的階級本質(zhì)，他具有頑強(qiáng)奮斗的幻想，并且腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難，用行動去實(shí)現(xiàn)目的。他是一個具有冒險(xiǎn)精神和實(shí)干精神的資產(chǎn)者，還是一個追求財(cái)富的殖民者。2魯濱孫能夠在孤島上生存下去，有哪些條件？首先是他得到了遇難般只上的大量的物品，這里客觀條件。第二個條件是他的人生態(tài)度積極樂觀，不屈不撓的精神。3. 魯濱遜是如何計(jì)算日月的？.在一個方柱的四邊，每天用刀刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口，每一月刻一個再長一倍的凹口。就這樣有了一個日歷，可以計(jì)算日月了。4分析“星期五”這一人物形象。星期五”對于魯濱孫來講是一個最忠實(shí)、最可愛、最誠懇的仆人，他聰明，又勤勞，對魯濱孫忠心耿耿，具有

5、心地善良，尊敬老人等美好品德，性格中也不乏天真、活潑的元素。5魯濱孫漂流記的結(jié)局與一般小說相比不同之處是什么？它的結(jié)局是開放式的結(jié)局，給讀者留下很大的想象空間，魯濱孫說他以后還有更驚人的遭遇，留待將來記述，給人一種充滿期待，意猶未盡之感，留下懸念，吸引讀者。6.寫出魯濱遜在荒島上救人的一個故事名稱。（自擬）（6個字以內(nèi)）搭救“星期五”、“智救落難船長”7.請向你的朋友推薦名著魯濱遜漂流記，并說說推薦的理由。理由一：魯濱遜漂流記讓我懂得了在遭遇困境時，我們要有堅(jiān)定的信念，要有克服困難的勇氣，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。理由二：這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個人物。他敢于冒險(xiǎn)于追求自由自在、無拘無束的生

6、活，即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。初一下學(xué)期期中考魯濱遜漂流記練習(xí)題一、填空題1.魯濱遜漂流記的作者是英國作家_。2他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“_”，后來，這一土人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。小說中描寫_是全書的精華。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒，他的名字叫_，這部作品叫_ _。3魯濱遜漂流記是一部成功的_小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個著名的文學(xué)形象。魯濱遜，他敢于冒

7、險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，顯示了一個硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。他的名字，已經(jīng)成為 家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。4魯濱遜在荒島上生活了_年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。5魯濱遜在_買了一塊莊園，曾在那兒。過了四年安穩(wěn)的莊園主生活。6在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是_，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。7偶然機(jī)會，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長出了_ 苗和_ 苗。8魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫_。9魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了_和_，他把這些糧食碾碎放

8、進(jìn)自己燒制的瓦罐中烤成_。10.魯濱遜在島上還用_制作了一把傘。11魯濱遜用近_年的時間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條_尺的運(yùn)河，把船運(yùn)到了半里外的小河里。12救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個島上住著十五個_人，是海船失事后逃上去的。13魯濱遜漂流記的作者是_國小說家_，他是該國文學(xué)史上第一個重要的小說家，有_ 的美譽(yù)，他的文章影響了后來期刊文章和報(bào)紙的發(fā)展。14魯濱遜漂流記是以第_ 人稱寫的長篇小說。15魯濱遜第一次出海的目的地是_，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。16魯濱遜第二次出海是去_ 經(jīng)商，這一次他成功了。17魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了_，被俘虜，變成了奴隸，逃出

9、后抵達(dá)巴西，在那里獨(dú)自經(jīng)營一個_，生活過得很順?biāo)臁?8魯濱遜第四次航行是去_，遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到_洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。 19魯濱遜有一包錢幣，約值_金鎊?？蓪τ趰u上的生活來說，它們卻是 _，都已經(jīng)發(fā)霉了。 20魯濱遜來到島上第_年的_月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群? _。兩年后，他救下一個俘虜，那天是_，因此，這個俘虜名叫? _，他成了魯濱遜的仆人。 21_年_月_日，魯濱遜帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了_年。 22魯濱遜認(rèn)為荒島上可分兩季： 和 。23.魯濱遜流落的荒島叫什么島？ 。24.我第一夜在哪里睡覺？ 。二、簡答題1英國著名作家笛福代表作品是

10、魯濱遜漂流記。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（80字左右）。 2.魯濱遜漂流記中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認(rèn)為新住所要符合四個條件，這四個條件是： 3 4.他剛剛到島上時思考了哪些問題? 5. 魯濱遜是如何到達(dá)孤島的？ 6. 魯濱遜是如何計(jì)算日月的？ 7. 魯濱遜寫的“利害差異表”有何意義？ 8.魯賓遜在乎道上遇到哪些困難？又是怎樣解決？ 9.如果讓你選課文中的一句話作為座右銘，你會選哪一句？為什么？ 座右銘; 理由: 10. 參考答案：一、填空題1、笛福 2、星期五、魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷 魯濱遜 魯濱遜漂

11、流記 3、現(xiàn)實(shí)主義 冒險(xiǎn)家 4、 28年 5巴西 6野山羊 7稻；麥 8波兒 9兩斗大米；兩斗大麥；面包 10羊皮 11兩；六 12西班牙 13英；笛福；英國小說和報(bào)刊文學(xué)之父? 14一 15倫敦 16非洲 17土耳其海盜 種植園 l8販運(yùn)黑奴；南美 l936；倒霉而無用的東西 2023；l2；野人；星期五；星期五 211686；12；19；28 22. 旱季和雨季 23.絕望島 24.樹上二、簡答題1. 答案示例：魯濱遜漂流記這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來以后的事情，主要經(jīng)

12、歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。2.答案示例：要有益于身體健康(或：地勢要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全) ；要能望見大海（意思對即可）3. 4. 生存問題 物質(zhì)問題 精神問題5. 在第四次出海經(jīng)商時，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，只有魯濱遜幸存，漂流到孤島上。6. 在一個方柱的四邊，每天用刀刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口，每一月刻一個再長一倍的凹口。就這樣有了一個日歷，可以計(jì)算日月了。7. 把種種可能都分析出來，無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子里解脫了出來，學(xué)會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。8.

13、沒有吃的，通過打獵、養(yǎng)殖家禽和種植莊稼解決；沒有住所，就建造木屋擋風(fēng)遮雨還保障了安全；還有疾病和地震，最大的危險(xiǎn)是食人的野人，另外精神的孤獨(dú)痛苦最難以忍受，他寫日記讀圣經(jīng)，還收留了星期五。9. 我無意祈求上帝把我從這荒島上拯救出去，我連想都沒有這樣想過。與靈魂獲救相比，肉體的獲救實(shí)在無足輕重。在這里，我說了這些話，目的是想讓讀者明白：一個人如果真的世事通明，就一定會認(rèn)識到，真正的幸福不是被上帝從患難中拯救出來，而是從罪惡中拯救出來。10. 附錄資料：不需要的可以自行刪除記敘文基礎(chǔ)知識（一）記敘文的特點(diǎn)1、概念：以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內(nèi)容的文章。2、分類：A、按樣

14、式分：通訊、回憶錄、游記、新聞、參觀訪問記、民間故事。B、記敘內(nèi)容分：寫人、敘事、寫景、狀物。（二）記敘的要素和人稱記敘的要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。A、時間：一般用時間詞表示；也有的間接表示事件的發(fā)生時間。B、地點(diǎn)：單一地點(diǎn)，事件在一處發(fā)生；還有的事件隨情節(jié)發(fā)展而轉(zhuǎn)換。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往體現(xiàn)文章的中心思想，次要人物幫助形成完整的情節(jié)，并對主要人物起襯托作用。D、起因：指引發(fā)事件的原因，一般在開頭，也有在后頭（倒敘）E、經(jīng)過：指事件發(fā)展的過程，復(fù)雜事件的經(jīng)過往往包含若干階段，可先概括再綜合。F、結(jié)果：指事件的結(jié)尾，一般也用記敘描寫的表達(dá)方式，它

15、是事件的一部分。如以抒情議論結(jié)尾的不能當(dāng)作結(jié)果。記敘的人稱：A、第一人稱：以“我”、“我們”的身份敘述?！拔摇笔瞧渲械囊粋€人物，文章記敘的人和事都是“我”的所見、所聞、所想，容易使讀者產(chǎn)生真實(shí)而親切的感覺。文中如有心理活動描寫必定是“我”的，其他人物的心理活動只能是“我”猜測的，不可直接描寫他人的心理活動。B、第二人稱：出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述中，出于直接抒情的需要。但記敘文通篇一般不采用第二人稱。C、第三人稱：指作者站在“第三者”的立場上把人物的經(jīng)歷和事件的經(jīng)過告訴讀者。文中每人物都有自己的名字或稱謂，沒有“我”這個代詞。其好處在于人物事件的展開不受時間和空間的限制，有比較廣闊的活動

16、范圍，便于塑造人物形象和表現(xiàn)文章主題，文中每個人物的心理活動都可描寫。（三）記敘的順序記敘的順序指記敘文材料安排方式，一般可分為順敘、倒敘、插敘。1、順敘：記敘的材料按時間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移和事件發(fā)展的先后順序來敘述的方法。用順敘寫的文章、層次、段落和事件發(fā)展的過程基本一致，可從時間推移、程序推進(jìn)、空間轉(zhuǎn)換等標(biāo)志著手，理清思路。2、倒敘：先把事件的結(jié)果寫出，或先把后發(fā)生的事（或是某個突出的片斷或結(jié)局）敘述，然后再按事情的發(fā)生發(fā)展記敘，最后落到結(jié)果，使首尾呼應(yīng)。其注意點(diǎn)：開頭一般先寫結(jié)果，或是由眼前的事物引起回憶；開始追述時，文章一般要用一兩句話表明以下要追述以往的事；追述部分仍按時間順序?qū)憽?、插

17、敘：在順敘過程中插入與中心思想有關(guān)的事件。分析插敘要把握兩點(diǎn)：一是轉(zhuǎn)入插敘的過渡句。二是由插敘轉(zhuǎn)到順敘的過渡句，它們銜接要自然、完美。閱讀時要注意插敘前后的過渡性文字。插敘的作用是對主要情節(jié)或人物描寫起補(bǔ)充、襯托的作用。（四）記敘的中心與材料1、記敘的中心：就是作者憑借記人寫景，給景狀物告訴讀者，自己對生活的看法。2、中心的把握：（1）、內(nèi)容：一是文章所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，二是作者的感受、文章的意義。（2）、方法：抓具體材料: 寫人為主的，通過人物的語言、行動，從把握人物的性格特征和思想意義入手；敘事為主的，通過事件的起因、經(jīng)過與結(jié)果進(jìn)行歸納，從把握文章通過敘寫的事件所要說明的道理入手；寫景狀物為

18、主的，要根據(jù)所描寫景物的特征，把握文章通過寫景狀物抒發(fā)的感情進(jìn)行分析歸納。抓文章題目抓開頭結(jié)尾抓議論抒情語句記敘的材料(內(nèi)容)：就是根據(jù)需要圍繞中心在寫人記事寫景狀物所敘述的生活內(nèi)容。材料必須為中心服務(wù)。抓記敘的要素：如：寫人為主的材料主要有：人物的外貌、語言行動、心理描寫人物在社會生活中的具體表現(xiàn)人物間的相互關(guān)系作者對人物的態(tài)度感情.記事為主的材料主要有：事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果人物在事件中的表現(xiàn)場面、細(xì)節(jié)描寫作者對事件的態(tài)度.寫景狀物為主的材料有：景物特征景物與人的關(guān)系景物描寫中包含的思想感情作者對景物的態(tài)度感情抓關(guān)鍵性詞句（五）記敘的詳略確定記敘的詳略標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是文章的中心思想。詳寫：就是具體細(xì)致地記敘描寫，使文章中心突出，