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1、PAGE6串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律知識點一探究串并聯(lián)電路中電壓電壓的規(guī)律題型一探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律例1-1:以下是明明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設計與進行實驗】(1)按圖所示的電路圖連接電路;(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;(3)在測L2兩端的電壓時,明明同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;(4)測出AC間的電壓【交流與評估】UAB/VUBC/VUAC/V(1)在拆接電路時,開關必須(2)明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓為什么(3)方法改進后,測出A
2、B、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中分析明明同學的實驗數據可以得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”)(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:答案:(1)斷開;(2)不能,電壓表正負接線柱接反了;(3)等于;(4)只進行一次實驗就得出結論,結論不具有普遍性提示:(1)在拆接電路時,開關必須斷開;(2)當電壓表B點不動,只斷開A點,并改接到C點上時,雖然電壓表此時與L2并聯(lián),但電壓表的正負接線柱卻是反的,閉合開關后,指針會反向偏轉,所以不能測出L2兩端的電壓;(3)由表中實驗數據可知,在實驗誤差允許范圍內,UAC=UABUBC,串聯(lián)電路總電壓等于各用電
3、器兩端的電壓之和(4)不足之處是:他只做了一次實驗,而沒有進行多次測量,只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律為了得出普遍結論,應換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗,測出多組實驗數據,然后得出結論題型二探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律例1-2:物理課上,小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律,于是在課后請你和他合作進行了以下探究:(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓有什么關系(2)你的猜想是:;(3)設計實驗:11為兩個燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓所需的實驗器材有:(4)進行實驗:按照電路圖連接電路,進行實驗測量
4、,記錄實驗數據(5)分析論證:(只要求粗略地寫出分析和論證的思路,即怎樣得出結論的)結論:兩個燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等(7)實驗評估:上述實驗中,小明只進行了一次測量,得出的結論偶然性的機會很大為了使實驗結論具有普遍性,你將建議小明怎樣做答案:(1)串聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等、各個電燈并聯(lián)在相同的兩點間;(2)電源、開關、導線、電燈、電壓表;(3)用電壓表分別測量出電燈兩端的電壓U1和U2,并進行比較,若兩者相等,即可得出猜想是正確的;(4)改變電源電壓小或小燈泡的規(guī)格,重做上述實驗。知識點二串并聯(lián)電路中電壓的計算題型一串聯(lián)電路中電壓的計算例2-1:如圖所示,若電源電壓為6V,閉
5、合開關S后,電壓表的示數為,則UL1=UL2=V;若S斷開,電壓表的示數為V答案:;6提示:當開關閉合時,兩電阻串聯(lián),電壓表并聯(lián)在L1兩端,則可知,L1兩端的電壓為,則由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知,L2兩端的電壓為6V=;當開關斷開時,電路中沒有電流,燈泡L2可看作導線,電壓表與電源相連,則可知電壓表的示數為6V例2-2:小雷按圖甲所示的電路進行實驗,當閉合開關用電器正常工作時,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L1兩端的電壓為V,L2兩端的電壓為V。答案:82提示:由圖可知,電路是由兩個電燈串聯(lián)而成,V1測電源電壓,V2測L2兩端電壓,而兩表指針一樣,說明V1選的是大量程,V2的是小量程,則V1的示數為10V;V2示數為2V;又因為串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,則燈L2兩端電壓為2V;燈L1兩端電壓為10V-2V=8V。題型二并聯(lián)電路中電壓的計算例2-3:如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關S1閉合。如果S2從斷開到閉合,則電流表A的示數將,電壓表V的示數將,燈泡L1的亮度將。(前二格選填“變大”、“不變”或“變小”,最后一格選填“變亮”、“不變”或“變暗”)答案:變大不變不變提示:開關S1閉合,流過電流表的電流等于流過L1的電流,再閉合S2,L1與L2并聯(lián),流過電流表的電流等于流過L1的電流加上流過L
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