期中教學工作總結(15篇)

1、期中教學工作總結(15篇)期中教學工作總結1x老師們、同志們：本學期以來，圍繞學校學期初制定的教學工作重點，在學校領導的指導下、在教務處、科研處的統(tǒng)籌安排下，各級部、各學科室、各班積極努力，各項工作在有條不紊的進行，各項活動都收到了比較好的效果。第七周進行了教學常規(guī)檢查，課堂教學研討也接近尾聲，第九周進行了期中考試，第十周進行了學生期中總結表彰，本學期開學以來各級部、各班加強了對學生紀律、復習、預習、課堂聽講等方面的系統(tǒng)要求和訓練，學生學習習慣各方面有了很大進步，可以說是教風、學風轉(zhuǎn)變比較大的一段時間。下面我從兩個方面與老師們交流。一、半學期來教學工作情況：（一）教學常規(guī)不斷深化和創(chuàng)新。開學以

2、來，教務處帶領各級部和學科室嚴抓教學常規(guī)的落實，教務處針對各年級的教學實際及時進行了課程調(diào)整，使教學時間的利用更有效、更科學，效果更好；各級部的周備課、作業(yè)檢查越來越認真扎實；教務處堅持每日的早晨到校后學習秩序、作業(yè)檢查秩序、中午練字一刻鐘、課堂日報表的檢查反饋，有效的解決了學生日常學習習慣上的問題，推動了教學常規(guī)和學習常規(guī)的不斷深化；開學以來進行的課前準備之星、入室投入之星、預習之星、書本擺放之星、復習之星、自律之星等每周一星的評選，學習計劃本展評、優(yōu)秀學生習字作品展評等活動極大地調(diào)動了學生學習的積極性，有效的促進了學生良好學習習慣和日常行為習慣的養(yǎng)成。精品教案展評和說課比賽活動推動了教學常

3、規(guī)的有效落實，學生學習計劃本的不斷創(chuàng)新和完善，體現(xiàn)了我校學生自主學習能力的不斷提高。教學常規(guī)活動中表現(xiàn)突出的老師學校已經(jīng)進行了表彰，這里不再贅述他們的名單。（二）課堂教學研討越來越注重實效。本學期科研處調(diào)整了課堂教學研討的思路，更加側重于在聽課基礎上的有效評課，我們知道聽課的目的在評課，評課的目的在于互相交流、共同提高，只有通過聽評課研討活動，使備課組內(nèi)的老師們在課堂教學的不同環(huán)節(jié)上、不同方式上得到不同的提高，我們的聽評課活動才能擺脫低效耗時、走過場的路子，才能提高聽評課活動的效益，老師們才能積極參與。前一階段，我參加了部分學科室的聽評課研討活動，感受頗深，收獲頗多。各學科室在聽評課活動中都采

4、取了一些有效的措施，如數(shù)學學科室：側重于交流解決課堂教學環(huán)節(jié)的高效或低效，積極參與聽評課做的好的老師有：夏麗麗、王月尹穎李麗麗崔素琴。英語學科室：側重于如何調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，做得好的老師有：閆愛華、張曉燕（英）、畢海霞、閆文麗、張海倫、李紅蕾、張素英。理綜學科室：側重于加強學科知識與學生日常生活的聯(lián)系，讓學生用學科知識分析解決生活問題；做到好的老師有：曹志國、楊振玉、劉知泉、王慧、張德蘭。語文學科室：注重學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，體會語文學習的樂趣，各任課教師均精心對待、認真準備，讓聽課老師都覺獲益匪淺。評課過程中老師們均能知無不言言無不盡，真誠提出自己的見解和主張，讓被聽課

5、老師深受啟發(fā)，為下一步改進教學指明了方向。做的好的老師有：趙廷富、劉兆偉、喬紅、宋淑華、郭平、李玉榮、李娥。文綜學科室：側重于教學思路、教學環(huán)節(jié)、課堂結構的研討等都收到了較好的效果。音體美學科室：參與聽評課教師的人數(shù)和質(zhì)量大大提高，在聽課過程中，參與的老師都能認真嚴肅的觀摩上課教師的每一個環(huán)節(jié)。注重了評課質(zhì)量，就上課教師存在的問題和環(huán)節(jié)積極提出質(zhì)疑、想辦法、獻建議。做的比較好的有楊紹娜、王淑明、王兆群、耿雪梅、李方明、宋玲、劉恒文。各學科室先后組織的評課次數(shù)：語文：4次，數(shù)學：4次，英語5次，文綜5次，理綜5次，音體美微4次。本學期組織了語文數(shù)學、理綜的評課觀摩，聽評課研討取得了很好的效果。（

6、三）學生的學習習慣越來越好，整體成績不斷提高。各級部優(yōu)秀的班級和個人依然保持著良好的發(fā)展勢頭，比較突出的如：初一（7）班、（3）班、（6）班、（9）班，初二（2）班、（9）班、（8）班，初三（9）班、（10）班、（1）班，初一的任文慧、顏貞、孫玲、王月、李麗麗、劉軍、閆文麗、畢海霞、明麗、楊敏、宋淑芳、鹿翠萍，初二的劉兆偉、喬紅、劉敏、趙廷富、黃立、張新芹、韓麗、王慧（英）、張鵬、李芹、王慧（歷）、張樹民、霍秀英、張德蘭、張本文、王佐，初三的孫蕾、李娥、郭平、牛方云、焦國霞、崔素芹、王鳳潔、張曉紅、李萍、劉剛、杜寶靜、王慧（化學）、劉知泉、楊振玉、郭寶向、劉淑慧、徐紅波等老師，他們通過自己的辛

7、勤勞動和付出使自己的班級和學科成績一直保持著明顯的優(yōu)勢，在班級和學科教學中發(fā)揮著帶頭人的作用，我們應該感謝他們。這次考試，更讓我們感到驚喜的是部分學科取得了很優(yōu)秀的總體成績，如初一語文、英語、思品，初二思品、生物總體的90%平均分超過了80分，在此，我們也向他們表示祝賀。（四）部分教師的工作責任心、奉獻精神和大局意識令人敬佩。一直以來，我校就擁有一支勤奮工作、團結奮進、顧全大局、無私奉獻的教師隊伍，是他們支撐著我們實驗中學創(chuàng)造一個又一個奇跡，走向一個又一個輝煌。近幾年來，隨著教師年齡的不斷老化和部分教師身體狀況不斷變差，我們在教師安排、工作分工等方面遇到了許多困難，但是依然有一部分老師在個人身

8、體不好、家庭有病人需要照顧等情況下，服從學校工作安排，努力克服困難，堅持工作，從不給學生誤課，從不叫苦叫累，無怨無悔，且教學成績優(yōu)秀，在他們身上體現(xiàn)了強烈的工作責任心和大局意識，如初一級部的閆愛華、宋淑芳、張曉燕（音）、顏貞、侯文堂、明麗、張海倫、孫玲、夏麗麗老師，初二級部的黃麗、王佐、喬紅、趙廷富、李芹老師，初三級部的孫蕾、焦國霞、崔素芹、杜寶靜、張曉紅、賈成亮等老師，你們的行為感動著學校的每一位領導、每一位老師，感動著每一位學生和每一位家長。魯迅先生說過：中國自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。他們是中國的脊梁。我這里也要說，你們這些老師就是實驗

9、中學發(fā)展的脊梁。在此我真誠地向你們表示深深的謝意。二、下一步的教學工作思路本學期時間到半，為進一步加強教學工作，更好更快的提高教學質(zhì)量，在此，對下半學期教學工作提出以下建議和要求：（一）進一步樹立以教學為中心、質(zhì)量為核心的意識。20 xx年全縣中考錄取政策的調(diào)整，使家長們充分認識到了學生成績的重要性，20 xx年、12年全縣教育工作會議和教學工作會議也一再強調(diào)教學工作的中心地位。北大附中副校長程翔說過，在中國任何學校都必須把教學質(zhì)量放在首位，這是由中國的國情所決定是的。從去年來看，中考形勢越來越緊，上級主管部門、家長、社會對學校教學質(zhì)量的要求也越來越高。我們知道，教學質(zhì)量的提升是一項系統(tǒng)工程，

10、需要集體的智慧和力量，需要每一個教師的努力，每一個教師的教學質(zhì)量提高了，我們學校的整體教學質(zhì)量也就提高了。從本次考試的情況來看，弱班、弱科狀況依然比較嚴重，初一級部期中考試總評最高的班是六班125.5分，最低的班75.5分，差距是50分；初二級部宗平均分最高的班是二班645分，最低的班是583分，差距是62分，初三級部總評成績最高的班是九班147.5分，最低的班是36分，差距是111.5分。在前35%A等學生人數(shù)比例中，同學科之間初一差距最大的到25%，初二到21%，初三到29%，差距依然很大，在班級管理和學科教學方面初二九班的韓翠貞老師已經(jīng)作了經(jīng)驗介紹，在學科教學方面初一的任文慧老師也介紹了

11、自己成功的做法，希望大家結合自己的班級關了和學科教學，認真學習。上學期我就說過，一個班級有一兩門薄弱學科，這個班級成績很難提高上去，一個學校有一兩個薄弱班級，這一年的升學成績也很難提高上去，各級部、各班級、各備課組通過加強研討、交流等形式取得了一些效果，我們還應該繼續(xù)把這件事情做好。各級部要在各備課組之間、各班級之間要營造越來越濃厚的競爭態(tài)勢和趕超氛圍，逐步擴大優(yōu)勢學科和優(yōu)勢班級，提升班級和級部的總體成績。（二）認真落實好學校對各學科所設學校課程的使用。為有效提高各學科的教學效率和教學成績，本學期初，學校在進行充分調(diào)研的基礎上，經(jīng)過認真分析，對課程設置進行了調(diào)整，每門文化課學科都適當增加了一至

12、兩個課時作為學校課程，增加這個課時的目的是利用這個課時對本周所學的學科知識進行復習、總結、鞏固，以便于學生大好基礎，落實周周清，從前面調(diào)查情況來看，部分學科落實得還不夠好，在此，我再強調(diào)一下，決不能將這個課時用于學科教學的延續(xù)，那是一種時間的浪費，是沒有意義的，要堅決落實學校意見，把它作為對本周學科知識的復習、鞏固和檢測，落實好周周清，落實好學生的學習過程，落實好基礎知識的掌握。（三）加強對學生學習方法的指導。有道是二流的教師教知識，一流的教師教方法，方法比知識更重要，知識不是智慧，解決問題的方法才是智慧。古人也說，授之以魚不如授之以漁，也說明了學習方法的重要性。我們知道學生學習成績不好主要在

13、學習態(tài)度，在是否用功，但是也有許多比較用功的學習學習成績也不理想，那就是方法問題了。在新課程背景下，當下的課堂教學已不只是單純傳授知識的“滿堂灌”，必須求“真”，遵循教育教學規(guī)律；必須求“變”，因生制宜；必須求“本”，實現(xiàn)“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的統(tǒng)一。任何學科的知識學習都是有方法可循的，從大處講，理科的基本方法是舉一反三，文科的基本方法是返三歸一，各學科、包括學科的章節(jié)知識、板塊知識都有學習的方法，方法就如同勞動的工具，掌握了方法就能提高、勞動的效率、學習的效率（扳手）。因此，我們在課堂教學中要注意貫穿兩條線索，知識線索和方法線索，只有在課堂教學中，學生在老師的指導下能夠

14、把現(xiàn)象的、零碎的知識梳理、整合之后，形成概括化、結構化的知識內(nèi)容和方法程序，在新的問題情景中遷移運用，這樣的知識就容易轉(zhuǎn)化為能力，這樣的知識就容易升華為智慧。只有學生掌握了知識的結構、學習的方法，學生不光會越學越輕松，越學越高效，還能夠激發(fā)興趣，感受讀書之美、學習之美，逐步養(yǎng)成終身學習的良好習慣。從前幾個學期，我就考慮想在學期初開展說教材活動，在期中后，教師能把學期的學科知識系統(tǒng)、知識結構教給學生，一直沒敢實行，我想下一步我們可以嘗試一下。（四）采取各種激勵手段，不斷提高學生學習的積極性。我們都知道心理學上有一個羅森塔爾效應，羅森塔爾實驗表明：一個人對另一個人智慧成就的預言，會決定另一個人的智

15、慧成就。而自己信任和崇拜的人對自己的賞識更能夠給予自己無窮的力量。賞識教育主張對孩子多表揚、多鼓勵。前年，我跟一部分學校中層干部去杜郎口參觀學習，恰好杜郎口中學的一個學校領導正在給中國教師報一個校長培訓班的校長們講學，他講到在杜郎口中學，老師都善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，善于放大學生的閃光點，激發(fā)學生學習的信心和勇氣，所以說，杜郎口的學生學習特別主動，敢于大膽展示?？赡茉谖覀兊娜粘＝虒W中我們還缺少對學生特別是后進學生足夠的賞識和激勵。本學期初，學校在上學期嘗試試行的基礎上制訂了實驗中學學生習慣養(yǎng)成積分證書實施方案，目的就是探索學生良好習慣培養(yǎng)的長效機制，激發(fā)學生參與學習、參與活動的激情，提高學生的自

16、主意識、自律意識，發(fā)展學生的個性品質(zhì)，部分班級和部門已經(jīng)收到了良好的使用效果，希望各班利用積分證書加大對學生日常學習的鼓勵和表彰，以便于激發(fā)學生學習的信心和勇氣，促進他們學習成績的提高。上海建平中學首任校長馮恩平說過，教育是行動的科學，是實踐的科學，其質(zhì)量并非通過祈禱等來，有什么樣的教育投入就有什么樣的教育質(zhì)量，有什么樣的教育認識就有什么樣的教育行為。因此，我們的教育不靠天不靠地也不靠神仙皇帝，全靠我們自己。也許我們在某些時候已經(jīng)習慣于備課的簡單粗略、上課的隨意模糊、習慣于課堂提問中學生的沉默、習慣于學生作業(yè)的不能按時完成、習慣于學生考試成績的不及格，也許我們總是把這些問題的原因歸結在學生身上

17、，我想我們也到了反思我們自己教學的時候了，看看我們自己在教學設計中、課堂活動中、作業(yè)布置中還存在哪些問題，我們是可以通過解決我們的教學來優(yōu)化學生的學習過程，提高學生的學習積極性的。打造一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，是學校發(fā)展的使命與基礎。我們學校有一大批工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、成績突出的教師隊伍，今天受表彰的這些老師只是其中的突出代表，能否做好教育教學工作取決于一個人的態(tài)度，我們應該進一步強化主人翁意識、責任意識，在工作上一個人的態(tài)度決定一個人的高度，我們應該堅守教師職業(yè)道德上一些不應該變的東西，如教師的良知、對學生的負責等等，我們每個人都應該在激發(fā)自身的內(nèi)部活力上下工夫，帶著激情，去關心、鼓勵每一

18、個學生，去享受教學的快樂與幸福。老師們，教學是一項踏踏實實的工作，只有靜下心來，埋頭苦干，才能干好，教育教學工作有一個不斷克服困難的過程，有一個從迷茫到清醒的過程，有一個逐步走向順利的過程，特別是在學生的學習習慣養(yǎng)成階段，要下定決心，在與學生的錯誤行為的較量中堅定信念，持之以恒，才能取得成功。我想，只要我們真正從內(nèi)心關心學生，不斷的了解學生，探索規(guī)律，不斷的總結和反思我們的工作，努力做一個有理想的教師，做一個有思想的教師，勤奮工作，快樂生活，我們的教育教學工作就一定能夠做好，我們就一定能享受教育教學的幸福。謝謝！二零一二年十一月十九日期中教學工作總結26月5日下午第三、四節(jié)課，學校分年級召開了

19、期中教學工作質(zhì)量分析會。由于我所帶兩班數(shù)學成績不錯，有幸在這次大會上作了經(jīng)驗交流。交流內(nèi)容從下面五個方面展開：1.抓好基礎知識的學習。不讓學生盲目做題，要研究知識點的含義，挖掘知識點的規(guī)律，熟練基礎知識的運用，這一點，對幫助學習困難的學生尤其顯得必要。2.指導學生學會總結。章節(jié)內(nèi)容結束后，引導學生分析哪些知識學會了，哪些知識理解了，哪些知識還不會，哪些方法是常見解法，哪些方法是特殊解法。我常給學生講：只要知道自己哪些知識還沒有掌握，那就說明你馬上就要進步了。3.幫助學生整理典型習題。準備一個錯題本，把自己沒解決的，自己做錯的，自己認為精華的題目，都收集到一起，做針對訓練。做題就如挖金子一樣，每

20、道題都是一塊寶，要不斷的冶煉，才會富有更多的價值。4.鼓勵學生積極討論。鼓勵學生就不懂的問題積極討論?？梢詡€別討論、也可以小組討論。我常告訴學生：討論是讓自己快速掌握知識的最好方法。5.引導學生勤于實踐。抓好課后練習落實與講評，常檢查，勤督促，對學生存在的問題要及時反饋和講解，盡量做到教學上少留遺憾。期中教學工作總結3這個學期我擔任xxxx班的體育課。本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。一、教學工作：為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能

21、變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優(yōu)秀的成績。“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學的心中，所以本學期還開展了一次別開生面的運動會，在本體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學生，也鍛煉了老師，更改變了學生，體育活動要做的準備很多，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生積極、有序地參加各項體育活動呢？這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。

22、在校領導的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓練開幕式上的班級入場式和運動會的項目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在開幕式那天，同學們玩的非常開心，每位同學的臉上是笑容。看到學生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運動會是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)

23、境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績！二、訓練工作：這套武術健身操，雖然利用了學生休息的時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不準許他們參加訓練班，學生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。1.為了

24、增加體能儲備。我校學生體質(zhì)較差，在訓練中尤其讓人擔憂，無法完成訓練計劃，武術操比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技能?，F(xiàn)在武術的發(fā)展方向是活、美、準。中學生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動自如。在訓練中我嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。2.除此之外，技術也是最重要的，他們運動水平較低，在比賽中往往注重服裝整齊，精神飽滿，眼隨手走等，的重要性。我加強了這方面的

25、訓練，在訓練中我強調(diào)這幾點。使學生建立正確的武術概，練習可以先在消極對抗情況下練習，再進行積極對抗情況下練習。加強步法的訓練。及時糾正錯誤的動作。我要求隊員提高練習，要求保證正確的動作，自己的位置要負責對好。對于經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤要用理論和實際有機結合起來，使學生更好的理解、掌握和運用所學的技術，保證訓練和比賽的質(zhì)量通過總結，隊員在本學期的訓練中技戰(zhàn)術有了很大的提高，個人技術、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。期中教學工作總

26、結4本學期前半學期我校的教學工作緊緊圍繞學校教育管理年規(guī)劃要求，力促教學管理規(guī)范化、制度化、科學化、高效化，順利實現(xiàn)了時間過半，任務過半，達到了預期目標?，F(xiàn)就主要工作總結如下：一、半學期工作回顧（一）常規(guī)工作嚴格常規(guī)管理程序，不斷提高管理水平1、計劃制定。第一周和第二周突出各類計劃的制定和審閱，突出計劃的層次性、全面性、時效性和規(guī)范性。2、常規(guī)管理。常規(guī)管理主要指教務處的各項工作的日常管理。分工明確，各負其責，配合默契。改進了調(diào)課通知流程；健全了教務日志檔案和教學歷；按月及時核算、公示加補課情況和績效工資獎勵積分；恢復教輔人員周二例會制度，交流匯報上周工作，安排部署當周工作，按周量化考核，按月

27、與績效掛鉤。增加了工作的透明度，增強了崗位職責的責任性，提高了服務質(zhì)量。3、教學常規(guī)。教學常規(guī)主要指教師的備課、上課、作業(yè)批閱、學生輔導和考試閱卷等日常工作。經(jīng)教學處抽查和教研組長檢查記錄顯示，前半學期為適應班班通教學的需要，備課注重電子備課與打印學案相結合，作業(yè)、考練與訓練單相結合，輔導與小組協(xié)作學習相結合已成為大多數(shù)教師的共同特點，使教學環(huán)節(jié)更趨于實效性、針對性。（二）重點工作著力抓好重點工作，推動管理提升品位1、復課工作。2、創(chuàng)強工作檔案建設。在張主席得到精心指導下，王主任和牛主任按照分工，借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標檔案建設的經(jīng)驗，獨創(chuàng)具有學校特點的檔案資料目錄體系，具備美觀實用、便于檢索

28、、方便續(xù)建的特點。創(chuàng)建省級藝術教育示范學校。這是創(chuàng)強項目建設的硬性指標，目前各項檔案資料基本齊備，迎驗方案初步形成，成果匯報演出節(jié)目排練基本到位，自查報告初稿完成，正在充實完善。規(guī)范使用語言文字工作。這也是創(chuàng)強項目必查項目之一。目前，領導機構已成立，工作方案已就緒，說普通話，寫規(guī)范字已成為全體師生的共識和課堂教學的實際行動。檔案資料正在完善之中。3、教學研究論文撰寫。任新海、杜佳霖、徐平輝、劉詳生、許愛茹、王利強、邢亞軍等7人撰寫的論文在國家級刊物教師報發(fā)表論文，任新海撰寫的積極推進課程改革，努力打造高效課堂一文被省教育廳評為教學管理一等獎，擬將收入大型文獻中國領導管理藝術文庫.思想光芒篇?？h

29、級獲獎13篇，一等獎3篇、二等獎7篇、三等獎7篇。高效課堂。高效課堂教改實驗是當前教育系統(tǒng)一項重大改革項目，我校堅持先試點，后推進。由觀念到理念再到信念，實驗學科實驗班級實驗年級，變教法變學法變教材，管理理念的轉(zhuǎn)變教學理念的轉(zhuǎn)變教學理念的轉(zhuǎn)變評價理念的轉(zhuǎn)變。推薦新秀。繼徐平輝老師被評為21世紀首屆省級教學能手之后，學校先后推薦李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級教學新秀聯(lián)評，在推薦過程中，領導重視，文綜教研組通力合作，高一二班和高二一班密切配合，做課老師虛心請教，不斷改進，是一次成功的校本研修實踐活。校本研修。校本是指范圍，研修是指學習，反思和提升的過程，校本研修是當今促進教師專業(yè)成長的

30、新思維，新方式。它是由校本教研、校本培訓、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來的。校本研修的基本原則是以實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標；以強調(diào)解決教育教學問題必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提，通過專業(yè)發(fā)展去實現(xiàn)教育教學問題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學、研究和學習的真正主人，使教師的教學質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高。自我反思（獨立思考）、同伴互助（一幫一）、三人有師（三人行必有我?guī)煟┦切１狙行薜娜齻€核心要素?；谶@種認識，我們制定了xx中學校本研修實施方案，各教研組制定了工作計劃和研究課題，嚴格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學時申報制度，各教研組形成了鮮明特色：以上總結若有不妥之處，敬請各位批評指正。謝謝

31、！期中教學工作總結5光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，本學期的教學時間已過半，本著求實的精神、務實的態(tài)度，半學期來，多多島精英園教學部以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。為了以后能夠扎實有效地開展工作，近期精英園進行了一系列的其中教學工作總結，各科的老師們對這半學期的教學工作分別進行了匯報總結。英語閱讀科目老師從教育教學基本情況、課程情況回顧、教學反思總結、對未來工作的思考四個大的方面進行闡述。為自己下學期的教學工作確立明確的目標，針對班級學情，為孩子們成長樹立明確方向。在嚴把教學關的同時，我們多多島的英語閱讀科老師也在細節(jié)點滴中培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，老師們在總結中寫道“每

32、節(jié)課堂繪本結束后，孩子們自主進行書籍的選擇與閱讀，這個過程是獨自專心研讀，也可以是幾人共享，孩子們在認字或理解上遇到困難時隨時向身邊的老師提尋求幫助，在多樣形式和較好的閱讀氛圍里，孩子收獲著別樣的體驗和快樂，進而愛上閱讀而形成良好的閱讀習慣。中文拼音與識字科目的教師們在夯實基礎、注重發(fā)展教學理念下完成了自己的上學期教學目標，在教學中總結出自己一套獨特的教學方式方法，他在總結中寫道“識字應當沿著興趣化的方向努力，以趣味引導孩子識字，并在以后以興趣閱讀和古文誦讀相結合，孩子開心識字，快樂成長！”有這樣先進教學理念的教師們，我們精英園的孩子真幸福！中文繪本學科教師在上半學期開展多種形式的閱讀活動，激

33、發(fā)了孩子的閱讀興趣，幫助孩子掌握了閱讀方法，體會文本所要表達的情感，促進了幼兒的社會化發(fā)展提高了孩子的閱讀力。老師總結自己的這半學期的教育經(jīng)驗與教學成果，看到孩子們在課堂上高高舉起的小手，自主閱讀的認真眼神，表現(xiàn)出多多島精英園孩子的學習面貌之外，更彰顯了多多島教研上的認真與心懷大愛的教育情懷。思維拓展學科教師以數(shù)據(jù)說明這半學期孩子的學習成果：“半學期孩子們在課堂上完成共計16份思維拓展學習單，包括文字理解、空間知覺、圖形換算、等量代換、時間認知、認識人民幣、數(shù)學應用解決、觀察規(guī)律、分類、單雙數(shù)、平面圖形、立體圖形、邏輯推理、想象創(chuàng)造、口算以及豎式計算等題型，回家自主完成相關課后練習，共計約50

34、0道思維題?！痹谶@樣既有廣度又有深度的課堂上，孩子們的各項智能得到全面發(fā)展，孩子們在多多島課堂上收獲知識的同時，也在點滴中快樂成長。這次多多島精英園教學工作總結活動，既是前半學期的一個總結，又是后半期教學工作的新起步。多多島文化傳播有限公司創(chuàng)始人郭老師以“認真用心扎實”對多多島精英園的各學科老師的教學工作給予充分肯定，也希望教師們在反思教學中存在的問題時，不斷改進教學方法，提升多多島精英園孩子們的學習體驗與各大能力。期中教學工作總結6沒有最好，只有更好，珍惜自我，追求卓越同學們，你選擇xx學校，究竟是為了什么?我們一定要做好兩件事：首先要學會做人修身養(yǎng)性，以德行天下良好的的道德休養(yǎng)，是人生的巨

35、大財富，是取信于社會、贏得尊重的最重要條件。中學階段我們必須逐步形成良好的道德品質(zhì)。進行道德修養(yǎng)，我們應該從哪些方面努力呢?形成正確的世界觀、價值觀、公德觀、是非觀，培養(yǎng)良好的善惡分辨能力;培養(yǎng)良好的團隊精神，我們身為集體中的一員，就要為集體爭光，決不能給集體抹黑;誠實守信，以誠待人，不撤謊，作業(yè)、不抄襲，不欺負人(欺負弱者是最沒有本事的表現(xiàn));厲行節(jié)約，不鋪張、不浪費，吃飽穿暖即可;樂于助人，同情與支持弱者，扶貧濟困，救助身邊的同學;勇于承認并改正自己的錯誤，要勇于戰(zhàn)勝自己，知錯就改;有正義感，敢于同壞人壞事做斗爭;愛護公物;遵守學校的紀律、法律，社會倫理、常理，尊敬師長;冷靜對待挫折與困難

36、，勇于上進，積極進取，永不止境。我想，如果具備了以上10條，我們就是一個高尚的人，一個贏得社會、受人尊重的人，也是一個最為富有的人。其次要學會做事修業(yè)治學，學得真本領從這個意義上，可以說我們的同學現(xiàn)在所要承受的壓力比以往任何時候都要大得多，我們所面臨的學習任務也要比以往任何時候重的多。無論出于我們生存的需要，將來就業(yè)的需要，還是現(xiàn)實一點講，升學的需要。那么，我們在中學階段所要培養(yǎng)的真本事有哪些方面呢：掌握基本知識與基本技能，這是最為基本的，也是最現(xiàn)實的、最重要的;養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的個性和偉大的人格;鍛煉好我們的體格與體質(zhì)，訓育我們的體魄，保持積極向上的良好的心態(tài);掌握學習的最為基本

37、的方法，為終身學習，可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件;建立更為科學的學科與人文素養(yǎng)，設法厚積;培養(yǎng)基本的獨立生活能力和對社會的適應能力，還需要建立交際能力;培養(yǎng)合作意識與整體的團隊精神，學會分享與合作，學會與別人交流;培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;學會檢索，培養(yǎng)探究能力，特別是獲得信息、加工處理信息和理解與應用信息的能力。沉著冷靜、遇事不驚的素質(zhì)。我想，作為一個合格的中學生，將來要適應社會、適應高考、適應現(xiàn)實，這10個方面是缺一不可的。請同學們注意，我說了那么多的任務，但沒有上網(wǎng)的任務，沒有喝酒的任務，更沒有談戀愛的任務。為了使我們的每一位同學都能夠最大可能地發(fā)展，我這里特別給高一同學提出以下10

38、方面要求。1、把校服穿起來，把?；沾髌饋砦覀兠恳晃煌瑢W出去都代表xx中學，我們可以趾高氣揚地穿著xx的校服，戴好xx的校徽。它可以監(jiān)督我們的行為，不該去的地方我們就可以不去，不能有的行為我們就不能有，不該說的話我們就可以不說!2、把自信樹起來有句話是這樣說的：偉人的必要氣質(zhì)，是他自以為必須偉大起來。前美國人艾蓮娜羅斯福曾說過：除非你默許，否則沒有人能將你當作是下等人。想想看，父母生下來的為什么不是別人，而會是我們?在出生之前，我們實在已經(jīng)打了一場大仗!所以不論自己是美、是丑、是聰明或是愚鈍，都應當慶幸：我們是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了!也許我們并不是最優(yōu)秀的，但是卻是

39、的的確確獨一無二的，何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機遇咧。在浩浩瀚瀚歷史與時間的長河上，因為許多的偶然的機遇才造就了我們，我們是生命的一個奇跡，難道我們不能因此而自信嗎?3、把勁頭鼓起來鼓足了干勁，我們就會有昂揚的斗志，我們就會沒有克服不了的困難，我們就會攻無不克，戰(zhàn)不無勝。我行，我能!只要我們自己用這句話去鼓勵我們自己，我們沒有辦不到的事情。我們沒有什么理由不相信自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且能干得更好!4、把言行管起來做一個好學生，必須先把我們的言行管起來，我們的一言一行都代表我們是雅禮的學生，我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學生。言行不軌，社會上就必然看不起我們，甚至一

40、些人認為我們沒有家教，沒有教養(yǎng)!因此，我們必須把我們的言行管起來，管好自己的嘴，管好我們的手，管好我們的腿!大家要盡快適應、關心和熱愛班集體，團結同學，與大家建立真誠的友誼。學會待人處事，學會與人合作共事。5、把毛病收起來從小到大，我們每個人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病，所謂毛病，就是壞習慣，有時是惡習。養(yǎng)成了壞毛病并不可怕，關鍵是要正確對待，我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病。這就要求我們每位同學必須認真分析自身存在的問題，認真查找自身存在的毛病，然后盡量通過自己或在同學及老師的幫助下改掉毛病，毛病在沒有頑固之前，改掉是容易的，一旦根深蒂固了，改起來就困難了。這里我還要特別強調(diào)書寫習慣

41、問題，一些學生平時書寫馬虎了草，作業(yè)欠規(guī)范，老師反復強調(diào)就是不改變，以后參加高考會有大問題。從今年起，以后高考都是網(wǎng)上閱卷，據(jù)有人調(diào)查統(tǒng)計，有閱卷老師八秒鐘看一篇，可以想象書寫的份量。這里我不能不批評段考答題卡有問題的同學：6、讓成績好起來我們到學校來，第一任務是學習，我們的天職就是學習，學習，再學習!要嚴格要求自己，形成良好的學習習慣。無論聽課、自習、復習、作業(yè)都是按老師的要求認真完成。要學會主動反饋學習情況，如主動回答問題，及時反映疑問，對不懂的、不適應的，甚至不滿意的都要虛心向老師請教和反映，以求得老師的了解和幫助，一個主動接近和求助與老師的學生，收益往往要比封閉自己大得多。要掌握適合自

42、己的學習方法。比如總結過去的學習經(jīng)驗教訓，看哪些方面對自己有效;也可以比較自己各學科的學習情況，思考一下為什么某門課好些，某門課卻不行，從中找出原因和方法，養(yǎng)成善于總結、思考和自我調(diào)節(jié)的習慣，逐漸完善一套適合自己的有效方法。7、讓環(huán)境美起來我們都希望在一個優(yōu)美的環(huán)境中學習與生活，我們誰都不愿意在一個骯臟、雜亂的環(huán)境中生活與學習。環(huán)境美不美，關鍵要靠兩方面，一是學校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，二是我們的廣大同學要保持優(yōu)美的環(huán)境，特別是班集體的環(huán)境。保持優(yōu)美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面：一是對環(huán)境設施要保護，比方上市外課時值日生一定要鎖好教室門;二是我們同學不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境，特別是不能破壞那些環(huán)境設施!只有這樣

43、，才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美!8、讓大家動起來學校出臺了一系列的管理規(guī)定，國家頒布了許多法律法規(guī)，中學生守則、中學生日常行為規(guī)范也對同學們提出了具體要求，我們中學生就應該根據(jù)這些要求積極行動起來，而且不是個別班級、個別人行動起來，而是都行動起來，特別是我們提出了端正考風的問題(沒有嚴肅的考風就不會有很正的學風)，衛(wèi)生保潔問題，上網(wǎng)問題，出勤問題等。所以我衷心地希望我們每位同學都動起來，都要為自己的前途動起來，為了學校的更大發(fā)展動起來!9、讓班風正起來沒有一個良好的班風，就不會有一個良好的學風，就不能保證同學們有一個安靜的學習環(huán)境，同學們成才就會增加許多困難。良好的班風需要我們共同努力，我們每個人

44、都是班風的建設者，同時又是班風的監(jiān)督者，也是良好班風的保持者。我們必須樹立班興我榮、班衰我恥意識。只有每個班的班風好了，我們年級的風氣才會好起來。10、讓美名揚起來我們都希望我們的年級好、我們的學校好，我們都想沾學校的光，我們也不愿意在一所名聲不好的學校學習，我們都有一個共同的愿望，要讓我們學校強大起來，讓美名揚起來。每個同學都要有一種學校因為我的存在而添彩，我因為在這所學校里學習而自豪的意識，自覺維護xx來之不易的發(fā)展、穩(wěn)定的局面，積極創(chuàng)設一個奮發(fā)向上的、精誠團結的、互相理解的班級團隊。我想，如果我們每位同學都能給學校爭光添彩的話，那么學校就會錦上添花!同學們，歷史賦予你們責任，要做就要做得

45、更好。我真誠地希望每位同學趕快行動起來，珍惜這難得的生活學習環(huán)境，以全新的姿態(tài)、飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn)。這樣，當你離開xx的時候，你收獲的將不只是高分數(shù)，還有高素質(zhì)、高能力。期中教學工作總結7根據(jù)學校制定的20 xx年教學教研工作計劃，結合我校實際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學生興趣培養(yǎng)”三大主題，以“落實常規(guī)，科研興教，教學創(chuàng)新”為工作思路，規(guī)范教學過程、強化常規(guī)管理，優(yōu)化教學方法、更新教學手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期教學教研工作總結如下：一、主要工作：1、組織召開開學典禮及學生表彰會，主要是對上學期學習優(yōu)異，表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給

46、與表彰，以激發(fā)學生學習的積極性。2、學校制訂教育教學理論學習計劃制度，考勤制度，確保學習落到實處，為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實的思想基礎。組織教師學習新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參與課程改革。3、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術的培訓與應用，成立培訓領導小組，培訓教師寫好培訓教案，參訓教師積極參訓。本期的培訓內(nèi)容主要是計算機的使用，電子白板的使用及班班通的使用。4、鼓勵教師總結教學中的經(jīng)驗，進行反思性教學，撰寫經(jīng)驗論文，每月交教改經(jīng)驗文章至少1篇。5、本期已經(jīng)聽評了10節(jié)教師的教學公開課，進行了5次教學研討，隨堂聽課4次。6、

47、注重對年輕教師的培養(yǎng)，要求年輕老師一周寫一篇教學反思，一月寫一篇教學心得，一期讀一本好書，寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養(yǎng)。7、召開了3次教學專題會議。8、注重對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學校成立對名優(yōu)教師指導的領導小組，確定名優(yōu)教師的人選及責、權、利。9、抓好學生學習常規(guī)的管理。對學生加強日常的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學、初中起始年級和畢業(yè)班的學習管理工作。一是要搞好學生心理和知識的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導工作；二是培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，指導學生掌握正確的學習方法等。通過學習常規(guī)的培養(yǎng)，大部分學生的成績有了明顯的上升。10、各班認真開展晚

48、自習活動、日行一善活動，豐富了學生生活的，陶冶了學生情操，規(guī)范了學生言行。11、常規(guī)檢查堅持月查和隨機抽查相結合的原則。并充分發(fā)揮教研組長的作用，讓他們也參與常規(guī)管理。12、認真組織初中年級的月考，并及時進行月考分析與總結。13、按要求完成09春的學籍變更工作。二、畢業(yè)班工作1、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴格，閱卷認真，評析準確，總結務實求新，使教學工作逐步推進，步步為營。2、召開三次畢業(yè)班教師研討會，三次畢業(yè)班學生會，讓大家“明現(xiàn)狀、樹信心、促斗志、齊進步?！?、每月召開一次畢業(yè)班任課教師會議，分析現(xiàn)狀，找出問題，增添措施。4、各任課教師經(jīng)常和學生談心，了解

49、學生學習、生活的、家庭各方面的情況的，關心學生疾苦，讓學生能放下包袱，將所有的精力都用在學習上。5、注重對新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課，并對黎建隨堂聽課2次，對他們的教學工作進行指導，受到了一定的效果。三、后期工作計劃1、認真開好畢業(yè)班的三個會，營造濃厚的學習氛圍。任課教師會：分析本屆學生的現(xiàn)狀，找準差距，明確要求，制定目標，營造教學氛圍。學生會：明確目標，施加壓力，鼓舞士氣，營造學習氛圍。家長會：加強宣傳，承諾家長，相互，營造協(xié)作氛圍。2、想方設法提高畢業(yè)班學生的成績，特別是優(yōu)生的競爭能力，必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。3、進一步抓好教師常規(guī)，強調(diào)過程管理，向過程管理要

50、質(zhì)量。4、進一步豐富學生課外活動，繼續(xù)抓好日行一善活動和晚自習活動，舉行“六一”慶?；顒印?、強化學生日常的管理，規(guī)范學生言行，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活的習慣。期中教學工作總結8本學期，我校教育教學工作在校長的正確領導與支持下，取得了一定的成績。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學期初布置的各項任務，現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結如下：一、管1、重視教學常規(guī)檢查管理教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)

51、的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結果，輕內(nèi)容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進生轉(zhuǎn)化情況等進行檢查，先由老師自評，再由校委成員分學科進行檢查，這樣有利于進行橫向?qū)Ρ取＝?jīng)過檢查楊福田、高云芝等大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關注了學生的學習過程。史其柳、許學付等許多老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并通過

52、教導處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。2、考勤管理不管是一天的出勤情況，還是平時的會議情況，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄，按周、按月進行統(tǒng)計，并作為原始材料存入檔案。本學期，學校加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。此外每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學期結束期間特別關注。二、研1、開展校級教研活動本學期，在楊福田、史其柳兩位教研組長

53、的帶領下，我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如數(shù)學教研組李殿峰、韓全福等老師；語文教研組許濤、高云芝等老師的課為我們提供了非常好的學習交流平臺，給了我們許多啟迪與思考。每周的聽課日校長還親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力。2加強學習，更新教師的教學理念（1）、堅持教師的外出培訓學習，積極的將學習回來的新理念傳授我們學校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務水平達到同一個水平。本學期，

54、結合師訓處的安排，派出高云芝、史其柳積極參加“骨干教師”培訓學習，派出韓全福老師參加農(nóng)村教師國培學習。經(jīng)過這些培訓之后，教師的教學面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與外部的培訓，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。（2）、加強我們教師的自學范圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學校，我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢？讓外出學習的老師將所學的新理念，結合自己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務水平都能得到有效的提升。三、評1、開展作文、數(shù)

55、學特長生評比為了提高學生的習作水平，培養(yǎng)學生的思維能力，提高他們學習的興趣，本學期學校組織了四、五年級學生進行作文現(xiàn)場賽與數(shù)學特長生比賽，為學生提供了一個展示自我的好平臺，各指導老師都對學生進行了精心的輔導，使他們的自信心得以更大的提升。2、開展教學案例評比活動教師的專業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關鍵。本學期，學校組織教師積極參與教學案例的撰寫，大部分的年輕教師都參與了這次評比活動。在各類評比活動中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。四、績1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：三名高云芝參加鎮(zhèn)教師演講比中獲得二等

56、獎等。2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展（1）、在鎮(zhèn)趣味運動中五年級史朝陽同學獲三等獎。（2）、在學區(qū)現(xiàn)場作文賽中五年級的許勤勤獲一等獎，王瑩瑩、許苗苗兩位位同學獲二等獎，王彬、牛瑞等8位同學獲三等獎。（4）、在學校數(shù)學特長生比賽中王繼強獲一等獎，許興城等2位同學獲二等獎，賀加貝等5位同學獲三等獎。五、今后工作的設想與反思教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作，使學生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實處等。下

57、學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。愿新的一年中我們能開創(chuàng)教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。在全體教職員工的共同努力下，本學期，學校各項教育教學任務完成較好。學校工作開展得扎實有效，學校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應看清自身的不足，如教師激勵機制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費困難仍制約學校的發(fā)展，影響教師隊伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，辦好學校。期中教學工作總結9眾所周知，教育教學工作是學校工作的主體和重心，在舉國上下全面實施科

58、研興校重大戰(zhàn)略決策的今天，課題研究工作無疑成了學校工作的領頭雁。五月的陽光燦爛而熾烈，五月的氣候魔術般多變，五月的校園喜迎奧運，活力無限?；仡櫸倚?0 xx年春季前半期的教學，課研工作，可謂苦中有樂，得失皆備。一、工作回顧及反思1、健全制度，狠抓落實開學初，在我校校長帶領的校行政一班人的共同努力下，建立并健全了廣涉到我校安全教育、養(yǎng)成教育、教學常規(guī)管理、教研課研工作、加班工作、課堂學習常規(guī)、聽評課、集體備課，獎勵辦法等規(guī)章制度，大膽實施了“制度化+人性化”的管理策略。同時學校各分管領導及全體教師及時認真地擬訂了相關工作計劃與奮斗目標。其中，95%以上的計劃務實求真，操作性強，目標高瞻遠矚，明確

59、具體。我校始終沿著“以人為本，以推進工作，務實創(chuàng)新”的工作思路（目標）穩(wěn)步前進。遵循“制度面前人人平等，嚴格按計劃開展工作”的原則，堅持做到專課專上。我校主要通過課堂督查，推門聽課，教學觀摩、業(yè)務抽查、總結表彰等有效途徑執(zhí)行計劃，狠抓制度管理落實。美中不足的是極少數(shù)教師無既定工作目標，其工作計劃像一份誓詞，不具體，缺乏可行性。2、常規(guī)教學，穩(wěn)步推進我校教導處團結帶領全體教師堅待認真做好備、教、批、輔、考、研及班務工作，做到精心備課，努力優(yōu)化課堂，認真批改作業(yè)，耐心輔導學生，及時組織月考并作好質(zhì)量分析，自主合作研討教法和典型案例。努力做好安全、家訪、學生干部培養(yǎng)后進生轉(zhuǎn)化、組織教學活動等工作，穩(wěn)

60、步推進素質(zhì)教育。從月考（半期）成績來看，大多數(shù)班級（科目）成績均有上升幅度。不過，因目前我校師資不足，平均素質(zhì)不高，教師任課安排難度系數(shù)大，導致中段教學質(zhì)量起色不明顯，這是值得我校憂思的。3、教學活動，豐富多彩“活動是教學的生命線”，誠然，對于小學教師而言，其學識魅力，人格魅力除了在執(zhí)教課堂、日常言行、為人處事、敬老愛幼等方面得以彰顯外，更令小學生折服的則是他們精心組織并高效指導學生參與各種有益競賽活動的非凡能力。對于小學生來講，其活動欲望超強，活動成了他們鍛煉成長的主要載體。為此，我校堅持組織開展了系列的教學活動。如“講文明，迎奧運，愛家鄉(xiāng)，促和諧”主題征文，繪畫，網(wǎng)上答題，講故事比賽，“安